初英语教师工作总结
第篇：初英语教师工作总结
学期担七年级班二班英语教学教龄浅教学验少教学工作敢怠慢认真学深入研究教法虚心老教师学努力学东西时教学程中七年级教学想法学期工作情况总结
教学计划
七年级学初中转型期教学方式教学容开始发生转变时刻注意学生种转变适应情况时解决出现问题努力学容类量简洁趣方式教课学生知觉中接受知识免学生英语学产生厌烦情绪两班数70左右想学生进行细致辅导周会制定目标针广泛出现问题进行针性辅导年学学生已逐渐适应初中教学模式知识定提高知识运较
二教学成绩
年学中部分学生够掌握初应该掌握英语知识够较熟练运学非常帮助外课知识学注意学生良惯培养希逐渐增强制力学生老师教学模式学型学模式转换基础
三存问题
然学生基学知识掌握知识灵活应方面旧存困难外部分学生学失兴趣注意力投放方仅利教师教学严重影响学生发展学生格塑造产生坏影响
四改进措施
掌握学期教学工作中存问题更进行改进常常工作进行反思期更教学方式呈现学生面前思考发现需改进方：首先该年级教学重点明确导致时候教学思路明确教学容次掌握课堂方面欠缺时刻总体注意学生学状况教学程中知识延伸拓展做鉴点接工作中学生角度想
问题真正解学生学困难帮学生解决学中遇问题学生逐渐建立起信轻松快中进步提高学成绩
学期教学工作总结年中遇困难时学体验快乐教学中定学思考努力提高教学水力
第二篇：2014学年学期初英语教师工作总结
初英语教学总结
学期担七年级2班级英语回首学期教学工作感触颇
认识教材解学生
新教材家处摸索探究阶段时许前辈教师丰富资深验新教材教出版go for it套教材容丰富理念新颖针定英语基础学生时该教材营造倾土化语言环境容国学生理解起点难度前教材相go for it起点较高单词呈现较难度剃度明显提倡学作学该教材届学生讲中没接触英语部分暑假接触英语初步入门样情况感觉课难度较
二材施教掌握难度
常说教学教学两者相互联系分割教者必然学者学生教体解分析学生情况针教教学成功否关重初接触教学时候懂解学生教学重性专心研究书教材想方设法令课堂生动学生易接受次新教材教研活动感觉受益非浅开始学会根学生实际情况意识教材难度降低听力套教材中难度较听力形式进行适改良学生更容易听懂断提高学生积极性想概教育学中说备教法时备学生
时根班级学生性格特点采取策略开展种样组活动讨合作鼓励积极发言学期总体三班成绩基持
三调动气氛参鼓励
课堂教学开展程中感觉学生部分愿意起发言：教材较难度怕讲错外学生胆子较针样情况教材难度降低采取表扬鼓励方式
时老师天充足精神学生感受种然气氛样授课事半功倍回授课时做点学生课堂心学违反纪律时情绪受影响带教学中原正常讲课受击发挥应水致影响教学效果必须努力克服研究方法采取利方法解决中困难
四加强巩固分批
英语特殊情况学生断学中会出现差分化现象差生面扩会严重影响班学风气次教授新单词时抽时间听写认真批改时候课文里出现精彩实句子求学生背5学分成组成绩相较学担组长样想偷懒较难听写背书理想学生般会课留重新听写者根实际掌握情况重新教授单词直合格止
基础学生底线样开始统求学生感觉样符合实际学生语言感知力身较差越统求开始抵制实什没学学生分开般部分学求统部分接受力较差学相低点标准样做逐渐提高标准学生学明显
课堂教学余积极参加教研活动参英语组备课说课公开课通样活动效提高教材理解
学期工作中感觉尚存缺点：教材握够课逻辑性够强课堂衔接够然流畅等等优秀老师优点没学听课次数够尤老师交流太少希学期老师前辈学断提高教学水
20142014学年学期初英语教师工作总结
学期担初年（1&2）班英语教学工作学期摸索探讨实践七年级学期英语教学定体会：
第节英语课重性介绍初中英语学目意义方法等教师汉语进行教学教师努力创造友谐气氛消学生中学外语学生畏惧心理学生满怀信心充满信迎接新学
二入门阶段教学容
第册课头单元听说入手听说训练重较围绕问候介绍说明物等题材教学日常语求听说求读写时教学26字母少量单词求听说读写四会掌握
1字母教学字母教学通例词例句帮助学生掌握音形快速听写快速认读卡片练方式加强字母音形学生头脑中印象开展种形式字母音形联系赛
2书写教学教学前先学生观书老师黑板示范脑里形成明晰英语字母形象老师书写时连续性整体性示范动作形象严格求学生认真观察学生养成——想——写三位体动眼动脑动手体化良惯
3音标教学入门阶段音标教学应应重视首先教字母名称音开始接触音标结合元音字母单词中发音规律逐步教学教完字母集中音标教学注意元音字母辅音字母分类元音音素辅音音素分类结合字母读音音标读音混淆样学生拼读单词开口训练朗读课文帮助
