班级常规直接关系幼成长教师组织日活动质量果常规没建立幼法形成良惯教师组织环节活动中分散精力维持秩序影响活动质量常规惯培养教育程中忽视教育常规教育史幼德育中重容常规教育幼学会适应集体生活具备初步生活理力形成良行惯姣组织纪律性重手段
新学期班级常规培养班级工作重点孩子年学已适应幼园生活学期常规培养方面结合班实际情况幼表现常规培养方面方面入手:
规范言行举止
幼模仿学建立良生活常规提供利条件俗话说:言传身教作教师言行会幼影响深仅周围切眼里记心会镜子样行动板眼表现出日常生活中必须时时事事处处规范言行检点举止求孩子做首先做努力做孩子表率喜欢孩子放流孩子会眼里
二讲究方式方法
常规求应根幼情况分阶段提出教师幼坐起讨制定规请幼发表意见提出恰规样会乐意接受遵守
三规范物品摆放
教室环境应该便孩子理物品摆放位置便幼取放柜子贴箩筐应标记样孩子老师提醒物原处
四创设效环境
教育意义环境中幼觉潜移默化改变良性培养孩子喜欢学学会做基点认知应放第二位教育方式立足孩子体会教师样做快乐孩子产生行留阐述机会留解释机会然学容吸引教育完全立足发展孩子孩子面前建立起威信建立起定秩序
样周复始循序渐进进行相信孩子常规定会培养成然法
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