教师建议读书心体会
老师建议读书心体会1
日拜读苏霍姆林斯基老师百零零条建议书书中教化思想教化方法受益匪浅特殊详细生动案例学许真值老师阅读学教化名著
阅读书令印象深刻苏霍姆林斯基指出常犯错误简单新颖显明形象手段激发学生爱假合适运起应作反害作新老师种错误没避开总认堂课否精彩节课花哨情景导入否激发学生学爱包括读高校时常试讲活动想方设法设计情景导入意节课出心裁读书知道媒体运假恰反会起作阅历证明：讲课中分追求激烈心显明形象东西会学生度兴奋时老师提高声音压倒学生热闹声学生会更加兴奋次老师弄明白已知未知间关系关系学生驾驭学问质量头脑中保持时会效激发学生爱提示出已知新东西间部深刻联系——激发爱奇妙里苏霍姆林斯基方课堂教学活动作师生建立座高楼老师新学问块砖递学生手时候学生应知道放位置应站远点块砖块整建筑间关系样块砖（新学问）放已学学问变成驾驭新学问工具读条建议课堂避开学生兴奋刻意课堂活跃学生建立起新旧学问间关系达节课学目标
老师时间里？昼夜24时条建议中位历史老师话记忆深刻节课终身时间备课课题干脆算者说现场算约15分钟突然间明白什老师课堂心应手左右逢源游刃余觉听课种享受读书吧提高教化素养书成第精神须作饥饿者实物读书爱书前坐深化思索老师教学生点基础学问沧海粟想提高教化水老师时游刃余须持恒读书断补充学问储备学问海洋变越越宽广阅读中享受教化乐趣找思索欢乐新老师更应读书学生杯水老师桶水甚更程少读书读书进步亘古变道理老师应读什书呢首先必需专业学问读懂读透学五年级英语书通读遍解整学阶段学生须驾驭全部学问点样教年级老师游刃余整学问整体相识解学问间联系次读关学生真实案例书籍老师光会教书类灵魂工程师教会学生做道理教学中遇突发状况够运教化机灵敏捷处理终老师应读世界名著培育读书气质断提高涵养
读完书始终反思课堂年轻缘发觉课老学生仔细听讲爱说话影响完全课堂氛围班孩子阅历老师句话吼十句起先反思书中样案例茅塞顿开例孩子课爱说话孩子课爱做动作孩子情愿听课实埋怨孩子时应想：缘身读书细致反思课备充分？课堂激发孩子探究学问欲？孩子动起？孩子事做？天想想发觉许孩子听话缘身细心备堂课必需做件事设计堂课应孩子事做孩子思维活动起孩子参加教学活动中样课堂令憧憬师生互动气氛热情谐动课堂样课堂老师学生会种愉悦心情然知道达样效果须付出努力设计探究时候会善美放弃努力应真正动脑筋设计课堂孩子喜爱英语课
老师建议读书心体会2
着读书活动契机前天阅读前苏联宏教化家苏霍姆林斯基作品——————老师101条建议读心情久久安静觉条建议三十年教学生涯中专心血汗水换凝合着聪慧智彰显着热忱博爱寄予着幻想希文章中谈教书育谈关切进生谈提升身素养中关老师教化素养容触动特殊
位老师教基础学科方面假没渊博学问谈教化素养样位老师仅懂教学常识够提高教化素养呢？
句话说想孩子杯水先桶水教化事业中尤重苏霍姆林斯基书中提老师提高教化素养必需读书读书读书读书作第精神须作饥饿者食物老师应断培育读书爱喜爱博览群书书面前静心擅长书中容深化思索确老师教学生点基础学问沧海粟老师想提高教化水教学时游刃余须持恒读书断补充学问储备量学问海洋变越越宽广桶水恒久取竭
停读书读书读意义书学问海洋里吸取更养分断充溢头脑提升思想摆脱坐吃山空物教尴尬境苏霍姆林斯基说：真正应灵魂深处份精神宝藏夜继日读二百书
作名老师假没渊博学问没较深教化理素养胜工作呢？读书深刻反省身真惭愧极业余时间奢侈闲谈微信想应变更：走进图书馆翻阅量教化理书籍应制订份读书安排读国外教化家关教化教学理实践阅历方面著作提升教化素养阅历应教学中时留意积累总结教学工作中阅历教训笔记形式记录身留串歪斜踏实脚印
老师建议读书心体会3
日读老师建议第2条老师时间昼夜24时作老师常常觉班时间紧早忙晚回家处理工作
书中事深受感动位三十年教龄历史老师节公开课听课许原准备课堂进行中间写点记录便常规课提法听入迷竟连记录遗忘坐里屏息静气听完全讲课吸引住变成学生样课位邻校老师请教：您花少时间背节课？说节课算辈子总说节课终生时间备课课题干脆算者说现场算约十五分钟
段话中获益匪浅老师时间问题教化程系列素方面亲密相关书中终身时间扩学问海洋真正做活老学老老师进行劳动创建时间条河溪流滋养样溪恒久保持活力潺潺断流水首先应支配时间断提高教化技巧时刻奢侈
老师建议读书心体会4
老师进修学校号召利课余时间读老师百零零条新建议书篇文章条 建议谈问题生动实际事例精辟理分析许苏霍姆林 斯基教化教学中实例 娓娓道 益老师开阔眼界 提高水 感受颇深 启发非浅深感受明确许道理
首先教化事业崇高事业
老师美妙事物应保持敏锐法老师面孩子美妙事物纯真心灵诚恳法然感情善愿假捕获美辜负造化赐予老师美妙事物保持高度敏锐会发心爱孩子爱满心高兴老师赤子心做单纯简洁新奇趣时点傻劲老师应独立思想常常思索教化问题思索问题思索什教样教教化活动生思索融体
次新教化理念引导应断改进教学方式手段
学生作须灌输精神志老师首先应做性学生需值珍爱工作程中学会宽容学生学生谐相处方面老师敬重学生时学会合理合法惩戒学生谓惩戒指通合规范行施否定性制裁避开次发生促进合范行产生巩固惩戒必需留意点：
老师惩戒学生应具教化性
二敬重学生格
三惩戒应合理公正
四惩戒符合相关程序
新教化理念老师学会培育乖孩子假乖孩子树学生学楷模必定报应元化特性化时代淘气捣蛋孩子越越时乖孩子许弱势群体汇入茫茫失业军
总通阶段学理水提升思路更明确方法更详细信教化教学中次理学必获益匪浅
老师建议读书心体会5
闲暇中幸拜读宏前苏联教化家苏霍姆林斯基书然刻正值新课程改革际书出书时刻符现代教化潮流收获颇感受颇深受益匪浅文中生动实际事例精辟理分析完整教化思想体系汩汩清泉丝丝雨露滋润着心田
苏霍姆林斯基文中段话深深影响着说年纪尚轻时候应先做什老时候懊悔呢？做事许首先务必点滴积累作教化者智力财宝教化明智认做点首先务必发奋提高身素养提高身素养首途径读书读书读书
