英语词汇立体学法探究结题报告
马村中学英语课题组 王香璞
．课题研究背景
长期英语学长时低效直困扰着学者中学阶段两极分化现象令许教师束手策学生老师动根原英语词汇关许学生提记单词头疼单调枯燥乏味机械记忆学生步少专家学者投入量时间心血进行长期研究提供记忆方法数学者尤中学生言效果直黎学智教授逻辑英语词汇记忆法 全新记忆模式记忆方法单词记忆开辟条捷径单词记忆面积丰收成邱炮黑英语诙谐幽默博众英语学者青睐英语词汇学变轻松愉悦图忆英语英语学抽象变形象成学者进行直观思维记忆帮助学者快速突破英语时开发右脑学生推荐相关书籍进行理讲解实践指导然广中学生说完全领会方法精髓达活学活距离尤农村学校学生情况更英语学相城市更缺乏起码学环境英语学成少数尖子生学数学生学学会厌恶学放弃学意味着想学学期够锋利巨斧开拓英语词汇学通途结合单词构词法理做研究效方法实际教学验进行整合创设xx英语词汇立体学法该研究批准河北省xx重点科研课题历三年刻苦攻关终圆满结题
二．课题涵证
()．名称理解
xx英语词汇立体学法英文 omnidirectional active method of learning english words简称oam 中奥妙取谐音omnidirectional 该词翻译全方位爱迪 取谐音active该词作形容词译积极动活跃作名词译积极分子 语法角度译动语态两单词充分体现种词汇立体学方法含义――学容全方位学方法全方位活动方式全方位
(二)．课题含义
学容全方位指学单词音形义拓展容学方法全方位指样灵活方法单词进行学活动方式全方位指层次角度词汇开展活动面结合具体实例加说明
（图例1略）
图1关closet词立体学词汇游戏活动模式图左边根类词进行学应词汇游戏活动板块物类聚认祖宗火眼金睛右根词中词进行学应活动板块金蝉脱壳锦添花移花接木中西合璧右根形词进行学应活动板块改天换形陌路妙趣横生
（图例2略）
图2关wife词立体学词汇游戏活动模式图左根类词进行学应活动板块：物类聚认祖宗火眼金睛左根应词进行学应活动板块：冤家头千里姻缘右根谐音进行学应活动板块：谐音拼右中根旁词进行学应活动板块：改天换形陌路妙趣横生沙
滩拾贝右根缩合词构词法进行学应活动板块：聚精汇神
三．价值证
()实践价值证
xx英语词汇立体学法破传统单词汇学模式突破枯燥乏味机械记忆局限种方法符合认知规律记忆规律旨通单词学活动学生掌握灵活样学方法利种方法学巩固单词时促进听力写作力阅读力提高培养学生发散思维力方面力增强参意识发展性特长进步培养学生学意识创新意识创新力智力非智力素协调发展学生终身学良基础
丰富彩英语活动程度破母语环境学英语缺乏语言环境局限学生创设良氛围激活动机积极参展示艺全体学生提供充分实践机会积极动学中学英语英语限度避免单词遗忘避免两极分化发生快快乐乐记单词轻轻松松学英语成教学活动相英语词汇活动身特点活动学生参实践做学应相结合普提高相结合该方法操作简便适应面广（课堂教学课外活动均）英语学阶段适层次英语学者年教学实践中做胆尝试收良效果形成基框架
(二)理价值证
深入研究基础形成观点见尤关隐性合成词理广泛研究基
础形成定理价值该理会英语合成词研究注入新活力词汇学开辟片新天进导致英语学次划时代变革
针xx英语词汇立体学法著――xx英语词汇立体学法概xx英语词汇立体活动法概详细述该方法学活动方式广英语教师学生强指导作外研究基础形成文词汇课堂教学词汇学活动帮助作值英语教师英语学者参鉴否终进行面积实验进步推广更研究成果中受益赖广学者专家指导帮助
四．研究理
xx英语词汇立体学法英语词汇逻辑记忆法 黑英语理基础兼收关词汇学方法结合独特创意形成模式特色参考理概述：
（）英语词汇逻辑记忆法概述
黎学智教授创设英语词汇逻辑记忆法破传统字母单位英语词汇学模式提倡词单位学模式根扭转长期英语词汇学长时低效局面导致英语词汇学场变革中词中词学法词学法构词学法该模式方法
（二）黑英语概述
邱炮黑英语针旁词学编辑词汇学指导书编者组组旁词编写成首首情景交融歌诀风趣幽默离奇荒诞歌诀赋予单词极灵性
学者兴趣盎然学时开发右脑功时黑英语涉单词运动记忆方法通改变单词中两字母学外单词
（三）相关构词理
1．象形词理该理基础英语文字起源―― 象形文字说该理认古老英语单词少象形文字然历变迁许单词象形已太直观现单词中体现象形特点
2．谐音词理英语中谐音词独特优势词汇学中占席已广英语学者接收接受
3．缩合词理该理基础英语单词合成词理类合成词简单说两单词裁掉部分组成新词国外缩合词研究局限现代科技词汇专业词汇领域片面性
