老师学生评语
评语中普遍存容笼统趋语枯燥贫乏等问题份调查表明学生评语中十词语分：1尊敬老师2团结学3遵守纪律4课专心听讲5希戒骄戒躁争取更进步6时完成作业7学态度端正8学成绩较9积极参加项活动10劳动积极11集体荣誉感究原前评语结构中偏重学生行评价忽视学生性评价改革评语写作模式重点抓住学生性特征性格描述列评语容方面写手字画画乐助球等等写进学生评语祝贺未演说家勤奋会学更知识愿学演讲样精彩
善运充满感情语言枯燥冰冷评语变动心弦语言
否时完成作业指标具体分：贪玩时完成作业交作业令感舒服篇篇答案正确作业字折扣作业准确率高书写工整等等
学生否遵守纪律老师宜言代应守纪律程度课课间贯偶尔动动等层次差细致区分开具体讲方式：
〈〉引名言警句聪明调皮男孩喜欢学喜欢运动课堂常常听富创造性发言……老师悄悄提醒：怕事成怕志恒
〈二〉巧学生姓名帆感谢父母取名字老师告诉学
生活道路帆风付出分艰辛肯定会分收获
〈三〉善亲昵称呼〈乳名名〉家伙聪明智活泼动认真时信目光深深印老师脑海中……
二教师应该发展眼光学生形成性评语取代结性评语鼓励成评语基调
老师发展眼光通鼓励方式学生交流学生发展取成绩表示认学生形成正确认识防止学生成绩报喜报忧回避必指正教育教育恭维化倾
逼真绘画受师生评老师想作业画样美满足老师愿
老师知道颗求知进步心苦功心愿定会实现老师期着天
位喜欢唱歌跳舞喜欢数学学老师写：优美舞姿美妙歌喉学陶醉老师相信数学智慧园中会成颗璀璨星星
三学生评语写作四阶段
〈〉动员阶段：班班干部会家长会班会反复做评语工作意义做法求等宣传工作学生早思想视行动约束
〈二〉准备阶段：
a解学生家里表现包括日常时间安排学刻苦程度学力效率尊敬父母情况家务劳动表现零钱支配衣食求等
b 开展班级学生互评工作
c征求班组长意见解学生遵守纪律团结学 课堂表现学情况等
d学生进行评写成鉴定形式交班
〈三〉班评定阶段
班做优点全〈量遗漏优点起鼓励作〉缺点实〈应提缺点切记实事求〉希真〈提出努力方应实实言辞恳切〉
〈四〉征求学生意见阶段
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评语中普遍存容笼统趋语枯燥贫乏等问题份调查表明学生评语中十词语分：1尊敬老师2团结学3遵守纪律4课专心听讲5希戒骄戒躁争取更进步6时完成作业7学态度端正8学成绩较9积极参加项活动10劳动积极11集体荣誉感究原前评语结构中偏重学生行评价忽视学生性评价改革评语写作模式重点抓住学生性特征性格描述列评语容方面写手字画画乐助球等等写进学生评语祝贺未演说家勤奋会学更知识愿学演讲样精彩
善运充满感情语言枯燥冰冷评语变动心弦语言
否时完成作业指标具体分：贪玩时完成作业交作业令感舒服篇篇答案正确作业字折扣作业准确率高书写工整等等
学生否遵守纪律老师宜言代应守纪律程度课课间贯偶尔动动等层次差细致区分开具体讲方式：
〈〉引名言警句聪明调皮男孩喜欢学喜欢运动课堂常常听富创造性发言……老师悄悄提醒：怕事成怕志恒
〈二〉巧学生姓名帆感谢父母取名字老师告诉学
生活道路帆风付出分艰辛肯定会分收获
〈三〉善亲昵称呼〈乳名名〉家伙聪明智活泼动认真时信目光深深印老师脑海中……
二教师应该发展眼光学生形成性评语取代结性评语鼓励成评语基调
老师发展眼光通鼓励方式学生交流学生发展取成绩表示认学生形成正确认识防止学生成绩报喜报忧回避必指正教育教育恭维化倾
逼真绘画受师生评老师想作业画样美满足老师愿
老师知道颗求知进步心苦功心愿定会实现老师期着天
位喜欢唱歌跳舞喜欢数学学老师写：优美舞姿美妙歌喉学陶醉老师相信数学智慧园中会成颗璀璨星星
三学生评语写作四阶段
〈〉动员阶段：班班干部会家长会班会反复做评语工作意义做法求等宣传工作学生早思想视行动约束
〈二〉准备阶段：
a解学生家里表现包括日常时间安排学刻苦程度学力效率尊敬父母情况家务劳动表现零钱支配衣食求等
b 开展班级学生互评工作
c征求班组长意见解学生遵守纪律团结学 课堂表现学情况等
d学生进行评写成鉴定形式交班
〈三〉班评定阶段
班做优点全〈量遗漏优点起鼓励作〉缺点实〈应提缺点切记实事求〉希真〈提出努力方应实实言辞恳切〉
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