许老师会埋怨备课课批改作业组织参种活动教学工作成天忙团团转身体已力倦神疲时刻腾出读书？感想身作学子制定出合理工作安排学安排总挤出时刻书中苏霍姆林斯基告知老师时刻读书中天间断读书书籍结终生友情潺潺溪日断注入思想河般认：读书节约老师时刻效方法读书应付出心须学问渴求古云善读够医愚提高身素养读书必读书光读学科关书籍读学科外书籍做博览群书正现代教化光须懂学科学问现代课程学科间整合学问渊博老师课堂做游刃余学问渊博老师丰富生动语言敏锐思想吸引学生留意力课堂充溢活力熠熠生辉老师百零零条举荐读感苏霍姆林斯基成宏教化家正广泛阅读原？坚信持恒读书断充溢真正具备活水源做名合格老师
次认想提高身素养提高教学水提高教学质量务必虚心学苏霍姆林斯文中讲阅历老师学苏霍姆林斯教样学教化阅历告知阅历学手首先意味着：明白件事取决条件否行明白行学阅历说学优秀阅历方法方式机械搬工作中移植中思想优秀老师学应取某种信念学优秀老师阅历完全方法教根方法教教学效果远远须工作实践中断探究须进行视察分析进修教化然须全面视察解学生视察分析基础逐步构成教化思想然学优秀阅历光学教学阅历学班级理阅历想想什班级老师样样秩序井然班级逊色须学教学理潜质老师学学理阅历治理道然班级中进行全面解阅历进行筛选选取价值阅历班级中运断摸索探讨终找适合理班级效方法学理阅历相重正理班级提高教学质量效途径
书中须学教化思想理谈谈学生智力生活想克服负担重现象学生支配时刻等等类似样话题老师教学帮忙
苏霍姆林斯基书中先进教化思想深邃教化理深深影响启迪着获宝发奋学提高身素养做名合格中学老师
老师建议读书心体会6
通参次学校读书活动次温遍苏霍姆林斯基老师建议书然相隔时代迥异师思想精华旧放光彩次次读书心汇报老师建议读书心
1请记住：没行抽象学生
否爱护培育学生尊感取决老师学生学成果法童求行做事
许时候满足学生仅仅：成果满足没达想达合格者优秀许努力者少尝试老师应相识学问学生接然达达然超越快时间达须期盼忍耐：童说相
假学生没驾驭学问道路前进怕步堂课说白费效劳动许学生老师遇莫严峻危急
句话太重太怕课堂少时候进行着集体性效劳动少学生始终里进行着效劳动少学生终厌倦种效劳动劳动木然存里
2老师时间里？昼夜24时
位历史老师说：节课算辈子总说节课终生时间备课课题干脆算者说现场算约15分钟
读书天间断读书书籍结终生友情认：读书读学科关书甚读教学教化关书教化者应视野放异样开阔必哲学美学宗教心理学文学新科技理著作纳入必读书目中
3基础学问保持学生记忆里
学校工作30年发觉项重隐私说条特教化学规律：中年级高年级出现学业落成果良现象学生学时候没似学问基基础学问坚固保持记忆里达终生牢记程度
妨设想盖座美丽楼房墙基坚固混凝土灰浆断剥离砖头脱落天忙消退工程中毛病始终处楼房倒塌威逼四十年级语文老师数学老师正处样状况中：盖楼房墙基裂缝
高年级数学老师深深体会落学生智力低基础没仔细辅导完全赶肯定做：似学问基基础学问坚固保持记忆里达牢记终生程度
老师建议读书心体会7
十七届四中全会提出建设马克思义学型政命题作名中学政治老师树立科学学观必定求做名学型民老师应义暑期次手捧教化界奉典苏霍姆林斯基著作老师建议许方面深感受中受益疑老师断加强学断获学问断提高身书中三条建议涉：第七条学问——目手段第八条关获学问第十八条样阅读扩充学问建议象盏盏指路明灯指明白学方
书时方恨少想想真道理体现做事常常时抱佛脚：时节公开课花量时间网杂志搜寻着相关图片学问时写篇文费心机趴电脑前奢侈时间想起真悲说：学生杯水老师应桶水话然道理桶水添加完时候问渠清许源头活水读书源头读书活水俗话说：活老学老读书应付作名新时期老师更应动学样赢学生敬重愧民老师光荣称号
结合阅读体会认新时期老师应树立三种学观：
树立终身学学观时忙累天挤出点时间学老师建议书建议：读书天间断读书书籍结终生友情书中举例子：天位老老师堂特精彩公开课风采吸引场全部老师问：花少时间算节课时位老老师说：节课算辈子节课终生时间算老师树立终身学学观适应日新月异学问社会满意学科教学需求适应新课改须
二树立实践学观纸终觉浅绝知事躬行俗话说：实践出真知学问目手段建议中苏霍姆林斯基提学生学问成终目成手段学问变成动死行装学生脑力劳动中集体精神生活中学生相互关系中精神财宝沟通生动断程中活起老师做学生死记硬背记住学问学生学问活起应学生实践中学学问运会学问探究新学问学生享受创建乐趣运学问乐趣学生学会更实力会增加会增加学生学爱学生厌学树立实践学观老师教化教学程关重
三树立创新学观创新民族进步灵魂老师说样教学程成学生学享受程老师须教学方式方法进行相应创新吸引学生激发学生学爱正苏霍姆林斯基关获学问建议中讲获学问——意味着发觉真理解答疑问量学生感觉触摸懂东西面前出现疑问假做点事情胜利半做点简洁老师须备课时候教材进行深思熟虑外创设问点握分寸：东西讲东西留着讲完够激发学生求知欲教学程中方式方法创新胆尝试老师须学会
老师建议读书心体会8
苏霍姆林斯基老师百零零条建议中条建议谈问题生动实际事例精辟理分析许苏霍姆林斯基教化教学中实例实语言娓娓道书文字深化浅出通流畅极便阅读枯燥朴实语言真实事中渗透着师教化理念说具极强指导意义操作性
常常怀疑：老师精力？时间里？天必需做件事占绝数时间：备课课改作业课外辅导处理学生间种种问题……真知道该样做全部工作书中苏霍姆林斯基告知老师时间书中天间断读书书籍结终生友情潺潺溪日断注入思想河般书中位胜利历史老师说：节课算辈子总说节课终生时间备课课题干脆算者说现场算约15分钟禁想学校组织3+X教学活动位老师课堂心应手左右逢源游刃余觉听课种享受课时细心算教学环节设计谓细心时感觉课堂显捉襟见肘感语言贫乏缺乏感染力真书时方恨少啊原辈子备课课前时备课效果确定师知道读书应付明天课出心须学问渴求知道作老师科学学问海里教学生教科书里点基础学问沧海粟没源头活水教出学生？
