鞍山市初中教学质量汇报
鞍山市现初中132分布铁东区9铁西区8立山区12千山区12海城市46台安县17岫岩县27直属民办出众海城市台安县岫岩县XX年进入新课程改革市四城区XX年进入新课程改革市基础教育课程改革面貌新规模涵深功强前未XXXX年7月海城市台安县岫岩县两届课程改革实验年级学生良品德健康心理优异成绩利毕业年市抓住改革机遇直面初中学校实际采取切实行措施时做量求真务实工作断努力尝试探索市课程改革实验工作断推进深入开展教育教学质量逐步提高全面实施素质教育现回顾反思总结市教学质量工作扬长避短时发现解决存问题进步促进市课程改革深入健康高效发展全面提高市初中教育教学质量
断努力尝试探索现市教学质量情况汇报：
深化教学改革提高教学质量采取措施取成功验存困难问题相关建议
提高教学质量保证教学务圆满完成市提高教学质量采取措施：
（）切实加强课程理
严格级教育行政部门规定课程课时计划种课程开全开足决意加课减课教师课程计划执行中违规现象作评选先进奖惩挂钩
学校天教学活动实行全天候理校长教导行政值班员天早读晨会开始放学结束进行巡视检查发现私调课教学常规课课堂环节脱节完整意进行未规定时间放学等现象作教学事记录案根学校奖惩条例进行处理
（二）切实加强课堂教学理
教学质量提高关键课堂教学质量提高教师根年级学科学生基础特点制定教学目标45分钟质量口号真正落实堂课充分发挥课堂渠道作针市教师课堂教学中暴露出问题现具体安排：
第功夫课前教师堂课难堂质量课容易常高质量课更易功夫应该课前教师认真钻研教材仔细备课必时采取集体讨方式备课备详细教案备教学目标备教学环节备出现教学中意外情况备教法学法备板书设计必须严格做六统统教学计划教学容教学进度教学资料测验考试教学目标
第二力量放课教师堂课做优质高效必须遵守点原：（1）必须明确堂课教学目标（2）必须学生积极参教学活动（3）必须堂检查反馈巩固
教导处课堂教学质量理办法：（1）堂听课招呼听交换意见提出求建议（2）组织中青年教师评优课活动促进教学质量进步提高全校教师听然进行评课研讨课堂教学改革验做法
第三补困加课教学程中求全体学生完全掌握学知识现实总会学生学困难学教师决放弃位学生仅帮助学生解决学疑难问题更帮助学生解决思想问题建议采取措施：（1）建立进生成长档案（2）课教师必须课班中进学生做心中底教学时分层次教学（3）教师须利课余时间进学生进行辅导（4）常进学生谈心鼓励克服心理障碍进步予肯定鼓励
第四精选课堂教学例题题作业题求教师课堂教学例题题学生作业题做精选精改注重效率
第五加强程理教师教学工作时常规检查堂听课外加强青年教师安心教学教师理采取分阶段重点针性转变思想提高业务力方法：听（听课堂教学）二（备课笔记作业批改）三座谈问卷（开学生座谈会问卷调查解教师教学情况）四总结提高（述调查基础指导总结成功教学验发扬光指出教学中存问题提出改进措施意见）全面解决教学间存实际问题保证学校教学活动秩序高质量正常开展培养全体教师严谨认真丝苟教学作风加强课堂教学理
（三）加进生转化力度提高整体成绩
进生影响校教学质量重素进生转换方面作具体安排
第建立档案
第二抓两头保中间七年级毕业年级课教师高度负责七年级起出现
学困生学困生毕业时没脱困中间年级教师避免产生新学困生果学困生档案中新名单出现该课教师承担责
第三分层转化转化进生分四层次： 1学校监控：教导处制定制定进生转化制度2重点监控确立五重点：重点年级重点学科（语文数学英语物理化学学科）重点教师重点学生（学家长成绩特差学生）3加强检查教导处规定进生进行严格检查考核时反馈结果提出整改意见督促整改
第四教师操作教师耐心细致做进生思想工作进生树立信心坚持日常转化课教师周利课余时间进生进行谈话补少次记录课堂教师差生启发诱导提问差生检查课堂作业取点进步时进行鼓励找回尊信树立起奋发动力名差生进步整体质量然会水涨船高
第五提升开展帮齐进步结子活动进生动找先进生取帮助提高身成绩
第六家庭协助调动家长积极性号召家长日检查孩子作业帮助孩子弄懂学容耐心做孩子思想工作提高孩子学成绩
进行
（三）评价项目指标 教学质量评价体系分教学工作（教学理教学活动）教学效果两项目１教学工作
(1)学校教学理规范 (2)教研组工作规范 (3)教师教学规范 (4)学生学规范述指标鞍山市教教师进修学院制定相关规范求进行检查评价２教学效果 (5)学科综合成绩 该项指标语文数学英语社会（思想政治）然科学音乐美术劳动技术等８门学科综合成绩中门学科综合成绩包含均分格率优秀率３项分指标分反映学科整体水达基求优秀水情况 (6)体质健康水 该项指标包含体育达标率体育规定项目统测成绩常见病发病控制率等三项分指标 (7)全科合格率 初中全部必修课（包括语文数学英语物理化学思想政治历史理生物体育音乐美术通技术综合实践活动）成绩均合格学生数全体应考数全科合格率反映学生初中必修学科均达课程标准（教学纲）规定基求情况 (8)特长生率 教育行政部门认县（区）级学科竞赛文艺汇演运动会发明征文赛中获奖市级（含市级）报刊发表文章学生均称特长生果学生两项特长计次特长生率特长生数全体应考数
