学创建学型学校工作汇报
年余坪学创建学型学校作贯彻落实科学发展观增强学校核心竞争力实现持续发展佳途径科研引领理指导政推动全员参健全机制整合资源谐发展创建思路深入开展创建学型学校工作取显著成效
（）加强机制建设创建工作成常态
加强组织建设完善理机制学校成立创建学型学校领导组校长组长学校教导勤德育组员领导组统负责创建学型学校工作规划协调组织理成立学校家庭社区三结合教育领导组学校德育干部组长充分利社会资源推进学型学校建设服务学型社区建设领导组定期召开专题会议研究部署创建工作落实发展规划计划制定关学培训等相关规定断创新学方法推进创建工作
全力保障创建费教师培训学提供机会条件余坪学创建费保障制度容包括：年购进少两千元图书音资料年组织50教师外出学级部门组织级类干部教师培训学校始终全力支持政策予全额报销方便教师学运网络资源配备远程教育设备购买1台笔记电脑方便教师学
建立健全项创建工作制度校建立领导班子定期研究创建工作制度够效落实建立定期检查评价总结创建工作制度结果工作改进建立符合实际全员学制度教师力建设制度校培训制度合理教师聘工作考核
奖惩制度形成利教职工学成长激励机制制定程公正公开教职工制度制定程容效果解理解表示满意满足教师培训学需学校建立元开放反馈学系统定硬件保障
（二）形成愿景加强文化建设
形成学校愿景学校教职工愿景基础开展学校愿景讨集体智慧基础初形成区领先农村流文素养深厚民满意现代化学愿景年实践愿景更加深刻认识认愿景仅仅体现学校责命时应该发教职工心愿意奋斗学校发展远景学校广教师中理想中余坪学题展开讨收集材料中提取出动发展谐发展快乐家园等题词终学校愿景调整造师生动谐发展乐园认新愿景更激发位教师发展动力位教师意识身（）价值意识事业理想学校发展目标机结合起工作成学校事业组成部分遗余力实现愿景
（三）鼓励教师超越促进教师成长
制定教师发展愿景职业生涯规划学校求名教职工制定发展愿景职业生涯规划确定符合佳发展方便实现教师超越规划容包括身发展优势发展愿景发展措施等规划求突出重点便执行全校位教师根兴趣特长职业发展需求确立职业生涯规划学校领导骨干教师职业生涯规划提出指导性意见
（四）加强团队学促进发展
英国作家萧伯纳句名言：两着苹果互相交换然苹果两拥思想互相交换拥两思想果团队中成员掌握新知识新技术新思想加总结团队成员分享集体智慧势必增团队学力会学力团队智商会高成员智商整体部分校开展种形式种容团队学专家引领课题引路二关注成长需求组织新型学团队三搭建交流台促进整体提高
（五）创建工作取初步成果
通创建学型学校工作学校理发生变革表现方面：首先学校教师关系发生变革创建学型学校前学校领导更考虑学校发展学生发展忽略教师发展关键问题创建学型学校考虑实现学校教师学生发展赢次领导者教师角色发生转变领导者成首席学者设计师领跑者全身心学校教师学生发展仆发展提供更机会搭建更广阔舞台教师传统教育者转变成终身学者园丁转变成教育合作者课程执行者转变成教育研究者次理方式发生变化前学校项规章制度计划制定领导班子讨决定直接全体教师宣布教师需条件执行创建学型学校学校项规章制度计划制定教代会反复讨正式实施尤学生学业成绩测试奖励机制听取教代会意见原奖励教师奖励团体渡强化教师团队意识提高群体智商
通创建学型学校工作学校项工作突破性进展提升学校教育品牌二提高教师整体素质三促进学生全面发展通创建学型学校工作形成利学生健康
发展良氛围学生学兴趣断提高学惯初步养成更具发展潜力
目前余坪学创建学型学校工作仅仅取阶段性成果存许足处学型组织理宣传普够研究水提高二团队学组织学需进步深化三学校文化建设知识理需加强四创建特色够明显创新力度需进步加强
位领导专家指导帮助继续深入（）开展学型学校创建工作建立健全创建学型学校项保障机制促进理创新学校够持续断健康发展加强文化建设注重知识理完善沟通交流反思学机制先进理理教育教学成功验够快速效传播加强学型组织理知识学培训位教师够深刻理解学型组织理涵觉利学型组织理指导实际工作通持续断开展创建工作丰富动谐发展涵关注师生心体验探索教师动谐发展道路余坪学真正造成师生动谐发展乐园办民满意教育
