2017青少年思想道德教育状况调查报告
青少年时期生发展道德品质形成关键时期解掌握青少年思想道德状况针性加强青少年思想道德教育引导帮助青少年形成健康积极道德品质青少年健康成长成具非常重意义团区委统部署全区级团组织利月时间围绕区层次青少年理想信念道德判断行选择价值取等方面开展细致深入调研撰写关调研文章13篇思考总结区开展青少年思想道德教育中取效果存足加强思想道德教育养成基础性科学性层次性实践性示范性等方面提出策思考
基情况
1调查象：次调研涉象全区104社区部分区直单位学校企业中1035岁间中学生职团员青年社区闲散青少年2调查方式：调查采问卷调查走访座谈案分析资料分析辅方式充分发挥青团组织优势广泛联系青少年工作优势调查具广泛代表性真实性调查时间xx年9月10月间3调查容：次调研思想道德容包含着政治理想价值取思想品德等方面突出青少年道德行研究调查问卷设计围绕方面问题指标涉理想信念坚持中国特色社会义邓理法成长发展价值目标追求等
二青少年思想道德状况调查结果分析
1问卷调查结果统计：次调查发问卷1000份回收850份中男性占39女性占61年龄1020岁青少年占522030岁青年占3010岁30岁青少年分占117政治面貌中员占12
青团员占60般群众占21少先队员民派士分占61学历学专科占36高中初中占61学学历占3校生占57行政事业单位青年占17企业青年占7性质业员占19
2青少年思想道德状况基特征：
(1)基认社会义核心政治理念具较强民族豪感爱国义思想深入心未充满信心代中国流政治理念求青少年树立远理想坚定社会义信念坚持邓理指导倡导爱国义等改革开放二十年中国产领导取举世瞩目成青少年身政治理想确立起重作调查表明区青少年邓理xxxx重思想中国发展程中起作予高度评价(见表1)前坚定社会义理想信念相高认(见表2)绝数青少年认加强青少年思想道德建设十分必(见表3)表1：您觉邓理xxxx重思想中国发展中程中作体现：体现例中国走现代化理基础精神动力80发挥作限10说清楚10表2：您认前坚定社会义理想否必：例(表2)例(表3)必7686重必147必35说清关72表3：您认前提出加强青少年思想道德建设否必：时90青少年改革开放政策表示满意93青少年台海局势表示应坚持国两制统方针决放弃军事斗争手段60青少年充分肯定行政许法颁布规范政府起作95青少年中华民族悠久历史优秀传统文化定解90青少年认前青年中弘扬培育民族精神十分重充分说明区青少年满怀爱国情民族豪感已树立永远走信心决心
(2)济信息全球化背景东西方文化价值观念相互撞容量高速度渠道信息流通获取传统道德体系产生前未击青少年道德养成带较影响传统思想道德教育日趋弱化中国千年积累传统美德
笔重财富现代社会基道德规范揉合起形成代社会风尚青少年关注社会进步发展社会理想流价值观念缺乏认做出某种价值判断时身耳濡目染事实空讲道理太动健康积极社会风尚确立青少年价值取规范青少年行具相意义市场济条件传统美德现代公德教育趋弱化方面体现部分青少年理想信念模糊方面表现实功利现青少年生目标确定学方式业观念生活方式等深受市场导影响十分务实特注重价值实现相缺乏国家社会服务奉献精神调查中显示青少年思想道德环境(影响素)提出置疑项环境素中4720认目前社会风气学校风气影响青少年思想道德素侧面反映目前社会风气学校少受数满意迫切需改进提高(见表4)表4：认青少年思想道德影响素：影响素例社会风气47学校风气20家庭熏陶19社区环境8朋友6素0时调查表明前36调查青少年常网52调查青少年认网络思想道德观念较影响调查时表明数青少年社会基道德原行规范定认知善恶非美丑较强识力实践中存严重知行分离现象道德认知道德行动相致周围发生社会良现象4选择方面制止27采取举报反映7选择媒体曝光32会表示满28表示力2表示已关
(3)生价值目标定位基应社会发展潮流较强进取精神价值取更趋元化实化性化青少年生价值目标定位具较明显历史现实特征方面注重断学充电追求事业成社会贡献较强进取意识时社会现实种特定方式影响着青少年社会义市场济断发展推动着青少年价值目标断重构带深刻市场济烙印表现出重济轻政治重物质轻精神重性轻性特点调查中问什幸福
