学老师实报告
．卢荟伦周：
①园(读读写写读读记记日积月累)课时
教师评价：
a开炮读环节ppt制作够细致两词语间间隔太容易学生产生直接关联误会
b求提示部分ppt背景太暗学生法清
c诗歌听意思想象画面部分引导语言需改进果问：似什……什……学生会更话说
②评讲作业记金华双龙洞指导丛书作业课时
教师评价：
a条理够清晰注意孩子讲
b评讲题时候投影移快周二1写景作文指导课时
教师评价：教师应更突出教学重点学生说观察
2园（发现宽带网）课时
教师评价：教学环节设计错够善调控课节奏出现拖课情况周三中彩天第课时
教师评价：1生字教学形字学生生字掌握帮助设计
2生字开炮时候字音字义混起条理够清晰
3采访环节设计学生状态听课情绪
4朗读教学突出重点字指导较周四1中彩天第二课时
2单元考试二课时
教师评价：1备课够充分够解学情够深入解文
2然课设计时间握较欠缺时方式进行补充应变力算较强
3文章朗读教师示范时出现偏重抒情惯应该加注意周五万年牢课时
教师评价：
a赚字教学中提钱关够准确常识性容需加强
b板书需规划写擦显没条理
c调皮孩子影响转化利教学资源：502胶水牢啊父亲胶水502胶牢呢
d强调读方仅单学读指导掉环节应该调动全班指名读全班齐读
e父亲什糖葫芦做？问题纳时教师说速度快重点没突出蜻蜓点水教学没落实处果师生配合师问生接答较合适
d重点部分组织教学够位提醒学生画出读读讲讲走场
f情境设置活跃课堂气氛学会学生情绪调控时放开畅谈时收回心思教师应该学会握然接课堂会混乱心体会：
通周学感觉良认识身缺陷程量工作遮天蔽日扑面真应接暇心中暗暗苦觉心目中美丽神圣语文教学原没想象中浪漫现知道教师份责教师工作着高效率求啊教学作业二次批改课学生作业做批改轻松样教学扎扎实实良性循环显然良性循环圈子外努力摸索
发现学生听课效率老师教学质量紧密联系起毛病凸现改作业时间拖拉占量备课时间仓促备课导致教学流程够熟练重点部分学生注意力抓够课认真听讲生源流失……注意力缺失
课堂效率影响学生私交谈中解孩子挺喜欢孩子课发现指导老师课实认真孩子认真做笔记课标记甚少时明白教学质量出差错孩子作出指导^^刘老师课讲会更加详细想语文课然已告段落学验积累笔重财富
面数反思教学问题外生出现问题第天课孩子非常认真第二天懈怠作业情况懈怠指导老师帮助学着方法理孩子求清晰严格教师求必须孩子落实处否会懒散老师眼里通努力作业情况回温爱缺交学生开始做作业告诉：耐心……耐心……耐心……孩子呢？312岁形成良行关键期父母放心孩子交时候心吧
希备课扎实做事麻利新阶段目标说：相信做日葵太阳
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．卢荟伦周：
①园(读读写写读读记记日积月累)课时
教师评价：
a开炮读环节ppt制作够细致两词语间间隔太容易学生产生直接关联误会
b求提示部分ppt背景太暗学生法清
c诗歌听意思想象画面部分引导语言需改进果问：似什……什……学生会更话说
②评讲作业记金华双龙洞指导丛书作业课时
教师评价：
a条理够清晰注意孩子讲
b评讲题时候投影移快周二1写景作文指导课时
教师评价：教师应更突出教学重点学生说观察
2园（发现宽带网）课时
教师评价：教学环节设计错够善调控课节奏出现拖课情况周三中彩天第课时
教师评价：1生字教学形字学生生字掌握帮助设计
2生字开炮时候字音字义混起条理够清晰
3采访环节设计学生状态听课情绪
4朗读教学突出重点字指导较周四1中彩天第二课时
2单元考试二课时
教师评价：1备课够充分够解学情够深入解文
2然课设计时间握较欠缺时方式进行补充应变力算较强
3文章朗读教师示范时出现偏重抒情惯应该加注意周五万年牢课时
教师评价：
a赚字教学中提钱关够准确常识性容需加强
b板书需规划写擦显没条理
c调皮孩子影响转化利教学资源：502胶水牢啊父亲胶水502胶牢呢
d强调读方仅单学读指导掉环节应该调动全班指名读全班齐读
e父亲什糖葫芦做？问题纳时教师说速度快重点没突出蜻蜓点水教学没落实处果师生配合师问生接答较合适
d重点部分组织教学够位提醒学生画出读读讲讲走场
f情境设置活跃课堂气氛学会学生情绪调控时放开畅谈时收回心思教师应该学会握然接课堂会混乱心体会：
通周学感觉良认识身缺陷程量工作遮天蔽日扑面真应接暇心中暗暗苦觉心目中美丽神圣语文教学原没想象中浪漫现知道教师份责教师工作着高效率求啊教学作业二次批改课学生作业做批改轻松样教学扎扎实实良性循环显然良性循环圈子外努力摸索
发现学生听课效率老师教学质量紧密联系起毛病凸现改作业时间拖拉占量备课时间仓促备课导致教学流程够熟练重点部分学生注意力抓够课认真听讲生源流失……注意力缺失
课堂效率影响学生私交谈中解孩子挺喜欢孩子课发现指导老师课实认真孩子认真做笔记课标记甚少时明白教学质量出差错孩子作出指导^^刘老师课讲会更加详细想语文课然已告段落学验积累笔重财富
面数反思教学问题外生出现问题第天课孩子非常认真第二天懈怠作业情况懈怠指导老师帮助学着方法理孩子求清晰严格教师求必须孩子落实处否会懒散老师眼里通努力作业情况回温爱缺交学生开始做作业告诉：耐心……耐心……耐心……孩子呢？312岁形成良行关键期父母放心孩子交时候心吧
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