始终满意做老师基工作学校求写教学反思总处种应付畏难状况苏霍姆林斯基老师建议中关写老师日记建议样写教化日记两条建议触动
现周完成篇教化笔篇读书笔记时候觉手没什写呀写什呢？天课课处理鸡毛蒜皮事？时候阅读教化博客三天两天更新时面毫意义事笔变成趣味盎然事钦佩艳羡样老师什总觉话写事说呢？
现完两条建议想想：实身边缺乏写东西时候学间次争吵句话语家长次沟通点燃灵感火花没刚记录等想写时已留痕迹觉擅长视察重时候事起相互探讨问题：节课堂效果学生喜爱插嘴学生回答较创意问题时常写发觉样事呀什知道写呢？原太马虎擅长视察教化笔写起写教化笔必需做心孩子言行举动眼睛里留痕迹时记录样会拥许珍贵财宝
书中许启示言半语说完总句话：想名合格老师书行缺少
老师建议读书心体会9
双手事事加思索意找点体力负担学生事干样两种做法少年智力发展样害
单调令疲惫须技巧体力劳动双手种发出体力量器官
脑里特动富创建性区域抽象思维双手精细灵活动作结合起激发区域动活跃起假没种结合脑区域处沉睡状态童年少年时期假没区域活力激发起恒久会觉醒
年级起应求学生双手做出精确成效动作手工劳动课课外组里孩子学纸剪出者木料雕出精细图画谁学会运雕刻刀写出美丽字会稍点点偏差方敏感容忍马虎事作业种敏锐感觉会迁移思维手教思维精确性工整性明确性
少年作业求量运精确工具双手手指做困难动作手工工具精细加工塑料木料软质金属培育少年智起着重作
老师建议读书心体会10
华蜜酷爱工作辈子部分时间工作假酷爱工作成谋生手段难享受工作中欢乐作名老师做酷爱工作事业中追求华蜜感始终思索问题直读郑杰校长老师百零零条新建议种豁然开朗感觉
妨读书害书郑杰老师百零零条新建议中第句话种样角度吸引着老师首先完整应精神空间享受生活……样观点老师圣位置拉做胜利老师必需首先学会做胜利般
郑杰校长百零零条建议四部分正样启示
老师应设法学问身吸引学生
教化学生书味嚼蜡学问概念简洁复制学生脑中老师应设法学问身吸引学生应成老师努力方进行节教学活动前老师应细心设计教学程环节做够深化浅出讲解难懂学问够学生体会中乐趣进激发学生寻求学问探究学问形成程明白学问意义学乐趣学生真正爱教学科
二作名理性教化者
老师理性必需学生工作工作区分老师理性必需四十五分钟里榨出油提高教学效率学生节约生命……老师应理性理性老师优秀老师事业做
三接着学带点东西进课堂
老师须断学理许老师接着学素养进步发展更学生更发展常说：学生滴水桶水事教化事业言学生发展角度认接着学达：更新教化教学理念做时俱进学会新教化教学手段应教学中
老师身教化素养提升肯定学问积淀课堂教学会宣科索然味学问理解驾驭游刃余融会贯穿全部皆
老师建议读书心体会11
读书交益友确前久拜读前苏联闻名教化家苏霍姆林斯基老师建议书
书先吸引老师时间里确产生鸣确发觉时间总够天总备课课反思批改作业等仰视时钟天时间收获
首先老师建议书建议：读书天间断读书书籍结终生友情认：读书节约老师时间效方法读书应付出心须学问渴求书中举例子：天位老老师堂特精彩公开课风采吸引场全部老师问：花少时间算节课时位老老师说：节课算辈子节课终生时间算感动余豁然开朗应总埋怨时间太少事情太应抓住切利时间丰富学问书中举老师例子证明胜利处终生时间扩学问储备持恒提高教化技巧动学断丰富学问学会创建性运教材赢身发展作真正老师行缺精神底子
次谈谈进生工作条建议帮助进生始终认属智力问题先天素造成谁什方法教化济事读书观念转变心底里认进生转变道理认操作起会相困难书中费加印象特殊深刻常认定笨学生特相常样学生采纳补课方式驾驭该驾驭学问傍晚留反复讲解背诵直懂会背止苏霍姆林斯基样做编特殊题集——思想集中童题集搜集套供阅读书籍关智力训练苏霍姆林斯基没补课费加学业成果赶成名高度娴熟机床调整技师苏霍姆林斯基样教化生扎实基础中启发费加样孩子注意训炼思维发展智力断学供应动力
外书触动字里行间洋溢出学生种性化敬重酷爱切教化方法基孩子成长学须引发里教化然事情然国限制深深感受教化者孩子作独立体种神圣敬重
书中特殊重视德育教化重视学生良行惯养成教化重视学生足够敬重真正教化师眼里德育教化肯定空洞说教口号式洪亮文字生活中细微环节微笑眼神句亲切话语……应教会童爱教谈爱应教会童体验珍藏感情教找寻词句诉说存感情……反思教化缺什？
阅读程中苏霍姆林斯基清爽笔调中读许东西没空洞理训导提建议形式教化相识体验娓娓道喜爱空说教深化心联系教化生活实际许生动事例实际体会枯燥教化学心理学基观点阐述生动提出饱含教化学心理学学问建议整书读令倍感亲切深受启发关教化真知灼见值遍遍阅读品尝
苏霍姆林斯基30年教学实践阅历阐述教化真谛然年头国度闪光思想代说着重意义教化问题性会时代变迁变更消逝书中阅历值学反思成生享财宝
关什事老师工作想外学问实力例学科学问处理事情实力解决问题实力交实力面问题实力等教学中面东西须摸索着熬炼实力苏霍姆林斯基告知：优秀老师教化技巧提高正式持恒读书断补充学问海假老师刚参工作头年里具备学问教学生低限度学问例10：115年20年教龄时候例变成10：130：150：1身差距明白教化工作心急吃热豆腐名合格老师懈努力通断教学积累丰富教学阅历成长起更加坚决奔合格教化工作者道路走决心
读完前苏联代教化家苏霍姆林斯基遗著老师百零零条建议感觉受益菲浅做名老师断完善方面实力时应提高教学水谈谈中印象深刻条建议体会终谈总结出想法原老师职业简洁职业等亲身验知道中苦累老师职业更深刻理解面着张张天真笑脸学生声声问动容孩子生次样受教化机会次希带学生绚丽明天然教路会充溢艰辛坎坷会爱心呵护孩子成长学问教化学生目标书泓清泉仅澄澈明净镜子映清爽甘洌沁心脾书中老师提出百零零条建议条建议谈相关问题生动实际事例精辟理分析许教化教学中实例娓娓道真感受颇深受益匪浅
老师建议读书心体会12
作名老师须终身学学教化事业学成老师刻起先成命责幼老师建议书位专家样评：爱阅历写出书信读会感觉亲切作阅历缺乏新老师急需样专业书籍赐予指导走进简洁朴实话语真实写实案例启发：