（四）评价办法标准 教学质量综合评价采定性分析定量分析相结合办法评价办法：１市属初中分成城区乡镇两类学校 ２校规范进行查分教师进修学院检查分析学校教学理教学活动程中执行规范[指标第(1)─(4)项]情况重新分根总分评估结果分四等级：优秀良合格合格表征学校教学工作水３教学效果项目中第(5)─(8)项指标转换t分数学校４项指标t分数转换导出分数表示学校教学效果评价值 ４学校教学工作条件类教学效果评价结果分abcd四等分表征教学效果优秀良般较差
（五）评价实施 评价程应计划领导组织实施着重做列工作：１组织领导市教育局分负责教师进修学院组建评价工作班子制订开展教学质量评价工作计划 ２组织毕业命题测试科目：语文数学英语物理化学思想政治历史体育等８门测试年级初中毕业年级重视测试容基础性实性体现义务教育培养目标求英语测试听力口语社会课注重理联系实际学致提高觉悟数学然科学注意测试综合运基知识基方法分析解决问题力音乐美术通技术技考核３语文数学英语物理化学等学科测试市中考结合音乐美术通技术综合实践活动等学科时测试成绩４时进行评价结果分析评价结果反馈教育行政部门学校
样进行教学质量监测：
前年教学质量监测分期中考试期末考试毕业考试教学质量抽测市教育局统组织市教研员命题市里统进行质量统计两年市里组织权利放县区县区搞质量杯竞赛活动抓紧抓实
存问题建议：
期中考试期末考试毕业考试教学质量抽测工作放县区收费县区财政负担考试费市里准确掌握全市初中教学质量状况统进行综合评价表象制止乱收费带恶果想象势必教学质量幅度降
教学质量监测工作需全市统进行怕次期末考试毕业考试便调控教学情况教学改革利进行需费县区财政统负担
三教学质量基状况存薄弱环节突出问题什？分析原探索策
课堂教学质量状况：
（）聚焦课堂开展课例研究提高课堂教学质量
课堂教师施展教学教育践行力水重舞台提高学生学发展重场课堂教学效率质量追求课程改革重目标
市课改实验中聚焦课堂直面新课程课堂教学中问题扎实效开展课堂教学研究工作课改理念课堂教学实践中断磨合实现学生学方式转变实现学生发展课改核心理念切实提高课堂教学质量
年市直组织教师开展形式样课堂教学研究典型课例研究带动促进常规课教学提高课堂教学质量1深入开展二次课例教学教研活动通钻研性化文――集体备课――课例实践――互助交流――度课例研讨形成二次课例课例研究基模式位教师学期研究典型课例2开展学名师促成长活动教师先根题确定价值课例助教辅资料形成性化设计然观名师课堂教学实录较反思名师关注点差距修改设计互动评议形成课例进行实施3开展理学课例研究相结合活动进行课
例研究时组织相关教师学相关理理研讨教程结合理念备听思评课例研究目标更加明确更深入4开展青年教师课堂教学展示活动学校学期会青年教师提供展示课堂教学交流进舞台开展青年教师课堂教学展示活动活动中青年教师积极动创造性参课堂教学展示活动学校组织评委教师进行听课评课时青年教师反馈通锻炼青年教师断成长进步促进提高青年教师课堂教学水
通丰富样课堂教学研究教师提高课堂教学认识丰富供操作教学方法教师新课程求设计教学课教学目标教学流程教学方法符合新课程理念提高课堂教学效率质量
（二）延伸课外发展学生素质深化课堂教学质量
市结合课程改革提出新理念新求着学生终身发展
奠基办学思想积极课堂延伸课外实施素质教育深化课堂教学质量学校学生发展活动载体学期开展丰富采学生活动活动开展注重学生基础知识基技掌握注重学生基力基态度培养注重学生性潜创新精神实践力等综合素质培养时学生活动中找位置树立信心补充深化市课堂教学效率质量
（三）加强教学常规监控保障课堂教学质量
课程改革实验工作中学校持恒重视加强教学常规监控工作重视教学质量流程中环节理保障课堂教学质量学期学校通教导处组织相关员教师教学工作中计划制定教材钻研备课课作业批改学生辅导单元检测分析
进行督促检查加强监控指导时充分发挥教研组作开展教学研究活动规范教学常规检查教研例会正常化教研活动定期化系列化…… 学校教学领导常教研组长教师讨沟通时解课堂教学全程根学校教学工作实际进行调整改进保障学校课堂教学质量提高
存薄弱环节突出问题解决建议：
1办学条件远远教学改革发展进程初中办学条件落教师教学手段落阻碍教学质量提高希级政府进步加教育投入力度种专教室校园网络农远设施班班媒体健全会幅度促进教学质量提高
2教师队伍建设尚需进步加强着新课程改革进入存着老教师穿新鞋走老路现象新教师教学理念需进步转变会课知道课级教育行政部门教研部门需进行二次培训教师快适应课程改革需
3教学领导队伍建设需进步强化初中领导班子中定懂教学理精通教学业务填补进懂教学理清理出
四国家省规定课程方案落实情况综合实践活动科学通技术等课程开设情况存困难相关建议
国家规定课程基课程方案开全课程开足课时五四制学校极学科超开课时现象理生物学科中考考学校少开甚开