4单词拼读语音词江着直接联系音形义结合方法记忆单词首先教字母起逐步学生掌握拼读规次通课教学符合基拼读规单音单词学生拼读规初步概念元音字母中心组合成更单词设计听说写口头笔头练学生反复操练达符合拼读规单词念出听符合拼读规单词写出程度
5激发学生学英语积极性培养学生学英语兴趣开端成功半样入门阶段课堂教学显尤重老师应昼直观形象教学方法结合简笔画挂图表演等进行教学学生感新颖趣味调节课堂气氛充分发挥学生体作鼓励学生胆说英语
三完成述五方面教学容教学中重视培养学生良学惯
1首先树立起学生信心初学英语时切合实际目标通循序渐进学心中建立成感
2正确拼读单词目培养学生单词拼法判断读音单词读音雇拼法力做见形知音见音知形
3声朗读语句课文入门阶段求学生基正确运语调单词重音朗读句子运正确语音语调停顿句子重音朗读短文求学生胆说胆读注意克服畏难害羞敢开口心理
4课堂外听说英语老师量英语讲课样学生更接触英语堂课定时间学生学日常语课堂语进行
形式进行话结合实物图片等英语进行简单描术听录音
磁带听说机结合起增强学生听意识说力通学期教学方法运提高学生学英语积极性动性时培养学生学英语兴趣学生交际良发展教学生学会会讲会会利英语进行相应交际应总结学期工作差生辅导加力度时优生予更关注教学中完善教学整体性注重教学中耐性期断提高英语教学水提高学生英语综合力
初英语教学工作总结
蔡彩红
学年教学工作已结束留新思考更努力学年教学工作中注重思想水提高努力塑造提高理性认知力担初（34）班英语科目教育教学工作学年里觉紧张忙碌愉快充实特方面做出学年工作总结
热爱教育事业热爱学校良师德遵纪守法觉遵守中学教师职业道德规范努力做职工作完成职工作前提结合工作需虚心请教努力进取断提高教育教学水
教育教学工作方面：年中做工作体会进行总结力求教学工作中取更成绩进步
1课前准备：备课次备课认真遇没握讲课时立提出请英语老师参谋综合考虑种方案发表见解家讨问题立更正改进
2．听课学验教师教学方法教学水提高努力学积累验教学时间长短老教师具丰富教学验积累许教学技巧作新教师应
学快提高身教学水听课时认真做记录进行评课听完课写听课心方具备方样讲更效果等等务求听节课收获必时讲课教师进行讨解讲课安排
3．钻研教材认真备课认真钻研教材握住知识点认
真备堂课教材教学时学生学参考书熟悉教材基础讲授课程容学生学会学生课堂老师时参考教材重新整理思路老师思路应该重视教材钻研备课程中离开教材原参考教科书处寻求学生更容易接受教法教法课前应验老师交流讨否行通总单兵作战容易钻牛角尖教学中问题应教师进行交流讨
4．组织课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生注意力保持相稳定性时激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言生动明克服前重复毛病课堂提问面全体学生注意引发学生学英语兴趣课堂说练结合布置课外作业作业少精减轻学生负担
5．提高教学质量做课辅导工作初学生爱动玩缺乏控力常学时完成作业学生抄袭作业针种问题抓学生思想教育工作惯彻学生学指导中做学生学辅导帮助工作尤进生转化进生努力做友善开始做思想工作生活关心赞美着手渴理解尊重差生交谈时处境想法表示深刻理解尊重批评学生前先谈谈工作足
存足：教学工作中缺陷例进生教育较懒学生较没措施
改进措施：1．学生沟通解学生掌握知识情况非常重样利针性学生进行教育备课认真仔细难适应班级情况沟通解更解决班级问题外学生基础较加强师生间沟通更引导学生更学
2．注重组织教学严格求学生部分学生学基础较差学生已形成厌学惯顶完成老师布置作业算甚抄袭容易掌握容敢沾染必须严格求学生缺乏学觉性课时间学时间教师善组织调动学生进行学更充分利课时间
3．运种技巧教学培养学生学英语兴趣日常生活中口语出发尝试英语学生话趣事吸引学生注意力引发兴趣学生课程产生兴趣教学中运种教学手段注意听力口语训练
总教学工作断总结虚心学努力提高思想道德素质教育教学水总结足处恳请学校领导予批评指正
第三篇：20142014学年初英语教师工作总结
学期担初四班英语教学工作转瞬学期教学工作结束现期教学情况作总结：
教学教学两者相互联系分割教者必然学者学生教体解分析学生情况针性教教学成功否关重初接触广州学生时候点解专心研究书教材想方设法令课堂生动厢情愿认学生样易接受开始碰钉子讲授第课时候教学设计堂认明白易懂死板课认教学效果期理想结果课调查听学反应知道讲口语部分学反应教学部分容学前未学课更动走学生聊天谈心增进彼解更进步解学生状况：
