教育部XX年指定出台新幼园教育指导纲然直实践研究深通次仔细阅读深感触指出幼园教育基础教育重组成部分国学校教育终身教育奠定阶段城乡类幼园应该实际出发制宜实施素质教育幼生发展基础幼园应家庭社区密切合作学相互衔接综合利种教育资源幼发展创造条件幼园应幼提供健康丰富生活活动环境满足方面发展需快乐童年生活中获益身心发展验幼园应该尊重幼格权利尊重幼身心发展规律学特点游戏基活动保教重关注差异促进幼发展
关幼园教育目标价值取问题认幼阶段动作技教育肌肉锻炼良发展掌握较复杂动作技幼说实定难度动作技方面学教师应量简单清楚化便幼学情感教育应该加入适挫折教育锻炼幼承受力帮助幼心理素质提高关行教育笔者认行实教育具体表现形式较倾布鲁姆教育目标分类法认知领域情感领域动作技领域教育理念应该社会实际情况结合起布鲁姆教育目标分类学良运现代幼教育中具体简单化家长理解更透彻更体现家长价值取
家长职业决定价值取重素特身教师幼家长长期孩子教育交道价值取应该作农民幼家长周围环境社会位价值取应居住周围环境重诠释文化程度身显示社会阅历时家长收入应该教育目标价值取定影响收入越孩子身花钱相应会外应该说
越年轻家长越追求进步越懂样教育教育笔者解项研究国学者西北农村做相关研究幼教育仅仅存农村城市差类教育机构种周边环境影响着幼教育幼园教育目标家长身价值取决定幼教育发展否重素数家长认学前教育孩子成重阶段幼园选择程度影响着孩子未教育目标确定已基确定幼园教育模式发展方家长幼园选择体现家长价值取
事实纲关幼教行政法规起构成受原指导具协调致层次幼教法规体系推动国幼教法制化科学化性化进程促进幼教更加健康正确方前进纲鲜明体现着国家意志
幼园教育目标促进幼素质全面谐发展目标全面指体智德美发展整体性缺谐指体智德美机性分割说明实施幼教育目标教育程中四育相互联系相互制约相互促进相互融合机结合体单幼心理发展讲例强调知情意行性力培养诸素机结合体素质培养融体智德美全面教育程中幼获卓成效谐发展总全面谐发展幼园教育目标核心求出发点宿教育目标幼园说实施教育活动工作目标幼说成长程发展目标面全体幼实施教育目标立足点国幼教育优良传统教师强调材施教立起片面实问题两方面:面全体强调性求幼发展材施教强调关注性特点体水发展幼独立体身心发展先天基质原基础发展速度避免存差异呈现着体发展特点集体中幼断发展着性性总处立统中求教
师实施教育活动中面全体幼材施教注重幼性发展面全体保证幼发展材施教促进幼性发展二者统培养出样性适应社会需求
总幼教育根幼教育启蒙性质社会发展客观求幼身心发展规律需求进行幼教育稳步发展促进幼茁壮成长家长社会幼园老师观思想强加幼幼教育身
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