分数意义节课教学说课堂教学改革全新尝试教学思想:充分调动学生学动性积极性基础学生学提出问题讨交流解决问题方式组织教学活动充分体现学生体位学生学生动活泼学积极性动性充分发挥具体表现点
1 确定基础发展重教学目标
发展前教育理念节课中教师仅重视学生掌握知识十分重视学生学程体验学方法渗透重视学生性化思维展示学生通回忆想象学教材学交流动手实践等数学学活动发现知识感受数学问题探索性促进学生学会学教学程中始终学生放学体位努力提高学生学力学兴趣
2 着力探索学方式
教师充分利学生已知识验提出探索学步骤学生通选择研究容独立思考组讨相互质疑等学活动获快乐数学知识学生动性潜力激发体现两特点胆放手学生提供学合作交流两种学方式重视直观教学通观察判断交流动手操作抽象出分数意义二做学生探索知识教师决代:学生动手找出种均分方法分母分子时出现学生分母想均分分子知道表示样份数学生实践中感悟弄清楚分母分子含义分数表示懂方发现样提出疑问意识愿意数学问题进行讨
交流加解决样学生独立思考时间学生发挥创造空间充分表现机会时学生体验学成功愉悦促进身发展
3 营造民宽松探索学氛围
节课开始结束始终处热烈气氛中等师生关系开放学方式力支撑种积极氛围形成学生数学知识动获取充分暴露思维程体现两方面:教师尊重学生等话相信学生学生表现机会二注重课堂学合作精神体现教师指导学生真正懂融洽协作学真正懂正确探索中遇困难学生面新知识敢提出连串想知道新问题教师组织学生广泛探讨概念涵充分揭示学生动手操作深化分数理解整节课民宽松学环境中学数学获取知识
观摩课学心(2):
通次音乐观摩课 获次学提高机会两天学里真饱耳福受益匪浅里谈点听课体会说浅显法教十年井底蛙没感受外面精彩世界通观摩次省级音乐优质课算开眼界
次优质课位教师课设计授课风格具特色独具魅力亮点值学探讨方
教师基音乐基功扎实
作名音乐教师断提高业务水练身扎实全面基功音乐
教学中始终音乐学生体老师引导者俗话说说十句唱句弹句引导学生体会感知理解表现音乐时老师少基功然展示出基功展示水直接影响学生音乐理解老师身展示学生带美享受外会激发学生学兴趣集中学生注意力更感染学生次优质课中老师少少体现身基功水高然感觉环节安排恰处起画龙点睛锦添花作教师充满激情讲述演奏展示惟妙惟肖集中学生注意力感染动位学生情感展示课堂教学中取效应说具备定基功音乐课变成展示课掌握度非节课展示展示时注意扬长避短面充分完美巧妙然恰融入合适环节中展示激发学生感染学生提高课堂效率
二教学方式创新
音乐老师定希够孩子快乐音乐课想孩子快乐中学首先需教师摆脱灌输式教学方式学生鸭子单纯知识填学生样学生学会掌握想办法学生动学知识掌握知识成学活动体次优质课教学中参赛老师改变教学模式老师句句教学生句句学唱通创设情境编排游戏开展竞赛等学生提供参种音乐实践机会充分调动学生学音乐积极性学生学合作学动探究
三灵活运媒体进行教学
次音乐优质课中参赛教师充分发挥媒体技术音乐课堂教学中重作更注重实效性媒体运恰处起画龙点睛作
四教师肢体语言学生起着潜移默化作
音乐课教师肢体语言少教唱首歌欣赏部作品程中教师避免需手势身体动作传达作品情感便学生更直观更深刻理解作品音乐课教师说动样音乐课显死气沉沉失音乐课身必须具备特点
然肢体动作运定夸张够准确会导致喧宾夺甚适反达预期目
通听课位优秀老师课桶注入新鲜水然老师做课中瑕疵折射出课中足深知做名优秀音乐教师身素质定提高仅包括扎实基功包括文化素养驾驭课堂力课堂应变力等节成功音乐课仅仅指教师唱跳教师样感染带动学生学生课堂真正体验音乐美感通次观摩真受益匪浅继续学新颖教学方式音乐知识技基础学生真正音乐中受益
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