海特级老师应彩云说：阅读领会现实生活中法企事物阅读超越空间时间物质条件限制活着种精神广袤生活想知阅读样位名师说重仅成专业提升境界
回想前爱阅读参工作发觉少阅读时候明明深感受东西表达出实正须通阅读提升教学技学问驾驭写作水时问孩子总提出疑问天文理想总问蒙掉常常读书应呢
时间海绵里水挤挤总会书友信会获更收获
外班级十孩子阅历实力假老师解孩子间差异教学活动确定会产生差异导致孩子实力提高认须挤点时间视察
视察须方法盲目意乱老师身教学支配须肯定视察重点持恒结合听问走进孩子渐渐积累阅历会增长时间视察孩子会样感受发觉
积流成海做会挤时间老师挤点时间学充溢教化验会意义
老师建议读书心体会13
幼教化方成高楼厦基幼教化全部教化基础高楼厦基建立出高稳楼房读完幼老师建议书刚刚说法新相识全部高楼基选择什材料什方法样搭建高楼更稳呢？幼教化老师什方法教化孩子更？老师样提高身专业水？作幼老师样教学心态？阅读书幼教化更深步解
学方法思阅历
阅读幼进行效互动章节禁想起日常教学活动中会常常会探讨环节会孩子四周伙伴起探讨书中作者建议老师扩互动数形式变成什孩子挚友圈缩应扩孩子探讨范围样孩子会获更学问交更挚友
孩子产生良感觉标题惊诧日常教学中会什事情会孩子产生良感觉呢？通阅读作者举出例子茅塞顿开原老师举动言语孩子会产生样感觉该章节想起事开扇窗孩子扇窗户面窗户前风景代表外面整世界老师试图开孩子扇窗孩子优点采纳正面教化方式避开孩子产生良感觉
二研教学悟道理
挤点时间反思文想事情反思反思提高日常活动中总会觉忙忙没时间反思更东西书该章节中作者提出三点争分夺秒记性烂笔头关键词反思方法够正确处理时间反思关系常常反思找出优缺点更进步获更学问
品读职业华蜜’章节中样句话：幼老师站起老师蹲妈妈作者告知学会酷爱学会奉献应幼欢乐成长程视身生命增值程中享受奋斗收获感动呀想想生命中总群祖国花朵起走演绎着老童话职业华蜜
通阅读幼老师建议深深体会作老师问思行中成长断进行尝试思索阅历提高技树立信念
老师建议读书心体会14
年寒假拜读前苏联闻名教化家苏霍姆林斯基老师建议书受益匪浅书中谈问题仅配生动实例精辟理分析娓娓道教化教学实例读书老师开阔眼界提高水书中苏霍姆林斯基谈百零零条建议读着书似位智者站面前谆谆教导排解苦恼指引迷津位亲善亲博学老遇困难时候刚帮助充溢信念……
苏霍姆林斯基说：年轻建立起藏书书成老师天请教建议月买三书：
（1）关教门学科方面科学问题书
（2）关作青年学榜样物生活斗争事迹书
（3）关（特殊童少年男女青年）心灵书（心理学方面书）
古书籍始终誉类挚友类进步阶梯实苏霍姆林斯基条建议中提老师提高教化素养读书读书读书读书作第精神须作饥饿者食物读书爱喜爱博览群书书面前坐深化思索坦率说老师教学生点基础学问沧海粟想真正提高教化水想教学时游刃余须持恒读书断补充学问储备学问海洋变越越宽广读书学问海洋里吸取养分充溢头脑提升思想摆脱坐吃山空物教尴尬境苏霍姆林斯基说：真正应灵魂深处份精神宝藏夜继日读二百书
实苏霍姆林斯基身学楷模胜利正源广泛阅读广博学问说：私图书馆里间房子走廊里板知道天花板摆书架成千万册书天读页时读行法活正断读书断积累四十理专著百篇文誉学校生活百科全书老师建议
始终观赏句话：教学生杯水老师应桶水通天间断读书通书籍结挚友潺潺溪充溢着思想江河真正胜教书份职业成学生学楷模生活导师道德引路
作名老师应养成书读书惯读书作职业素养喜爱教材教学参考书两书老师称优秀老师读书读教化名著师话名家沟通学理精髓实践阅历更学创新精神事业执着追求献身精神格力气学必会积淀成综合素养实力引领动前
老师建议读书心体会15
说实话始终书惯教学关书枯燥乏味开老师百零零条建议书时竟爱释手苏霍姆林斯基老师百零零条建议篇文章句话写出作教化工作者教化事业感悟警醒中话印象深刻
妨读书害书老师百零零条建议中第句话种样角度吸引着老师首先完整应精神空间享受生活样观点老师圣位置拉说书开扇心门仿佛位素未谋面友促膝谈心没板着面孔作高深说教时会心笑掩卷深思满口余香受益匪浅尤两条建议感受颇深：
老师静气
老师静气静心备堂课静心批作业静心孩子话静心探讨学问静心读书静心总结规律静心反思言行方式静心细细品位学生起分分秒秒品尝中乐趣品尝中意义
想苏霍姆林斯基说种静气拒绝匠气俗气躁气静心感悟生活潜心工作样体验：孤独时候会想通东西沉静清楚思索沉淀感情思绪切教化相关事情假没沉静心态没种稳心绪法较缜密全面思索然行教化工作做做精教化长期投资事业老师工作须扎扎实实法喧闹包装宣扬炒作代实实天熏陶作业句句话语静气心心生活会外种景致工作会外种景致 静心受益学生受益身边终受益
二登生华蜜三层楼
华蜜追求追求目标方式追求物质生活作者华蜜第层楼物质生活努力获物质生活追求须付出代价假物质生活追求旦成惟目时会迷失
老师说物质生活保障常家起诉苦什济困难问题做老师工作压力问题现学校领导家长社会老师工作求高学生越越难教常苦恼时苏霍姆林斯基告知学会艺术宣泄音乐美术说电影等作生精神导师通观赏艺术获华蜜感忘短暂苦恼实更华蜜创建艺术老师说仅培育艺术眼光心灵更应教书
作种艺术创作享受艺术生活作者提出华蜜次层楼：单纯物质生活实片沙漠精神生活沙漠中片绿洲永葆年轻心
华蜜第三层楼独立思想巴尔扎克说：思索真力气边作老师思索更应教化问题思索什教样教问题思索问题时断探究常常求教书理进形成教化思想教化工作者华蜜第三层楼
苏霍姆林斯基样浅显易懂三层楼方告知优秀教化者追求生目标方面明镜令惭愧：常徘徊第二层楼间令奋进：徘徊前应努力登第三层楼
掩卷深思终明白：做名老师工作酷爱事业教书事业追求中找价值工作时间越长越应理解华蜜含义老师百零零条新建议书面镜子真诚表述着教化事业酷爱忠诚执着书充溢精气神充溢善意充溢真诚充溢生命灵气值细细品尝领悟精髓指导教化教学
书中许启示言半语说完总句话：想名合格老师书吧
