2014年师德培训体会：关培养良行惯
位领导位老师：
家
天坐里发言感荣幸深知做位极普通教师职责没什夸口学次师德培训结合学生4年历家讲讲教育体会关培养学生良行惯非常浅薄法需位指正
三年前时候第次xx二接两班二年级数学课刚刚接触群八九岁孩子时觉爱玩周学惯头痛天少两家长电说孩子作业丢者作业没抄电问学生作业做掉半知识基础更奈学生认识民币认识钟表……面种种决定抓学惯入手劝耐心点耐心点爱教学努力似转良惯养成时半会行制定短期长期计划面点做起：
身作学生树立榜样
俗话说朱者赤墨者黑童时代模仿力强时期学模仿开始认识力分辨非力非常限老师身作做出榜样正面诱导十分重低年级学生年龄理力较差时零碎杂事：扫摆桌子擦黑板……然事点没马虎相反充分利事学生学做力事节数学课完
教室里呆分钟擦黑板改作业准备节课教具等刚开始学生围身边着做慢慢学生抢着擦黑板 身体力行身教重言教教师觉拾起片废纸扶正课桌椅等学生受种行影响会觉坚持学长期坚持学生会逐步形成良行惯教师必须注意言行学生影响身作师表求学生做教师必须首先做
二强化行严格训练
良惯养成必须学生次反复实践学生说应放课堂进行学低年级学生制力差良学惯易产生易消退严格求反复训练直巩固止课前准备工作相信座老师会强调刚接触班孩子时常数学课出语文书者半天出笔时候课事情影响课情绪感觉心里特难抽出点时间课前检查学生桌子第二天第三天花点时间进行练直检查桌子站教室门口学生做通样反复练学生明显转
学生活中许行惯通反复训练养成进入中年级数学学时需列竖式答案学生课练甚书桌处列满竖式乍班学生爱学数学呢？策：求学生准备草稿加入课前准备列开始训练惯时求天记日期写作业态度草稿定期检查草稿通样训练学生慢慢养成良惯学程中样事事怕老师引导加强训练
三重坚持持恒
学生行惯养成重长期坚持两天形成求时间持久求严格时时抓处处抓作教师持恒狠抓学生思想道德品质学生行惯进行阶段性评估检查达养成良行惯目数学教学中作业反馈非常重节数学课学作业知道开学初通常位学生发张成绩登记表贴课堂作业扉页写页码方便记录成绩检查订正情况配合班级星星奖励制度学生夺星星乐疲家长反映颗星星家里奖励价值学生开始进入高年级学种方法许会失效需位老师听取宝贵验课堂作业号二号完成课练数学老师通常带两班时批改练项工程时持恒求
回顾年学数学作业情况基巩固知识指导课题重点教师布置中心追求考分目标老师布置什做什学生作业没选择余犹十年变中山装溜蓝色黑色缺乏性三年级起尝试语文学重形式——日记引入班数学作业中尝试学生写数学日记学生选择课外作业材料通数学日记桥梁沟通老师学生联系沟通生活数学联系沟通数学学科机融合通数学日记发现学生思维闪光点刚开始学生排斥知道该写什找材料网范文数学综合实践单元中加渗透学生养成周写篇数学日记惯加整理成xx二班级数学日记选选登教育博客想良学惯需持恒需教师学生配合
四重视家校合作
孩子始终保持良行惯家庭作忽略孩子家中学校完全表现孩子家里受负影响印象深学期末学生家家访时杂乱学环境成绩错没张属书桌问家长时孩子里写作业时竟然责怪孩子时躺着书学具乱扔等坏惯家长翻交谈新学期家长会位家长说特买张桌子写作业时心里感动工作中孩子交道面家长做父母特希老师关孩子喜欢孩子什样孩子老师容易喜欢班里容易受欢迎？礼貌孩子接电话刚工作时接学生电话没称呼单刀直入问事情完叭挂电话感觉家长基礼仪惯
总言良行惯形成非夕功需学生长期努力需老师断督促引导学生进行行规范训练必须持恒滴水穿石样点滴年累月养成教育真正变成学生需促觉养成方面良行惯
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位领导位老师：