方面学生英语听说力相较弱授课采较深全英教学学适应方面三四班学然较活跃课气氛积极中差生占较数尖子生相较少讲太深没顾整体出解分析学生实际情况实事求具体问题具体分析做材施教授课效果直接影响教育学中提备教法时备学生理教学实践中验证
教学中备课必少十分重环节备学生备教法备课充分者备会严重影响课堂气氛积极性记位优秀老师说：备课备倒课否白费心机明白备课重性天花费量时间备课认认真真钻研教材教法满意收工然辛苦事实证明值
堂准备充分课会令学生老师获益浅例教授unit3lesson9时候课题询问回答时间教学难度较果宣科讲授学生会感困难沉闷堂课认真研究课文找出重点难点准备针性讲讲halfquarter时时候通画图数学圆加充分形象讲解文源文墨星河说明样学生形象明白两单词学生听懂显颇积极性练what’sthetimeit’s……句型时学生特功教学效果十分理想
见认真备课教学十分重特英语门学生甚熟悉感困难外语说关重
听课提高身教学力方法新老师听课够逐渐积累验次听课机会十分珍惜听课象组优秀老师课时听老师课学期听二十节课收获逐步掌握驾驭课堂技巧听完课教师课时讲记听课记录然备课教案进行修改优点长处应课堂教学中取较效果
英语特殊情况学生断学中会出现优差分化现象差生面扩会严重影响班学风气制定具体计划目标学进行计划辅导三班四班学分三组第组力提高时懒动脑筋学学学采取集体辅导分配固定务偷懒机会发挥应水第二组肯学力强学部分学采取适引导耐心教导慢慢提高成绩方法然操急鼓励肯努力成绩提高第三组纪律松散学认真基础学部分进行课余时间辅导部分学需安静受干扰环境会静心学想坚持辅导学基础重新建立起授课效果会更
英语语言困课堂效果外需学生读讲练早读时口语操练时充分利效时间发现问题时纠正课发现学生作业问题时解决时讲清楚学生时消化外部分觉学采取强硬背诵等方式提高力
精讲练采取巩固学生学知识方法课堂少讲精讲位学做笔记掌握知识重点难点然予更时间练加巩固课留适层次作业层次学生练样通精讲练学生听程中掌握知识练程中巩固知识时位学准备错题次评讲题程中易错题知识点重点记错题便时重点记忆理解事实证明方法切实行行效
总学期努力期末考试种考验成绩高低定程度体现学期教学效果学生努力见证更会促继续努力问想优秀教师学争取更进步
学期教学工作总结验颇浅许方存足希未日子里机会位领导老师指导取更成绩
第四篇：2014秋初英语教师工作总结
2014秋初英语教师工作总结
张芳
学期担初年34两班英语教学初年级正基础阶段培养学生良听说读写力初中英语学重觉肩务重教学敢丝懈怠认真学勤勤恳恳兢兢业业深入研究教法虚心行学方面严格求积极老教师请教教学计划实施够条理组织步骤开展努力提高教学效性
适应新时期教学工作求结合校实际条件初学生学英语实际情况教学中环节体现方面：
书写
英文书写端正规范开学阶段必须抓新生入学第次英语四线格落笔写英文字母学生提出求：位学生必须书写端正否会受惩罚吓唬余初阶段妨特意抓位敢顶风作案学生惩儆百时书写端正学生予鼓励惊奇发现中文汉字写歪歪扭扭学生英文完全写非常端正感觉成感
期进行英文写作评分时然贯彻字迹端正者高分否重扣分原段时间狠抓整治学形成端正书写良氛围
二朗读
英语作门语言学生基础学阶段养成声朗读敢开口非常必日常教学中害怕开口学生认开口读说英语生学英语会存障碍开学初星期阶段特提醒学生定开口出声声朗读英语求学生基正确运语调单词重音朗读句子运正确语音语调停顿句子重音朗读句子话短文针性格羞开口学生列重点关注象致力先张口出声声朗读天计晨句名言英语学者说更早读课想办法学生读形式朗读容充分挖掘学生读潜学生开口说英语
三单词教学
时候承认学生英语考试成绩学生单词量完全成正仁爱版套教材单词量众周知学生识记单词拼写繁重负担中解脱出想应该第时间全班学生讲述正确识记单词拼写方法时帮助摒弃
学阶段已形成死记硬背方法教学程中坚决求学生单词发音识记单词拼写单词教学方面般遵循三步走序1读学生先学会读单词做单词读音够脱口出2记住汉语意思老师报中文解释学生读出英文单词课堂句型操练中进步巩固单词读音中文意思联合掌握运3求学生开始识记单词拼写正确拼读单词目培养学生单词拼法判断读音单词读音雇拼法力做见形知音见音知形事实时学生单词目率非常高已知觉中掌握单元里数少新单词拼写
外教材前单元部分想坚持天渗透直拼法拼写规逐步引导学生养成利单词读音识记单词拼写惯
开学阶段单词识记听写检查方面生异区学生认识单词拼写识记重性单词拼写关严重果时避免部分学生单词听写关产生英语畏学厌学心理