综合实践活动中班团队会信息技术校开设情况良通技术校基开校课程开设情况良
方课程开设情况非常数学校开设课程四城区初中已征定教材
存困难相关建议：
重视方课程理解片面认识模糊甚错误
方课程师资相缺乏教师队伍明确稳定省里没抓市里没学校没干
课程计划没完全落实许学校方课程够泛重视没纳入学校教学计划列课程表中占现象
方课程缺乏系统培训省方课程实施没统组织专项培训工作相关学科教研科研活动中进行说明教师方课程教材缺乏深入解教师积极性高
方课程种类数量偏省里规定方课程教材外许区开发区乡土教材挤占方课程课时
方课程国基础教育课程体系中部分方课程实效性做教育行政业务部门原工作基础汲取优点摒弃足方课程真正完成
应目标命促进学生基素质提高时促进学生性健康样化发展
更发挥级教育行政业务部门基层学校指导作需发新更科学规范合理课程安排计划基层学校章循
方课程教材容课时少需教材重新整合注意学科容互补协调掉类似雷容选择年六年相稳定性系统性操作性
方课程国家课程高度应加强专业教师配备应加强相关教师相关专业容培训方课程教学逐渐规范化
级教育业务行政部门想解基层学校方课程实施基情况光听领导说材料实调查研究走进学生走进线教师问题存想解决问题怕暴露矛盾基层学校领导思维方式工作态度决定事情处理方式级教育业务部门基层解情况基层学校解真实意图免顾忧解真实情况更效指导改进工作
方课程实施程中部门应该布置检查指导评价等相关机制进促进项工作走正轨语文数学样成学生学中缺门学科
五学生综合素质评价进展情况成长记录建立情况问题建议学日常评价初中中考科目设置分值情况中考高考改革学业水考试意见建议
初中学生综合素质评价进展情况良数学校建立学生成长记录XX年鞍山市教育局发鞍山市初中综合素质评价方案方案实施程中海城五中做非常突出两年鞍山市初中综合素质评价方案进步修订综合素质评价中考挂钩许学校流形式走走场想真正效实施综合素质评价必须评定等级中考挂钩
初中中考科目设置分值情况：
鞍山市参辽宁省12市联合体中考命题语文数学英语满分150分物理120分化学80分没考政治历史计划XX年加考政治历史堂分卷考试科50分XX年毕业生加考理生物参加XX年中考计入XX年中考总分
中考改革学业水考试意见建议：
中考招生制度改革鞍山市XX年出台鞍山市初中毕业生学业考试高中阶段学校招生制度改革方案（见附件2）初中学业评价市里统组织期末考试掌握教学解指挥权
初中毕业考试应中考分离否中考试题难度低区分度较差利高中阶段选拔失中考选拔性考试意义
考试科目必须增加政治历史理生物学生初中阶段更接受全面教育利高中阶段教学考高中阶段补初中阶段历史欠帐应适淡化英语学科考试分量减少英语中考分数
六学生课业负担情况：学校均天课时数学初中高中生均天作业时间少学生课业负担重原分析
初中生课业负担现状：
目前初中生课业负担现状概括六六少六：课时作业量重复参考资料考试知识巩固类作业统务学时间六少：活动时间少活动容少兴趣爱少应实践少选择少睡眠时间少六具体表现：
1课时
调查初初二学生周课时数达40节国家颁布周课时计划6节初三学生周课时数达48节国家颁布周课时计划15节加天1节早课2节晚课初初二学生周课时数达55节初三学生周课时数达66节
2作业量重复参考资料
调查情况般初初二学生天完成作业均时间约2时45分钟左右中中午45分钟左右晚2时左右初三学生天完成作业均3时45分钟中中午45分钟左右晚3时左右
调查中发现超半数家长孩子增加作业发现初三学生书包中课外语文数学英语物理化学政治等中考文化科目配套复参考书20课堂巩固拓展中考金四导天利38等等初初二学生书包中类似复参考书10初中生评价：约80学生认现课业负担较重15左右学生认课业负担重轻5学生认课业负担较轻约90学生感学生生活较累太苦紧张约5学生感厌倦约5学生感轻松愉快
约80教师承认课时安排较紧约70家长认孩子做作业时间太长课业负担较重
3考试
初中生学期差考8~10次学校正常期中考试期末考试外时会考质量抽测等学校设置单元考阶段关月考等少级单科竞赛约超半数学生卷入种类竞赛中
4知识巩固类作业
教师课布置作业巩固学知识文科教师求学生量抄写生词新词整理笔记理科教师重复练作业学生量完成教辅资料题目甚套书完成做外套
5统务 调查表明少教师允许学生选择完成课外作业学生认已掌握做绝数教师求学生样完成
6学时间
解走读初中生早晨6：50早读课开始午11：30课吃中饭做45分钟左右作业午1：30课5：20放学吃晚饭做2~3时作业解寄宿初中生差样天样初中生天学时间般化11时15分钟12时15分钟
六少具体表现
1活动时间少
初中生活动时间天差仅1时左右初三学生告诉吃饭走路睡觉余时间差学难周两节体育课稍稍活动余诸文艺科普类阅读征文春游秋游参观等活动极少
2活动容少
部分时间文化课学校没活动容走进校园少体育器材学校连张乒乓球桌没篮球架少活动学生课余时间学生追追趴课桌瞌睡
3学生兴趣爱少
