课改交流发言材料
尊敬领导老师：
家午
首先请允许代表课改教师家表示诚挚感谢感谢家教学肯定现代教学理认教师真正领讲授知识激发学生学动机唤起学生求知欲兴趣盎然参学全程中面结合教学实践谈粗浅认识做法：
认真备稿课前提：
备课课前提认真充分备课基础实施创新生成会更精彩课堂教学造高效课堂
首先研读教材弄清课程教学目务掌握课程容深度广度点重点难点疑点结合学生情况确定节课重点难点关键心中通盘算
接着编排初稿备课网载关节篇导学稿中选出较蓝参考鉴环节设计反复较方案优中选优果没中意结合教学验设计形成初稿
初稿形成问问：（1）知识学生已掌握已运设计问题否符合学生现知识水？（2）容设计否梯度否符合学生认知规律？（3
）否顾优中差层次学生？（4）课堂容量否科学适中？学生否容易接受化成知识做堂堂清？备稿件辛苦事常题应该放导学稿部分环节应该设计问题斟酌长时间
二搞组建设课基础
1合理划分组
班现学生55数采取分组坐方式进行学深思熟虑征求全班学生意见根学生时表现成绩全班学生分成六组 (组810）分组时充分考虑学生力兴趣性性格等方面素遵循组异质组间质原组abcd四层学生层2者d层3然述分组原组划分成两组组45ab组长两分工合作时a兼组长负责全组工作样编排兼顾伴帮扶互补利组组间竞争彻底解决班型组合作学空间足问题
2加强组培训理
发挥组合作学功提高位学生力采取轮值席制轮值组长会提前天找明确学务解答存问题回开始集体备课讨讲谁讲课前黑板应该准备写什画什弄懂组探究疑问找探讨时予定权力责保证课堂组合作学序进行事课时换课告诉学生该学什会正常课
三充分展示交流课关键
1组织合作探究展示交流前留学生充分独立思考组研讨时间空间昨天学利二元次方程组解应题――增收节支学生原认知水基础通组合作探究学生展示数掌握学知识堂完成书中导学稿中练
2动手实践教学中做程学生学生实践教师绝代学生养成善动脑敢动手惯学行四边形性质节时学生做纸片摆拼学生讲角线互相分四边形行四边形定理时秸秆做模型非常形象充分发挥组合作效做中观察观察中发现发现中思考思考中总结规律知识理解掌握感性升理性
3学生更展示机会学生成课堂真正堂课少两位老师持老师面倾听检查时进行点拨评价记讲等腰梯形判定定理时书没角线相等梯形等腰梯形判定定理性质定理赵立晨知道逆成立家证明补充判定定理进行总结等腰梯形条判定定理呢？学生已学会举反三会纳概括心目中针知识应该讲已整体轮廓会讲会指导组员讲学站前面直汗组学着急组员鼓劲教做说责备理解鼓励该黑板板演时更热闹避免课堂成优等生表演舞台般学生提供更展示机会求组长该学科非常中等生出差更面写面教中等生黑板写错组长座教会学差生学差生改错找信段时间锻炼班出现批合格老师赵立晨周杰鑫张明凯赵雅欣魏艳玲等等现讲课力毕业时强课堂学生朋友知师生间生生
间种友等关系种富生气学氛围便形成课常常出现感场面
四教师恰切评价课催化剂
教学中学生相应合理评价调动学生学积极性学生评价时注意点：
（）评价时学生某方面取优异成绩表现突出时时予表扬激励：组织解二元次方程组课时魏佳欣学解法简单易懂学没想样时点拨加分激发学生求异思维积极性学次思想触动
（二）评价广泛充分调动组员积极性培养组团结协作意识发挥组群体作组评价采取加分制场合时间事情行值评价适予评价予鼓励样真正做组帮优扶差促进组间相互竞争提高
（四）激励进解决问题abcd层次学生分予24610等加数难度问题层次学生解决孩子体验成功机会享受成功快
乐教师培养师万千种会千篇律承认差异正视差异鼓励发展
关课改方面成熟做法然课改取点成绩存少问题希行提出宝贵意见建议知道断更新观念改变思想探索新型教学方式会取教学效果更适应新课改努力创造新天
新年际祝愿家新年快乐身体健康工作利万事意谢谢家
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尊敬领导老师：