四音标
英语老师音标出现时机法想适合班级学生特点教学风格行认七年级学期八年级学期逐步渗透音标教学更合理七年级学期英语学学生会觉觉形成套适合英语学方法方式增加音标教学促进进步学英语效果说水渠成气呵成
班级中肯定部分学生英语基础薄弱字母掌握似懂非懂果七年级开学阶段马引入音标想疑加重部分学生英语学负担样导致产生畏难心理甚放弃英语学
外音标教学目非学生够利音标学单词较意利渗透教学段时期逐渐学生认识部分音标逐步掌握利音标拼读部分单词急着两三节课里专门进行音标教学相信学生英语学中会越越熟练运音标学单词
五课堂活动模式
英语课堂桌话模式想应该直提倡教学程编排量编排话操练争取学生量机会展示尤话题sectiona包括sectionb前半部分句型更必两四组等模式充分操练时教材面听力材料完全作早读朗读容中超纲单词妨加解释作扩展学生单词量辅助手段
六课件制作
利网络资源享获丰富教案设计课件素材课录音教材图片甚完整flashvideo等教学资料认然应该全部搬挪应该利获教学资源进行二次整理加工更适合教学风格班级学生学特点
七进生控制转化
众周知英语学两极分化现象令英语老师头痛甚发现学毕业生中已存定程度两极分化开学阶段根初步观察调查测试快掌握班级中英语学进生情况教学程中予更关注关心持续予精神鼓励积极帮助重树学英语信心课堂设计更进生倾斜努力取学生家长配合总采取切措施控制缩班级英语学进生数量非完全事情
八课外活动开展
增强学生学英语兴趣开展丰富彩课外活动竞赛非常必例教学班中开展书写朗读表演话物画配短文描述等赛获胜者班级起示范作吸引更学生参乐中外针学校开展英语演讲赛圣诞贺卡制作赛鼓励积极参加予辅导获较成绩（英语演讲赛：2二等奖2三等奖圣诞贺卡制作赛：1二等奖8优秀奖）综述学期努力部分学成绩提高学期期末考试中教两班级取较成绩七年级起始阶段老师心教学生心学相信圆满完成教学工作学生更高层次英语学奠定扎实基础
第五篇：20142014学年学期初英语教师工作总结
20142014学年学期初英语教师工作总结
英语组 柯玉
学期担初年（1&2）班英语教学工作学期摸索探讨实践七年级学期英语教学定体会：
第节英语课重性介绍初中英语学目意义方法等教师汉语进行教学教师努力创造友谐气氛消学生中学外语学生畏惧心理学生满怀信心充满信迎接新学
二入门阶段教学容
第册课头单元听说入手听说训练重较围绕问候介绍说明物等题材教学日常语求听说求读写时教学26字母少量单词求听说读写四会掌握
1字母教学字母教学通例词例句帮助学生掌握音形快速听写快速认读卡片练方式加强字母音形学生头脑中印象开展种形式字母音形联系赛
2书写教学教学前先学生观书老师黑板示范脑里形成明晰英语字母形象老师书写时连续性整体性示范动作形象严格求学生认真观察学生养成——想——写三位体动眼动脑动手体化良惯
3音标教学入门阶段音标教学应应重视首先教字母名称音开始接触音标结合元音字母单词中发音规律逐步教学教完字母集中音标教学注意元音字母辅音字母分类元音音素辅音音素分类结合字母读音音标读音混淆样学生拼读单词开口训练朗读课文帮助
4单词拼读语音词江着直接联系音形义结合方法记忆单词首先教字母起逐步学生掌握拼读规次通课教学符合基拼读规单音单词学生拼读规初步概念元音字母中心组合成更单词设计听说写口头笔头练学生反复操练达符合拼读规单词念出听符合拼读规单词写出程度
5激发学生学英语积极性培养学生学英语兴趣开端成功半样入门阶段课堂教学显尤重老师应昼直观形象教学方法结合简笔画挂图表演等进行教学学生感新颖趣味调节课堂气氛充分发挥学生体作鼓励学生胆说英语
三完成述五方面教学容教学中重视培养学生良学惯
1首先树立起学生信心初学英语时切合实际目标通循序渐进学心中建立成感
2正确拼读单词目培养学生单词拼法判断读音单词读音雇拼法力做见形知音见音知形
3声朗读语句课文入门阶段求学生基正确运语调单词重音朗读句子运正确语音语调停顿句子重音朗读短文求学生胆说胆读注意克服畏难害羞敢开口心理
4课堂外听说英语老师量英语讲课样学生更接触英语堂课定时间学生学日常语课堂语进行
形式进行话结合实物图片等英语进行简单描术听录音
磁带听说机结合起增强学生听意识说力通学期教学方法运提高学生学英语积极性动性时培养学生学英语兴趣学生交际良发展教学生学会会讲会会利英语进行相应交际应总结学期工作差生辅导加力度时优生予更关注教学中完善教学整体性注重教学中耐性期断提高英语教学水提高学生英语综合力