时45选择家庭幸福22选择社会发展作贡献符合传统社会流价值观时表现出实义特征青少年价值取呈单模式表现出元化性化趋势(见表5表6)表5：崇尚列种工作方式：例追求合兴趣工作67埋头苦干争取早日出头14世争悠闲度日13投机取巧钻营情世0方式6表6：认成功者标志：例拥较高职位位25拥观收入17拥高尚格20恋爱婚姻生活美满幸福24拥丰富学识9具精湛专业技5
三青少年思想道德教育方面存足原加强青少年思想道德教育工作中重视青少年群体分类分层教育工作质量水定提升着形势发展青少年工作新求工作实践中存薄弱环节具体表现：
1青少年思想道德教育形式表面性目前思想道德教育形式注重表面形式停留知识性课堂传授层面广青少年学学更停留入耳层面没入脑入心没思想道德认知工作生活社会实践结合起加传统教育手段注重教条义形式义命令义缺乏创造思维强力生命力结果导致工作拓展难度增
2青少年思想道德行养成动性思想道德惯养成形式容趋组织化行政化单化运动化少道德行规范没成青少年持恒工作生活原增强青少年吸引力调动广青少年动参践行积极性够
3青少年思想道德教育体调动行政性青少年思想道德教育体实际工作中运行政
动员方式工作象覆盖面够尤青工闲散青少年普通青少年群体中缺乏鼓动性活跃性助组织行调动部分群体存着目标群体接受思想道德教育均衡性缺乏目标群体分层分类指导容易出现刀切现象
4青少年思想道德教育资源整合简单性应该说全区开展思想道德教育资源横横间横间条块间缺乏沟通资源享便整合活动硬件设施考虑较高软件方面考虑较少工作中力够时团干部社会拓展力需提高
四思考策着社会形势发展变化青少年价值取元化生活方式样化青年群体分化层次性等问题层出穷加强青少年思想道德教育工作提高实效性已成社会关注重视课题青团组织改进求加强创新促发展继承基础进步增强青少年思想道德教育工作渗透力覆盖面效性推动青少年思想道德教育工作断深化
1突出青少年思想道德教育工作基础性青少年思想道德教育工作基础性表现：
()青少年时期思想道德观念形成基础阶段学校开展青少年道德教育基础阶段道德养成关键基础掌握青少年成长阶段心理特点道德认知基础时通建立青少年需求反馈系统信息系统重点样调查反馈系统时解掌握青少年思想动态行方式新趋势
(二)适应青少年思想道德形成特点教育容关键循序渐进原根青少年阶段道德养成需求提供道德教育容重点培养青少年健康心理通开展思想道德现象讨征集道德文明警语等形式培养青少年明辨非力
(三)开放性青少年思想道德教育阵托网络社区已成开展青少年思想道德教育重阵次调查中72青少年网历时83青少年表示目前区青少年文化活动阵短缺功设置理太满意助社区青少年学校青山青团网站等载体种传播方式激活青少年认知模式思想道德教育变生动活泼寓教乐通体验活动等加青少年活动阵开发利社区中建立分散样便活动中心吸引青少年常参引导青少年养成良道德惯
2突出青少年思想道德教育方式科学性通次调查发现社会迅速转型信息技术高速发展天青少年接受信息量思维灵活想象丰富视野开阔传统说教式思想道德教育方式已难适应形势发展迫切需转变思想道德教育方式认真分析握新时期青少年思想发展变化规律注重青少年思想道德教育科学性实现灌输道德知识发展道德力转变实现青少年动接受教育理提高型转变减少行政化动员真实道德生活展现青少年面前现实具体生活场景中提高青少年思想道德素养
3突出青少年思想道德教育象层次性青少年群体生存状态发展求青少年开展思想道德教育程优势群体弱势群体职业青年学生青少年等等群体差异更深入研究兼顾两头突出中间体现层次性注重握青少年思想道德教育存普遍性问题时针青少年群体形成
侧重点层次青年找追求目标青年员团干部优秀青年等先进分子强调三观强调产义理想观念广普通青少年群体三德基求倡导现代化文明社会相匹配精神生活道德情操逐步提高青少年思想道德教育广度深度
4突出青少年思想道德养成实践性引导青少年提高思想道德水根途径实践次调查中反映青少年道德教育活动意见形式单调认收获实践求注重青少年实践中学通家庭实践社区实践岗位实践等途径机结合引导青少年社会实践中认识行规范道德文明生价值取法律规范传统文化倡导道德文明保持致校青少年学生家庭学校社区学活动中养成伦理道德社会公德需行规范基础文明职青年实践中养成良社会公德职业道德家庭美德学会理性处理种矛盾际关系领
