激励在思想政治教育中的运用—心得体会

激励思想政治教育中运—心体会
 
    激励激发鼓励意思激发动机 股动力着期目标前进心理活动调节潜积极性实现定目标具十分重意义
    充分调动学生学积极性激发学愿动机求事学生理工作行想方设法优化理方式运激励强化手段消学生生理心理疲倦调动学驱力笔者试图激励学生理中运谈点法：
巧设目标动机激励
    鼓舞心奋斗目标仅激发动机强化行高教思想工作期中期长期奋斗目标：学生专业思想行养成思想素质专业技社会适应力等围绕目标采取措施分年级分层次制定目标适目标仅助学生综合素质提高助政治思想工作者调整身心态学生期时表示鼓励支持融洽师生关系取良教育效果制定目标定循序渐进根学生认知规律学生道德素质培养复杂程分解成许阶段逐步加完成彩循序渐进方法树立学生时解学成果始终种成感
二解需情绪激励
    解学生种需程度需结构满足种需时方法需满足时做工作特解情绪动理效果影响情绪体需求否满足时体反映情绪直接影响行引发进行：老师批评越严厉时学生卫反应越强烈甚产生逆反应情绪行影响学生体会较难发现较容易教师认真分析学生情绪变化善引导学生采取行效办法帮助学生减轻消情绪学生活影响工作中足够耐心激励学生尊减轻学生心理负担激励语言适方式激励学生调动学生驱力：名进生偶次受表扬会引起强烈情绪突产生求进步需开始改变良行种突需引导新生命力会进入学生心里会产生持久效果促方转变相反满足需做工作避免产生消极情绪样利学生德育目标形成
三信息反馈评价激励
    位成功教育家强调学生鼓励赞扬孔子名成功典范孔子云：三行必师焉尺短寸长启发式教育方式源孔子说明学生长处善挖掘注重材施教加强学生启发教育著名铃木教学法创始铃 木镇教学程中重步骤鼓励孩子孩子循循善诱说：常声夸奖孩子：教师时学生进行信息反馈学生时知道行活动结果学生做应该毫吝惜予肯定极提高学生学兴趣积极性老师鼓励关爱予学生尊信念直接影响生针具体问题分析原时改进达修正行加强学促进良学风形成效果十分明显
四巧强化激励行
    强化心理学术语激励种方式指通外力干预某种刺激行联系分成正强化负强化两种正强化指某种行予肯定奖励该行巩固保持负强化指某种行予否定惩罚减弱消退强化理应思想政治教育工作中表现学生种奖励批评学生中德操良勤奋学追求进创新力应予肯定奖励维持动机促行保持物质奖励满足生理需精神奖励满足心理需种奖励表彰会直促进引导榜样重作惩罚定程度效维护良教学秩序维护良育氛围容易学生造成心理恐慌损伤造成学生破罐子破摔想法惩罚告诉学生应该做改正改进表现时应时予强化样产生良作
    总思想政治工作中正确运激励注重强化学生情感善学生身捕捉闪光点关心培养位学生渗透日常生活中思想政治教育者义容辞责样学生成长符合时代需适应社会进步复合型

 

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