教师礼仪心体会
教师礼仪指教师教书育岗位表现教师应气质风度教师类灵魂工程师承担着教书育师表光荣职责教师仪表教师整体风范音容笑貌举止文明作风正派知识渊博风度儒雅衣着发式形中成学生社会学楷模形象越越重天教师应具备样基礼仪素养？教师形象教育中具样意义？高素质素养（修养素质）外素养（仪表仪容）影响教育学生？教师礼仪节目您指点迷津
第1讲教师礼仪概述
教师礼仪基问题基容：
礼仪：礼尊重礼心生仪表现
礼仪尊重尊重种规范表现形式
作教师规范化做法教师礼仪：教师工作岗位接物处事行规范
第摆正位置交方处理方关系
第二端正态度严律宽
第三教书育教师职责二：教书育
教师礼仪四关注点：师资师表师德师心
做语言美行美仪表美
提倡教师礼仪时代求职业期教师学生严律知明
第2讲教师素养
问题法律规定问题教师礼仪需面问题
谓素养事某项工作具基资格基求基条件
作教师重素养表达力教学力教师职资格中华民国教师法教师职资格规定（第三章规定）基资格：爱国爱社会义制度拥护国宪法法律具教学力符合教育法教师法规定相应学历求
教师基素养：
1政治素养爱国爱社会义
2法律素养法制观念法治教
3道德素养礼仪道德外表现遵守社会公德遵守职业道德（包括遵守作息制度完成教学务恪职守钻研业务等）遵守家庭道德
4专业文化科学素养深厚功底基文学科学等专业知识讹传讹专业爱力等
5处事素养（包括接物处理际关系）
日常工作中教师称职礼仪表现素养关教育质量关键教师教师感召力凝聚力格魅力专业素养教师做良师做益友
第3讲教师形象
语言表达思想进行交流传播信息基工具教师简洁语言学生传播思想
言心声日常交中交流思想传递信息讲授知识表达情感必少语言说语言际交基工具教师语言规范化求更非常重作教师仅绘声绘色浅显易懂传递知识信息时候规范求胡言乱语信口开河注意：①语（口头语求）②态度（热情动敷衍事应付耐烦甚反感厌恶总语态）③容形式（说什说重）
教师语基求：
1语言规范形象规范：般应该规范汉语普通话法定允许标准少数民族文字语言仅规范形象教书育传递信息仅循循善诱方容易接受具体感觉
2态度蔼耐心教师面教育象（幼特点天真纯洁学生般听老师话学动性强中学生独立思考喜欢接受新知甚青春逆反心理学生渴交流渴等研究生博士生更需睿智哲理思考成教育
职业教育继续教育般成年社会验更注意实性操作性利生活工作发展样知识）教学时态度注意
3容形式讲究
容体教育法规定教育事业社会义现代化事业培养接班建设者换言传递知识信息应该助国社会义建设国教育法教育方针规定培养社会义劳动者灌输热爱劳动意识培养现代科学知识劳动者国宪法教育法规定公民进行爱国义集体义社会义教育进行现代科学知识教育容遵循法律法规
教学方式适宜材施教施教便应万变
教师语规范站教师礼仪角度讲注意：
第讲普通话宪法规定国家推广普通话仅汉字民族语言文字书写标准规范时口头语言规范发音标准听懂
第二讲文明话文明语言划清界限仅规范语言时语言避免脏乱差（低级趣味黄色语言流段子教师）讲文明话外种含义规范礼貌语尊重尊重
第三讲现代语时俱进现代感（满口者学问研究古典语言恐怕讲容易沟通教学时进行古代文学研究背〈唐
诗〉推荐〈古文观止〉学生学古鉴古现生活中行通）
第四讲直白话直白形象浅显易懂循序渐进强调理服例服嗷呀嘈杂枯燥乏味玄奥晦涩理解名词概念容易沟通
教师语表达方式学科教学象甚年龄性教学中教学方式语言方面规：1等交流
2善沟通（沟通实际种双交流解更方解）3强调互动
面谈谈语言美问题：语言美包括语音美声音美谈吐美境界美
