全国著名特级教师观摩课研讨会北京学汇报
次老师等20起北京参加北京新鸿儒教材教法研究办沉淀辉煌’全国著名特级教师观摩课研讨会听8节数学课6节语文课4报告中少名家留非常深刻印象面数学语文两门学科分听课感受家作汇报
数学课
1注重数学课情境创设
圆认识课课伊始便学生带入情境中说明参加寻宝活动宝物明左脚3米方问宝物？逐渐引导学生认识宝物明左脚圆心3米半径圆然渡圆特征画圆等知识学探究鸡兔笼课执教北京市昌区城关学校长柏继明老师46岁孩子样模仿鸡兔子动作学生种鸡兔相互模仿动作情境中学解题方法指导学生列式鸡兔笼课学生始终处教师想象情境中包括新课相似问题解答例3题目行车三轮车6辆车轮14求行车三轮车辆？老师问学生：三轮车变成行车？行车样变成三轮车？学生然想刚兔子脚抬起鸡翅膀扎情境想三轮车前面轮子翘起变成行车骑车脚支三轮车情景利算出题目
2课堂注重数学思想渗透
数学思想数学灵魂具体数学认识程中提炼概括出继认识活动中反复证实正确性揭示数学发展中普遍规律学数学课程标准中提：
学生通学够获适应未社会生活进步发展必需重数学知识基数学思想方法结合关基础知识教学适渗透集合函数等数学思想方法加深基础知识理解学数学教学阶段意识学生渗透基数学思想方法加深学生数学概念公式定理定律理解提高学生数学力思维品质重手段数学教育中实现传授知识培养学生分析问题解决问题力重途径学数学教学进行素质教育真正涵
柏继明老师鸡兔笼课课前学生起做鸡兔相互模仿动作引导学生画图方法解题假设法列算式中体现数形结合思想转化思想
圆认识课宝物左脚圆心3米半径圆圆周点数体现数学极限思想
外特级教师出非常数学味道数学课引典听感宏观气圆认识课华老师初步认识圆古说法：方隅隅脚落意思进步说明圆条边曲线围成华老师古圆中长说法进行圆面图形进行详细分析较明确圆中心点圆心半径相等特征
3课堂差错精彩
著名教育家夸美钮斯说：找出种教育方法教师少教学生学学校少喧嚣厌恶益劳苦独具闲暇快乐坚实脚步
华应龙老师怕学生出错甚利学生错误循循善诱形成正确知识认知华老师讲圆认识课前学生橡皮问学生：猜猜橡皮干什？学生段猜测老师幽默说：橡皮欣赏错误吧教学环节学生尝试画直径4厘米圆学生画完老师便实物投影展示学作品画圆没封闭圆心没固定住画线重影圆老师便利精心预设错误学生讨画圆时应该注意什利圆现象学生思考原揭示半径直径关系
想说：课堂正确模仿错误创新怕学生犯错误教师错误学生错误课堂学生出错方出错学生权利帮助学生犯样错误教师义务说：聪明应该错误绊倒两次样道题目老师讲三遍学生会谁笨？应该调整讲课方法换方法角度老师转变课堂追求完美思想允许学生暂时性出错课时预设突发错误更进行教学工作
4学完拓展延伸鼓励学生创造性思维问题
鸡兔笼课学完老师非常心设计类似鸡兔笼相关问题2分5分硬币问题算买米面粉少千克问题利转化思想解决数学问题问题设计学生跳出庐山庐山转变问题解鸡兔笼问题圆认识课学生寻宝情境中学完新知老师问：宝物定明左脚圆心半径3米圆？屏幕中出现半西瓜引导学生明确宝物明左脚里3米处纳出宝物应该明左脚球心半径3米球设计精心富思考性呀听真正体会什匠心独运
什研究型教师什专家思考真居高教材游刃余处理教材深度设计数学问题
5课件
专家样课件鸡兔笼样课讲声色学生学轻轻松松课件制作非常非常实价值说明问题真正起突出重点突破难点作：圆认识节课学生认识圆简单图形条边老师花费心思课件演示圆中画正六边形逐渐点击鼠标出现正七边形正八边形直点正千二百边形表面已圆老师说明圆千二百条边组成客观说明圆条边条曲线
认识厘米课屏幕呈现出量铅笔情境学生根尺子数读出铅笔长度学生意见致说5厘米说6厘米教师急出正确答案学生说说想然课件演示1厘米长红色线段0刻度开始直跳刻度5学生具体形象课件演示中明确05里面51厘米铅笔长度5厘米样课件做花俏非常实非常说明问题
6数学活动巧妙设计
听8节数学课中位年轻老师山东省外国语学校谢丽老师讲长方体认识课认取处学生直接出学具生活中长方体事物牙膏盒等物体进行摸摸等数学活动进行长方体特征学探究非常胆先示范切萝卜切出长方体切刀提出非常价
值关研究长方体特征问题老师边操作边追问中长方体特征部分名称水渠成学会
谈听完数学课两点感受：
专家善总结课堂实效性例柏继明校长总结手势辅助数学课堂非常实说样学生现做家长辅导起孩子种方法手伸非常说明问题非常实见效见老师断学总结方法数学课堂简单起生活化趣味化
二课老师中男老师年长男老师中位北京市宣武区刘德武老师讲年二年数学课节年级认识厘米感受循循善诱亲节二年级休闲课天坛说九感受位非常心数学老师舍花费时间研究考试范围数学问题值花费学生时间做量练真真切切踏踏实实培养学生数学素养刘老师十分钦佩
北京学回网关专家相关教学资料觉华应龙老师提出数学教师十点建议现推荐家：
1居高驾驭教材
2天5分钟口算
3周1篇数学周记
4鼓励学生提出问题
5倡导学生性思维
6重视学生动手活动
7学生表达交流
8合作突出思维碰撞
9加强少数差生辅导
10作业设计新颖效
二语文课
贾志敏老师执教掌声课非常喜欢贾老师年纪已高音读课堂坚持范读张朗读时说话样然装腔作势老师舍花时间课堂学生充分读认真指导学生读句话厌烦读程中断树立学生榜样学生提出努力目标