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第篇：初英语教师工作总结
学期担七年级班二班英语教学教龄浅教学验少教学工作敢怠慢认真学深入研究教法虚心老教师学努力学东西时教学程中七年级教学想法学期工作情况总结
教学计划
七年级学初中转型期教学方式教学容开始发生转变时刻注意学生种转变适应情况时解决出现问题努力学容类量简洁趣方式教课学生知觉中接受知识免学生英语学产生厌烦情绪两班数70左右想学生进行细致辅导周会制定目标针广泛出现问题进行针性辅导年学学生已逐渐适应初中教学模式知识定提高知识运较
二教学成绩
年学中部分学生够掌握初应该掌握英语知识够较熟练运学非常帮助外课知识学注意学生良惯培养希逐渐增强制力学生老师教学模式学型学模式转换基础
三存问题
然学生基学知识掌握知识灵活应方面旧存困难外部分学生学失兴趣注意力投放方仅利教师教学严重影响学生发展学生格塑造产生坏影响
四改进措施
掌握学期教学工作中存问题更进行改进常常工作进行反思期更教学方式呈现学生面前思考发现需改进方：首先该年级教学重点明确导致时候教学思路明确教学容次掌握课堂方面欠缺时刻总体注意学生学状况教学程中知识延伸拓展做鉴点接工作中学生角度想
问题真正解学生学困难帮学生解决学中遇问题学生逐渐建立起信轻松快中进步提高学成绩
学期教学工作总结年中遇困难时学体验快乐教学中定学思考努力提高教学水力
第二篇：2014学年学期初英语教师工作总结
初英语教学总结
学期担七年级2班级英语回首学期教学工作感触颇
认识教材解学生
新教材家处摸索探究阶段时许前辈教师丰富资深验新教材教出版go for it套教材容丰富理念新颖针定英语基础学生时该教材营造倾土化语言环境容国学生理解起点难度前教材相go for it起点较高单词呈现较难度剃度明显提倡学作学该教材届学生讲中没接触英语部分暑假接触英语初步入门样情况感觉课难度较
二材施教掌握难度
常说教学教学两者相互联系分割教者必然学者学生教体解分析学生情况针教教学成功否关重初接触教学时候懂解学生教学重性专心研究书教材想方设法令课堂生动学生易接受次新教材教研活动感觉受益非浅开始学会根学生实际情况意识教材难度降低听力套教材中难度较听力形式进行适改良学生更容易听懂断提高学生积极性想概教育学中说备教法时备学生
时根班级学生性格特点采取策略开展种样组活动讨合作鼓励积极发言学期总体三班成绩基持
三调动气氛参鼓励
课堂教学开展程中感觉学生部分愿意起发言：教材较难度怕讲错外学生胆子较针样情况教材难度降低采取表扬鼓励方式
时老师天充足精神学生感受种然气氛样授课事半功倍回授课时做点学生课堂心学违反纪律时情绪受影响带教学中原正常讲课受击发挥应水致影响教学效果必须努力克服研究方法采取利方法解决中困难
四加强巩固分批
英语特殊情况学生断学中会出现差分化现象差生面扩会严重影响班学风气次教授新单词时抽时间听写认真批改时候课文里出现精彩实句子求学生背5学分成组成绩相较学担组长样想偷懒较难听写背书理想学生般会课留重新听写者根实际掌握情况重新教授单词直合格止
基础学生底线样开始统求学生感觉样符合实际学生语言感知力身较差越统求开始抵制实什没学学生分开般部分学求统部分接受力较差学相低点标准样做逐渐提高标准学生学明显
课堂教学余积极参加教研活动参英语组备课说课公开课通样活动效提高教材理解
学期工作中感觉尚存缺点：教材握够课逻辑性够强课堂衔接够然流畅等等优秀老师优点没学听课次数够尤老师交流太少希学期老师前辈学断提高教学水
20142014学年学期初英语教师工作总结
学期担初年（1&2）班英语教学工作学期摸索探讨实践七年级学期英语教学定体会：
第节英语课重性介绍初中英语学目意义方法等教师汉语进行教学教师努力创造友谐气氛消学生中学外语学生畏惧心理学生满怀信心充满信迎接新学
二入门阶段教学容
第册课头单元听说入手听说训练重较围绕问候介绍说明物等题材教学日常语求听说求读写时教学26字母少量单词求听说读写四会掌握
1字母教学字母教学通例词例句帮助学生掌握音形快速听写快速认读卡片练方式加强字母音形学生头脑中印象开展种形式字母音形联系赛
2书写教学教学前先学生观书老师黑板示范脑里形成明晰英语字母形象老师书写时连续性整体性示范动作形象严格求学生认真观察学生养成——想——写三位体动眼动脑动手体化良惯
3音标教学入门阶段音标教学应应重视首先教字母名称音开始接触音标结合元音字母单词中发音规律逐步教学教完字母集中音标教学注意元音字母辅音字母分类元音音素辅音音素分类结合字母读音音标读音混淆样学生拼读单词开口训练朗读课文帮助
