学年第学期课题研究总结
学期继续加强书香校园氛围创设开展丰富样师生读书活动活动积极促师生养成动阅读惯阅读成伴终生生活方式建设书香社会奠定基础
继续加强书香校园氛围创设
1学期助班级图书角积极开展图书漂流活动营造浓郁班级读书氛围图书漂流标志设计征集图书漂流活动实施情况采评重点检查方法促图书漂流活动落实处学生营造浓郁读书氛围师生轻松然阅读环境中读书产生兴趣促学生养成动效阅读惯
2学期开展班级文化评活动创设浓郁班级文化氛围时提出班级文化注重实效做实处光注重形式美观注重实确实学生班级文化中受教育熏陶
二组织种读书活动激发师生读书热情养成效读书惯
1学期重点开展首届师生读书节 活动通时周读书节开展丰富彩读书系列活动学生读书笔展览学生――家长――教师三位体读书验交流会淘宝书市迎中秋佳节诵典美文师生诵读赛图书漂流启动仪式图书漂流标志设计征集等该活动效激发师生读书兴趣促进家长教师学生读书方法进步交流赢家长社会评济源教育电视台作全面报道
2活动促校教材利工作落实处
学期严格课题组开发校教材三字学生必背古诗词抓典诵读扎实开展古韵诵三字诵读赛古诗文知识竞赛中三字诵读赛分四项进行含诵读星 抽查诵读三字事品表演全班齐诵中抽查学提前天通知班参加诵读表演学生班开展表演前彩排保证诵读赛成功进行效激发学生读书热情促进校教材效实施
三常规促师生效读书
1教师读书活动纳入常规：学期积极开展教师读书活动教师读书体会感悟收获应日常教育教学工作中笔读书笔记等形式发送博客中学校检查教师读书情况纳入常规进行考核推出侯亚萍齐南老师优秀读书笔记参加中心校评选促进教师专业化发展
2学期班级阅读特色纳入常规检查：班形成阅读特色：亲子读师生读阅读报阅读摘抄读书笔记等阅读特色做精做细已落实处促学生学会效阅读方法
四融合心理健康教育激发全员读书热情
学期结合心理健康教育积极开展心理活动课学生―家长―教师读书验交流会邀请家长校参观班级阅读特色展示等系列活动学生教师家长认识读书重性激发师生读书兴趣促师生快快乐乐动阅读
五磨课中积极探索阅读课模式指导学生掌握效读书方法
学期托中心校公开课观摩课活动全体课题组教师积极参采磨课等方式深入探索阅读课教学模式特课题组成员侯亚萍刘明洁张娟等位教师次次磨课中探索出套高效指导学生读书方法粗读方法――找文眼抓中心精读方法――边读边想边批感受带学生已初步掌握读书方法翻开学生语文书会见学生读书时批注独特深刻读书感悟正通34次5次磨课阅读教学深入认识形成身阅读课教学模式阅读教学独特认识
7做课题组课题研究博客――走进书香校园学期指定课题网络负责―刘明洁做课题活动资料传工作实验教师课题研究中反思困惑验交流工作
六成绩足
（） 已形成重研究观点：
１ 探索效阅读研讨课模式孩子掌握效读书方法着重作
教师通次次磨课效阅读研讨课模式进行深入探索探索出套高效指导学生读书方法学生课堂掌握套高效读书方法初读方法――读文找文眼精读方法――边读边想边批感受翻开学生语文书会见学生读书时批注独特深刻读书感悟
2书香氛围营造学生阅读兴趣变成阅读需求学期通开展班级图书漂流活动极激发学生阅读兴趣学生已阅读作生活需求正毛泽东
说：饭日吃觉日睡书日读读书时间学生学会挤时间课余闲暇时间学生会捧起心爱书饥似渴读起读完发学交换图书阅读图书漂流程中满足身阅读需求
（二） 研讨课：
课题组成员张娟老师阅读课震中父子获市等奖课题组成员张娟老师刘明洁老师侯亚萍老师参加市送课乡活动
（三）获奖文：
课题组成员张娟老师震中父子教学设计刘明洁老师教学反思成功教学源理念转变济源市教体局举行课改六年回顾征文中入选选入课改六年回顾优秀案例反思书中外课题组教师市级发表获奖文案例教学设计等二十余篇辅导学生获奖发表文章二十余篇
足处：
1然部分班级学生已掌握效读书方法部分班级教师探索阅读指导课力度够学生未全面掌握效读书方法
2读书漂流活动低年级开展情况容乐观低年级学生力差需教师全面指导教师指导理位图书漂流活动没落实处进步努力
3班级文化缺乏实性班级文化注重形式实性差学生容布置时会熟视睹评程中注重班级文化实性进行检查
3研究教师发展均衡学语文课阅读课外阅读机结合方法学生阅读方法指导课模式研究部分教师已形成身特色教学模式取定研究成果部分教师刚刚起步发展均衡步组织实验教师进行观课议课促实验教师全面发展出精品课