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日拜读苏霍姆林斯基老师百零零条建议书书中教化思想教化方法受益匪浅特殊详细生动案例学许真值老师阅读学教化名著
阅读书令印象深刻苏霍姆林斯基指出常犯错误简单新颖显明形象手段激发学生爱假合适运起应作反害作新老师种错误没避开总认堂课否精彩节课花哨情景导入否激发学生学爱包括读高校时常试讲活动想方设法设计情景导入意节课出心裁读书知道媒体运假恰反会起作阅历证明：讲课中分追求激烈心显明形象东西会学生度兴奋时老师提高声音压倒学生热闹声学生会更加兴奋次老师弄明白已知未知间关系关系学生驾驭学问质量头脑中保持时会效激发学生爱提示出已知新东西间部深刻联系——激发爱奇妙里苏霍姆林斯基方课堂教学活动作师生建立座高楼老师新学问块砖递学生手时候学生应知道放位置应站远点块砖块整建筑间关系样块砖（新学问）放已学学问变成驾驭新学问工具读条建议课堂避开学生兴奋刻意课堂活跃学生建立起新旧学问间关系达节课学目标
老师时间里？昼夜24时条建议中位历史老师话记忆深刻节课终身时间备课课题干脆算者说现场算约15分钟突然间明白什老师课堂心应手左右逢源游刃余觉听课种享受读书吧提高教化素养书成第精神须作饥饿者实物读书爱书前坐深化思索老师教学生点基础学问沧海粟想提高教化水老师时游刃余须持恒读书断补充学问储备学问海洋变越越宽广阅读中享受教化乐趣找思索欢乐新老师更应读书学生杯水老师桶水甚更程少读书读书进步亘古变道理老师应读什书呢首先必需专业学问读懂读透学五年级英语书通读遍解整学阶段学生须驾驭全部学问点样教年级老师游刃余整学问整体相识解学问间联系次读关学生真实案例书籍老师光会教书类灵魂工程师教会学生做道理教学中遇突发状况够运教化机灵敏捷处理终老师应读世界名著培育读书气质断提高涵养
读完书始终反思课堂年轻缘发觉课老学生仔细听讲爱说话影响完全课堂氛围班孩子阅历老师句话吼十句起先反思书中样案例茅塞顿开例孩子课爱说话孩子课爱做动作孩子情愿听课实埋怨孩子时应想：缘身读书细致反思课备充分？课堂激发孩子探究学问欲？孩子动起？孩子事做？天想想发觉许孩子听话缘身细心备堂课必需做件事设计堂课应孩子事做孩子思维活动起孩子参加教学活动中样课堂令憧憬师生互动气氛热情谐动课堂样课堂老师学生会种愉悦心情然知道达样效果须付出努力设计探究时候会善美放弃努力应真正动脑筋设计课堂孩子喜爱英语课
老师建议读书心体会2
着读书活动契机前天阅读前苏联宏教化家苏霍姆林斯基作品——————老师101条建议读心情久久安静觉条建议三十年教学生涯中专心血汗水换凝合着聪慧智彰显着热忱博爱寄予着幻想希文章中谈教书育谈关切进生谈提升身素养中关老师教化素养容触动特殊
位老师教基础学科方面假没渊博学问谈教化素养样位老师仅懂教学常识够提高教化素养呢？
句话说想孩子杯水先桶水教化事业中尤重苏霍姆林斯基书中提老师提高教化素养必需读书读书读书读书作第精神须作饥饿者食物老师应断培育读书爱喜爱博览群书书面前静心擅长书中容深化思索确老师教学生点基础学问沧海粟老师想提高教化水教学时游刃余须持恒读书断补充学问储备量学问海洋变越越宽广桶水恒久取竭
停读书读书读意义书学问海洋里吸取更养分断充溢头脑提升思想摆脱坐吃山空物教尴尬境苏霍姆林斯基说：真正应灵魂深处份精神宝藏夜继日读二百书
作名老师假没渊博学问没较深教化理素养胜工作呢？读书深刻反省身真惭愧极业余时间奢侈闲谈微信想应变更：走进图书馆翻阅量教化理书籍应制订份读书安排读国外教化家关教化教学理实践阅历方面著作提升教化素养阅历应教学中时留意积累总结教学工作中阅历教训笔记形式记录身留串歪斜踏实脚印
老师建议读书心体会3
日读老师建议第2条老师时间昼夜24时作老师常常觉班时间紧早忙晚回家处理工作
书中事深受感动位三十年教龄历史老师节公开课听课许原准备课堂进行中间写点记录便常规课提法听入迷竟连记录遗忘坐里屏息静气听完全讲课吸引住变成学生样课位邻校老师请教：您花少时间背节课？说节课算辈子总说节课终生时间备课课题干脆算者说现场算约十五分钟
段话中获益匪浅老师时间问题教化程系列素方面亲密相关书中终身时间扩学问海洋真正做活老学老老师进行劳动创建时间条河溪流滋养样溪恒久保持活力潺潺断流水首先应支配时间断提高教化技巧时刻奢侈
老师建议读书心体会4
老师进修学校号召利课余时间读老师百零零条新建议书篇文章条 建议谈问题生动实际事例精辟理分析许苏霍姆林 斯基教化教学中实例 娓娓道 益老师开阔眼界 提高水 感受颇深 启发非浅深感受明确许道理
首先教化事业崇高事业
老师美妙事物应保持敏锐法老师面孩子美妙事物纯真心灵诚恳法然感情善愿假捕获美辜负造化赐予老师美妙事物保持高度敏锐会发心爱孩子爱满心高兴老师赤子心做单纯简洁新奇趣时点傻劲老师应独立思想常常思索教化问题思索问题思索什教样教教化活动生思索融体
次新教化理念引导应断改进教学方式手段
学生作须灌输精神志老师首先应做性学生需值珍爱工作程中学会宽容学生学生谐相处方面老师敬重学生时学会合理合法惩戒学生谓惩戒指通合规范行施否定性制裁避开次发生促进合范行产生巩固惩戒必需留意点：
老师惩戒学生应具教化性
二敬重学生格
三惩戒应合理公正
四惩戒符合相关程序
新教化理念老师学会培育乖孩子假乖孩子树学生学楷模必定报应元化特性化时代淘气捣蛋孩子越越时乖孩子许弱势群体汇入茫茫失业军
总通阶段学理水提升思路更明确方法更详细信教化教学中次理学必获益匪浅
老师建议读书心体会5
闲暇中幸拜读宏前苏联教化家苏霍姆林斯基书然刻正值新课程改革际书出书时刻符现代教化潮流收获颇感受颇深受益匪浅文中生动实际事例精辟理分析完整教化思想体系汩汩清泉丝丝雨露滋润着心田
苏霍姆林斯基文中段话深深影响着说年纪尚轻时候应先做什老时候懊悔呢？做事许首先务必点滴积累作教化者智力财宝教化明智认做点首先务必发奋提高身素养提高身素养首途径读书读书读书