理中逻辑英语学法 理性较强趣味性较差然购买初中阶段指导书中学生言达熟练应定困难黑英语涉旁词汇范围较广超出中学生认知程度缩合词理相狭隘综合种理基础结合年积累词汇教学方法进行xx英语词汇立体学法研究
五．课题达目标容证
（）目标述：
课题研究基达课题预定目标程度突破通课题
研究实验根扭转校英语教学局面校英语教学面貌焕然新英语教学质量全面提高具体体现：
1．培养广学生英语学兴趣爱形成学英语动性积极性
2．探索出单词记忆学立体方法创设系列单词游戏活动指导学生爱迪英语词汇学法进行学提高单词学效率
3．学词汇基础培养学生学力思维力创新力
4．挖掘出学生学潜形成良学惯达学科间学方法相互渗透终身学发展良基础
5．切实提高校英语教师综合素质造出支硬英语教师队伍
6．改变传统教学模式探索出媒体支持词汇教学新路子农村条件英语高效学达成开辟出条新途径推动英语教学进步改革深化
7．进行构词法研究提出隐性合成词理
（二）课题容证
课题研究半期针初中英语词汇展开（涉初中教材中五分四词汇）局限教学目标学校统教材通研究找出适合该单词学方法者研究xx词汇课堂教学模式次研究词汇立体游戏活动方法媒体机结合旨学生通全方位层次学活动激活动机积极参展示
进积极动学形成独特学方法着课题研究进展半期构词法研究逐步走深入涉象形词拟声词会意词等方面研究投入隐性合成词缩合词研究具体：
1．单词学法研究通单词音形义构词法研究找出适合该单词学方法方法立体性具体研究逻辑记忆法口诀记忆法图忆记忆法联想记忆法谐音记忆法象形记忆法缩合记忆法等等
2．xx英语词汇课堂教学模式研究词汇立体学方法获需教师改变传统课堂教学模式单词学法出发研究媒体支持词汇立体教学模式
3．词汇立体游戏活动方法研究游戏活动中学生学中必少组成部分立体学方法需立体活动形式单词学方法基础研究系列配套活动方法时研究媒体环境活动方式
4．象形词谐音词会意词研究研究参述结合观点进行直观象形基础做会意象形研究做拟音趣味谐音词会意词（非词根构词）研究
5．隐性合成词（缩合词）趣味合成词研究国外合成词研究停留直观合成面积缩合层面初级阶段学者言没指导意义研究力求突破常规合成词局限学生全新方式类合成词进行学
6．素音标学方法研究xx英语词汇立体学法单词音形义三方面单词形义效果显著音作相较弱方面做研究尝试
7．词汇立体教学词汇立体活动课件结合方式研究提高词汇学词汇活动效率尝试利媒体课件辅助课堂教学词汇活动做课件学活动机结合研究
8．课程资源整合研究词汇立体学活动需教师破课程编排序进行知识扬弃重组涉课程资源整合方面研究
六．条件证
（）条件：
师资队伍强组成员工作教学第线具较高专业水教学力全部科班出身学历全部专科五专科三具改革意识创新精神定课题研究验较高教科研水新课程理念较深研究新课程模式较探讨组成员参加市级优质课赛获奖教学文次获奖发表组带头王xx两次英语学科带头参加媒体课堂教学模式探究课题研究次参加市级示范课公开课学校进行讲座利业余时间钻研教育教学理总结验撰写文章报刊发表稿件文数十篇
（二）外条件：
级领导重视学校领导支持够保证课题研究时间校教研气氛浓厚教研条件充足年积累量课题相关资料学校微机连网媒体教室语音活动室利电脑五台全部网学校位城南五乡镇中心带天独厚理位置便学校合作交流
七．具体实施步骤
级领导关心支持课题组成员努力课题利开题阶段研究工作期利展开具体实施步骤：
（）第阶段：准备阶段（XX年1月―XX年4月）：
成立课题组确定实验课题课题开展背景课题发展趋势详细解基础制定实施方案参成员进行培训进行组分工进行资料文献收集整理加工报着强烈责心紧迫感投入紧张序具体研究工作中期阶段工作中
（二）第二阶段：实施阶段（XX年5月―XX年10月）：
第二阶段（第1期）：（XX年5月―XX年6月）：
1．定周四教研活动日课题组隔周活动次便年级实验教师集中交流研讨时活动年级组长负责
2．组织课题组英语教师进步学黎学智教授英语词汇逻辑记忆法理鉴黑英
语学模式时利互联网优势进行网学关注词汇研究相关前理
3．XX年五王xx老师分七八年级实验班学生做xx英语词汇立体学方法专题讲座XX年11月中旬七年级新生做专题讲座
4．年级实验教师实验班进行词汇立体教学实验指导学生新方法进行词汇学初步扭转实验班学生词汇学传统方式低效局面
5．实验教师进行两方面技培训王xx老师指导进行爱迪英语媒体教学词汇活动课件制作水提高培训派曹荣芬伏月芳二位老师市北汉中学参加教学技现场学
6．进行两轮汇课活动结合课堂实例词汇教学活动方式进行探讨征集词汇教学课例
7．实验教师日常教学中做学期执教学段课词汇具体学活动方法研究时整理定期交流探讨