家
天坐里发言感荣幸深知做位极普通教师职责没什夸口学次师德培训结合学生4年历家讲讲教育体会关培养学生良行惯非常浅薄法需位指正
三年前时候第次xx二接两班二年级数学课刚刚接触群八九岁孩子时觉爱玩周学惯头痛天少两家长电说孩子作业丢者作业没抄电问学生作业做掉半知识基础更奈学生认识民币认识钟表……面种种决定抓学惯入手劝耐心点耐心点爱教学努力似转良惯养成时半会行制定短期长期计划面点做起：
身作学生树立榜样
俗话说朱者赤墨者黑童时代模仿力强时期学模仿开始认识力分辨非力非常限老师身作做出榜样正面诱导十分重低年级学生年龄理力较差时零碎杂事：扫摆桌子擦黑板……然事点没马虎相反充分利事学生学做力事节数学课完
教室里呆分钟擦黑板改作业准备节课教具等刚开始学生围身边着做慢慢学生抢着擦黑板 身体力行身教重言教教师觉拾起片废纸扶正课桌椅等学生受种行影响会觉坚持学长期坚持学生会逐步形成良行惯教师必须注意言行学生影响身作师表求学生做教师必须首先做
二强化行严格训练
良惯养成必须学生次反复实践学生说应放课堂进行学低年级学生制力差良学惯易产生易消退严格求反复训练直巩固止课前准备工作相信座老师会强调刚接触班孩子时常数学课出语文书者半天出笔时候课事情影响课情绪感觉心里特难抽出点时间课前检查学生桌子第二天第三天花点时间进行练直检查桌子站教室门口学生做通样反复练学生明显转
学生活中许行惯通反复训练养成进入中年级数学学时需列竖式答案学生课练甚书桌处列满竖式乍班学生爱学数学呢？策：求学生准备草稿加入课前准备列开始训练惯时求天记日期写作业态度草稿定期检查草稿通样训练学生慢慢养成良惯学程中样事事怕老师引导加强训练
三重坚持持恒
学生行惯养成重长期坚持两天形成求时间持久求严格时时抓处处抓作教师持恒狠抓学生思想道德品质学生行惯进行阶段性评估检查达养成良行惯目数学教学中作业反馈非常重节数学课学作业知道开学初通常位学生发张成绩登记表贴课堂作业扉页写页码方便记录成绩检查订正情况配合班级星星奖励制度学生夺星星乐疲家长反映颗星星家里奖励价值学生开始进入高年级学种方法许会失效需位老师听取宝贵验课堂作业号二号完成课练数学老师通常带两班时批改练项工程时持恒求
回顾年学数学作业情况基巩固知识指导课题重点教师布置中心追求考分目标老师布置什做什学生作业没选择余犹十年变中山装溜蓝色黑色缺乏性三年级起尝试语文学重形式——日记引入班数学作业中尝试学生写数学日记学生选择课外作业材料通数学日记桥梁沟通老师学生联系沟通生活数学联系沟通数学学科机融合通数学日记发现学生思维闪光点刚开始学生排斥知道该写什找材料网范文数学综合实践单元中加渗透学生养成周写篇数学日记惯加整理成xx二班级数学日记选选登教育博客想良学惯需持恒需教师学生配合
四重视家校合作
孩子始终保持良行惯家庭作忽略孩子家中学校完全表现孩子家里受负影响印象深学期末学生家家访时杂乱学环境成绩错没张属书桌问家长时孩子里写作业时竟然责怪孩子时躺着书学具乱扔等坏惯家长翻交谈新学期家长会位家长说特买张桌子写作业时心里感动工作中孩子交道面家长做父母特希老师关孩子喜欢孩子什样孩子老师容易喜欢班里容易受欢迎？礼貌孩子接电话刚工作时接学生电话没称呼单刀直入问事情完叭挂电话感觉家长基礼仪惯
总言良行惯形成非夕功需学生长期努力需老师断督促引导学生进行行规范训练必须持恒滴水穿石样点滴年累月养成教育真正变成学生需促觉养成方面良行惯
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