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学期继续加强书香校园氛围创设开展丰富样师生读书活动活动积极促师生养成动阅读惯阅读成伴终生生活方式建设书香社会奠定基础
继续加强书香校园氛围创设
1学期助班级图书角积极开展图书漂流活动营造浓郁班级读书氛围图书漂流标志设计征集图书漂流活动实施情况采评重点检查方法促图书漂流活动落实处学生营造浓郁读书氛围师生轻松然阅读环境中读书产生兴趣促学生养成动效阅读惯
2学期开展班级文化评活动创设浓郁班级文化氛围时提出班级文化注重实效做实处光注重形式美观注重实确实学生班级文化中受教育熏陶
二组织种读书活动激发师生读书热情养成效读书惯
1学期重点开展首届师生读书节 活动通时周读书节开展丰富彩读书系列活动学生读书笔展览学生――家长――教师三位体读书验交流会淘宝书市迎中秋佳节诵典美文师生诵读赛图书漂流启动仪式图书漂流标志设计征集等该活动效激发师生读书兴趣促进家长教师学生读书方法进步交流赢家长社会评济源教育电视台作全面报道
2活动促校教材利工作落实处
学期严格课题组开发校教材三字学生必背古诗词抓典诵读扎实开展古韵诵三字诵读赛古诗文知识竞赛中三字诵读赛分四项进行含诵读星 抽查诵读三字事品表演全班齐诵中抽查学提前天通知班参加诵读表演学生班开展表演前彩排保证诵读赛成功进行效激发学生读书热情促进校教材效实施
三常规促师生效读书
1教师读书活动纳入常规：学期积极开展教师读书活动教师读书体会感悟收获应日常教育教学工作中笔读书笔记等形式发送博客中学校检查教师读书情况纳入常规进行考核推出侯亚萍齐南老师优秀读书笔记参加中心校评选促进教师专业化发展
2学期班级阅读特色纳入常规检查：班形成阅读特色：亲子读师生读阅读报阅读摘抄读书笔记等阅读特色做精做细已落实处促学生学会效阅读方法
四融合心理健康教育激发全员读书热情
学期结合心理健康教育积极开展心理活动课学生―家长―教师读书验交流会邀请家长校参观班级阅读特色展示等系列活动学生教师家长认识读书重性激发师生读书兴趣促师生快快乐乐动阅读
五磨课中积极探索阅读课模式指导学生掌握效读书方法
学期托中心校公开课观摩课活动全体课题组教师积极参采磨课等方式深入探索阅读课教学模式特课题组成员侯亚萍刘明洁张娟等位教师次次磨课中探索出套高效指导学生读书方法粗读方法――找文眼抓中心精读方法――边读边想边批感受带学生已初步掌握读书方法翻开学生语文书会见学生读书时批注独特深刻读书感悟正通34次5次磨课阅读教学深入认识形成身阅读课教学模式阅读教学独特认识
7做课题组课题研究博客――走进书香校园学期指定课题网络负责―刘明洁做课题活动资料传工作实验教师课题研究中反思困惑验交流工作
六成绩足
（） 已形成重研究观点：
１ 探索效阅读研讨课模式孩子掌握效读书方法着重作
教师通次次磨课效阅读研讨课模式进行深入探索探索出套高效指导学生读书方法学生课堂掌握套高效读书方法初读方法――读文找文眼精读方法――边读边想边批感受翻开学生语文书会见学生读书时批注独特深刻读书感悟
2书香氛围营造学生阅读兴趣变成阅读需求学期通开展班级图书漂流活动极激发学生阅读兴趣学生已阅读作生活需求正毛泽东
说：饭日吃觉日睡书日读读书时间学生学会挤时间课余闲暇时间学生会捧起心爱书饥似渴读起读完发学交换图书阅读图书漂流程中满足身阅读需求
（二） 研讨课：
课题组成员张娟老师阅读课震中父子获市等奖课题组成员张娟老师刘明洁老师侯亚萍老师参加市送课乡活动
（三）获奖文：
课题组成员张娟老师震中父子教学设计刘明洁老师教学反思成功教学源理念转变济源市教体局举行课改六年回顾征文中入选选入课改六年回顾优秀案例反思书中外课题组教师市级发表获奖文案例教学设计等二十余篇辅导学生获奖发表文章二十余篇
足处：
1然部分班级学生已掌握效读书方法部分班级教师探索阅读指导课力度够学生未全面掌握效读书方法
2读书漂流活动低年级开展情况容乐观低年级学生力差需教师全面指导教师指导理位图书漂流活动没落实处进步努力
3班级文化缺乏实性班级文化注重形式实性差学生容布置时会熟视睹评程中注重班级文化实性进行检查
3研究教师发展均衡学语文课阅读课外阅读机结合方法学生阅读方法指导课模式研究部分教师已形成身特色教学模式取定研究成果部分教师刚刚起步发展均衡步组织实验教师进行观课议课促实验教师全面发展出精品课
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