学生体育运动调查报告
1．年级专业性？
学机电学院文化传媒学院学院外国语学院体育学院艺术学院美术学院信息通信学院等13学院次调查学生群体机电学院外国语学院文化传媒学院部分学生取部分估计总体结果中组做调查象约5009级学生3010级学生余08级学生结合学男生女生例调查男女例约7：5
2觉参加体育运动际关系什影响？
调查学生中约252认体育运动强健身体拓展际关系加深朋友间感情运动中结识新朋友巩固老朋友关系起层次作约447调查学生认体育运动际关系影响效果明显时差约184表示尚没注意问题会特意关注方面余107调查群表示常参加运动发表法
3约久做次运动？
组调查群中约252坚持天进行体育锻炼会直坚持约447会3—4天做次体育运动认样频率较合适方面较符合情趣热度进行活动较喜欢非非常喜欢频繁反复进行反会减少兴趣度约184调查学生周次体育运动活动认体育运动兴趣致什时候兴趣时间会约朋友运动
类群运动时间较意没固定规律剩余约107调查学生日常学生活中运动基没时间基没喜欢运动等学校参加运动
4参加运动目？
组调查群中约78表示参加体育运动基想强身健体增强身体素质想法中部分基样目开始进行体育运动作中绝部分672表示参加体育运动兴趣爱致参加体育活动喜欢进行项活动时候心情愉悦乐意进行中约20表示参加体育运动想缓解压力放松更日常工作学中表现剩约44调查群表示原参加体育运动（数皆参加体育运动调查群数作总体例）
5觉提高学生参加体育运动积极性？
认体育运动身体健康帮助中608认应该积极宣传体育运动身体身心健康极处通事例具体说明时学校体育运动提供良场设施安排空余活动时间体育运动学间传播开广泛开展起201认体育锻炼定程度增强身体素质减少感等疾病发生体育锻炼效改善心理健康认识体育运动益处组织安排活动鼓励家参加余认体育运动事动消极掌握需外界素干扰
6认参加体育运动否改变性格？
调查学生中约36认参加体育运动性格造成定程度影响体育运动更加开朗乐观交中显更加信性格更加外64调查者认体育运动性格没关系性格许会改变体育运动关（类群中包括喜欢运动者参加运动非常少学生）
7参加体育运动调节情绪程度？
组调查群中约224认参加体育运动调节情绪帮助参加体育运动会心情舒畅忘记愉快事情更时间处快乐中中111认体育运动情绪调节作效果承认体育运动起调节情绪作少数47容易受赛影响反会体育运动情绪容易受输赢影响作部分682表示体育运动情绪调节没明显效果情绪历中已成型会参加体育运动轻易改变
8参加体育运动方面力帮助？
调查群中约252表示参加体育运动团队合作力较明显帮助提升约447认领导力体育运动中改善184表示体育运动中收获提升交际力表示体育运动帮助中107方面帮助
9假参加体育运动什原？
调查群中参加体育运动中约107觉参加体育运动浪费时间精力447表示气候场限制法参加体育运动中
252表示陪伴情况参加体育运动原参加体育运动占184
10认性格适合类型体育运动？
体育运动心理学研究证明项体育活动需较高控制力坚定信心坚韧刚毅意志勇敢果断性格等心理品质作基础针性进行体育锻炼培养健全格失种益尝试调查中总结出类似结调查群中895认性格会类型喜欢体育运动性格会参加运动次鼓励参加适合运动增加运动兴趣余认运动差什样参加没什影响
组总结
通次问卷调查出学生中相部分学已体育运动健康重性初步解部分学生着种理参加体育运动应注意进行长期锻炼练保持足够营养休息睡眠等谓锻炼反复进行相似活动产生全身适应性变化体组织器官系统活动协调致通调查总结性格适合运动列出 优柔寡断者应选择乒乓球网球羽毛球拳击摩托车跨栏跳高跳远击剑角力等体育活动犹豫徘徊延误良机久练帮助增强果断性
急躁易怒者应该进行棋太极拳慢跑长距离步行游泳骑行车射击等缓慢持久项目体育项目帮助调节神活动增强控制力稳定情绪容易急躁动弱点克服
缺乏信者坚持时期诸跳绳俯卧撑广播操跑步等体育锻炼信心然逐步增强
遇事紧张者 心理缺陷者参加公开激烈足篮排球等项目活动场形势变赛紧张激烈冷静沉着应取优势久沙场学工作带益处
负逞强者选择难度较动作较复杂运动跳水体操马拉松艺术体操等体育项目找实力水超手棋乒乓球羽毛球等断提醒山外山负骄傲
孤独怪僻心理缺陷者应该选择足球篮球排球接力跑拔河等集体项目会帮助慢慢改变孤僻性逐步适应伴交热爱集体
腼腆胆怯者参加游泳溜冰滑雪拳击摔跤单双杠跳马（箱）衡木等项目活动时期锻炼胆子然会处事老练
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1．年级专业性？
