2014年1月国开(中央电)教专科美学美育期末考试试题答案
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说明：试卷号：2071
资料整理2020年9月30日
单项选择题
1谈美文艺心理学诗作者中国现代美学家(B)
A王国维
B朱光潜
C宗白华
D蔡仪
2中国清末民初著名学者王国维接受德国唯意志思想家审美静观说发挥审美功利观念提出审美静观说(A)
A叔华
B尼采
C康德
D黑格尔
3鲜艳色彩极兴趣认色彩种基表现素称野兽派艺术代表物(B)
A毕加索
B马蒂斯
C达利
D梵高
4具原始真实性情感真诚性艺术天然性特征中国古典审美范畴(B)
A阴柔
B然
C阳刚
D典雅
5形列种文化形式美选择？(D)
A西方文化
B印度文化
C中国文化
D伊斯兰文化
6教师教学艺术融汇着身(C)
A思想修养 格特征 情感验
B知识修养 品德修养 格特征
C知识修养 格特征 情感验
D知识修养 品德修养 情感验
二判断正误简述理
7雕塑绘画摄影等造型艺术抓取事物特定瞬间难表现永恒意义
答：错造型艺术然种静态艺术难现事物运动发展全程选择提炼捕捉事物动态程中意味瞬间特定艺术符号固定寓动静瞬间表现永恒
8古典性文化古代创造审美文化
答：错样理解忽略古典性动态性描绘古典性文化方面创造审美文化古代创造审美文化重方面古典性文化传统形式存前审美文化中创造时文化作典范前审美文化中存样理解方失片面
三简答题
9什说符号实践美显现场？
答：第创造符号类动物根区
第二创造符号类实践基容
第三类通符号表现实践意识性觉性
第四类创造欣赏美必定存具体感符号系统中
10理解美育具体特征？
答：美育具体特征趣味性感染性样性三方面特征形成美育作种教育方法独特形态美育趣味性指美育实施手段美形象吸引程严肃伴趣味激发满足美育感染性指美育理服情感美育样性指运作方式美育时空灵活体针性显现差异特性
11简述青少年审美活动差异性特征
答：青少年审美态度审美趣味变化审美活动具明显差异性特征种差异表现性格差异性差异年龄段差异
四综合述题
12艺术创作程包括环节？举例述审美体验艺术创造活动程中艺术关系
答：艺术创造程般分互相关联渐层推进三环节：兴发阶段构思阶段物化阶段审美体验艺术创造活动起点贯穿整程创造性动力素
第审美体验艺术兴发根动力艺术兴发什神秘力量作审美体验酝酿导致精神爆发效应什眼中常含泪水？土爱深沉诗艾青诗句生动表明祖国眷念情感体验深沉忧患意识长期积聚酝酿激活诗诗歌创作欲激情
第二审美体验艺术构思逻辑艺术构思体丰富体验基础客观物象变审美意象程艺术家深刻丰富体验艺术构思带仅丰富材料重赋予艺术构思逻辑种艺术创造特定逻辑审美体验逻辑者说情感逻辑想逻辑根生命活动律动
第三审美体验艺术物化终极根艺术物化指艺术体心灵中审美体验创造性转化生动感艺术形象程红楼梦满纸荒唐言辛酸泪曹雪芹十年辛苦寻常生凄凉辛酸历史没落哀宛化贾史王薛四家族苍茫命运众物形象体审美体验心灵中生成审美意象物化根审美体验中
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说明：试卷号：2071
资料整理2020年9月30日
单项选择题
1谈美文艺心理学诗作者中国现代美学家(B)
A王国维
B朱光潜
C宗白华
D蔡仪
2中国清末民初著名学者王国维接受德国唯意志思想家审美静观说发挥审美功利观念提出审美静观说(A)
A叔华
B尼采
C康德
D黑格尔
3鲜艳色彩极兴趣认色彩种基表现素称野兽派艺术代表物(B)
A毕加索
B马蒂斯
C达利
D梵高
4具原始真实性情感真诚性艺术天然性特征中国古典审美范畴(B)
A阴柔
B然
C阳刚
D典雅
5形列种文化形式美选择？(D)
A西方文化
B印度文化
C中国文化
D伊斯兰文化
6教师教学艺术融汇着身(C)
A思想修养 格特征 情感验
B知识修养 品德修养 格特征
C知识修养 格特征 情感验
D知识修养 品德修养 情感验
二判断正误简述理
7雕塑绘画摄影等造型艺术抓取事物特定瞬间难表现永恒意义
答：错造型艺术然种静态艺术难现事物运动发展全程选择提炼捕捉事物动态程中意味瞬间特定艺术符号固定寓动静瞬间表现永恒
8古典性文化古代创造审美文化
答：错样理解忽略古典性动态性描绘古典性文化方面创造审美文化古代创造审美文化重方面古典性文化传统形式存前审美文化中创造时文化作典范前审美文化中存样理解方失片面
三简答题
9什说符号实践美显现场？
答：第创造符号类动物根区
第二创造符号类实践基容
第三类通符号表现实践意识性觉性
第四类创造欣赏美必定存具体感符号系统中
10理解美育具体特征？
答：美育具体特征趣味性感染性样性三方面特征形成美育作种教育方法独特形态美育趣味性指美育实施手段美形象吸引程严肃伴趣味激发满足美育感染性指美育理服情感美育样性指运作方式美育时空灵活体针性显现差异特性
11简述青少年审美活动差异性特征
答：青少年审美态度审美趣味变化审美活动具明显差异性特征种差异表现性格差异性差异年龄段差异
四综合述题
12艺术创作程包括环节？举例述审美体验艺术创造活动程中艺术关系
答：艺术创造程般分互相关联渐层推进三环节：兴发阶段构思阶段物化阶段审美体验艺术创造活动起点贯穿整程创造性动力素
第审美体验艺术兴发根动力艺术兴发什神秘力量作审美体验酝酿导致精神爆发效应什眼中常含泪水？土爱深沉诗艾青诗句生动表明祖国眷念情感体验深沉忧患意识长期积聚酝酿激活诗诗歌创作欲激情
第二审美体验艺术构思逻辑艺术构思体丰富体验基础客观物象变审美意象程艺术家深刻丰富体验艺术构思带仅丰富材料重赋予艺术构思逻辑种艺术创造特定逻辑审美体验逻辑者说情感逻辑想逻辑根生命活动律动
第三审美体验艺术物化终极根艺术物化指艺术体心灵中审美体验创造性转化生动感艺术形象程红楼梦满纸荒唐言辛酸泪曹雪芹十年辛苦寻常生凄凉辛酸历史没落哀宛化贾史王薛四家族苍茫命运众物形象体审美体验心灵中生成审美意象物化根审美体验中
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