8．班级学校开展种形式单词游戏活动实验班学期举行阶段性词汇活动2－3次年级学期期组织次校级词汇游戏活动竞赛
9．做两次学生词汇学现状学方法调查根调查情况作具体工作调整
10．王xx老师应邀市辛中驿中学七年级班全体英语老师示范课
第二阶段（第2期）：（XX年9月―XX年6月）：
事第1期常规研究工作外做方面工作：
1．先三次参加市教研室组织课题研究学讲座两次邀请市英语教研组长刘金老师做科研指导次市第四中学参加课题结题听证
2．胆进行课堂词汇教学模式改革进步探讨媒体支持xx英语词汇立体课堂教学模式通年级组
形式进行讲课听课评课座谈等进行研讨交流
3．聘请专业教师课题组英语老师做媒体课件制作技巧指导提高课题组成员教学课件制作水学期末进行优秀课例优秀课件征集
4．XX年3月开始组织课题组英语教师进行课1－6册单词分类汇总全员参方式进行集体筛选分工记录汇总工作周四午进行历时四月
5．英语单词构词法做定研究探讨初步研究缩合词象形词谐音词构词理指导课题具体研究
6．组织课题组英语教师参加第三届全国英语教师教学设计赛
7．写出阶段反思总结阶段性文提高课题组成员理研究水丰富头脑断进行完善提高
第二阶段（第3期）：（XX年7月―XX年10月）：
做正常教研工作基础完成列项工作：
1．利XX年七八月份暑期长假进行分类汇总材料微机输入九月份进行编辑排版
2．利暑假进行缩合词深入研究积累量手材料初步形成理框架时涉象形词谐音词会意词研究
3．利暑假进行爱迪英语词汇活动系列配套幻灯片系统编辑整理工作
4．XX年9月伏会先老师七年级学生做爱迪英语词汇立体学法讲座
5．课题组七名英语教师分工完成六册初中英语课词汇表输录进行初中词汇总表编排
6．汇集单词学指导材料进行初中英语词汇学宝典编排
7．实验教师课题研究实践体会撰写相关科研文
8．教研室王玉华进行教研咨询请刘金老师作做科研指导确保研究工作更方发展
第三阶段：总结阶段（XX年11月―XX年12月）
1 实验进行全面总结汇集种实验材料实验材料（实验研究报告优秀课件优秀教案优秀案例工具书辅导材料等）进行分析编辑整理
2 研究文编辑文集
3 总结成果撰写成果报告
4 写课题结题报告邀请专家课题进行鉴定
八．预设阶段成果终成果
预设阶段成果：
1 早期阶段：进行材料搜集整理加工拟定出课题实施指导材料拟定出初步单词学活动方法
2 研究中期：逐步完善单词学方法词汇活动方法编写出优秀教案制作出教学课件写出教学反思编写阶段性教学材料写出阶段性验总结撰写阶段性文中期研究报告
3 总结阶段：总结出高效词汇学活动方法实价值教案课件进行分类整理写出验总结报告参考价值文拟写文集拟编指导书
终成果：
历三年潜心研究真谓兢兢业业呕心沥血艰苦劳动结出丰硕成果成果：
（）理成果：获奖发表交流文作品：
教师获奖文：
1．王xx：
xx英语词汇立体学法探究调查报告
――沧州市教育科研xx中期汇报会交流获等奖
初中英语教师专业水提高发展途径
――沧州市中学英语教师优秀教学文评二等奖
新教材创设新课堂
――沧州市中学英语教师优秀教学文评等奖
2．伏会先：培养学生学英语兴趣
――沧州市中学英语教师优秀教学文评二等奖
3．曹荣芬：营造积极课堂气氛
――沧州市中学英语教师优秀教学文二等奖
4．刘富启：英语教学中培养学生创新力
――沧州市中学英语教师优秀教学文二等奖
5．刘景艳：英语词汇教学联想记忆英语词汇教学联想记忆
――丘市教学文等奖
发表交流文作品：
1．缩合词揭秘（王xx）
王xx老师根缩合词研究成果写成关缩合词构词理前性文提出缩合词构词古普遍存学说揭示英语单词缩合词构词原理时提出缩合词学方法――分合术该理形成会词汇学研究注入新活力奠定般词汇缩合词面积研究理基础促进英语词汇学划时代变革
2．xx英语词汇立体学法概（王xx）
学法概xx英语词汇立体学法做全面综合性概述理实践指导学生xx英语词汇立体学法进行高效学中少方法具独特效力值强调关象形词会意词学方法学策略具科学性独创性
3．xx英语词汇立体活动方法概（王xx）
活动方法概xx英语词汇立体游戏活动方法指导述结合具体实例展开操作层面词汇立体活动板块予具体指导外该述词汇活动目意义等方面做相应述
4．媒体英语词汇游戏活动插灵性翅膀（王xx）
篇文媒体辅助词汇立体游戏活动展开述媒体应方式媒体支持游戏活动整体效果进行述媒体设施词汇活动中应词汇活动插灵性翅膀角度挖掘媒体资源利价值教学资源新方式开发利总突破
5．妙趣横生英语单词文字游戏（王xx）
文字游戏述作词汇游戏活动汇总通具体实例进行词汇游戏活动板块中具特色受学生欢迎妙趣横生板块活动范围活动方式列举