许老师会埋怨备课课批改作业组织参种活动教学工作成天忙团团转身体已力倦神疲时刻腾出读书？感想身作学子制定出合理工作安排学安排总挤出时刻书中苏霍姆林斯基告知老师时刻读书中天间断读书书籍结终生友情潺潺溪日断注入思想河般认：读书节约老师时刻效方法读书应付出心须学问渴求古云善读够医愚提高身素养读书必读书光读学科关书籍读学科外书籍做博览群书正现代教化光须懂学科学问现代课程学科间整合学问渊博老师课堂做游刃余学问渊博老师丰富生动语言敏锐思想吸引学生留意力课堂充溢活力熠熠生辉老师百零零条举荐读感苏霍姆林斯基成宏教化家正广泛阅读原？坚信持恒读书断充溢真正具备活水源做名合格老师
次认想提高身素养提高教学水提高教学质量务必虚心学苏霍姆林斯文中讲阅历老师学苏霍姆林斯教样学教化阅历告知阅历学手首先意味着：明白件事取决条件否行明白行学阅历说学优秀阅历方法方式机械搬工作中移植中思想优秀老师学应取某种信念学优秀老师阅历完全方法教根方法教教学效果远远须工作实践中断探究须进行视察分析进修教化然须全面视察解学生视察分析基础逐步构成教化思想然学优秀阅历光学教学阅历学班级理阅历想想什班级老师样样秩序井然班级逊色须学教学理潜质老师学学理阅历治理道然班级中进行全面解阅历进行筛选选取价值阅历班级中运断摸索探讨终找适合理班级效方法学理阅历相重正理班级提高教学质量效途径
书中须学教化思想理谈谈学生智力生活想克服负担重现象学生支配时刻等等类似样话题老师教学帮忙
苏霍姆林斯基书中先进教化思想深邃教化理深深影响启迪着获宝发奋学提高身素养做名合格中学老师
老师建议读书心体会6
通参次学校读书活动次温遍苏霍姆林斯基老师建议书然相隔时代迥异师思想精华旧放光彩次次读书心汇报老师建议读书心
1请记住：没行抽象学生
否爱护培育学生尊感取决老师学生学成果法童求行做事
许时候满足学生仅仅：成果满足没达想达合格者优秀许努力者少尝试老师应相识学问学生接然达达然超越快时间达须期盼忍耐：童说相
假学生没驾驭学问道路前进怕步堂课说白费效劳动许学生老师遇莫严峻危急
句话太重太怕课堂少时候进行着集体性效劳动少学生始终里进行着效劳动少学生终厌倦种效劳动劳动木然存里
2老师时间里？昼夜24时
位历史老师说：节课算辈子总说节课终生时间备课课题干脆算者说现场算约15分钟
读书天间断读书书籍结终生友情认：读书读学科关书甚读教学教化关书教化者应视野放异样开阔必哲学美学宗教心理学文学新科技理著作纳入必读书目中
3基础学问保持学生记忆里
学校工作30年发觉项重隐私说条特教化学规律：中年级高年级出现学业落成果良现象学生学时候没似学问基基础学问坚固保持记忆里达终生牢记程度
妨设想盖座美丽楼房墙基坚固混凝土灰浆断剥离砖头脱落天忙消退工程中毛病始终处楼房倒塌威逼四十年级语文老师数学老师正处样状况中：盖楼房墙基裂缝
高年级数学老师深深体会落学生智力低基础没仔细辅导完全赶肯定做：似学问基基础学问坚固保持记忆里达牢记终生程度
老师建议读书心体会7
十七届四中全会提出建设马克思义学型政命题作名中学政治老师树立科学学观必定求做名学型民老师应义暑期次手捧教化界奉典苏霍姆林斯基著作老师建议许方面深感受中受益疑老师断加强学断获学问断提高身书中三条建议涉：第七条学问——目手段第八条关获学问第十八条样阅读扩充学问建议象盏盏指路明灯指明白学方
书时方恨少想想真道理体现做事常常时抱佛脚：时节公开课花量时间网杂志搜寻着相关图片学问时写篇文费心机趴电脑前奢侈时间想起真悲说：学生杯水老师应桶水话然道理桶水添加完时候问渠清许源头活水读书源头读书活水俗话说：活老学老读书应付作名新时期老师更应动学样赢学生敬重愧民老师光荣称号
结合阅读体会认新时期老师应树立三种学观：
树立终身学学观时忙累天挤出点时间学老师建议书建议：读书天间断读书书籍结终生友情书中举例子：天位老老师堂特精彩公开课风采吸引场全部老师问：花少时间算节课时位老老师说：节课算辈子节课终生时间算老师树立终身学学观适应日新月异学问社会满意学科教学需求适应新课改须
二树立实践学观纸终觉浅绝知事躬行俗话说：实践出真知学问目手段建议中苏霍姆林斯基提学生学问成终目成手段学问变成动死行装学生脑力劳动中集体精神生活中学生相互关系中精神财宝沟通生动断程中活起老师做学生死记硬背记住学问学生学问活起应学生实践中学学问运会学问探究新学问学生享受创建乐趣运学问乐趣学生学会更实力会增加会增加学生学爱学生厌学树立实践学观老师教化教学程关重
三树立创新学观创新民族进步灵魂老师说样教学程成学生学享受程老师须教学方式方法进行相应创新吸引学生激发学生学爱正苏霍姆林斯基关获学问建议中讲获学问——意味着发觉真理解答疑问量学生感觉触摸懂东西面前出现疑问假做点事情胜利半做点简洁老师须备课时候教材进行深思熟虑外创设问点握分寸：东西讲东西留着讲完够激发学生求知欲教学程中方式方法创新胆尝试老师须学会
老师建议读书心体会8
苏霍姆林斯基老师百零零条建议中条建议谈问题生动实际事例精辟理分析许苏霍姆林斯基教化教学中实例实语言娓娓道书文字深化浅出通流畅极便阅读枯燥朴实语言真实事中渗透着师教化理念说具极强指导意义操作性
常常怀疑：老师精力？时间里？天必需做件事占绝数时间：备课课改作业课外辅导处理学生间种种问题……真知道该样做全部工作书中苏霍姆林斯基告知老师时间书中天间断读书书籍结终生友情潺潺溪日断注入思想河般书中位胜利历史老师说：节课算辈子总说节课终生时间备课课题干脆算者说现场算约15分钟禁想学校组织3+X教学活动位老师课堂心应手左右逢源游刃余觉听课种享受课时细心算教学环节设计谓细心时感觉课堂显捉襟见肘感语言贫乏缺乏感染力真书时方恨少啊原辈子备课课前时备课效果确定师知道读书应付明天课出心须学问渴求知道作老师科学学问海里教学生教科书里点基础学问沧海粟没源头活水教出学生？
始终满意做老师基工作学校求写教学反思总处种应付畏难状况苏霍姆林斯基老师建议中关写老师日记建议样写教化日记两条建议触动