没时间参加活动加学校没少活动器材学生兴趣爱难发现发展状况初中生身心知觉产生度疲劳现象极伤害学生心灵国尊重教育国家儒家传统文化读书作高尚神圣事家长中子成龙盼女成凤观念加剧学生家长普遍心态孩子空着做事做功课约四分左右家长孩子请家教学生更没时间活动
4应实践少
教师较少求学生学知识应社会生活样利发展学生性提高学生实践力原中考招生制度社会评价制度影响外教师太敢学生实践活动顾虑学生安全问题教师常常产生 事少事想法组织活动少
5选择少
现阶段时教学容中考求统允许学校老师学生选择学生忙学统容参加统考试学生会缺少选择学生特长潜（单限音体美方面）发现发展渐渐冷淡学生学热情扼杀部分学生学积极性
6睡眠时间少
调查初中生般晚10点钟睡觉早晨5点钟闹钟醒天般睡7~8时睡眠时间明显嫌少少学生第二天瞌睡精神萎靡振现象
出：初中生课业负担重确实已成容忽视现实问题
初中生课业负担重：
学科中心义传统 学优仕教育思想文化观念造成学生课业负担重深层原教育背景学历者社会位生活水准差异巨形成学校片面追求升学率重社会背景造成初中生课业负担重社会原目前通行考试分数作高中招生考试分数作衡量教育质量唯分重考定音造成初中生课业负担重原教育投入足导致校办学水差异较学生受教育机会均家长希孩子挤进学校必然引起学生课业负担重高中招生中现行增招（择校）生交学费外交巨额择校费收费政策引发初中生课业负担重济素许初中校长教师重知识传播轻学生格发展少生动活泼教学程重知轻理念普遍外初中师资源太理想年着高校扩招种状况更严重次课程改革未取国家基求学生负担间衡数初中生感课业负担重级教育行政部门校长考核评鉴期目标考核避免局长校长考虑短期效应教师评价追求直接简单考分成简单片面成衡量教育质量学生家长教师校长局长社会舆眼睛盯住分数难怪教师学生分数拼命课业负担难减轻级教育行政部门宏观理监控位执法严
减轻初中生重课业负担中策：
1更新观念优化师资校长树立现代教学质量观教师树立现代学生观
2改进方法提高效率改革课堂教学方式改革考试方法严格理教辅资料合理安排作业量学生进行学法指导开展心理健康教育实施心理减负
3优化教师评价尊重体价值发展核心尊重教师充分发挥教师积极性科学利学生学成绩促进教师体发展目标学校发展整体目标相融合评价标准方法体元化适应教师性差异
4引导学生家长树立正确观
5切莫误解减负防止矫枉正
七学生体育健康情况：天时文体活动时间落实情况学生初中生高中生天低睡眠时间学生初中生高中生视率例学校卫生心理健康教育情况
天时文体活动鞍山市开展非常检查发现铁东区半时课间活动开展声色区教育局进行检查评召开现场会文艺活动艺术活动初中兴趣组活动日程安排详实学生特长发展
初中生睡眠时间天78时左右视率45学校卫生抓紧落实心理健康状况良
八教师职业素养教学力情况：包括职业道德专业水研究力课堂教学等
教师职业道德素养明显转前久鞍山市教育局召开全市教育系统加强师德师风建设会会发鞍山市教育系统开展师德师风建设活动实施方案鞍山市教育系统二十条禁令关乱办班乱补课乱收费八条处罚规定市教育局副局
长李景菲宣读关聘请鞍山市教育系统师德师风监督员通知会领导师德师风监督员代表颁发聘书
市第二中学校长姜鸿儒全国优秀教师省特级教师市第八中学教师罗福海东方中学教师薄云会做典型发言发出弘扬师德师风倡议
市教育局局长李季会做重讲话进步动员广员干部教师统思想提高认识振奋精神加强师德师风建设加强教育系统软环境建设树立鞍山教育新形象努力办民满意教育提出三方面问题：充分认识加强师德师风建设重意义进步增强紧迫感觉性二扎实开展师德师风建设活动切实解决师德师风建设存问题三强化组织领导确保师德师风建设工作落实处
市教育局委书记副局长赵凌霞贯彻落实会议精神做阶段师德师风建设工作提出三点意见：认真学统认识二加强领导落实责三加强督检务求实效希级教育行政部门加检查督促力度防止走场确保次师德师风建设活动取实效
教师专业水研究力课堂教学力国家省市县区培训幅度提高应乱补课现象
九学校办学理情况：学校整体面貌校园文化教学理课程理教学条件校研修评价制度办学特色等
通检查发现：鞍山市初中严格理学校立长久衰项理制度健全注重理程科学化精细化文化谐化品德高尚业务素质良教师队伍学校教育教学质量稳步提高良办学条件促进教师学生成长教师心情愉悦快乐幸福工作着学生生动活泼快乐幸福学着新课程改革扎实序稳步推进着精细教学常规理匠心独具教学工作运转秩序井然校研修市县区指导开展声色初中办学特色九年贯制兴起实施鞍山教育注入生机活力评价制度改革正序进行
十保障中学教学质量意见建议
1加教育投入力度保证教育学工作正常运转
2加强队伍建设提升师资水资源整合机制保障校培训提高素质中心教研教师走捷径
3落实常规监控规范程理
4明确教学目标激励措施位
5加强学校教学质量理整体规划措施
6强化学校备课组教研组年级组业务工作规范性专业性
7进修院校业务指导工作进步提升
8区域行政业务理指导进步系统化持续发展
鞍山市教师进修学院