学机电学院文化传媒学院学院外国语学院体育学院艺术学院美术学院信息通信学院等13学院次调查学生群体机电学院外国语学院文化传媒学院部分学生取部分估计总体结果中组做调查象约5009级学生3010级学生余08级学生结合学男生女生例调查男女例约7：5
2觉参加体育运动际关系什影响？
调查学生中约252认体育运动强健身体拓展际关系加深朋友间感情运动中结识新朋友巩固老朋友关系起层次作约447调查学生认体育运动际关系影响效果明显时差约184表示尚没注意问题会特意关注方面余107调查群表示常参加运动发表法
3约久做次运动？
组调查群中约252坚持天进行体育锻炼会直坚持约447会3—4天做次体育运动认样频率较合适方面较符合情趣热度进行活动较喜欢非非常喜欢频繁反复进行反会减少兴趣度约184调查学生周次体育运动活动认体育运动兴趣致什时候兴趣时间会约朋友运动
类群运动时间较意没固定规律剩余约107调查学生日常学生活中运动基没时间基没喜欢运动等学校参加运动
4参加运动目？
组调查群中约78表示参加体育运动基想强身健体增强身体素质想法中部分基样目开始进行体育运动作中绝部分672表示参加体育运动兴趣爱致参加体育活动喜欢进行项活动时候心情愉悦乐意进行中约20表示参加体育运动想缓解压力放松更日常工作学中表现剩约44调查群表示原参加体育运动（数皆参加体育运动调查群数作总体例）
5觉提高学生参加体育运动积极性？
认体育运动身体健康帮助中608认应该积极宣传体育运动身体身心健康极处通事例具体说明时学校体育运动提供良场设施安排空余活动时间体育运动学间传播开广泛开展起201认体育锻炼定程度增强身体素质减少感等疾病发生体育锻炼效改善心理健康认识体育运动益处组织安排活动鼓励家参加余认体育运动事动消极掌握需外界素干扰
6认参加体育运动否改变性格？
调查学生中约36认参加体育运动性格造成定程度影响体育运动更加开朗乐观交中显更加信性格更加外64调查者认体育运动性格没关系性格许会改变体育运动关（类群中包括喜欢运动者参加运动非常少学生）
7参加体育运动调节情绪程度？
组调查群中约224认参加体育运动调节情绪帮助参加体育运动会心情舒畅忘记愉快事情更时间处快乐中中111认体育运动情绪调节作效果承认体育运动起调节情绪作少数47容易受赛影响反会体育运动情绪容易受输赢影响作部分682表示体育运动情绪调节没明显效果情绪历中已成型会参加体育运动轻易改变
8参加体育运动方面力帮助？
调查群中约252表示参加体育运动团队合作力较明显帮助提升约447认领导力体育运动中改善184表示体育运动中收获提升交际力表示体育运动帮助中107方面帮助
9假参加体育运动什原？
调查群中参加体育运动中约107觉参加体育运动浪费时间精力447表示气候场限制法参加体育运动中
252表示陪伴情况参加体育运动原参加体育运动占184
10认性格适合类型体育运动？
体育运动心理学研究证明项体育活动需较高控制力坚定信心坚韧刚毅意志勇敢果断性格等心理品质作基础针性进行体育锻炼培养健全格失种益尝试调查中总结出类似结调查群中895认性格会类型喜欢体育运动性格会参加运动次鼓励参加适合运动增加运动兴趣余认运动差什样参加没什影响
组总结
通次问卷调查出学生中相部分学已体育运动健康重性初步解部分学生着种理参加体育运动应注意进行长期锻炼练保持足够营养休息睡眠等谓锻炼反复进行相似活动产生全身适应性变化体组织器官系统活动协调致通调查总结性格适合运动列出 优柔寡断者应选择乒乓球网球羽毛球拳击摩托车跨栏跳高跳远击剑角力等体育活动犹豫徘徊延误良机久练帮助增强果断性
急躁易怒者应该进行棋太极拳慢跑长距离步行游泳骑行车射击等缓慢持久项目体育项目帮助调节神活动增强控制力稳定情绪容易急躁动弱点克服
缺乏信者坚持时期诸跳绳俯卧撑广播操跑步等体育锻炼信心然逐步增强
遇事紧张者 心理缺陷者参加公开激烈足篮排球等项目活动场形势变赛紧张激烈冷静沉着应取优势久沙场学工作带益处
负逞强者选择难度较动作较复杂运动跳水体操马拉松艺术体操等体育项目找实力水超手棋乒乓球羽毛球等断提醒山外山负骄傲
孤独怪僻心理缺陷者应该选择足球篮球排球接力跑拔河等集体项目会帮助慢慢改变孤僻性逐步适应伴交热爱集体
腼腆胆怯者参加游泳溜冰滑雪拳击摔跤单双杠跳马（箱）衡木等项目活动时期锻炼胆子然会处事老练
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