5突出青少年思想道德评价示范性通开展青少年道德示范公民十佳公民等先进称号评表彰青少年体会榜样敬亲学形成争做先进良氛围通种媒体建立思想道德教育宣讲团加强青少年思想道德教育成果宣传青山区社区青少年道德行动契机通设立道德评议台社情民意气象站等形载体建立形成社区青少年道德规范道德约束监督机制加强典型榜样宣传道德状况分析效应保证工作针性取实效性青少年时期仅学知识长身体佳时期思想道德形成关键时期思想道德水直接关系区现代化建设宏伟蓝图否实现必须高度重视青少年思想道德教育问题青少年健康成长创造良环境断创新实践真正项社会基础工程断巩固发展
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基情况
1调查象：次调研涉象全区104社区部分区直单位学校企业中1035岁间中学生职团员青年社区闲散青少年2调查方式：调查采问卷调查走访座谈案分析资料分析辅方式充分发挥青团组织优势广泛联系青少年工作优势调查具广泛代表性真实性调查时间xx年9月10月间3调查容：次调研思想道德容包含着政治理想价值取思想品德等方面突出青少年道德行研究调查问卷设计围绕方面问题指标涉理想信念坚持中国特色社会义邓理法成长发展价值目标追求等
二青少年思想道德状况调查结果分析
1问卷调查结果统计：次调查发问卷1000份回收850份中男性占39女性占61年龄1020岁青少年占522030岁青年占3010岁30岁青少年分占117政治面貌中员占12
青团员占60般群众占21少先队员民派士分占61学历学专科占36高中初中占61学学历占3校生占57行政事业单位青年占17企业青年占7性质业员占19
2青少年思想道德状况基特征：
(1)基认社会义核心政治理念具较强民族豪感爱国义思想深入心未充满信心代中国流政治理念求青少年树立远理想坚定社会义信念坚持邓理指导倡导爱国义等改革开放二十年中国产领导取举世瞩目成青少年身政治理想确立起重作调查表明区青少年邓理xxxx重思想中国发展程中起作予高度评价(见表1)前坚定社会义理想信念相高认(见表2)绝数青少年认加强青少年思想道德建设十分必(见表3)表1：您觉邓理xxxx重思想中国发展中程中作体现：体现例中国走现代化理基础精神动力80发挥作限10说清楚10表2：您认前坚定社会义理想否必：例(表2)例(表3)必7686重必147必35说清关72表3：您认前提出加强青少年思想道德建设否必：时90青少年改革开放政策表示满意93青少年台海局势表示应坚持国两制统方针决放弃军事斗争手段60青少年充分肯定行政许法颁布规范政府起作95青少年中华民族悠久历史优秀传统文化定解90青少年认前青年中弘扬培育民族精神十分重充分说明区青少年满怀爱国情民族豪感已树立永远走信心决心
(2)济信息全球化背景东西方文化价值观念相互撞容量高速度渠道信息流通获取传统道德体系产生前未击青少年道德养成带较影响传统思想道德教育日趋弱化中国千年积累传统美德
笔重财富现代社会基道德规范揉合起形成代社会风尚青少年关注社会进步发展社会理想流价值观念缺乏认做出某种价值判断时身耳濡目染事实空讲道理太动健康积极社会风尚确立青少年价值取规范青少年行具相意义市场济条件传统美德现代公德教育趋弱化方面体现部分青少年理想信念模糊方面表现实功利现青少年生目标确定学方式业观念生活方式等深受市场导影响十分务实特注重价值实现相缺乏国家社会服务奉献精神调查中显示青少年思想道德环境(影响素)提出置疑项环境素中4720认目前社会风气学校风气影响青少年思想道德素侧面反映目前社会风气学校少受数满意迫切需改进提高(见表4)表4：认青少年思想道德影响素：影响素例社会风气47学校风气20家庭熏陶19社区环境8朋友6素0时调查表明前36调查青少年常网52调查青少年认网络思想道德观念较影响调查时表明数青少年社会基道德原行规范定认知善恶非美丑较强识力实践中存严重知行分离现象道德认知道德行动相致周围发生社会良现象4选择方面制止27采取举报反映7选择媒体曝光32会表示满28表示力2表示已关
(3)生价值目标定位基应社会发展潮流较强进取精神价值取更趋元化实化性化青少年生价值目标定位具较明显历史现实特征方面注重断学充电追求事业成社会贡献较强进取意识时社会现实种特定方式影响着青少年社会义市场济断发展推动着青少年价值目标断重构带深刻市场济烙印表现出重济轻政治重物质轻精神重性轻性特点调查中问什幸福