6．关词汇课堂教学文――浅谈初中英语词汇教学谈中学英语词汇教学艺术英语词汇教学联想记忆课堂词汇教学角度述爱迪英语课堂教学中具体应效果
7．关词汇学词汇活动文摆脱死记硬背加强单词趣味妙趣横生记单词减少英语学分化等（见教师文集）
（二）实践成果：
1 总结出系列深受学生欢迎喜闻乐见省时高效爱迪英语词汇立体学方法方法取致名称诸立体派生脉相传聚精汇神 锦添花金蝉脱壳移花接木混淆视听改天换谐音拼等名字清新雅致诙谐风趣深受学生喜爱
中许方法根构词法设突出针缩合词方法（分术）针象形词方法针谐音词会意词方法等等灵活样方法根扭转英语单词机械学记忆局面学生英语词汇学完成策略性转变单词省时高效面积丰收成许方法具推广价值
2．探索媒体支持爱迪英语词汇课堂教学模式编写词汇教学优秀课例集锦（配相应教学课例幻灯片）
爱迪英语词汇课堂教学模式改传统词汇教学种种弊端词汇教学游戏活动机结合起单词音形义角度展开学通角度活动进行强化巩固寓教学寓学乐提高词汇教学课堂效果进步深化课堂教学改革探索单词学方法奠定良基础
3．制作教材步1－6册xx英语系列游戏词汇活动幻灯片
更开展爱迪英语阶段性词汇游戏活动花费量业余时间单元单位做出阶段词汇游戏活动幻灯片精心设置背景动画幻灯片词汇活动提供良氛围提高活动效率
4． 编辑xx英语词汇立体学法系列工具书：初中英语词汇学宝典词汇学方法集萃英语词汇活动集锦初中英语词汇总表
宝典初中词汇学游戏活动参考资料集萃集锦关学方法学
活动具体应指导词汇总表初中英语六册课单词做整体输录字母表排序
5．开展种形式全方位角度词汇学竞赛活动时搞常规英语活动词汇知识竞赛朗诵会演唱会短剧表演等活动开展激发学生学英语动性积极性启迪心智培养兴趣提高力进步调动学生学英语热情限度避免两极分化发生确实起点带面全面提高英语成绩良效果
6．面积提高校英语教学成绩尤实验班学生英语成绩高非实验班：XX年中考实验班英语成绩100分2090分18均成绩高出非实验班25分XX年中考实验班英语成绩100分1590分16均成绩高出非实验班班23分XX年暑假考试实验班英语均成绩均超非实验班20分XX年中考实验班英语百分1490分15
7 举办次英语学讲座学生系统掌握爱迪英语学法奠定良基础
8 课题研究课题组成员整体水提升研究成员理水业务水提高词汇学方法运课堂教学环节起带动作实验班英语课堂教学异彩纷呈校英语教学整体水位全市前列
9 周边学校进行广泛学术交流关爱迪英语词汇立体学法概述爱迪英语词汇立体活动模式概学术交流受学校教师热烈欢迎产生极反响
（三）课题组教师参加级赛获屡获奖：：
1 王xx：
第三届全国英语教师教学设计赛三等奖 全国
cai优秀教学课件制作等奖 丘市
全国中学英语教师园丁奖评中获沧州市中学英语
优秀教师称号
2 曹荣芬：
初中英语教师教学优质课评选等奖 沧州市
3 顾京颖：
全国中学英语教师教学基功赛等奖 沧州市
丘市青年教师教学技赛等奖
丘市中学英语青年教师说课赛等奖
4 伏月芳：
全国中学英语教师教学基功赛三等奖 全国
丘市中学英语青年教师说课赛二等奖
5 刘富启：
第三届全国英语教师教学设计赛三等奖 全国
十．研究课题反思
()关课题设计反思
课题新课程理念指导全面进行教学改革背景英语学费时低效严酷现实提出研究目首先解决长期困绕英语学费时低效问题开困绕英语学者枷锁成学――动参热爱学学获学成提高成绩时提高学生综合素质落脚点
(二)关科研成果反思
强烈命感责感驱动教育事业热爱中课题组成员辛勤血汗浇灌研究取定成果更喜英语构词法前性研究成果许设想未实现科研组成员线教师专业性强东西运作媒体机互动软件单词游戏幻想教学务繁重科研投入时间精力限度方面研究够深入进行更深层次研究会漫长路走没执著品质献身精神会更成果者部分老师局限少价值东西停留教学反思案例层面升理高度会导致某成果挖掘出力争取专家学着支持颗颗科研果籽粒饱满
(三)课题研究工作思考
期课题研究工作然暂告段落科学止境未研究工作许（诸象形词会意词研究缩合词深入研究爱迪英语课堂教学模式研究英语教学改革推动价值）改变广学生英语学整体面貌接励国英语教育事业发展做出更贡献
附录：
参考文献：
初中英语词汇逻辑记忆法 黎学智著
黑英语网资料 邱炮
关英语网资料
词汇学法述文章 网资料
缩合词研究述文章 网资料
构词法研究文章 网资料
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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马村中学英语课题组 王香璞