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鞍山市现初中132分布铁东区9铁西区8立山区12千山区12海城市46台安县17岫岩县27直属民办出众海城市台安县岫岩县XX年进入新课程改革市四城区XX年进入新课程改革市基础教育课程改革面貌新规模涵深功强前未XXXX年7月海城市台安县岫岩县两届课程改革实验年级学生良品德健康心理优异成绩利毕业年市抓住改革机遇直面初中学校实际采取切实行措施时做量求真务实工作断努力尝试探索市课程改革实验工作断推进深入开展教育教学质量逐步提高全面实施素质教育现回顾反思总结市教学质量工作扬长避短时发现解决存问题进步促进市课程改革深入健康高效发展全面提高市初中教育教学质量
断努力尝试探索现市教学质量情况汇报：
深化教学改革提高教学质量采取措施取成功验存困难问题相关建议
提高教学质量保证教学务圆满完成市提高教学质量采取措施：
（）切实加强课程理
严格级教育行政部门规定课程课时计划种课程开全开足决意加课减课教师课程计划执行中违规现象作评选先进奖惩挂钩
学校天教学活动实行全天候理校长教导行政值班员天早读晨会开始放学结束进行巡视检查发现私调课教学常规课课堂环节脱节完整意进行未规定时间放学等现象作教学事记录案根学校奖惩条例进行处理
（二）切实加强课堂教学理
教学质量提高关键课堂教学质量提高教师根年级学科学生基础特点制定教学目标45分钟质量口号真正落实堂课充分发挥课堂渠道作针市教师课堂教学中暴露出问题现具体安排：
第功夫课前教师堂课难堂质量课容易常高质量课更易功夫应该课前教师认真钻研教材仔细备课必时采取集体讨方式备课备详细教案备教学目标备教学环节备出现教学中意外情况备教法学法备板书设计必须严格做六统统教学计划教学容教学进度教学资料测验考试教学目标
第二力量放课教师堂课做优质高效必须遵守点原：（1）必须明确堂课教学目标（2）必须学生积极参教学活动（3）必须堂检查反馈巩固
教导处课堂教学质量理办法：（1）堂听课招呼听交换意见提出求建议（2）组织中青年教师评优课活动促进教学质量进步提高全校教师听然进行评课研讨课堂教学改革验做法
第三补困加课教学程中求全体学生完全掌握学知识现实总会学生学困难学教师决放弃位学生仅帮助学生解决学疑难问题更帮助学生解决思想问题建议采取措施：（1）建立进生成长档案（2）课教师必须课班中进学生做心中底教学时分层次教学（3）教师须利课余时间进学生进行辅导（4）常进学生谈心鼓励克服心理障碍进步予肯定鼓励
第四精选课堂教学例题题作业题求教师课堂教学例题题学生作业题做精选精改注重效率
第五加强程理教师教学工作时常规检查堂听课外加强青年教师安心教学教师理采取分阶段重点针性转变思想提高业务力方法：听（听课堂教学）二（备课笔记作业批改）三座谈问卷（开学生座谈会问卷调查解教师教学情况）四总结提高（述调查基础指导总结成功教学验发扬光指出教学中存问题提出改进措施意见）全面解决教学间存实际问题保证学校教学活动秩序高质量正常开展培养全体教师严谨认真丝苟教学作风加强课堂教学理
（三）加进生转化力度提高整体成绩
进生影响校教学质量重素进生转换方面作具体安排
第建立档案
第二抓两头保中间七年级毕业年级课教师高度负责七年级起出现
学困生学困生毕业时没脱困中间年级教师避免产生新学困生果学困生档案中新名单出现该课教师承担责
第三分层转化转化进生分四层次： 1学校监控：教导处制定制定进生转化制度2重点监控确立五重点：重点年级重点学科（语文数学英语物理化学学科）重点教师重点学生（学家长成绩特差学生）3加强检查教导处规定进生进行严格检查考核时反馈结果提出整改意见督促整改
第四教师操作教师耐心细致做进生思想工作进生树立信心坚持日常转化课教师周利课余时间进生进行谈话补少次记录课堂教师差生启发诱导提问差生检查课堂作业取点进步时进行鼓励找回尊信树立起奋发动力名差生进步整体质量然会水涨船高
第五提升开展帮齐进步结子活动进生动找先进生取帮助提高身成绩
第六家庭协助调动家长积极性号召家长日检查孩子作业帮助孩子弄懂学容耐心做孩子思想工作提高孩子学成绩
进行
（三）评价项目指标 教学质量评价体系分教学工作（教学理教学活动）教学效果两项目１教学工作
(1)学校教学理规范 (2)教研组工作规范 (3)教师教学规范 (4)学生学规范述指标鞍山市教教师进修学院制定相关规范求进行检查评价２教学效果 (5)学科综合成绩 该项指标语文数学英语社会（思想政治）然科学音乐美术劳动技术等８门学科综合成绩中门学科综合成绩包含均分格率优秀率３项分指标分反映学科整体水达基求优秀水情况 (6)体质健康水 该项指标包含体育达标率体育规定项目统测成绩常见病发病控制率等三项分指标 (7)全科合格率 初中全部必修课（包括语文数学英语物理化学思想政治历史理生物体育音乐美术通技术综合实践活动）成绩均合格学生数全体应考数全科合格率反映学生初中必修学科均达课程标准（教学纲）规定基求情况 (8)特长生率 教育行政部门认县（区）级学科竞赛文艺汇演运动会发明征文赛中获奖市级（含市级）报刊发表文章学生均称特长生果学生两项特长计次特长生率特长生数全体应考数