1语音美：发音清晰语速正常语气谦语音高低发音标准正确等等作教师语言美声音美三点注意：第语调语声发音太高高声喧哗种基礼貌教师耐心声音柔点（声调高种训斥蛮横意）第二速度适中第三发音标准
2谈吐美：表情动作注意表情呆木鸡面表情表情专注心焉敷衍事动作适度分夸张特必夸张动作容易分散学生注意力
3境界美：实际教师语言表达具体容态度方面思想境界首先境界格
调高雅次进心断学第三掌握真知传递正确知识第四科学民精神
教师语忌方面：
1忌粗口谓粗口骂黄赌毒黑语言
2忌训斥仅体罚学生众训斥
3忌侮辱语言侮辱学生格尊严
4忌讽刺学生进行讽刺挖苦
5忌妄言信口开河妄议国家政府政方针法律国社会义制度意加圈点
6忌乱言教师间家间交流问题没必学生面前坦诚相见
第5讲教师装饰
现代社会中装饰印象求教师装饰什样求呢？集探讨问题
行业装饰求教师装饰独特求教师师表表着装关系装饰谓装服装谓饰饰物实服装饰物整体搭配整体协调问题
装饰功：①实②审美③位身份（警装深色调严谨款式体现警官威
严军装医生服装护士服装法官服装等等职业服装反映职业位身份）
教师注意什？位身份干什什（定非教师穿统制服体育教员穿西服领带体育课合适非讲体育理穿运动装实验室工作穿实验服）教师着装基求：干净整洁体适合身材性年龄特点
教师装饰求应该：简洁端庄符合身份
1简洁谓洁干净整洁（没必穿礼服课没必天天西服革履干净整洁必）简少精（绅士出席酒会淑女社交场合招摇市没必奇装异服没必分张扬凸显性）
2端庄教养受良教育品位前卫性分张扬居（服装时尚超短裙露脐装太空服鞋子爆走鞋踢死牛样服装前卫青年穿正常教师果搞服装设计讲模特教学概必教师穿样服装课伦类）
3符合身份实教师装饰重符合身份干什什（作教师符合身份庄重保守基求太前卫太轻浮分时尚）
实表里句话强调光强调外美外美美矛盾教养体
现细节细节展示素质服饰受教育程度定位求关
教师礼仪什强调教师规范服饰呢？教师重视装饰原：①师表②尊爱律③岗位求
教师岗位着装六注意：
1区分性（男头发短女头发长男长女短限制服装男服装女服装讲究）
2年龄老衣服庄重少男少女青春动感中年典雅含蓄
3考虑形体特点（强调协调）
4注意出入场合（工作岗位提倡长衣长裤长裙）
5考虑时尚（追星族服装代言模特没必分前卫张扬太老土）
6讲究规（规矩成方圆系带式皮鞋带子系）
非正式场合着装显性穿衣戴帽规时讲时讲学校中面教育象社交象换言教师身份面时着装禁忌教师着装八忌：①脏②破③乱④杂（色彩款式协调谐）⑤分暴露⑥分透视⑦分短⑧分紧身
教师戴首饰佩带饰物呢？（指金银珠宝项链手链戒指耳环等饰物男手表女手袋等）张民教师干什什饰物符合身份少佳注意质量谐搭配珠宝首饰般
第6讲教师仪表
现代社会生活中教师重视仪表方面修养问题方面社会需求教师言传身教仪表身教容作教师想教育象留美第印象请重视仪表
教师仪表指什？简单讲实教师教养形体种互相协调具体讲仪表教养形体外界整体感受外整体外形外观包括头部手部仪容身穿戴动作表情静态头手脚动态表情动作仪表表面然状态实际社会属性里面
教师仪表规范：教师工作岗位形象体否表示学校理否严格展现方尊重否教师仪表规范求：
1干净身异味异物基求
2整洁整整齐齐衣服该扣扣子扣扣错位置丝苟种作风果做件事认真难设想做件事会认真教师师表整齐处世种风度种风度仪表体现
3文雅显教养艺术品位化妆乱画工作场合浓妆艳抹体老师庭广众前阳光灿烂时扮歌舞妓似合适演员演什什老师干什什错位
4美观赏心悦目教师男女老少没必充俊男美女美观必符合常规审美标准常规审美标准求谐体然朴实教师太奢华太夸张