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年余坪学创建学型学校作贯彻落实科学发展观增强学校核心竞争力实现持续发展佳途径科研引领理指导政推动全员参健全机制整合资源谐发展创建思路深入开展创建学型学校工作取显著成效
（）加强机制建设创建工作成常态
加强组织建设完善理机制学校成立创建学型学校领导组校长组长学校教导勤德育组员领导组统负责创建学型学校工作规划协调组织理成立学校家庭社区三结合教育领导组学校德育干部组长充分利社会资源推进学型学校建设服务学型社区建设领导组定期召开专题会议研究部署创建工作落实发展规划计划制定关学培训等相关规定断创新学方法推进创建工作
全力保障创建费教师培训学提供机会条件余坪学创建费保障制度容包括：年购进少两千元图书音资料年组织50教师外出学级部门组织级类干部教师培训学校始终全力支持政策予全额报销方便教师学运网络资源配备远程教育设备购买1台笔记电脑方便教师学
建立健全项创建工作制度校建立领导班子定期研究创建工作制度够效落实建立定期检查评价总结创建工作制度结果工作改进建立符合实际全员学制度教师力建设制度校培训制度合理教师聘工作考核
奖惩制度形成利教职工学成长激励机制制定程公正公开教职工制度制定程容效果解理解表示满意满足教师培训学需学校建立元开放反馈学系统定硬件保障
（二）形成愿景加强文化建设
形成学校愿景学校教职工愿景基础开展学校愿景讨集体智慧基础初形成区领先农村流文素养深厚民满意现代化学愿景年实践愿景更加深刻认识认愿景仅仅体现学校责命时应该发教职工心愿意奋斗学校发展远景学校广教师中理想中余坪学题展开讨收集材料中提取出动发展谐发展快乐家园等题词终学校愿景调整造师生动谐发展乐园认新愿景更激发位教师发展动力位教师意识身（）价值意识事业理想学校发展目标机结合起工作成学校事业组成部分遗余力实现愿景
（三）鼓励教师超越促进教师成长
制定教师发展愿景职业生涯规划学校求名教职工制定发展愿景职业生涯规划确定符合佳发展方便实现教师超越规划容包括身发展优势发展愿景发展措施等规划求突出重点便执行全校位教师根兴趣特长职业发展需求确立职业生涯规划学校领导骨干教师职业生涯规划提出指导性意见
（四）加强团队学促进发展
英国作家萧伯纳句名言：两着苹果互相交换然苹果两拥思想互相交换拥两思想果团队中成员掌握新知识新技术新思想加总结团队成员分享集体智慧势必增团队学力会学力团队智商会高成员智商整体部分校开展种形式种容团队学专家引领课题引路二关注成长需求组织新型学团队三搭建交流台促进整体提高
（五）创建工作取初步成果
通创建学型学校工作学校理发生变革表现方面：首先学校教师关系发生变革创建学型学校前学校领导更考虑学校发展学生发展忽略教师发展关键问题创建学型学校考虑实现学校教师学生发展赢次领导者教师角色发生转变领导者成首席学者设计师领跑者全身心学校教师学生发展仆发展提供更机会搭建更广阔舞台教师传统教育者转变成终身学者园丁转变成教育合作者课程执行者转变成教育研究者次理方式发生变化前学校项规章制度计划制定领导班子讨决定直接全体教师宣布教师需条件执行创建学型学校学校项规章制度计划制定教代会反复讨正式实施尤学生学业成绩测试奖励机制听取教代会意见原奖励教师奖励团体渡强化教师团队意识提高群体智商
通创建学型学校工作学校项工作突破性进展提升学校教育品牌二提高教师整体素质三促进学生全面发展通创建学型学校工作形成利学生健康
发展良氛围学生学兴趣断提高学惯初步养成更具发展潜力
目前余坪学创建学型学校工作仅仅取阶段性成果存许足处学型组织理宣传普够研究水提高二团队学组织学需进步深化三学校文化建设知识理需加强四创建特色够明显创新力度需进步加强
位领导专家指导帮助继续深入（）开展学型学校创建工作建立健全创建学型学校项保障机制促进理创新学校够持续断健康发展加强文化建设注重知识理完善沟通交流反思学机制先进理理教育教学成功验够快速效传播加强学型组织理知识学培训位教师够深刻理解学型组织理涵觉利学型组织理指导实际工作通持续断开展创建工作丰富动谐发展涵关注师生心体验探索教师动谐发展道路余坪学真正造成师生动谐发展乐园办民满意教育
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