课改坛发言稿
希发言够抛砖引玉更希块砖砸够石激起千层浪座位产生鸣众周知年新轮课改场追求尊严幸福终极价值教育改革走进**市前进路学学校门口红色标语——关注生命建设中国理想学——前进切生命怒放学校原**中校长课改专家杜金义参观完杜朗口中学感慨说学杜朗口课改第层境界学形式第二层境界学方法第三层境界学精神种精神体现前进路学关注生命作教育者神圣命敢先精神果说前进路学校名里着天然魂前进身种姿态品质精神**南山学然润童心文化理念指引努力创设时时受教育处处受感染事事受熏陶绿色教育环境学生耳濡目染中潜移默化拓展知识增长智慧绿色环境润泽学生心灵陶冶学生情操学校 播撒绿色种子奠基谐发展原生态校园造快乐幸福享受教育生活绿色学校
直进行课改换汤换药没真正深入课改中直2011年8月校真正踏课改路学海北京先进课改理念基础 校鉴山东杜郎口中学市二中成功课改验着力开展30+5生教育高效课堂教学改革胆尝试新教学模式结合学生年龄特点逐步完善语文学科四步导读法 海量阅读法 数学学科 五步教学法英语学科四学三查教学法等着重学生学方式变革教师课堂角色转变师生评价制度改革等方面作出效探索努力构建充满活力富效率更加开放课堂坚持课原通训练达学致进实现学生综合力培养
课改初困惑焦虑徘徊走进前进路学南山学教室明白老师精彩等学生精彩课改定学生成课堂角里听绝老师唱独角戏学生神采飞扬高谈阔会发现学生紧皱眉头独立思考全神贯注会感受孩子容信深深感悟新课改学生变学生敢胆走讲台课堂魅力四射连课间教室里热闹非课堂精彩表现组长带领组成员进行课前预针导学案问题进行合作交流探究生字识记理解词语讨课文容排练朗读完全沉浸种氛围里
学认识走进课改种责实践课改种创新收获课改种兴奋享受课改种幸福
高效课堂中高效落实处设计高质量导学案前提
高效课堂定落实教师真教学生真学说校课改已具雏形学感差距较差距——课堂模式形神少导学案导少学反思反教师流程思目标完成情况少制约课改视野影响校课改进程高效课堂中高效落实处首先设计导学案导学案教材翻译二度创作导学案绝代教材设计程中教师植根教材利导学案辅助功帮助学生解决学中困难导学案体现导学案三字 导指导引导学生入口进入循着导标志牌伴老师努力找出口学首先明确老师谁设计导学案？老师讲方便学生学方便讲学根求案方案种设计仅仅学材料堆积课改根目追求实效学生学快乐素质发展成绩优异培养善学勇探索敢创新新型孩子成梦想责力创造力课堂做法先学教堂训练先学课堂学老师开讲前学生老师积极引导实践探究学教指先学基础存问题进行相互实践相互探究相互学课堂做学生学会放手学生学二学生会组讨学三老师解决性规律问题做学教学定教教促学教学相长造师生生学赢课堂
二推行高效课堂抓两建设班级文化建设学组建设
班级文化建设学生创设学环境学氛围建立学超市学生中感受性释放学生学提供台支持兴趣特长爱充分展示舞台限度发挥组建设高效课堂核心学生学学合作探究完成学组学生学台台支撑完成学务建设学组首先充分解学生学性格兴趣爱特长等信息根组建设求学生方面实际组建学组完成组初步建设班干部组长根职责求进行培训教授开展工作运作中发现足：组组间学成绩均衡学科搭配均衡组长力足理位组员服学生约束力欠缺等等现象根问题出现时进行组建设组实际进行调整组建设更合理更均衡解决突出问题课堂学推进奠定基础
三高效课堂迈进帮助学生掌握学方法培养行惯
位教师采教育形式殊途教育目学生终身学成长奠基高效课堂课堂学生立场学生成长目学生实实进步组组建开始尝试课堂学根高校课堂流程设置首先学生进行培训学生明白课堂环节环节作什环节中该做然尝试体验课堂学推进中然方需进行调整项工作必须快解决加强化落实学方法掌握行惯养成高效课堂核心学合作学探究合作探究学生取良学效果必须良学行惯作保证掌握高效学方法养成良行惯关重实现目标必须相应保障针实际出现问题引导学生制定必规范求实现学生理约束相互监督相互制约教师学生转变公公正时评价规范学生激励学生确保学高效
四高效课堂会发动学生点燃学生教师应退居幕甘策划导演退居幕舞台学生学生成真正学少讲精讲适时点拨学动权交学生营造热热闹闹开开心心学气氛二编剧果说课堂出戏学生演教师编剧立足教材吃透知识点挖掘字词句编写份具操作性行性重点突出难点易突破导学案逐落实知识点逐渐完成学目标三导演导演重项工作启发演员融入剧投入演出演员入戏导演必须先进入情境方面老师根课堂进程断诱发学生始终处剧情节中保持学激情四学生发挥余剧老师编进程导演设定预设法预料课堂精彩老师提供框架允许学生发挥质疑争独见解
总课改改变观念改善课堂改必然切实改停留表面走形式改目帮助学生更加效学学生限时间获更知识改前提提高学生素质改形式符合学生教师实际改目标摸索出属学校特色利学生发展模式教师成长学生受益推动整教育发展