．课题研究背景
长期英语学长时低效直困扰着学者中学阶段两极分化现象令许教师束手策学生老师动根原英语词汇关许学生提记单词头疼单调枯燥乏味机械记忆学生步少专家学者投入量时间心血进行长期研究提供记忆方法数学者尤中学生言效果直黎学智教授逻辑英语词汇记忆法 全新记忆模式记忆方法单词记忆开辟条捷径单词记忆面积丰收成邱炮黑英语诙谐幽默博众英语学者青睐英语词汇学变轻松愉悦图忆英语英语学抽象变形象成学者进行直观思维记忆帮助学者快速突破英语时开发右脑学生推荐相关书籍进行理讲解实践指导然广中学生说完全领会方法精髓达活学活距离尤农村学校学生情况更英语学相城市更缺乏起码学环境英语学成少数尖子生学数学生学学会厌恶学放弃学意味着想学学期够锋利巨斧开拓英语词汇学通途结合单词构词法理做研究效方法实际教学验进行整合创设xx英语词汇立体学法该研究批准河北省xx重点科研课题历三年刻苦攻关终圆满结题
二．课题涵证
()．名称理解
xx英语词汇立体学法英文 omnidirectional active method of learning english words简称oam 中奥妙取谐音omnidirectional 该词翻译全方位爱迪 取谐音active该词作形容词译积极动活跃作名词译积极分子 语法角度译动语态两单词充分体现种词汇立体学方法含义――学容全方位学方法全方位活动方式全方位
(二)．课题含义
学容全方位指学单词音形义拓展容学方法全方位指样灵活方法单词进行学活动方式全方位指层次角度词汇开展活动面结合具体实例加说明
（图例1略）
图1关closet词立体学词汇游戏活动模式图左边根类词进行学应词汇游戏活动板块物类聚认祖宗火眼金睛右根词中词进行学应活动板块金蝉脱壳锦添花移花接木中西合璧右根形词进行学应活动板块改天换形陌路妙趣横生
（图例2略）
图2关wife词立体学词汇游戏活动模式图左根类词进行学应活动板块：物类聚认祖宗火眼金睛左根应词进行学应活动板块：冤家头千里姻缘右根谐音进行学应活动板块：谐音拼右中根旁词进行学应活动板块：改天换形陌路妙趣横生沙
滩拾贝右根缩合词构词法进行学应活动板块：聚精汇神
三．价值证
()实践价值证
xx英语词汇立体学法破传统单词汇学模式突破枯燥乏味机械记忆局限种方法符合认知规律记忆规律旨通单词学活动学生掌握灵活样学方法利种方法学巩固单词时促进听力写作力阅读力提高培养学生发散思维力方面力增强参意识发展性特长进步培养学生学意识创新意识创新力智力非智力素协调发展学生终身学良基础
丰富彩英语活动程度破母语环境学英语缺乏语言环境局限学生创设良氛围激活动机积极参展示艺全体学生提供充分实践机会积极动学中学英语英语限度避免单词遗忘避免两极分化发生快快乐乐记单词轻轻松松学英语成教学活动相英语词汇活动身特点活动学生参实践做学应相结合普提高相结合该方法操作简便适应面广（课堂教学课外活动均）英语学阶段适层次英语学者年教学实践中做胆尝试收良效果形成基框架
(二)理价值证
深入研究基础形成观点见尤关隐性合成词理广泛研究基
础形成定理价值该理会英语合成词研究注入新活力词汇学开辟片新天进导致英语学次划时代变革
针xx英语词汇立体学法著――xx英语词汇立体学法概xx英语词汇立体活动法概详细述该方法学活动方式广英语教师学生强指导作外研究基础形成文词汇课堂教学词汇学活动帮助作值英语教师英语学者参鉴否终进行面积实验进步推广更研究成果中受益赖广学者专家指导帮助
四．研究理
xx英语词汇立体学法英语词汇逻辑记忆法 黑英语理基础兼收关词汇学方法结合独特创意形成模式特色参考理概述：
（）英语词汇逻辑记忆法概述
黎学智教授创设英语词汇逻辑记忆法破传统字母单位英语词汇学模式提倡词单位学模式根扭转长期英语词汇学长时低效局面导致英语词汇学场变革中词中词学法词学法构词学法该模式方法
（二）黑英语概述
邱炮黑英语针旁词学编辑词汇学指导书编者组组旁词编写成首首情景交融歌诀风趣幽默离奇荒诞歌诀赋予单词极灵性
学者兴趣盎然学时开发右脑功时黑英语涉单词运动记忆方法通改变单词中两字母学外单词
（三）相关构词理
1．象形词理该理基础英语文字起源―― 象形文字说该理认古老英语单词少象形文字然历变迁许单词象形已太直观现单词中体现象形特点
2．谐音词理英语中谐音词独特优势词汇学中占席已广英语学者接收接受
3．缩合词理该理基础英语单词合成词理类合成词简单说两单词裁掉部分组成新词国外缩合词研究局限现代科技词汇专业词汇领域片面性