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5激发学生学英语积极性培养学生学英语兴趣开端成功半样入门阶段课堂教学显尤重老师应昼直观形象教学方法结合简笔画挂图表演等进行教学学生感新颖趣味调节课堂气氛充分发挥学生体作鼓励学生胆说英语
三完成述五方面教学容教学中重视培养学生良学惯
1首先树立起学生信心初学英语时切合实际目标通循序渐进学心中建立成感
2正确拼读单词目培养学生单词拼法判断读音单词读音雇拼法力做见形知音见音知形
3声朗读语句课文入门阶段求学生基正确运语调单词重音朗读句子运正确语音语调停顿句子重音朗读短文求学生胆说胆读注意克服畏难害羞敢开口心理
4课堂外听说英语老师量英语讲课样学生更接触英语堂课定时间学生学日常语课堂语进行
形式进行话结合实物图片等英语进行简单描术听录音
磁带听说机结合起增强学生听意识说力通学期教学方法运提高学生学英语积极性动性时培养学生学英语兴趣学生交际良发展教学生学会会讲会会利英语进行相应交际应总结学期工作差生辅导加力度时优生予更关注教学中完善教学整体性注重教学中耐性期断提高英语教学水提高学生英语综合力
初英语教学工作总结
蔡彩红
学年教学工作已结束留新思考更努力学年教学工作中注重思想水提高努力塑造提高理性认知力担初（34）班英语科目教育教学工作学年里觉紧张忙碌愉快充实特方面做出学年工作总结
热爱教育事业热爱学校良师德遵纪守法觉遵守中学教师职业道德规范努力做职工作完成职工作前提结合工作需虚心请教努力进取断提高教育教学水
教育教学工作方面：年中做工作体会进行总结力求教学工作中取更成绩进步
1课前准备：备课次备课认真遇没握讲课时立提出请英语老师参谋综合考虑种方案发表见解家讨问题立更正改进
2．听课学验教师教学方法教学水提高努力学积累验教学时间长短老教师具丰富教学验积累许教学技巧作新教师应
学快提高身教学水听课时认真做记录进行评课听完课写听课心方具备方样讲更效果等等务求听节课收获必时讲课教师进行讨解讲课安排
3．钻研教材认真备课认真钻研教材握住知识点认
真备堂课教材教学时学生学参考书熟悉教材基础讲授课程容学生学会学生课堂老师时参考教材重新整理思路老师思路应该重视教材钻研备课程中离开教材原参考教科书处寻求学生更容易接受教法教法课前应验老师交流讨否行通总单兵作战容易钻牛角尖教学中问题应教师进行交流讨
4．组织课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生注意力保持相稳定性时激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言生动明克服前重复毛病课堂提问面全体学生注意引发学生学英语兴趣课堂说练结合布置课外作业作业少精减轻学生负担
5．提高教学质量做课辅导工作初学生爱动玩缺乏控力常学时完成作业学生抄袭作业针种问题抓学生思想教育工作惯彻学生学指导中做学生学辅导帮助工作尤进生转化进生努力做友善开始做思想工作生活关心赞美着手渴理解尊重差生交谈时处境想法表示深刻理解尊重批评学生前先谈谈工作足
存足：教学工作中缺陷例进生教育较懒学生较没措施
改进措施：1．学生沟通解学生掌握知识情况非常重样利针性学生进行教育备课认真仔细难适应班级情况沟通解更解决班级问题外学生基础较加强师生间沟通更引导学生更学
2．注重组织教学严格求学生部分学生学基础较差学生已形成厌学惯顶完成老师布置作业算甚抄袭容易掌握容敢沾染必须严格求学生缺乏学觉性课时间学时间教师善组织调动学生进行学更充分利课时间
3．运种技巧教学培养学生学英语兴趣日常生活中口语出发尝试英语学生话趣事吸引学生注意力引发兴趣学生课程产生兴趣教学中运种教学手段注意听力口语训练
总教学工作断总结虚心学努力提高思想道德素质教育教学水总结足处恳请学校领导予批评指正
第三篇：20142014学年初英语教师工作总结
学期担初四班英语教学工作转瞬学期教学工作结束现期教学情况作总结：
教学教学两者相互联系分割教者必然学者学生教体解分析学生情况针性教教学成功否关重初接触广州学生时候点解专心研究书教材想方设法令课堂生动厢情愿认学生样易接受开始碰钉子讲授第课时候教学设计堂认明白易懂死板课认教学效果期理想结果课调查听学反应知道讲口语部分学反应教学部分容学前未学课更动走学生聊天谈心增进彼解更进步解学生状况：