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希发言够抛砖引玉更希块砖砸够石激起千层浪座位产生鸣众周知年新轮课改场追求尊严幸福终极价值教育改革走进**市前进路学学校门口红色标语——关注生命建设中国理想学——前进切生命怒放学校原**中校长课改专家杜金义参观完杜朗口中学感慨说学杜朗口课改第层境界学形式第二层境界学方法第三层境界学精神种精神体现前进路学关注生命作教育者神圣命敢先精神果说前进路学校名里着天然魂前进身种姿态品质精神**南山学然润童心文化理念指引努力创设时时受教育处处受感染事事受熏陶绿色教育环境学生耳濡目染中潜移默化拓展知识增长智慧绿色环境润泽学生心灵陶冶学生情操学校 播撒绿色种子奠基谐发展原生态校园造快乐幸福享受教育生活绿色学校
直进行课改换汤换药没真正深入课改中直2011年8月校真正踏课改路学海北京先进课改理念基础 校鉴山东杜郎口中学市二中成功课改验着力开展30+5生教育高效课堂教学改革胆尝试新教学模式结合学生年龄特点逐步完善语文学科四步导读法 海量阅读法 数学学科 五步教学法英语学科四学三查教学法等着重学生学方式变革教师课堂角色转变师生评价制度改革等方面作出效探索努力构建充满活力富效率更加开放课堂坚持课原通训练达学致进实现学生综合力培养
课改初困惑焦虑徘徊走进前进路学南山学教室明白老师精彩等学生精彩课改定学生成课堂角里听绝老师唱独角戏学生神采飞扬高谈阔会发现学生紧皱眉头独立思考全神贯注会感受孩子容信深深感悟新课改学生变学生敢胆走讲台课堂魅力四射连课间教室里热闹非课堂精彩表现组长带领组成员进行课前预针导学案问题进行合作交流探究生字识记理解词语讨课文容排练朗读完全沉浸种氛围里
学认识走进课改种责实践课改种创新收获课改种兴奋享受课改种幸福
高效课堂中高效落实处设计高质量导学案前提
高效课堂定落实教师真教学生真学说校课改已具雏形学感差距较差距——课堂模式形神少导学案导少学反思反教师流程思目标完成情况少制约课改视野影响校课改进程高效课堂中高效落实处首先设计导学案导学案教材翻译二度创作导学案绝代教材设计程中教师植根教材利导学案辅助功帮助学生解决学中困难导学案体现导学案三字 导指导引导学生入口进入循着导标志牌伴老师努力找出口学首先明确老师谁设计导学案？老师讲方便学生学方便讲学根求案方案种设计仅仅学材料堆积课改根目追求实效学生学快乐素质发展成绩优异培养善学勇探索敢创新新型孩子成梦想责力创造力课堂做法先学教堂训练先学课堂学老师开讲前学生老师积极引导实践探究学教指先学基础存问题进行相互实践相互探究相互学课堂做学生学会放手学生学二学生会组讨学三老师解决性规律问题做学教学定教教促学教学相长造师生生学赢课堂
二推行高效课堂抓两建设班级文化建设学组建设
班级文化建设学生创设学环境学氛围建立学超市学生中感受性释放学生学提供台支持兴趣特长爱充分展示舞台限度发挥组建设高效课堂核心学生学学合作探究完成学组学生学台台支撑完成学务建设学组首先充分解学生学性格兴趣爱特长等信息根组建设求学生方面实际组建学组完成组初步建设班干部组长根职责求进行培训教授开展工作运作中发现足：组组间学成绩均衡学科搭配均衡组长力足理位组员服学生约束力欠缺等等现象根问题出现时进行组建设组实际进行调整组建设更合理更均衡解决突出问题课堂学推进奠定基础
三高效课堂迈进帮助学生掌握学方法培养行惯
位教师采教育形式殊途教育目学生终身学成长奠基高效课堂课堂学生立场学生成长目学生实实进步组组建开始尝试课堂学根高校课堂流程设置首先学生进行培训学生明白课堂环节环节作什环节中该做然尝试体验课堂学推进中然方需进行调整项工作必须快解决加强化落实学方法掌握行惯养成高效课堂核心学合作学探究合作探究学生取良学效果必须良学行惯作保证掌握高效学方法养成良行惯关重实现目标必须相应保障针实际出现问题引导学生制定必规范求实现学生理约束相互监督相互制约教师学生转变公公正时评价规范学生激励学生确保学高效
四高效课堂会发动学生点燃学生教师应退居幕甘策划导演退居幕舞台学生学生成真正学少讲精讲适时点拨学动权交学生营造热热闹闹开开心心学气氛二编剧果说课堂出戏学生演教师编剧立足教材吃透知识点挖掘字词句编写份具操作性行性重点突出难点易突破导学案逐落实知识点逐渐完成学目标三导演导演重项工作启发演员融入剧投入演出演员入戏导演必须先进入情境方面老师根课堂进程断诱发学生始终处剧情节中保持学激情四学生发挥余剧老师编进程导演设定预设法预料课堂精彩老师提供框架允许学生发挥质疑争独见解
总课改改变观念改善课堂改必然切实改停留表面走形式改目帮助学生更加效学学生限时间获更知识改前提提高学生素质改形式符合学生教师实际改目标摸索出属学校特色利学生发展模式教师成长学生受益推动整教育发展
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