理中逻辑英语学法 理性较强趣味性较差然购买初中阶段指导书中学生言达熟练应定困难黑英语涉旁词汇范围较广超出中学生认知程度缩合词理相狭隘综合种理基础结合年积累词汇教学方法进行xx英语词汇立体学法研究
五．课题达目标容证
（）目标述：
课题研究基达课题预定目标程度突破通课题
研究实验根扭转校英语教学局面校英语教学面貌焕然新英语教学质量全面提高具体体现：
1．培养广学生英语学兴趣爱形成学英语动性积极性
2．探索出单词记忆学立体方法创设系列单词游戏活动指导学生爱迪英语词汇学法进行学提高单词学效率
3．学词汇基础培养学生学力思维力创新力
4．挖掘出学生学潜形成良学惯达学科间学方法相互渗透终身学发展良基础
5．切实提高校英语教师综合素质造出支硬英语教师队伍
6．改变传统教学模式探索出媒体支持词汇教学新路子农村条件英语高效学达成开辟出条新途径推动英语教学进步改革深化
7．进行构词法研究提出隐性合成词理
（二）课题容证
课题研究半期针初中英语词汇展开（涉初中教材中五分四词汇）局限教学目标学校统教材通研究找出适合该单词学方法者研究xx词汇课堂教学模式次研究词汇立体游戏活动方法媒体机结合旨学生通全方位层次学活动激活动机积极参展示
进积极动学形成独特学方法着课题研究进展半期构词法研究逐步走深入涉象形词拟声词会意词等方面研究投入隐性合成词缩合词研究具体：
1．单词学法研究通单词音形义构词法研究找出适合该单词学方法方法立体性具体研究逻辑记忆法口诀记忆法图忆记忆法联想记忆法谐音记忆法象形记忆法缩合记忆法等等
2．xx英语词汇课堂教学模式研究词汇立体学方法获需教师改变传统课堂教学模式单词学法出发研究媒体支持词汇立体教学模式
3．词汇立体游戏活动方法研究游戏活动中学生学中必少组成部分立体学方法需立体活动形式单词学方法基础研究系列配套活动方法时研究媒体环境活动方式
4．象形词谐音词会意词研究研究参述结合观点进行直观象形基础做会意象形研究做拟音趣味谐音词会意词（非词根构词）研究
5．隐性合成词（缩合词）趣味合成词研究国外合成词研究停留直观合成面积缩合层面初级阶段学者言没指导意义研究力求突破常规合成词局限学生全新方式类合成词进行学
6．素音标学方法研究xx英语词汇立体学法单词音形义三方面单词形义效果显著音作相较弱方面做研究尝试
7．词汇立体教学词汇立体活动课件结合方式研究提高词汇学词汇活动效率尝试利媒体课件辅助课堂教学词汇活动做课件学活动机结合研究
8．课程资源整合研究词汇立体学活动需教师破课程编排序进行知识扬弃重组涉课程资源整合方面研究
六．条件证
（）条件：
师资队伍强组成员工作教学第线具较高专业水教学力全部科班出身学历全部专科五专科三具改革意识创新精神定课题研究验较高教科研水新课程理念较深研究新课程模式较探讨组成员参加市级优质课赛获奖教学文次获奖发表组带头王xx两次英语学科带头参加媒体课堂教学模式探究课题研究次参加市级示范课公开课学校进行讲座利业余时间钻研教育教学理总结验撰写文章报刊发表稿件文数十篇
（二）外条件：
级领导重视学校领导支持够保证课题研究时间校教研气氛浓厚教研条件充足年积累量课题相关资料学校微机连网媒体教室语音活动室利电脑五台全部网学校位城南五乡镇中心带天独厚理位置便学校合作交流
七．具体实施步骤
级领导关心支持课题组成员努力课题利开题阶段研究工作期利展开具体实施步骤：
（）第阶段：准备阶段（XX年1月―XX年4月）：
成立课题组确定实验课题课题开展背景课题发展趋势详细解基础制定实施方案参成员进行培训进行组分工进行资料文献收集整理加工报着强烈责心紧迫感投入紧张序具体研究工作中期阶段工作中
（二）第二阶段：实施阶段（XX年5月―XX年10月）：
第二阶段（第1期）：（XX年5月―XX年6月）：
1．定周四教研活动日课题组隔周活动次便年级实验教师集中交流研讨时活动年级组长负责
2．组织课题组英语教师进步学黎学智教授英语词汇逻辑记忆法理鉴黑英
语学模式时利互联网优势进行网学关注词汇研究相关前理
3．XX年五王xx老师分七八年级实验班学生做xx英语词汇立体学方法专题讲座XX年11月中旬七年级新生做专题讲座
4．年级实验教师实验班进行词汇立体教学实验指导学生新方法进行词汇学初步扭转实验班学生词汇学传统方式低效局面
5．实验教师进行两方面技培训王xx老师指导进行爱迪英语媒体教学词汇活动课件制作水提高培训派曹荣芬伏月芳二位老师市北汉中学参加教学技现场学
6．进行两轮汇课活动结合课堂实例词汇教学活动方式进行探讨征集词汇教学课例
7．实验教师日常教学中做学期执教学段课词汇具体学活动方法研究时整理定期交流探讨