教师美发呢？问题美发样定位美发注意细节讲教师仪表礼仪时解决谓美发修饰头发修饰头发仪表修饰回避重环节头梳脸洗形象仪表美发实际种技术手段（洗发剪发烫发h发染发洗剪吹理烫）般讲作教师岗位求仪表礼仪求美发注意三点：
1长度（注意男女注意符合身份）
2色彩中国民教师果没什民族原话头发色彩般黑色般说作教师美发角度讲染发（譬种花白头发染黑）提倡染彩色发讲庄重然
3发型太老土加修饰意生灭注意分时尚前卫标新立异常情出头欲作教师岗位规范求美发注意分寸
教师化妆？实美发化妆出辙问题作教师化妆问题恐怕尤女性教师回避问题什化妆？化妆实际采必技术手段进行规范形象修饰作教师适化妆（特女教师讲）提倡强调教师根身特点进行化妆前提注意化妆基礼仪规：第然教师工作场合化妆称作工作妆然然然家觉天然（清水出芙蓉天然雕饰妆成）第二美化化妆修饰符合常规审美标准乱第三避回避包括办公室化妆公场合化妆更学生面前化妆
教师需重视表情？活着表情喜怒哀乐形色非常般做物会苟言笑深测常喜怒哀乐语言表情举止会反映出教师表情样问题注意：第然然实种信教师工作岗位学生家长外接触时候表情太夸张分夸张会种华实感觉然避免极端没表情没表情深测拒千里外感觉第二互动应该交象尤学生互动家高兴高兴……第三友善教师受良教育教师冷冰霜漠然视亲效应非常强调蔼亲然友善装出学生真正爱真正关心真正等相
教师工作岗位注意举止：第举止动作标准正确指指点点指手划脚必话指物指应该手指拢掌心面移动（：位学请发言边请等）动作正确站站相坐坐相长辈面前学生面前注意第二提倡举止动作少课堂教学中举止动作提倡太动话眼花缭乱第三举止动作检点（老师着学生面搓鼻子纽
摸脚趾头张牙舞爪脚丫子直晃悠脚尖直抖擞哆哩哆嗦歪着脖子抓痒痒……）师表举止检点实际种示范效应学生影响尤未成年
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教师礼仪指教师教书育岗位表现教师应气质风度教师类灵魂工程师承担着教书育师表光荣职责教师仪表教师整体风范音容笑貌举止文明作风正派知识渊博风度儒雅衣着发式形中成学生社会学楷模形象越越重天教师应具备样基礼仪素养？教师形象教育中具样意义？高素质素养（修养素质）外素养（仪表仪容）影响教育学生？教师礼仪节目您指点迷津
第1讲教师礼仪概述
教师礼仪基问题基容：
礼仪：礼尊重礼心生仪表现
礼仪尊重尊重种规范表现形式
作教师规范化做法教师礼仪：教师工作岗位接物处事行规范
第摆正位置交方处理方关系
第二端正态度严律宽
第三教书育教师职责二：教书育
教师礼仪四关注点：师资师表师德师心
做语言美行美仪表美
提倡教师礼仪时代求职业期教师学生严律知明
第2讲教师素养
问题法律规定问题教师礼仪需面问题
谓素养事某项工作具基资格基求基条件
作教师重素养表达力教学力教师职资格中华民国教师法教师职资格规定（第三章规定）基资格：爱国爱社会义制度拥护国宪法法律具教学力符合教育法教师法规定相应学历求
教师基素养：
1政治素养爱国爱社会义
2法律素养法制观念法治教
3道德素养礼仪道德外表现遵守社会公德遵守职业道德（包括遵守作息制度完成教学务恪职守钻研业务等）遵守家庭道德
4专业文化科学素养深厚功底基文学科学等专业知识讹传讹专业爱力等
5处事素养（包括接物处理际关系）
日常工作中教师称职礼仪表现素养关教育质量关键教师教师感召力凝聚力格魅力专业素养教师做良师做益友
第3讲教师形象
语言表达思想进行交流传播信息基工具教师简洁语言学生传播思想
言心声日常交中交流思想传递信息讲授知识表达情感必少语言说语言际交基工具教师语言规范化求更非常重作教师仅绘声绘色浅显易懂传递知识信息时候规范求胡言乱语信口开河注意：①语（口头语求）②态度（热情动敷衍事应付耐烦甚反感厌恶总语态）③容形式（说什说重）