（四）评价办法标准 教学质量综合评价采定性分析定量分析相结合办法评价办法：１市属初中分成城区乡镇两类学校 ２校规范进行查分教师进修学院检查分析学校教学理教学活动程中执行规范[指标第(1)─(4)项]情况重新分根总分评估结果分四等级：优秀良合格合格表征学校教学工作水３教学效果项目中第(5)─(8)项指标转换t分数学校４项指标t分数转换导出分数表示学校教学效果评价值 ４学校教学工作条件类教学效果评价结果分abcd四等分表征教学效果优秀良般较差
（五）评价实施 评价程应计划领导组织实施着重做列工作：１组织领导市教育局分负责教师进修学院组建评价工作班子制订开展教学质量评价工作计划 ２组织毕业命题测试科目：语文数学英语物理化学思想政治历史体育等８门测试年级初中毕业年级重视测试容基础性实性体现义务教育培养目标求英语测试听力口语社会课注重理联系实际学致提高觉悟数学然科学注意测试综合运基知识基方法分析解决问题力音乐美术通技术技考核３语文数学英语物理化学等学科测试市中考结合音乐美术通技术综合实践活动等学科时测试成绩４时进行评价结果分析评价结果反馈教育行政部门学校
样进行教学质量监测：
前年教学质量监测分期中考试期末考试毕业考试教学质量抽测市教育局统组织市教研员命题市里统进行质量统计两年市里组织权利放县区县区搞质量杯竞赛活动抓紧抓实
存问题建议：
期中考试期末考试毕业考试教学质量抽测工作放县区收费县区财政负担考试费市里准确掌握全市初中教学质量状况统进行综合评价表象制止乱收费带恶果想象势必教学质量幅度降
教学质量监测工作需全市统进行怕次期末考试毕业考试便调控教学情况教学改革利进行需费县区财政统负担
三教学质量基状况存薄弱环节突出问题什？分析原探索策
课堂教学质量状况：
（）聚焦课堂开展课例研究提高课堂教学质量
课堂教师施展教学教育践行力水重舞台提高学生学发展重场课堂教学效率质量追求课程改革重目标
市课改实验中聚焦课堂直面新课程课堂教学中问题扎实效开展课堂教学研究工作课改理念课堂教学实践中断磨合实现学生学方式转变实现学生发展课改核心理念切实提高课堂教学质量
年市直组织教师开展形式样课堂教学研究典型课例研究带动促进常规课教学提高课堂教学质量1深入开展二次课例教学教研活动通钻研性化文――集体备课――课例实践――互助交流――度课例研讨形成二次课例课例研究基模式位教师学期研究典型课例2开展学名师促成长活动教师先根题确定价值课例助教辅资料形成性化设计然观名师课堂教学实录较反思名师关注点差距修改设计互动评议形成课例进行实施3开展理学课例研究相结合活动进行课
例研究时组织相关教师学相关理理研讨教程结合理念备听思评课例研究目标更加明确更深入4开展青年教师课堂教学展示活动学校学期会青年教师提供展示课堂教学交流进舞台开展青年教师课堂教学展示活动活动中青年教师积极动创造性参课堂教学展示活动学校组织评委教师进行听课评课时青年教师反馈通锻炼青年教师断成长进步促进提高青年教师课堂教学水
通丰富样课堂教学研究教师提高课堂教学认识丰富供操作教学方法教师新课程求设计教学课教学目标教学流程教学方法符合新课程理念提高课堂教学效率质量
（二）延伸课外发展学生素质深化课堂教学质量
市结合课程改革提出新理念新求着学生终身发展
奠基办学思想积极课堂延伸课外实施素质教育深化课堂教学质量学校学生发展活动载体学期开展丰富采学生活动活动开展注重学生基础知识基技掌握注重学生基力基态度培养注重学生性潜创新精神实践力等综合素质培养时学生活动中找位置树立信心补充深化市课堂教学效率质量
（三）加强教学常规监控保障课堂教学质量
课程改革实验工作中学校持恒重视加强教学常规监控工作重视教学质量流程中环节理保障课堂教学质量学期学校通教导处组织相关员教师教学工作中计划制定教材钻研备课课作业批改学生辅导单元检测分析
进行督促检查加强监控指导时充分发挥教研组作开展教学研究活动规范教学常规检查教研例会正常化教研活动定期化系列化…… 学校教学领导常教研组长教师讨沟通时解课堂教学全程根学校教学工作实际进行调整改进保障学校课堂教学质量提高
存薄弱环节突出问题解决建议：
1办学条件远远教学改革发展进程初中办学条件落教师教学手段落阻碍教学质量提高希级政府进步加教育投入力度种专教室校园网络农远设施班班媒体健全会幅度促进教学质量提高
2教师队伍建设尚需进步加强着新课程改革进入存着老教师穿新鞋走老路现象新教师教学理念需进步转变会课知道课级教育行政部门教研部门需进行二次培训教师快适应课程改革需
3教学领导队伍建设需进步强化初中领导班子中定懂教学理精通教学业务填补进懂教学理清理出
四国家省规定课程方案落实情况综合实践活动科学通技术等课程开设情况存困难相关建议
国家规定课程基课程方案开全课程开足课时五四制学校极学科超开课时现象理生物学科中考考学校少开甚开