现周完成篇教化笔篇读书笔记时候觉手没什写呀写什呢？天课课处理鸡毛蒜皮事？时候阅读教化博客三天两天更新时面毫意义事笔变成趣味盎然事钦佩艳羡样老师什总觉话写事说呢？
现完两条建议想想：实身边缺乏写东西时候学间次争吵句话语家长次沟通点燃灵感火花没刚记录等想写时已留痕迹觉擅长视察重时候事起相互探讨问题：节课堂效果学生喜爱插嘴学生回答较创意问题时常写发觉样事呀什知道写呢？原太马虎擅长视察教化笔写起写教化笔必需做心孩子言行举动眼睛里留痕迹时记录样会拥许珍贵财宝
书中许启示言半语说完总句话：想名合格老师书行缺少
老师建议读书心体会9
双手事事加思索意找点体力负担学生事干样两种做法少年智力发展样害
单调令疲惫须技巧体力劳动双手种发出体力量器官
脑里特动富创建性区域抽象思维双手精细灵活动作结合起激发区域动活跃起假没种结合脑区域处沉睡状态童年少年时期假没区域活力激发起恒久会觉醒
年级起应求学生双手做出精确成效动作手工劳动课课外组里孩子学纸剪出者木料雕出精细图画谁学会运雕刻刀写出美丽字会稍点点偏差方敏感容忍马虎事作业种敏锐感觉会迁移思维手教思维精确性工整性明确性
少年作业求量运精确工具双手手指做困难动作手工工具精细加工塑料木料软质金属培育少年智起着重作
老师建议读书心体会10
华蜜酷爱工作辈子部分时间工作假酷爱工作成谋生手段难享受工作中欢乐作名老师做酷爱工作事业中追求华蜜感始终思索问题直读郑杰校长老师百零零条新建议种豁然开朗感觉
妨读书害书郑杰老师百零零条新建议中第句话种样角度吸引着老师首先完整应精神空间享受生活……样观点老师圣位置拉做胜利老师必需首先学会做胜利般
郑杰校长百零零条建议四部分正样启示
老师应设法学问身吸引学生
教化学生书味嚼蜡学问概念简洁复制学生脑中老师应设法学问身吸引学生应成老师努力方进行节教学活动前老师应细心设计教学程环节做够深化浅出讲解难懂学问够学生体会中乐趣进激发学生寻求学问探究学问形成程明白学问意义学乐趣学生真正爱教学科
二作名理性教化者
老师理性必需学生工作工作区分老师理性必需四十五分钟里榨出油提高教学效率学生节约生命……老师应理性理性老师优秀老师事业做
三接着学带点东西进课堂
老师须断学理许老师接着学素养进步发展更学生更发展常说：学生滴水桶水事教化事业言学生发展角度认接着学达：更新教化教学理念做时俱进学会新教化教学手段应教学中
老师身教化素养提升肯定学问积淀课堂教学会宣科索然味学问理解驾驭游刃余融会贯穿全部皆
老师建议读书心体会11
读书交益友确前久拜读前苏联闻名教化家苏霍姆林斯基老师建议书
书先吸引老师时间里确产生鸣确发觉时间总够天总备课课反思批改作业等仰视时钟天时间收获
首先老师建议书建议：读书天间断读书书籍结终生友情认：读书节约老师时间效方法读书应付出心须学问渴求书中举例子：天位老老师堂特精彩公开课风采吸引场全部老师问：花少时间算节课时位老老师说：节课算辈子节课终生时间算感动余豁然开朗应总埋怨时间太少事情太应抓住切利时间丰富学问书中举老师例子证明胜利处终生时间扩学问储备持恒提高教化技巧动学断丰富学问学会创建性运教材赢身发展作真正老师行缺精神底子
次谈谈进生工作条建议帮助进生始终认属智力问题先天素造成谁什方法教化济事读书观念转变心底里认进生转变道理认操作起会相困难书中费加印象特殊深刻常认定笨学生特相常样学生采纳补课方式驾驭该驾驭学问傍晚留反复讲解背诵直懂会背止苏霍姆林斯基样做编特殊题集——思想集中童题集搜集套供阅读书籍关智力训练苏霍姆林斯基没补课费加学业成果赶成名高度娴熟机床调整技师苏霍姆林斯基样教化生扎实基础中启发费加样孩子注意训炼思维发展智力断学供应动力
外书触动字里行间洋溢出学生种性化敬重酷爱切教化方法基孩子成长学须引发里教化然事情然国限制深深感受教化者孩子作独立体种神圣敬重
书中特殊重视德育教化重视学生良行惯养成教化重视学生足够敬重真正教化师眼里德育教化肯定空洞说教口号式洪亮文字生活中细微环节微笑眼神句亲切话语……应教会童爱教谈爱应教会童体验珍藏感情教找寻词句诉说存感情……反思教化缺什？
阅读程中苏霍姆林斯基清爽笔调中读许东西没空洞理训导提建议形式教化相识体验娓娓道喜爱空说教深化心联系教化生活实际许生动事例实际体会枯燥教化学心理学基观点阐述生动提出饱含教化学心理学学问建议整书读令倍感亲切深受启发关教化真知灼见值遍遍阅读品尝
苏霍姆林斯基30年教学实践阅历阐述教化真谛然年头国度闪光思想代说着重意义教化问题性会时代变迁变更消逝书中阅历值学反思成生享财宝
关什事老师工作想外学问实力例学科学问处理事情实力解决问题实力交实力面问题实力等教学中面东西须摸索着熬炼实力苏霍姆林斯基告知：优秀老师教化技巧提高正式持恒读书断补充学问海假老师刚参工作头年里具备学问教学生低限度学问例10：115年20年教龄时候例变成10：130：150：1身差距明白教化工作心急吃热豆腐名合格老师懈努力通断教学积累丰富教学阅历成长起更加坚决奔合格教化工作者道路走决心
读完前苏联代教化家苏霍姆林斯基遗著老师百零零条建议感觉受益菲浅做名老师断完善方面实力时应提高教学水谈谈中印象深刻条建议体会终谈总结出想法原老师职业简洁职业等亲身验知道中苦累老师职业更深刻理解面着张张天真笑脸学生声声问动容孩子生次样受教化机会次希带学生绚丽明天然教路会充溢艰辛坎坷会爱心呵护孩子成长学问教化学生目标书泓清泉仅澄澈明净镜子映清爽甘洌沁心脾书中老师提出百零零条建议条建议谈相关问题生动实际事例精辟理分析许教化教学中实例娓娓道真感受颇深受益匪浅
老师建议读书心体会12
作名老师须终身学学教化事业学成老师刻起先成命责幼老师建议书位专家样评：爱阅历写出书信读会感觉亲切作阅历缺乏新老师急需样专业书籍赐予指导走进简洁朴实话语真实写实案例启发：