8．班级学校开展种形式单词游戏活动实验班学期举行阶段性词汇活动2－3次年级学期期组织次校级词汇游戏活动竞赛
9．做两次学生词汇学现状学方法调查根调查情况作具体工作调整
10．王xx老师应邀市辛中驿中学七年级班全体英语老师示范课
第二阶段（第2期）：（XX年9月―XX年6月）：
事第1期常规研究工作外做方面工作：
1．先三次参加市教研室组织课题研究学讲座两次邀请市英语教研组长刘金老师做科研指导次市第四中学参加课题结题听证
2．胆进行课堂词汇教学模式改革进步探讨媒体支持xx英语词汇立体课堂教学模式通年级组
形式进行讲课听课评课座谈等进行研讨交流
3．聘请专业教师课题组英语老师做媒体课件制作技巧指导提高课题组成员教学课件制作水学期末进行优秀课例优秀课件征集
4．XX年3月开始组织课题组英语教师进行课1－6册单词分类汇总全员参方式进行集体筛选分工记录汇总工作周四午进行历时四月
5．英语单词构词法做定研究探讨初步研究缩合词象形词谐音词构词理指导课题具体研究
6．组织课题组英语教师参加第三届全国英语教师教学设计赛
7．写出阶段反思总结阶段性文提高课题组成员理研究水丰富头脑断进行完善提高
第二阶段（第3期）：（XX年7月―XX年10月）：
做正常教研工作基础完成列项工作：
1．利XX年七八月份暑期长假进行分类汇总材料微机输入九月份进行编辑排版
2．利暑假进行缩合词深入研究积累量手材料初步形成理框架时涉象形词谐音词会意词研究
3．利暑假进行爱迪英语词汇活动系列配套幻灯片系统编辑整理工作
4．XX年9月伏会先老师七年级学生做爱迪英语词汇立体学法讲座
5．课题组七名英语教师分工完成六册初中英语课词汇表输录进行初中词汇总表编排
6．汇集单词学指导材料进行初中英语词汇学宝典编排
7．实验教师课题研究实践体会撰写相关科研文
8．教研室王玉华进行教研咨询请刘金老师作做科研指导确保研究工作更方发展
第三阶段：总结阶段（XX年11月―XX年12月）
1 实验进行全面总结汇集种实验材料实验材料（实验研究报告优秀课件优秀教案优秀案例工具书辅导材料等）进行分析编辑整理
2 研究文编辑文集
3 总结成果撰写成果报告
4 写课题结题报告邀请专家课题进行鉴定
八．预设阶段成果终成果
预设阶段成果：
1 早期阶段：进行材料搜集整理加工拟定出课题实施指导材料拟定出初步单词学活动方法
2 研究中期：逐步完善单词学方法词汇活动方法编写出优秀教案制作出教学课件写出教学反思编写阶段性教学材料写出阶段性验总结撰写阶段性文中期研究报告
3 总结阶段：总结出高效词汇学活动方法实价值教案课件进行分类整理写出验总结报告参考价值文拟写文集拟编指导书
终成果：
历三年潜心研究真谓兢兢业业呕心沥血艰苦劳动结出丰硕成果成果：
（）理成果：获奖发表交流文作品：
教师获奖文：
1．王xx：
xx英语词汇立体学法探究调查报告
――沧州市教育科研xx中期汇报会交流获等奖
初中英语教师专业水提高发展途径
――沧州市中学英语教师优秀教学文评二等奖
新教材创设新课堂
――沧州市中学英语教师优秀教学文评等奖
2．伏会先：培养学生学英语兴趣
――沧州市中学英语教师优秀教学文评二等奖
3．曹荣芬：营造积极课堂气氛
――沧州市中学英语教师优秀教学文二等奖
4．刘富启：英语教学中培养学生创新力
――沧州市中学英语教师优秀教学文二等奖
5．刘景艳：英语词汇教学联想记忆英语词汇教学联想记忆
――丘市教学文等奖
发表交流文作品：
1．缩合词揭秘（王xx）
王xx老师根缩合词研究成果写成关缩合词构词理前性文提出缩合词构词古普遍存学说揭示英语单词缩合词构词原理时提出缩合词学方法――分合术该理形成会词汇学研究注入新活力奠定般词汇缩合词面积研究理基础促进英语词汇学划时代变革
2．xx英语词汇立体学法概（王xx）
学法概xx英语词汇立体学法做全面综合性概述理实践指导学生xx英语词汇立体学法进行高效学中少方法具独特效力值强调关象形词会意词学方法学策略具科学性独创性
3．xx英语词汇立体活动方法概（王xx）
活动方法概xx英语词汇立体游戏活动方法指导述结合具体实例展开操作层面词汇立体活动板块予具体指导外该述词汇活动目意义等方面做相应述
4．媒体英语词汇游戏活动插灵性翅膀（王xx）
篇文媒体辅助词汇立体游戏活动展开述媒体应方式媒体支持游戏活动整体效果进行述媒体设施词汇活动中应词汇活动插灵性翅膀角度挖掘媒体资源利价值教学资源新方式开发利总突破
5．妙趣横生英语单词文字游戏（王xx）
文字游戏述作词汇游戏活动汇总通具体实例进行词汇游戏活动板块中具特色受学生欢迎妙趣横生板块活动范围活动方式列举