家午
首先请允许代表课改教师家表示诚挚感谢感谢家教学肯定现代教学理认教师真正领讲授知识激发学生学动机唤起学生求知欲兴趣盎然参学全程中面结合教学实践谈粗浅认识做法：
认真备稿课前提：
备课课前提认真充分备课基础实施创新生成会更精彩课堂教学造高效课堂
首先研读教材弄清课程教学目务掌握课程容深度广度点重点难点疑点结合学生情况确定节课重点难点关键心中通盘算
接着编排初稿备课网载关节篇导学稿中选出较蓝参考鉴环节设计反复较方案优中选优果没中意结合教学验设计形成初稿
初稿形成问问：（1）知识学生已掌握已运设计问题否符合学生现知识水？（2）容设计否梯度否符合学生认知规律？（3
）否顾优中差层次学生？（4）课堂容量否科学适中？学生否容易接受化成知识做堂堂清？备稿件辛苦事常题应该放导学稿部分环节应该设计问题斟酌长时间
二搞组建设课基础
1合理划分组
班现学生55数采取分组坐方式进行学深思熟虑征求全班学生意见根学生时表现成绩全班学生分成六组 (组810）分组时充分考虑学生力兴趣性性格等方面素遵循组异质组间质原组abcd四层学生层2者d层3然述分组原组划分成两组组45ab组长两分工合作时a兼组长负责全组工作样编排兼顾伴帮扶互补利组组间竞争彻底解决班型组合作学空间足问题
2加强组培训理
发挥组合作学功提高位学生力采取轮值席制轮值组长会提前天找明确学务解答存问题回开始集体备课讨讲谁讲课前黑板应该准备写什画什弄懂组探究疑问找探讨时予定权力责保证课堂组合作学序进行事课时换课告诉学生该学什会正常课
三充分展示交流课关键
1组织合作探究展示交流前留学生充分独立思考组研讨时间空间昨天学利二元次方程组解应题――增收节支学生原认知水基础通组合作探究学生展示数掌握学知识堂完成书中导学稿中练
2动手实践教学中做程学生学生实践教师绝代学生养成善动脑敢动手惯学行四边形性质节时学生做纸片摆拼学生讲角线互相分四边形行四边形定理时秸秆做模型非常形象充分发挥组合作效做中观察观察中发现发现中思考思考中总结规律知识理解掌握感性升理性
3学生更展示机会学生成课堂真正堂课少两位老师持老师面倾听检查时进行点拨评价记讲等腰梯形判定定理时书没角线相等梯形等腰梯形判定定理性质定理赵立晨知道逆成立家证明补充判定定理进行总结等腰梯形条判定定理呢？学生已学会举反三会纳概括心目中针知识应该讲已整体轮廓会讲会指导组员讲学站前面直汗组学着急组员鼓劲教做说责备理解鼓励该黑板板演时更热闹避免课堂成优等生表演舞台般学生提供更展示机会求组长该学科非常中等生出差更面写面教中等生黑板写错组长座教会学差生学差生改错找信段时间锻炼班出现批合格老师赵立晨周杰鑫张明凯赵雅欣魏艳玲等等现讲课力毕业时强课堂学生朋友知师生间生生
间种友等关系种富生气学氛围便形成课常常出现感场面
四教师恰切评价课催化剂
教学中学生相应合理评价调动学生学积极性学生评价时注意点：
（）评价时学生某方面取优异成绩表现突出时时予表扬激励：组织解二元次方程组课时魏佳欣学解法简单易懂学没想样时点拨加分激发学生求异思维积极性学次思想触动
（二）评价广泛充分调动组员积极性培养组团结协作意识发挥组群体作组评价采取加分制场合时间事情行值评价适予评价予鼓励样真正做组帮优扶差促进组间相互竞争提高
（四）激励进解决问题abcd层次学生分予24610等加数难度问题层次学生解决孩子体验成功机会享受成功快
乐教师培养师万千种会千篇律承认差异正视差异鼓励发展
关课改方面成熟做法然课改取点成绩存少问题希行提出宝贵意见建议知道断更新观念改变思想探索新型教学方式会取教学效果更适应新课改努力创造新天
新年际祝愿家新年快乐身体健康工作利万事意谢谢家
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