2015年1月国开(中央电)教专科美学美育期末考试试题答案
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说明：试卷号：2071
资料整理2020年9月30日
单项选择题
1美学门(A)
A文学科
B然科学
C社会科学
D实验科学
2美感心理中关键决定性素(B)
A审美直觉
B审美情感
C审美想象
D审美理解
3中国然事物开始作普遍审美象进入视野(B)
A先秦时期
B魏晋南北
C唐
D宋
4中国晋宋时代著名画家宗炳提出(A)
A畅神说
B虚静说
C移情说
D感物说
5前苏联导演普夫金认：电影艺术基础(D)
A镜头
B画面
C演员
D蒙太奇
6提出原性音乐教育理念方法奥尔夫国？(A)
A德国
B美国
C英国
D奥利
二判断正误筒述理
7形式美具受容制约相独立性
答：构成形式美然物质材料组合规律身具美素时类长期符号实践中具体美形式中抽取出相独立美形式美着受容制约相独立性
8众文化民间文化具通俗化特点朴素形式吸引众
答：错通俗化民间文化形式特征出天然贴民众生活采民众日常生活中语言素材等结果朴素然形式广民众喜闻乐见众文化作者精心造产物追求感性愉悦目吸收高雅文化民间文化某种特点创出模式继流行开形式效创生感性愉悦形式民间文化通俗化朴素形式特点样
三简答题
9西方美学发展历阶段？
答：西方美学发展历五阶段：质美学神学美学认识美学语言美学文化美学
10然类符号实践中获美属性历阶段？
答：然类符号实践中获美属性历三阶段：
第阶段中然作类异符号
第二阶段然成类话伙伴
第三阶段中然作类生命活力符号成独立审美象完全获美属性
11理解美育概念？
答：美育称审美教育美感教育具体程美育种情动美教育利审美形象情感力量感染体达教育目实施效美育种作知情意力教育美育育目包含种全面塑造通类符号实践力培养审美方式达成完善
综述美育运审美形象感染作塑造知情意等种符号实践力教育形式目实现全面发展
四综合述题
12理解语言艺术语言修辞性？结合实例具体述语言修辞性涵
答：语言修辞性语言艺术重审美特征指文学中语言通身蕴含审美素语音文法辞格等仅创造出文学作品身构成美组成部分语言修辞性包括语音美文法美辞格美
语音美指文学作品中节奏音律组成语音系统美节奏音律语音美基形态中国古典诗歌格律严整音韵铿锵极节奏声韵美现代新诗然格律解放然视节奏创作素
文法美指文学作品语词语句篇章方面构成美体现词(字)法句法篇法
辞格美文学语言中富表现力带定规律性表现程式美辞格种种类常喻偶倒装排拟夸张象征等方式具特表现力美感文学中强化审美感染力
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单项选择题
1美学门(A)
A文学科
B然科学
C社会科学
D实验科学
2美感心理中关键决定性素(B)
A审美直觉
B审美情感
C审美想象
D审美理解
3中国然事物开始作普遍审美象进入视野(B)
A先秦时期
B魏晋南北
C唐
D宋
4中国晋宋时代著名画家宗炳提出(A)
A畅神说
B虚静说
C移情说
D感物说
5前苏联导演普夫金认：电影艺术基础(D)
A镜头
B画面
C演员
D蒙太奇
6提出原性音乐教育理念方法奥尔夫国？(A)
A德国
B美国
C英国
D奥利
二判断正误筒述理
7形式美具受容制约相独立性
答：构成形式美然物质材料组合规律身具美素时类长期符号实践中具体美形式中抽取出相独立美形式美着受容制约相独立性
8众文化民间文化具通俗化特点朴素形式吸引众
答：错通俗化民间文化形式特征出天然贴民众生活采民众日常生活中语言素材等结果朴素然形式广民众喜闻乐见众文化作者精心造产物追求感性愉悦目吸收高雅文化民间文化某种特点创出模式继流行开形式效创生感性愉悦形式民间文化通俗化朴素形式特点样
三简答题
9西方美学发展历阶段？
答：西方美学发展历五阶段：质美学神学美学认识美学语言美学文化美学
10然类符号实践中获美属性历阶段？
答：然类符号实践中获美属性历三阶段：
第阶段中然作类异符号
第二阶段然成类话伙伴
第三阶段中然作类生命活力符号成独立审美象完全获美属性
11理解美育概念？
答：美育称审美教育美感教育具体程美育种情动美教育利审美形象情感力量感染体达教育目实施效美育种作知情意力教育美育育目包含种全面塑造通类符号实践力培养审美方式达成完善
综述美育运审美形象感染作塑造知情意等种符号实践力教育形式目实现全面发展
四综合述题
12理解语言艺术语言修辞性？结合实例具体述语言修辞性涵
答：语言修辞性语言艺术重审美特征指文学中语言通身蕴含审美素语音文法辞格等仅创造出文学作品身构成美组成部分语言修辞性包括语音美文法美辞格美
语音美指文学作品中节奏音律组成语音系统美节奏音律语音美基形态中国古典诗歌格律严整音韵铿锵极节奏声韵美现代新诗然格律解放然视节奏创作素
文法美指文学作品语词语句篇章方面构成美体现词(字)法句法篇法
辞格美文学语言中富表现力带定规律性表现程式美辞格种种类常喻偶倒装排拟夸张象征等方式具特表现力美感文学中强化审美感染力
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