综合实践活动中班团队会信息技术校开设情况良通技术校基开校课程开设情况良
方课程开设情况非常数学校开设课程四城区初中已征定教材
存困难相关建议：
重视方课程理解片面认识模糊甚错误
方课程师资相缺乏教师队伍明确稳定省里没抓市里没学校没干
课程计划没完全落实许学校方课程够泛重视没纳入学校教学计划列课程表中占现象
方课程缺乏系统培训省方课程实施没统组织专项培训工作相关学科教研科研活动中进行说明教师方课程教材缺乏深入解教师积极性高
方课程种类数量偏省里规定方课程教材外许区开发区乡土教材挤占方课程课时
方课程国基础教育课程体系中部分方课程实效性做教育行政业务部门原工作基础汲取优点摒弃足方课程真正完成
应目标命促进学生基素质提高时促进学生性健康样化发展
更发挥级教育行政业务部门基层学校指导作需发新更科学规范合理课程安排计划基层学校章循
方课程教材容课时少需教材重新整合注意学科容互补协调掉类似雷容选择年六年相稳定性系统性操作性
方课程国家课程高度应加强专业教师配备应加强相关教师相关专业容培训方课程教学逐渐规范化
级教育业务行政部门想解基层学校方课程实施基情况光听领导说材料实调查研究走进学生走进线教师问题存想解决问题怕暴露矛盾基层学校领导思维方式工作态度决定事情处理方式级教育业务部门基层解情况基层学校解真实意图免顾忧解真实情况更效指导改进工作
方课程实施程中部门应该布置检查指导评价等相关机制进促进项工作走正轨语文数学样成学生学中缺门学科
五学生综合素质评价进展情况成长记录建立情况问题建议学日常评价初中中考科目设置分值情况中考高考改革学业水考试意见建议
初中学生综合素质评价进展情况良数学校建立学生成长记录XX年鞍山市教育局发鞍山市初中综合素质评价方案方案实施程中海城五中做非常突出两年鞍山市初中综合素质评价方案进步修订综合素质评价中考挂钩许学校流形式走走场想真正效实施综合素质评价必须评定等级中考挂钩
初中中考科目设置分值情况：
鞍山市参辽宁省12市联合体中考命题语文数学英语满分150分物理120分化学80分没考政治历史计划XX年加考政治历史堂分卷考试科50分XX年毕业生加考理生物参加XX年中考计入XX年中考总分
中考改革学业水考试意见建议：
中考招生制度改革鞍山市XX年出台鞍山市初中毕业生学业考试高中阶段学校招生制度改革方案（见附件2）初中学业评价市里统组织期末考试掌握教学解指挥权
初中毕业考试应中考分离否中考试题难度低区分度较差利高中阶段选拔失中考选拔性考试意义
考试科目必须增加政治历史理生物学生初中阶段更接受全面教育利高中阶段教学考高中阶段补初中阶段历史欠帐应适淡化英语学科考试分量减少英语中考分数
六学生课业负担情况：学校均天课时数学初中高中生均天作业时间少学生课业负担重原分析
初中生课业负担现状：
目前初中生课业负担现状概括六六少六：课时作业量重复参考资料考试知识巩固类作业统务学时间六少：活动时间少活动容少兴趣爱少应实践少选择少睡眠时间少六具体表现：
1课时
调查初初二学生周课时数达40节国家颁布周课时计划6节初三学生周课时数达48节国家颁布周课时计划15节加天1节早课2节晚课初初二学生周课时数达55节初三学生周课时数达66节
2作业量重复参考资料
调查情况般初初二学生天完成作业均时间约2时45分钟左右中中午45分钟左右晚2时左右初三学生天完成作业均3时45分钟中中午45分钟左右晚3时左右
调查中发现超半数家长孩子增加作业发现初三学生书包中课外语文数学英语物理化学政治等中考文化科目配套复参考书20课堂巩固拓展中考金四导天利38等等初初二学生书包中类似复参考书10初中生评价：约80学生认现课业负担较重15左右学生认课业负担重轻5学生认课业负担较轻约90学生感学生生活较累太苦紧张约5学生感厌倦约5学生感轻松愉快
约80教师承认课时安排较紧约70家长认孩子做作业时间太长课业负担较重
3考试
初中生学期差考8~10次学校正常期中考试期末考试外时会考质量抽测等学校设置单元考阶段关月考等少级单科竞赛约超半数学生卷入种类竞赛中
4知识巩固类作业
教师课布置作业巩固学知识文科教师求学生量抄写生词新词整理笔记理科教师重复练作业学生量完成教辅资料题目甚套书完成做外套
5统务 调查表明少教师允许学生选择完成课外作业学生认已掌握做绝数教师求学生样完成
6学时间
解走读初中生早晨6：50早读课开始午11：30课吃中饭做45分钟左右作业午1：30课5：20放学吃晚饭做2~3时作业解寄宿初中生差样天样初中生天学时间般化11时15分钟12时15分钟
六少具体表现
1活动时间少
初中生活动时间天差仅1时左右初三学生告诉吃饭走路睡觉余时间差学难周两节体育课稍稍活动余诸文艺科普类阅读征文春游秋游参观等活动极少
2活动容少
部分时间文化课学校没活动容走进校园少体育器材学校连张乒乓球桌没篮球架少活动学生课余时间学生追追趴课桌瞌睡
3学生兴趣爱少
