教师知识礼仪
教师学校工作体仅科学文化知识传播者学生思想道德教育者身教师应该掌握礼仪知识
1教师行举止：气质信涵养姿态中表现出作塑造类灵魂工程师老师更注意种场合行举止做方体然虚假
(1)目光：讲台讲课时教师目光柔亲切神入易接见感讲话出现失误学生断学生中出现突发事情断讲课时投鄙夷屑目光样做损学生心目中形象
(2)站姿：老师站着讲课学生重视更利身体
语言强化教学效果站着讲课时应站稳站直胸膛然挺起耸肩昂着头需讲台走动时步幅宜急
(3)手势：老师讲课时般需配适度手势强化讲课效果手势体然恰分着相关容进行讲课时忌讳敲击讲台做分动作
2教师言谈：教师承担务离开语言表达作名教师注意表达语言时应遵守礼仪礼节
(1)表达准确：学校中设置门课程门科学严谨性科学性老师教授时应严格遵循学科求庸俗化
(2)音量适：讲课喊口号声音宜会学生声嘶力竭感果声音太低难听清导致影响教学效果
(3)语言精练：讲课抓中心说废话余话学生干净利索感觉
(4)洪课适时插入风趣幽默话活跃课堂气氛提高学生学兴趣
3学生谈话：(1)提前通知准备谈话提前学生招呼学生思想准备种礼貌学生尊重
(2)热情迎候设置等气氛举止端正行度谈话时语气耐心高音量反唇相讥应表现出良道德修养
(3)分清场合情理老师表情谈话象容协调致学生进行谈话时言实意夸事实应传播利团结道听途说事情
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教师学校工作体仅科学文化知识传播者学生思想道德教育者身教师应该掌握礼仪知识
1教师行举止：气质信涵养姿态中表现出作塑造类灵魂工程师老师更注意种场合行举止做方体然虚假
(1)目光：讲台讲课时教师目光柔亲切神入易接见感讲话出现失误学生断学生中出现突发事情断讲课时投鄙夷屑目光样做损学生心目中形象
(2)站姿：老师站着讲课学生重视更利身体
语言强化教学效果站着讲课时应站稳站直胸膛然挺起耸肩昂着头需讲台走动时步幅宜急
(3)手势：老师讲课时般需配适度手势强化讲课效果手势体然恰分着相关容进行讲课时忌讳敲击讲台做分动作
2教师言谈：教师承担务离开语言表达作名教师注意表达语言时应遵守礼仪礼节
(1)表达准确：学校中设置门课程门科学严谨性科学性老师教授时应严格遵循学科求庸俗化
(2)音量适：讲课喊口号声音宜会学生声嘶力竭感果声音太低难听清导致影响教学效果
(3)语言精练：讲课抓中心说废话余话学生干净利索感觉
(4)洪课适时插入风趣幽默话活跃课堂气氛提高学生学兴趣
3学生谈话：(1)提前通知准备谈话提前学生招呼学生思想准备种礼貌学生尊重
(2)热情迎候设置等气氛举止端正行度谈话时语气耐心高音量反唇相讥应表现出良道德修养
(3)分清场合情理老师表情谈话象容协调致学生进行谈话时言实意夸事实应传播利团结道听途说事情
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