海特级老师应彩云说：阅读领会现实生活中法企事物阅读超越空间时间物质条件限制活着种精神广袤生活想知阅读样位名师说重仅成专业提升境界
回想前爱阅读参工作发觉少阅读时候明明深感受东西表达出实正须通阅读提升教学技学问驾驭写作水时问孩子总提出疑问天文理想总问蒙掉常常读书应呢
时间海绵里水挤挤总会书友信会获更收获
外班级十孩子阅历实力假老师解孩子间差异教学活动确定会产生差异导致孩子实力提高认须挤点时间视察
视察须方法盲目意乱老师身教学支配须肯定视察重点持恒结合听问走进孩子渐渐积累阅历会增长时间视察孩子会样感受发觉
积流成海做会挤时间老师挤点时间学充溢教化验会意义
老师建议读书心体会13
幼教化方成高楼厦基幼教化全部教化基础高楼厦基建立出高稳楼房读完幼老师建议书刚刚说法新相识全部高楼基选择什材料什方法样搭建高楼更稳呢？幼教化老师什方法教化孩子更？老师样提高身专业水？作幼老师样教学心态？阅读书幼教化更深步解
学方法思阅历
阅读幼进行效互动章节禁想起日常教学活动中会常常会探讨环节会孩子四周伙伴起探讨书中作者建议老师扩互动数形式变成什孩子挚友圈缩应扩孩子探讨范围样孩子会获更学问交更挚友
孩子产生良感觉标题惊诧日常教学中会什事情会孩子产生良感觉呢？通阅读作者举出例子茅塞顿开原老师举动言语孩子会产生样感觉该章节想起事开扇窗孩子扇窗户面窗户前风景代表外面整世界老师试图开孩子扇窗孩子优点采纳正面教化方式避开孩子产生良感觉
二研教学悟道理
挤点时间反思文想事情反思反思提高日常活动中总会觉忙忙没时间反思更东西书该章节中作者提出三点争分夺秒记性烂笔头关键词反思方法够正确处理时间反思关系常常反思找出优缺点更进步获更学问
品读职业华蜜’章节中样句话：幼老师站起老师蹲妈妈作者告知学会酷爱学会奉献应幼欢乐成长程视身生命增值程中享受奋斗收获感动呀想想生命中总群祖国花朵起走演绎着老童话职业华蜜
通阅读幼老师建议深深体会作老师问思行中成长断进行尝试思索阅历提高技树立信念
老师建议读书心体会14
年寒假拜读前苏联闻名教化家苏霍姆林斯基老师建议书受益匪浅书中谈问题仅配生动实例精辟理分析娓娓道教化教学实例读书老师开阔眼界提高水书中苏霍姆林斯基谈百零零条建议读着书似位智者站面前谆谆教导排解苦恼指引迷津位亲善亲博学老遇困难时候刚帮助充溢信念……
苏霍姆林斯基说：年轻建立起藏书书成老师天请教建议月买三书：
（1）关教门学科方面科学问题书
（2）关作青年学榜样物生活斗争事迹书
（3）关（特殊童少年男女青年）心灵书（心理学方面书）
古书籍始终誉类挚友类进步阶梯实苏霍姆林斯基条建议中提老师提高教化素养读书读书读书读书作第精神须作饥饿者食物读书爱喜爱博览群书书面前坐深化思索坦率说老师教学生点基础学问沧海粟想真正提高教化水想教学时游刃余须持恒读书断补充学问储备学问海洋变越越宽广读书学问海洋里吸取养分充溢头脑提升思想摆脱坐吃山空物教尴尬境苏霍姆林斯基说：真正应灵魂深处份精神宝藏夜继日读二百书
实苏霍姆林斯基身学楷模胜利正源广泛阅读广博学问说：私图书馆里间房子走廊里板知道天花板摆书架成千万册书天读页时读行法活正断读书断积累四十理专著百篇文誉学校生活百科全书老师建议
始终观赏句话：教学生杯水老师应桶水通天间断读书通书籍结挚友潺潺溪充溢着思想江河真正胜教书份职业成学生学楷模生活导师道德引路
作名老师应养成书读书惯读书作职业素养喜爱教材教学参考书两书老师称优秀老师读书读教化名著师话名家沟通学理精髓实践阅历更学创新精神事业执着追求献身精神格力气学必会积淀成综合素养实力引领动前
老师建议读书心体会15
说实话始终书惯教学关书枯燥乏味开老师百零零条建议书时竟爱释手苏霍姆林斯基老师百零零条建议篇文章句话写出作教化工作者教化事业感悟警醒中话印象深刻
妨读书害书老师百零零条建议中第句话种样角度吸引着老师首先完整应精神空间享受生活样观点老师圣位置拉说书开扇心门仿佛位素未谋面友促膝谈心没板着面孔作高深说教时会心笑掩卷深思满口余香受益匪浅尤两条建议感受颇深：
老师静气
老师静气静心备堂课静心批作业静心孩子话静心探讨学问静心读书静心总结规律静心反思言行方式静心细细品位学生起分分秒秒品尝中乐趣品尝中意义
想苏霍姆林斯基说种静气拒绝匠气俗气躁气静心感悟生活潜心工作样体验：孤独时候会想通东西沉静清楚思索沉淀感情思绪切教化相关事情假没沉静心态没种稳心绪法较缜密全面思索然行教化工作做做精教化长期投资事业老师工作须扎扎实实法喧闹包装宣扬炒作代实实天熏陶作业句句话语静气心心生活会外种景致工作会外种景致 静心受益学生受益身边终受益
二登生华蜜三层楼
华蜜追求追求目标方式追求物质生活作者华蜜第层楼物质生活努力获物质生活追求须付出代价假物质生活追求旦成惟目时会迷失
老师说物质生活保障常家起诉苦什济困难问题做老师工作压力问题现学校领导家长社会老师工作求高学生越越难教常苦恼时苏霍姆林斯基告知学会艺术宣泄音乐美术说电影等作生精神导师通观赏艺术获华蜜感忘短暂苦恼实更华蜜创建艺术老师说仅培育艺术眼光心灵更应教书
作种艺术创作享受艺术生活作者提出华蜜次层楼：单纯物质生活实片沙漠精神生活沙漠中片绿洲永葆年轻心
华蜜第三层楼独立思想巴尔扎克说：思索真力气边作老师思索更应教化问题思索什教样教问题思索问题时断探究常常求教书理进形成教化思想教化工作者华蜜第三层楼
苏霍姆林斯基样浅显易懂三层楼方告知优秀教化者追求生目标方面明镜令惭愧：常徘徊第二层楼间令奋进：徘徊前应努力登第三层楼
掩卷深思终明白：做名老师工作酷爱事业教书事业追求中找价值工作时间越长越应理解华蜜含义老师百零零条新建议书面镜子真诚表述着教化事业酷爱忠诚执着书充溢精气神充溢善意充溢真诚充溢生命灵气值细细品尝领悟精髓指导教化教学
书中许启示言半语说完总句话：想名合格老师书吧
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