没时间参加活动加学校没少活动器材学生兴趣爱难发现发展状况初中生身心知觉产生度疲劳现象极伤害学生心灵国尊重教育国家儒家传统文化读书作高尚神圣事家长中子成龙盼女成凤观念加剧学生家长普遍心态孩子空着做事做功课约四分左右家长孩子请家教学生更没时间活动
4应实践少
教师较少求学生学知识应社会生活样利发展学生性提高学生实践力原中考招生制度社会评价制度影响外教师太敢学生实践活动顾虑学生安全问题教师常常产生 事少事想法组织活动少
5选择少
现阶段时教学容中考求统允许学校老师学生选择学生忙学统容参加统考试学生会缺少选择学生特长潜（单限音体美方面）发现发展渐渐冷淡学生学热情扼杀部分学生学积极性
6睡眠时间少
调查初中生般晚10点钟睡觉早晨5点钟闹钟醒天般睡7~8时睡眠时间明显嫌少少学生第二天瞌睡精神萎靡振现象
出：初中生课业负担重确实已成容忽视现实问题
初中生课业负担重：
学科中心义传统 学优仕教育思想文化观念造成学生课业负担重深层原教育背景学历者社会位生活水准差异巨形成学校片面追求升学率重社会背景造成初中生课业负担重社会原目前通行考试分数作高中招生考试分数作衡量教育质量唯分重考定音造成初中生课业负担重原教育投入足导致校办学水差异较学生受教育机会均家长希孩子挤进学校必然引起学生课业负担重高中招生中现行增招（择校）生交学费外交巨额择校费收费政策引发初中生课业负担重济素许初中校长教师重知识传播轻学生格发展少生动活泼教学程重知轻理念普遍外初中师资源太理想年着高校扩招种状况更严重次课程改革未取国家基求学生负担间衡数初中生感课业负担重级教育行政部门校长考核评鉴期目标考核避免局长校长考虑短期效应教师评价追求直接简单考分成简单片面成衡量教育质量学生家长教师校长局长社会舆眼睛盯住分数难怪教师学生分数拼命课业负担难减轻级教育行政部门宏观理监控位执法严
减轻初中生重课业负担中策：
1更新观念优化师资校长树立现代教学质量观教师树立现代学生观
2改进方法提高效率改革课堂教学方式改革考试方法严格理教辅资料合理安排作业量学生进行学法指导开展心理健康教育实施心理减负
3优化教师评价尊重体价值发展核心尊重教师充分发挥教师积极性科学利学生学成绩促进教师体发展目标学校发展整体目标相融合评价标准方法体元化适应教师性差异
4引导学生家长树立正确观
5切莫误解减负防止矫枉正
七学生体育健康情况：天时文体活动时间落实情况学生初中生高中生天低睡眠时间学生初中生高中生视率例学校卫生心理健康教育情况
天时文体活动鞍山市开展非常检查发现铁东区半时课间活动开展声色区教育局进行检查评召开现场会文艺活动艺术活动初中兴趣组活动日程安排详实学生特长发展
初中生睡眠时间天78时左右视率45学校卫生抓紧落实心理健康状况良
八教师职业素养教学力情况：包括职业道德专业水研究力课堂教学等
教师职业道德素养明显转前久鞍山市教育局召开全市教育系统加强师德师风建设会会发鞍山市教育系统开展师德师风建设活动实施方案鞍山市教育系统二十条禁令关乱办班乱补课乱收费八条处罚规定市教育局副局
长李景菲宣读关聘请鞍山市教育系统师德师风监督员通知会领导师德师风监督员代表颁发聘书
市第二中学校长姜鸿儒全国优秀教师省特级教师市第八中学教师罗福海东方中学教师薄云会做典型发言发出弘扬师德师风倡议
市教育局局长李季会做重讲话进步动员广员干部教师统思想提高认识振奋精神加强师德师风建设加强教育系统软环境建设树立鞍山教育新形象努力办民满意教育提出三方面问题：充分认识加强师德师风建设重意义进步增强紧迫感觉性二扎实开展师德师风建设活动切实解决师德师风建设存问题三强化组织领导确保师德师风建设工作落实处
市教育局委书记副局长赵凌霞贯彻落实会议精神做阶段师德师风建设工作提出三点意见：认真学统认识二加强领导落实责三加强督检务求实效希级教育行政部门加检查督促力度防止走场确保次师德师风建设活动取实效
教师专业水研究力课堂教学力国家省市县区培训幅度提高应乱补课现象
九学校办学理情况：学校整体面貌校园文化教学理课程理教学条件校研修评价制度办学特色等
通检查发现：鞍山市初中严格理学校立长久衰项理制度健全注重理程科学化精细化文化谐化品德高尚业务素质良教师队伍学校教育教学质量稳步提高良办学条件促进教师学生成长教师心情愉悦快乐幸福工作着学生生动活泼快乐幸福学着新课程改革扎实序稳步推进着精细教学常规理匠心独具教学工作运转秩序井然校研修市县区指导开展声色初中办学特色九年贯制兴起实施鞍山教育注入生机活力评价制度改革正序进行
十保障中学教学质量意见建议
1加教育投入力度保证教育学工作正常运转
2加强队伍建设提升师资水资源整合机制保障校培训提高素质中心教研教师走捷径
3落实常规监控规范程理
4明确教学目标激励措施位
5加强学校教学质量理整体规划措施
6强化学校备课组教研组年级组业务工作规范性专业性
7进修院校业务指导工作进步提升
8区域行政业务理指导进步系统化持续发展
鞍山市教师进修学院
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