教师语基求：
1语言规范形象规范：般应该规范汉语普通话法定允许标准少数民族文字语言仅规范形象教书育传递信息仅循循善诱方容易接受具体感觉
2态度蔼耐心教师面教育象（幼特点天真纯洁学生般听老师话学动性强中学生独立思考喜欢接受新知甚青春逆反心理学生渴交流渴等研究生博士生更需睿智哲理思考成教育
职业教育继续教育般成年社会验更注意实性操作性利生活工作发展样知识）教学时态度注意
3容形式讲究
容体教育法规定教育事业社会义现代化事业培养接班建设者换言传递知识信息应该助国社会义建设国教育法教育方针规定培养社会义劳动者灌输热爱劳动意识培养现代科学知识劳动者国宪法教育法规定公民进行爱国义集体义社会义教育进行现代科学知识教育容遵循法律法规
教学方式适宜材施教施教便应万变
教师语规范站教师礼仪角度讲注意：
第讲普通话宪法规定国家推广普通话仅汉字民族语言文字书写标准规范时口头语言规范发音标准听懂
第二讲文明话文明语言划清界限仅规范语言时语言避免脏乱差（低级趣味黄色语言流段子教师）讲文明话外种含义规范礼貌语尊重尊重
第三讲现代语时俱进现代感（满口者学问研究古典语言恐怕讲容易沟通教学时进行古代文学研究背〈唐
诗〉推荐〈古文观止〉学生学古鉴古现生活中行通）
第四讲直白话直白形象浅显易懂循序渐进强调理服例服嗷呀嘈杂枯燥乏味玄奥晦涩理解名词概念容易沟通
教师语表达方式学科教学象甚年龄性教学中教学方式语言方面规：1等交流
2善沟通（沟通实际种双交流解更方解）3强调互动
面谈谈语言美问题：语言美包括语音美声音美谈吐美境界美
1语音美：发音清晰语速正常语气谦语音高低发音标准正确等等作教师语言美声音美三点注意：第语调语声发音太高高声喧哗种基礼貌教师耐心声音柔点（声调高种训斥蛮横意）第二速度适中第三发音标准
2谈吐美：表情动作注意表情呆木鸡面表情表情专注心焉敷衍事动作适度分夸张特必夸张动作容易分散学生注意力
3境界美：实际教师语言表达具体容态度方面思想境界首先境界格
调高雅次进心断学第三掌握真知传递正确知识第四科学民精神
教师语忌方面：
1忌粗口谓粗口骂黄赌毒黑语言
2忌训斥仅体罚学生众训斥
3忌侮辱语言侮辱学生格尊严
4忌讽刺学生进行讽刺挖苦
5忌妄言信口开河妄议国家政府政方针法律国社会义制度意加圈点
6忌乱言教师间家间交流问题没必学生面前坦诚相见
第5讲教师装饰
现代社会中装饰印象求教师装饰什样求呢？集探讨问题
行业装饰求教师装饰独特求教师师表表着装关系装饰谓装服装谓饰饰物实服装饰物整体搭配整体协调问题
装饰功：①实②审美③位身份（警装深色调严谨款式体现警官威
严军装医生服装护士服装法官服装等等职业服装反映职业位身份）
教师注意什？位身份干什什（定非教师穿统制服体育教员穿西服领带体育课合适非讲体育理穿运动装实验室工作穿实验服）教师着装基求：干净整洁体适合身材性年龄特点
教师装饰求应该：简洁端庄符合身份
1简洁谓洁干净整洁（没必穿礼服课没必天天西服革履干净整洁必）简少精（绅士出席酒会淑女社交场合招摇市没必奇装异服没必分张扬凸显性）
2端庄教养受良教育品位前卫性分张扬居（服装时尚超短裙露脐装太空服鞋子爆走鞋踢死牛样服装前卫青年穿正常教师果搞服装设计讲模特教学概必教师穿样服装课伦类）
3符合身份实教师装饰重符合身份干什什（作教师符合身份庄重保守基求太前卫太轻浮分时尚）
实表里句话强调光强调外美外美美矛盾教养体
现细节细节展示素质服饰受教育程度定位求关