方面学生英语听说力相较弱授课采较深全英教学学适应方面三四班学然较活跃课气氛积极中差生占较数尖子生相较少讲太深没顾整体出解分析学生实际情况实事求具体问题具体分析做材施教授课效果直接影响教育学中提备教法时备学生理教学实践中验证
教学中备课必少十分重环节备学生备教法备课充分者备会严重影响课堂气氛积极性记位优秀老师说：备课备倒课否白费心机明白备课重性天花费量时间备课认认真真钻研教材教法满意收工然辛苦事实证明值
堂准备充分课会令学生老师获益浅例教授unit3lesson9时候课题询问回答时间教学难度较果宣科讲授学生会感困难沉闷堂课认真研究课文找出重点难点准备针性讲讲halfquarter时时候通画图数学圆加充分形象讲解文源文墨星河说明样学生形象明白两单词学生听懂显颇积极性练what’sthetimeit’s……句型时学生特功教学效果十分理想
见认真备课教学十分重特英语门学生甚熟悉感困难外语说关重
听课提高身教学力方法新老师听课够逐渐积累验次听课机会十分珍惜听课象组优秀老师课时听老师课学期听二十节课收获逐步掌握驾驭课堂技巧听完课教师课时讲记听课记录然备课教案进行修改优点长处应课堂教学中取较效果
英语特殊情况学生断学中会出现优差分化现象差生面扩会严重影响班学风气制定具体计划目标学进行计划辅导三班四班学分三组第组力提高时懒动脑筋学学学采取集体辅导分配固定务偷懒机会发挥应水第二组肯学力强学部分学采取适引导耐心教导慢慢提高成绩方法然操急鼓励肯努力成绩提高第三组纪律松散学认真基础学部分进行课余时间辅导部分学需安静受干扰环境会静心学想坚持辅导学基础重新建立起授课效果会更
英语语言困课堂效果外需学生读讲练早读时口语操练时充分利效时间发现问题时纠正课发现学生作业问题时解决时讲清楚学生时消化外部分觉学采取强硬背诵等方式提高力
精讲练采取巩固学生学知识方法课堂少讲精讲位学做笔记掌握知识重点难点然予更时间练加巩固课留适层次作业层次学生练样通精讲练学生听程中掌握知识练程中巩固知识时位学准备错题次评讲题程中易错题知识点重点记错题便时重点记忆理解事实证明方法切实行行效
总学期努力期末考试种考验成绩高低定程度体现学期教学效果学生努力见证更会促继续努力问想优秀教师学争取更进步
学期教学工作总结验颇浅许方存足希未日子里机会位领导老师指导取更成绩
第四篇：2014秋初英语教师工作总结
2014秋初英语教师工作总结
张芳
学期担初年34两班英语教学初年级正基础阶段培养学生良听说读写力初中英语学重觉肩务重教学敢丝懈怠认真学勤勤恳恳兢兢业业深入研究教法虚心行学方面严格求积极老教师请教教学计划实施够条理组织步骤开展努力提高教学效性
适应新时期教学工作求结合校实际条件初学生学英语实际情况教学中环节体现方面：
书写
英文书写端正规范开学阶段必须抓新生入学第次英语四线格落笔写英文字母学生提出求：位学生必须书写端正否会受惩罚吓唬余初阶段妨特意抓位敢顶风作案学生惩儆百时书写端正学生予鼓励惊奇发现中文汉字写歪歪扭扭学生英文完全写非常端正感觉成感
期进行英文写作评分时然贯彻字迹端正者高分否重扣分原段时间狠抓整治学形成端正书写良氛围
二朗读
英语作门语言学生基础学阶段养成声朗读敢开口非常必日常教学中害怕开口学生认开口读说英语生学英语会存障碍开学初星期阶段特提醒学生定开口出声声朗读英语求学生基正确运语调单词重音朗读句子运正确语音语调停顿句子重音朗读句子话短文针性格羞开口学生列重点关注象致力先张口出声声朗读天计晨句名言英语学者说更早读课想办法学生读形式朗读容充分挖掘学生读潜学生开口说英语
三单词教学
时候承认学生英语考试成绩学生单词量完全成正仁爱版套教材单词量众周知学生识记单词拼写繁重负担中解脱出想应该第时间全班学生讲述正确识记单词拼写方法时帮助摒弃
学阶段已形成死记硬背方法教学程中坚决求学生单词发音识记单词拼写单词教学方面般遵循三步走序1读学生先学会读单词做单词读音够脱口出2记住汉语意思老师报中文解释学生读出英文单词课堂句型操练中进步巩固单词读音中文意思联合掌握运3求学生开始识记单词拼写正确拼读单词目培养学生单词拼法判断读音单词读音雇拼法力做见形知音见音知形事实时学生单词目率非常高已知觉中掌握单元里数少新单词拼写
外教材前单元部分想坚持天渗透直拼法拼写规逐步引导学生养成利单词读音识记单词拼写惯
开学阶段单词识记听写检查方面生异区学生认识单词拼写识记重性单词拼写关严重果时避免部分学生单词听写关产生英语畏学厌学心理
四音标
