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古说:治治病方药病方适反实班医生学生首先 闻听切找病根里实班总调节氛围学生总着缺点优点 严字头课外交际开始课堂行开始学惯开始塑造合格中学生
严理
教育心理学角度初中生渐渐步入心理断乳期时方面独立求方面赖心理方面试图摆脱父母老师方面够完全立种半幼稚半成熟半独立半赖心理状态导致考虑问题处理事情片面性动计果容易犯错误
高标准严求决专断权压应该教育原言理行班工作基出发点班级里学生行负责感受班言理确集体密切相关觉约束规范言行达良教育目建立起班级荣辱正确观念
开学班制定班级公约第条:班级荣誉首先请做样做?803班代言走课外803班名片行举止方说话彬彬礼
二严情
班学生进行思想教育时候仅晓理应动情唤醒深藏孩子心深处认学生亲师信道
记苏霍姆林斯基说:教师冷漠情学困生教育简单采取压等手段味责推家长知道解决问题方法仅仅强制抗谈话交流时候采取种简单方法点解决实际问题相反会学生敬远者表现出表面服心里抵触逆反情绪着干时会导致激行甚酿成法弥补悲剧
班实例子李某某学刚开学天迟课讲话听讲玩手机抗老师典型学困生科老师头疼课堂法理次抱怨通段时间观察发现手脚勤快爱劳动讲究卫生常利课间时间找谈话说规章制度已做劝退处理老师优点缺点觉次机会安排时代理劳动委员工作做成绩提帮助学提高信心常做朋友式交流中段测试时语文考70分觉思议信心增转变学态度成优秀班干部现老
师说哇李某某学课态度转变呀现然动起班级纪律张老师班纪律委员?实班级份子已走律走律程想果初换种工作方法冷眼面规矩办事失仅仅优秀班干部更失作教育宗旨――施药救结果完全样惊喜天样次总够成感
三严序
良班级条紊理秩序总缺少果班理混乱序严格会产生少数团体特立独行学生整班级变成盘散沙缺乏班级凝聚力避免出现种利局面班应该严格理基础时调整改进工作方法时纠正存问题充分发挥民调动学生观动性寻求相应策
开学初班成立班级组织施行组合作学模式宗旨事做事事做奔头提高学期磨合班长首班级组织优势发挥极致想象新型班底样炼成学生规章制度条紊开展学生活逐渐制度成惯成准约束着行现已基种律走律制度约束潜意识行惯带动学风班风开始样班级怕行班希
工作方式方法特作初中班工作方法仁者
见仁智者见智总结点切严格规章制度作前提保证样恩威重软硬兼施网开面促膝长谈会存价值说塑造合格中学生严字头严理严情严序样根养成行惯塑造合格
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