6．关词汇课堂教学文――浅谈初中英语词汇教学谈中学英语词汇教学艺术英语词汇教学联想记忆课堂词汇教学角度述爱迪英语课堂教学中具体应效果
7．关词汇学词汇活动文摆脱死记硬背加强单词趣味妙趣横生记单词减少英语学分化等（见教师文集）
（二）实践成果：
1 总结出系列深受学生欢迎喜闻乐见省时高效爱迪英语词汇立体学方法方法取致名称诸立体派生脉相传聚精汇神 锦添花金蝉脱壳移花接木混淆视听改天换谐音拼等名字清新雅致诙谐风趣深受学生喜爱
中许方法根构词法设突出针缩合词方法（分术）针象形词方法针谐音词会意词方法等等灵活样方法根扭转英语单词机械学记忆局面学生英语词汇学完成策略性转变单词省时高效面积丰收成许方法具推广价值
2．探索媒体支持爱迪英语词汇课堂教学模式编写词汇教学优秀课例集锦（配相应教学课例幻灯片）
爱迪英语词汇课堂教学模式改传统词汇教学种种弊端词汇教学游戏活动机结合起单词音形义角度展开学通角度活动进行强化巩固寓教学寓学乐提高词汇教学课堂效果进步深化课堂教学改革探索单词学方法奠定良基础
3．制作教材步1－6册xx英语系列游戏词汇活动幻灯片
更开展爱迪英语阶段性词汇游戏活动花费量业余时间单元单位做出阶段词汇游戏活动幻灯片精心设置背景动画幻灯片词汇活动提供良氛围提高活动效率
4． 编辑xx英语词汇立体学法系列工具书：初中英语词汇学宝典词汇学方法集萃英语词汇活动集锦初中英语词汇总表
宝典初中词汇学游戏活动参考资料集萃集锦关学方法学
活动具体应指导词汇总表初中英语六册课单词做整体输录字母表排序
5．开展种形式全方位角度词汇学竞赛活动时搞常规英语活动词汇知识竞赛朗诵会演唱会短剧表演等活动开展激发学生学英语动性积极性启迪心智培养兴趣提高力进步调动学生学英语热情限度避免两极分化发生确实起点带面全面提高英语成绩良效果
6．面积提高校英语教学成绩尤实验班学生英语成绩高非实验班：XX年中考实验班英语成绩100分2090分18均成绩高出非实验班25分XX年中考实验班英语成绩100分1590分16均成绩高出非实验班班23分XX年暑假考试实验班英语均成绩均超非实验班20分XX年中考实验班英语百分1490分15
7 举办次英语学讲座学生系统掌握爱迪英语学法奠定良基础
8 课题研究课题组成员整体水提升研究成员理水业务水提高词汇学方法运课堂教学环节起带动作实验班英语课堂教学异彩纷呈校英语教学整体水位全市前列
9 周边学校进行广泛学术交流关爱迪英语词汇立体学法概述爱迪英语词汇立体活动模式概学术交流受学校教师热烈欢迎产生极反响
（三）课题组教师参加级赛获屡获奖：：
1 王xx：
第三届全国英语教师教学设计赛三等奖 全国
cai优秀教学课件制作等奖 丘市
全国中学英语教师园丁奖评中获沧州市中学英语
优秀教师称号
2 曹荣芬：
初中英语教师教学优质课评选等奖 沧州市
3 顾京颖：
全国中学英语教师教学基功赛等奖 沧州市
丘市青年教师教学技赛等奖
丘市中学英语青年教师说课赛等奖
4 伏月芳：
全国中学英语教师教学基功赛三等奖 全国
丘市中学英语青年教师说课赛二等奖
5 刘富启：
第三届全国英语教师教学设计赛三等奖 全国
十．研究课题反思
()关课题设计反思
课题新课程理念指导全面进行教学改革背景英语学费时低效严酷现实提出研究目首先解决长期困绕英语学费时低效问题开困绕英语学者枷锁成学――动参热爱学学获学成提高成绩时提高学生综合素质落脚点
(二)关科研成果反思
强烈命感责感驱动教育事业热爱中课题组成员辛勤血汗浇灌研究取定成果更喜英语构词法前性研究成果许设想未实现科研组成员线教师专业性强东西运作媒体机互动软件单词游戏幻想教学务繁重科研投入时间精力限度方面研究够深入进行更深层次研究会漫长路走没执著品质献身精神会更成果者部分老师局限少价值东西停留教学反思案例层面升理高度会导致某成果挖掘出力争取专家学着支持颗颗科研果籽粒饱满
(三)课题研究工作思考
期课题研究工作然暂告段落科学止境未研究工作许（诸象形词会意词研究缩合词深入研究爱迪英语课堂教学模式研究英语教学改革推动价值）改变广学生英语学整体面貌接励国英语教育事业发展做出更贡献
附录：
参考文献：
初中英语词汇逻辑记忆法 黎学智著
黑英语网资料 邱炮
关英语网资料
词汇学法述文章 网资料
缩合词研究述文章 网资料
构词法研究文章 网资料
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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