教师百条建议读书心
教师百条建议读书心
晋华学 焦春秀
前久拜读前苏联著名教育家苏霍姆林斯基教育专著教师百条建议心情异常激动深深苏霍姆林斯基教育观点折服读书真意识方面做远远够书中条建议充满教育智慧事例生动分析精辟启深思中明白许鲜明教育观点谈谈点读书感悟
感悟：教师应坚持读书
苏霍姆林斯基记住教育──首先关心备深思熟虑心翼翼触年轻心灵掌握门艺术必须读书思考读书应教育车间里增添件新精致工具
真悔悔日读名著庆幸庆幸没错书说触动时想读点书时总工作累家庭琐事没坚持制定读书计划读书提高教育素养苏霍姆林斯基建议读书读书读书天间断读书书籍结终生友谊读书作发心需知识渴求读书够净化灵魂开启教育良知锻造优秀品质静心读书提高教师素养效手段教师走成功缺素
感悟二：教师应善引学生
关学生学兴趣学动机苏霍姆林斯基样述：学愿种精细淘气东西形象说枝娇嫩花朵千万朵细根须潮湿土壤里知疲倦工作着提供滋养见根须悉心保护知道没生命美会凋谢
方恰学生兴趣潜需教师精心呵护培养
会发现学生低年级时学积极性高学成绩错高年级学生学谓学成绩滑快老师教育效果甚理想原孩子学兴趣慢慢减退消失做教师没时发现时引导兴趣学生学动力点燃学生智慧火花没兴趣指引铺垫学生会觉学枯燥味产生厌学心理
教师培养学生学科兴趣方面功夫教学生学方法利获取知识体验次次成功感受学乐趣样激发学动力教师钻研教学方法科学教法引领学法学生始终学兴趣学生意识学重性
感悟三：教师应善学
样学教师验 苏霍姆林斯基首先提出应该师学问题刚参加工作教师熟悉解情况应该选择老教师呢？条非常建议先学生练果发现绝 (文转实工作文档频道)数学生练里作业完成明显
征兆：班里学许东西学生练全部教育工作面镜子确实学生学惯教师素养缩影
次学验抄搬学家思想苏霍姆林斯基话说移植中思想优秀教师学应取某种信念条位教师说关键年青教师常会犯样错误优秀教师学时候全盘搬家做法理解理解顾教学实际学生特点结果验没学手特色形成犹邯郸学步确实困扰着想努力提高教师时困扰着
谁学问题重学问题更重教学模式然成功教学验值学方果老师完全模式教学生效果未必根校学生实际择适选
读书获益匪浅更加坚信教学信念读书读书提高身综合素养做名学生喜爱老师
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晋华学 焦春秀
前久拜读前苏联著名教育家苏霍姆林斯基教育专著教师百条建议心情异常激动深深苏霍姆林斯基教育观点折服读书真意识方面做远远够书中条建议充满教育智慧事例生动分析精辟启深思中明白许鲜明教育观点谈谈点读书感悟
感悟：教师应坚持读书
苏霍姆林斯基记住教育──首先关心备深思熟虑心翼翼触年轻心灵掌握门艺术必须读书思考读书应教育车间里增添件新精致工具
真悔悔日读名著庆幸庆幸没错书说触动时想读点书时总工作累家庭琐事没坚持制定读书计划读书提高教育素养苏霍姆林斯基建议读书读书读书天间断读书书籍结终生友谊读书作发心需知识渴求读书够净化灵魂开启教育良知锻造优秀品质静心读书提高教师素养效手段教师走成功缺素
感悟二：教师应善引学生
关学生学兴趣学动机苏霍姆林斯基样述：学愿种精细淘气东西形象说枝娇嫩花朵千万朵细根须潮湿土壤里知疲倦工作着提供滋养见根须悉心保护知道没生命美会凋谢
方恰学生兴趣潜需教师精心呵护培养
会发现学生低年级时学积极性高学成绩错高年级学生学谓学成绩滑快老师教育效果甚理想原孩子学兴趣慢慢减退消失做教师没时发现时引导兴趣学生学动力点燃学生智慧火花没兴趣指引铺垫学生会觉学枯燥味产生厌学心理
教师培养学生学科兴趣方面功夫教学生学方法利获取知识体验次次成功感受学乐趣样激发学动力教师钻研教学方法科学教法引领学法学生始终学兴趣学生意识学重性
感悟三：教师应善学
样学教师验 苏霍姆林斯基首先提出应该师学问题刚参加工作教师熟悉解情况应该选择老教师呢？条非常建议先学生练果发现绝 (文转实工作文档频道)数学生练里作业完成明显
征兆：班里学许东西学生练全部教育工作面镜子确实学生学惯教师素养缩影
次学验抄搬学家思想苏霍姆林斯基话说移植中思想优秀教师学应取某种信念条位教师说关键年青教师常会犯样错误优秀教师学时候全盘搬家做法理解理解顾教学实际学生特点结果验没学手特色形成犹邯郸学步确实困扰着想努力提高教师时困扰着
谁学问题重学问题更重教学模式然成功教学验值学方果老师完全模式教学生效果未必根校学生实际择适选
读书获益匪浅更加坚信教学信念读书读书提高身综合素养做名学生喜爱老师
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