教师礼仪什强调教师规范服饰呢？教师重视装饰原：①师表②尊爱律③岗位求
教师岗位着装六注意：
1区分性（男头发短女头发长男长女短限制服装男服装女服装讲究）
2年龄老衣服庄重少男少女青春动感中年典雅含蓄
3考虑形体特点（强调协调）
4注意出入场合（工作岗位提倡长衣长裤长裙）
5考虑时尚（追星族服装代言模特没必分前卫张扬太老土）
6讲究规（规矩成方圆系带式皮鞋带子系）
非正式场合着装显性穿衣戴帽规时讲时讲学校中面教育象社交象换言教师身份面时着装禁忌教师着装八忌：①脏②破③乱④杂（色彩款式协调谐）⑤分暴露⑥分透视⑦分短⑧分紧身
教师戴首饰佩带饰物呢？（指金银珠宝项链手链戒指耳环等饰物男手表女手袋等）张民教师干什什饰物符合身份少佳注意质量谐搭配珠宝首饰般
第6讲教师仪表
现代社会生活中教师重视仪表方面修养问题方面社会需求教师言传身教仪表身教容作教师想教育象留美第印象请重视仪表
教师仪表指什？简单讲实教师教养形体种互相协调具体讲仪表教养形体外界整体感受外整体外形外观包括头部手部仪容身穿戴动作表情静态头手脚动态表情动作仪表表面然状态实际社会属性里面
教师仪表规范：教师工作岗位形象体否表示学校理否严格展现方尊重否教师仪表规范求：
1干净身异味异物基求
2整洁整整齐齐衣服该扣扣子扣扣错位置丝苟种作风果做件事认真难设想做件事会认真教师师表整齐处世种风度种风度仪表体现
3文雅显教养艺术品位化妆乱画工作场合浓妆艳抹体老师庭广众前阳光灿烂时扮歌舞妓似合适演员演什什老师干什什错位
4美观赏心悦目教师男女老少没必充俊男美女美观必符合常规审美标准常规审美标准求谐体然朴实教师太奢华太夸张
教师美发呢？问题美发样定位美发注意细节讲教师仪表礼仪时解决谓美发修饰头发修饰头发仪表修饰回避重环节头梳脸洗形象仪表美发实际种技术手段（洗发剪发烫发h发染发洗剪吹理烫）般讲作教师岗位求仪表礼仪求美发注意三点：
1长度（注意男女注意符合身份）
2色彩中国民教师果没什民族原话头发色彩般黑色般说作教师美发角度讲染发（譬种花白头发染黑）提倡染彩色发讲庄重然
3发型太老土加修饰意生灭注意分时尚前卫标新立异常情出头欲作教师岗位规范求美发注意分寸
教师化妆？实美发化妆出辙问题作教师化妆问题恐怕尤女性教师回避问题什化妆？化妆实际采必技术手段进行规范形象修饰作教师适化妆（特女教师讲）提倡强调教师根身特点进行化妆前提注意化妆基礼仪规：第然教师工作场合化妆称作工作妆然然然家觉天然（清水出芙蓉天然雕饰妆成）第二美化化妆修饰符合常规审美标准乱第三避回避包括办公室化妆公场合化妆更学生面前化妆
教师需重视表情？活着表情喜怒哀乐形色非常般做物会苟言笑深测常喜怒哀乐语言表情举止会反映出教师表情样问题注意：第然然实种信教师工作岗位学生家长外接触时候表情太夸张分夸张会种华实感觉然避免极端没表情没表情深测拒千里外感觉第二互动应该交象尤学生互动家高兴高兴……第三友善教师受良教育教师冷冰霜漠然视亲效应非常强调蔼亲然友善装出学生真正爱真正关心真正等相
教师工作岗位注意举止：第举止动作标准正确指指点点指手划脚必话指物指应该手指拢掌心面移动（：位学请发言边请等）动作正确站站相坐坐相长辈面前学生面前注意第二提倡举止动作少课堂教学中举止动作提倡太动话眼花缭乱第三举止动作检点（老师着学生面搓鼻子纽
摸脚趾头张牙舞爪脚丫子直晃悠脚尖直抖擞哆哩哆嗦歪着脖子抓痒痒……）师表举止检点实际种示范效应学生影响尤未成年
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