时45选择家庭幸福22选择社会发展作贡献符合传统社会流价值观时表现出实义特征青少年价值取呈单模式表现出元化性化趋势(见表5表6)表5：崇尚列种工作方式：例追求合兴趣工作67埋头苦干争取早日出头14世争悠闲度日13投机取巧钻营情世0方式6表6：认成功者标志：例拥较高职位位25拥观收入17拥高尚格20恋爱婚姻生活美满幸福24拥丰富学识9具精湛专业技5
三青少年思想道德教育方面存足原加强青少年思想道德教育工作中重视青少年群体分类分层教育工作质量水定提升着形势发展青少年工作新求工作实践中存薄弱环节具体表现：
1青少年思想道德教育形式表面性目前思想道德教育形式注重表面形式停留知识性课堂传授层面广青少年学学更停留入耳层面没入脑入心没思想道德认知工作生活社会实践结合起加传统教育手段注重教条义形式义命令义缺乏创造思维强力生命力结果导致工作拓展难度增
2青少年思想道德行养成动性思想道德惯养成形式容趋组织化行政化单化运动化少道德行规范没成青少年持恒工作生活原增强青少年吸引力调动广青少年动参践行积极性够
3青少年思想道德教育体调动行政性青少年思想道德教育体实际工作中运行政
动员方式工作象覆盖面够尤青工闲散青少年普通青少年群体中缺乏鼓动性活跃性助组织行调动部分群体存着目标群体接受思想道德教育均衡性缺乏目标群体分层分类指导容易出现刀切现象
4青少年思想道德教育资源整合简单性应该说全区开展思想道德教育资源横横间横间条块间缺乏沟通资源享便整合活动硬件设施考虑较高软件方面考虑较少工作中力够时团干部社会拓展力需提高
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1突出青少年思想道德教育工作基础性青少年思想道德教育工作基础性表现：
()青少年时期思想道德观念形成基础阶段学校开展青少年道德教育基础阶段道德养成关键基础掌握青少年成长阶段心理特点道德认知基础时通建立青少年需求反馈系统信息系统重点样调查反馈系统时解掌握青少年思想动态行方式新趋势
(二)适应青少年思想道德形成特点教育容关键循序渐进原根青少年阶段道德养成需求提供道德教育容重点培养青少年健康心理通开展思想道德现象讨征集道德文明警语等形式培养青少年明辨非力
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3突出青少年思想道德教育象层次性青少年群体生存状态发展求青少年开展思想道德教育程优势群体弱势群体职业青年学生青少年等等群体差异更深入研究兼顾两头突出中间体现层次性注重握青少年思想道德教育存普遍性问题时针青少年群体形成
侧重点层次青年找追求目标青年员团干部优秀青年等先进分子强调三观强调产义理想观念广普通青少年群体三德基求倡导现代化文明社会相匹配精神生活道德情操逐步提高青少年思想道德教育广度深度
4突出青少年思想道德养成实践性引导青少年提高思想道德水根途径实践次调查中反映青少年道德教育活动意见形式单调认收获实践求注重青少年实践中学通家庭实践社区实践岗位实践等途径机结合引导青少年社会实践中认识行规范道德文明生价值取法律规范传统文化倡导道德文明保持致校青少年学生家庭学校社区学活动中养成伦理道德社会公德需行规范基础文明职青年实践中养成良社会公德职业道德家庭美德学会理性处理种矛盾际关系领
5突出青少年思想道德评价示范性通开展青少年道德示范公民十佳公民等先进称号评表彰青少年体会榜样敬亲学形成争做先进良氛围通种媒体建立思想道德教育宣讲团加强青少年思想道德教育成果宣传青山区社区青少年道德行动契机通设立道德评议台社情民意气象站等形载体建立形成社区青少年道德规范道德约束监督机制加强典型榜样宣传道德状况分析效应保证工作针性取实效性青少年时期仅学知识长身体佳时期思想道德形成关键时期思想道德水直接关系区现代化建设宏伟蓝图否实现必须高度重视青少年思想道德教育问题青少年健康成长创造良环境断创新实践真正项社会基础工程断巩固发展
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