读层次指名读掌声第段时第遍求读流利第二遍求读感第三遍鼓励学生背
挖掘课文深第五段中样句话英学鼓励中开始学交谈游戏甚踏进舞蹈房老师问：交谈游戏踏进舞蹈房’词颠倒？学生想出英学掌声中渐渐信起
支玉恒珍贵东西
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数学课
1注重数学课情境创设
圆认识课课伊始便学生带入情境中说明参加寻宝活动宝物明左脚3米方问宝物？逐渐引导学生认识宝物明左脚圆心3米半径圆然渡圆特征画圆等知识学探究鸡兔笼课执教北京市昌区城关学校长柏继明老师46岁孩子样模仿鸡兔子动作学生种鸡兔相互模仿动作情境中学解题方法指导学生列式鸡兔笼课学生始终处教师想象情境中包括新课相似问题解答例3题目行车三轮车6辆车轮14求行车三轮车辆？老师问学生：三轮车变成行车？行车样变成三轮车？学生然想刚兔子脚抬起鸡翅膀扎情境想三轮车前面轮子翘起变成行车骑车脚支三轮车情景利算出题目
2课堂注重数学思想渗透
数学思想数学灵魂具体数学认识程中提炼概括出继认识活动中反复证实正确性揭示数学发展中普遍规律学数学课程标准中提：
学生通学够获适应未社会生活进步发展必需重数学知识基数学思想方法结合关基础知识教学适渗透集合函数等数学思想方法加深基础知识理解学数学教学阶段意识学生渗透基数学思想方法加深学生数学概念公式定理定律理解提高学生数学力思维品质重手段数学教育中实现传授知识培养学生分析问题解决问题力重途径学数学教学进行素质教育真正涵
柏继明老师鸡兔笼课课前学生起做鸡兔相互模仿动作引导学生画图方法解题假设法列算式中体现数形结合思想转化思想
圆认识课宝物左脚圆心3米半径圆圆周点数体现数学极限思想
外特级教师出非常数学味道数学课引典听感宏观气圆认识课华老师初步认识圆古说法：方隅隅脚落意思进步说明圆条边曲线围成华老师古圆中长说法进行圆面图形进行详细分析较明确圆中心点圆心半径相等特征
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著名教育家夸美钮斯说：找出种教育方法教师少教学生学学校少喧嚣厌恶益劳苦独具闲暇快乐坚实脚步
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4学完拓展延伸鼓励学生创造性思维问题
鸡兔笼课学完老师非常心设计类似鸡兔笼相关问题2分5分硬币问题算买米面粉少千克问题利转化思想解决数学问题问题设计学生跳出庐山庐山转变问题解鸡兔笼问题圆认识课学生寻宝情境中学完新知老师问：宝物定明左脚圆心半径3米圆？屏幕中出现半西瓜引导学生明确宝物明左脚里3米处纳出宝物应该明左脚球心半径3米球设计精心富思考性呀听真正体会什匠心独运
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5课件
专家样课件鸡兔笼样课讲声色学生学轻轻松松课件制作非常非常实价值说明问题真正起突出重点突破难点作：圆认识节课学生认识圆简单图形条边老师花费心思课件演示圆中画正六边形逐渐点击鼠标出现正七边形正八边形直点正千二百边形表面已圆老师说明圆千二百条边组成客观说明圆条边条曲线
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6数学活动巧妙设计
听8节数学课中位年轻老师山东省外国语学校谢丽老师讲长方体认识课认取处学生直接出学具生活中长方体事物牙膏盒等物体进行摸摸等数学活动进行长方体特征学探究非常胆先示范切萝卜切出长方体切刀提出非常价
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谈听完数学课两点感受：
专家善总结课堂实效性例柏继明校长总结手势辅助数学课堂非常实说样学生现做家长辅导起孩子种方法手伸非常说明问题非常实见效见老师断学总结方法数学课堂简单起生活化趣味化
二课老师中男老师年长男老师中位北京市宣武区刘德武老师讲年二年数学课节年级认识厘米感受循循善诱亲节二年级休闲课天坛说九感受位非常心数学老师舍花费时间研究考试范围数学问题值花费学生时间做量练真真切切踏踏实实培养学生数学素养刘老师十分钦佩
北京学回网关专家相关教学资料觉华应龙老师提出数学教师十点建议现推荐家：
1居高驾驭教材
2天5分钟口算
3周1篇数学周记
4鼓励学生提出问题
5倡导学生性思维
6重视学生动手活动
7学生表达交流
8合作突出思维碰撞
9加强少数差生辅导
10作业设计新颖效
二语文课
贾志敏老师执教掌声课非常喜欢贾老师年纪已高音读课堂坚持范读张朗读时说话样然装腔作势老师舍花时间课堂学生充分读认真指导学生读句话厌烦读程中断树立学生榜样学生提出努力目标
读层次指名读掌声第段时第遍求读流利第二遍求读感第三遍鼓励学生背
挖掘课文深第五段中样句话英学鼓励中开始学交谈游戏甚踏进舞蹈房老师问：交谈游戏踏进舞蹈房’词颠倒？学生想出英学掌声中渐渐信起
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