英语老师音标出现时机法想适合班级学生特点教学风格行认七年级学期八年级学期逐步渗透音标教学更合理七年级学期英语学学生会觉觉形成套适合英语学方法方式增加音标教学促进进步学英语效果说水渠成气呵成
班级中肯定部分学生英语基础薄弱字母掌握似懂非懂果七年级开学阶段马引入音标想疑加重部分学生英语学负担样导致产生畏难心理甚放弃英语学
外音标教学目非学生够利音标学单词较意利渗透教学段时期逐渐学生认识部分音标逐步掌握利音标拼读部分单词急着两三节课里专门进行音标教学相信学生英语学中会越越熟练运音标学单词
五课堂活动模式
英语课堂桌话模式想应该直提倡教学程编排量编排话操练争取学生量机会展示尤话题sectiona包括sectionb前半部分句型更必两四组等模式充分操练时教材面听力材料完全作早读朗读容中超纲单词妨加解释作扩展学生单词量辅助手段
六课件制作
利网络资源享获丰富教案设计课件素材课录音教材图片甚完整flashvideo等教学资料认然应该全部搬挪应该利获教学资源进行二次整理加工更适合教学风格班级学生学特点
七进生控制转化
众周知英语学两极分化现象令英语老师头痛甚发现学毕业生中已存定程度两极分化开学阶段根初步观察调查测试快掌握班级中英语学进生情况教学程中予更关注关心持续予精神鼓励积极帮助重树学英语信心课堂设计更进生倾斜努力取学生家长配合总采取切措施控制缩班级英语学进生数量非完全事情
八课外活动开展
增强学生学英语兴趣开展丰富彩课外活动竞赛非常必例教学班中开展书写朗读表演话物画配短文描述等赛获胜者班级起示范作吸引更学生参乐中外针学校开展英语演讲赛圣诞贺卡制作赛鼓励积极参加予辅导获较成绩（英语演讲赛：2二等奖2三等奖圣诞贺卡制作赛：1二等奖8优秀奖）综述学期努力部分学成绩提高学期期末考试中教两班级取较成绩七年级起始阶段老师心教学生心学相信圆满完成教学工作学生更高层次英语学奠定扎实基础
第五篇：20142014学年学期初英语教师工作总结
20142014学年学期初英语教师工作总结
英语组 柯玉
学期担初年（1&2）班英语教学工作学期摸索探讨实践七年级学期英语教学定体会：
第节英语课重性介绍初中英语学目意义方法等教师汉语进行教学教师努力创造友谐气氛消学生中学外语学生畏惧心理学生满怀信心充满信迎接新学
二入门阶段教学容
第册课头单元听说入手听说训练重较围绕问候介绍说明物等题材教学日常语求听说求读写时教学26字母少量单词求听说读写四会掌握
1字母教学字母教学通例词例句帮助学生掌握音形快速听写快速认读卡片练方式加强字母音形学生头脑中印象开展种形式字母音形联系赛
2书写教学教学前先学生观书老师黑板示范脑里形成明晰英语字母形象老师书写时连续性整体性示范动作形象严格求学生认真观察学生养成——想——写三位体动眼动脑动手体化良惯
3音标教学入门阶段音标教学应应重视首先教字母名称音开始接触音标结合元音字母单词中发音规律逐步教学教完字母集中音标教学注意元音字母辅音字母分类元音音素辅音音素分类结合字母读音音标读音混淆样学生拼读单词开口训练朗读课文帮助
4单词拼读语音词江着直接联系音形义结合方法记忆单词首先教字母起逐步学生掌握拼读规次通课教学符合基拼读规单音单词学生拼读规初步概念元音字母中心组合成更单词设计听说写口头笔头练学生反复操练达符合拼读规单词念出听符合拼读规单词写出程度
5激发学生学英语积极性培养学生学英语兴趣开端成功半样入门阶段课堂教学显尤重老师应昼直观形象教学方法结合简笔画挂图表演等进行教学学生感新颖趣味调节课堂气氛充分发挥学生体作鼓励学生胆说英语
三完成述五方面教学容教学中重视培养学生良学惯
1首先树立起学生信心初学英语时切合实际目标通循序渐进学心中建立成感
2正确拼读单词目培养学生单词拼法判断读音单词读音雇拼法力做见形知音见音知形
3声朗读语句课文入门阶段求学生基正确运语调单词重音朗读句子运正确语音语调停顿句子重音朗读短文求学生胆说胆读注意克服畏难害羞敢开口心理
4课堂外听说英语老师量英语讲课样学生更接触英语堂课定时间学生学日常语课堂语进行
形式进行话结合实物图片等英语进行简单描术听录音
磁带听说机结合起增强学生听意识说力通学期教学方法运提高学生学英语积极性动性时培养学生学英语兴趣学生交际良发展教学生学会会讲会会利英语进行相应交际应总结学期工作差生辅导加力度时优生予更关注教学中完善教学整体性注重教学中耐性期断提高英语教学水提高学生英语综合力
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