1 夸美纽斯说：孩子求学欲教师激发出初中生正值青春期活泼奇求知欲强喜爱教师教学活动中富情感式诱导学生良素养形成需教师倾注情感感化熏陶重视情感教学疑提高教学实效重手段教学实践中课前预课中教学课引导三环节中加强情感投入
课前情引领
堂课课前预必少学生预课文教师课学生学课重保证学生注重预新课究原三：思品课较抽象枯燥学生觉毫趣味二学生认思品课门老师讲学生听课程没必事先预三学生课业负担重供利时间太少原观客观根结底学生思品课学兴趣浓造成教师样激发学生觉预新课兴趣呢？认教师情感投入应始课前教师注入情感激发学生投入新课预中呢？时针教学容采取方法举两例加说明
1．纸留情石激起千层浪
激发学生预课文积极性动性课前常会学生写封简短公开信信张贴学宣传栏里信中新课预求需探究问题鼓励期话语写面求学生通预纸点滴感受体会表达出表达方式限写句话作句口溜画张漫画等等中学生喜欢新异刺激种方法新颖行充分调动学生课前学热情养成学生良学惯培养学生创新精神创新力起重作疑课堂教学利开展奠定坚实基础
2．信箱诱情学潮浪更浪高
针法律知识国情知识教学激发学生预课文热情班级里设班级信箱学生通预课文弄懂法律知识国情知识写然投信箱中会中评选出优胜者聘请课堂活动中法律顾问国情观察员学总踊跃投稿采取种方法激发学生思品课兴趣新课落实开头
二课中情激学
美国心理学家皮亚杰认：智力方面工作赖乐趣学刺激学材料兴趣课堂教学中注重情激学激发学生兴趣呢？认教师利课现情景外应学生日常生活学中挖掘素材创设典型情景课堂饱满情绪生动形象语言抑扬顿挫声调敲开学生心灵门正确思想观念转化学生心稳定思想品质
1．创景激情学生愿学乐学
教学活动中创设典型情景充分调动学生学积极性提高学生创新力实践力堂课开始导入时般创设情景导入通趣事逸闻成语事诗词歌曲时政热点等学生引入获取新知识愤悱状态激发学生求知欲讲解九年级思品建设社会义精神文明课容时首先学生讲店──社会义精神文明橱窗事事讲湖北团风县堵城马巷名四肢瘫痪残疾女青年食力时方便乡亲家开店顾客买东西低价出售顾客取需价付款顾客出情关切买东西意找回零钱顾客秤意少取时会顾客斤斤计较饶讲事学生懂：需集体予补助残疾变报效国家集体乡亲行点方便种商文明商文明接着学生说说生活中行符合社会义精神文明行？损害社会义精神文明行？样激发学生兴趣学生纷纷发言分列举发生生活中种种事例然学生阅读课文列举生活中损精神文明行遭遇历谈谈感受通情景进步启发学生思考：精神文明底重呢？物质文明政治文明间什联系呢？样水渠成转入新课学中
新课教学程中常常通组织学生开展案说法角色扮演编演品等活动辅录音投影挂图等种手段努力创设教学情景指导学生复九年级思品第四课解基国策发展战略时组织学生演场开生面公审品法庭学生分扮演法官陪审员原告球告类双方辩护公审开始时先陪审员宣读原告诉状列举类三侵权事实：a口球堪重负b类资源开发利合理够科学造成浪费损失十分严重C类合理活动导致环境形势相严峻接着双方辩护进行辩法官作出宣判：a坚持计划生育基国策严格控制口快增长口发展济社会发展相适应资源环境相协调B实施持续发展战略坚持全面协调持续发展科学发展观正确处理口资源环境间关系C坚持保护环境基国策必须遵循济建设环境保护协调发展原时宣判词投影屏幕学生读读记记运情景教学方法师生活动积极课堂气氛热烈教师教累学生学轻松课堂效果明显
创设情感教学方法情感教学重环节教学方法灵活变活动情景法事情景法演示情景法诗歌名言法榜样示范法问题情景法等等教版思品教材中课针教材容求设计情景情景精心挑选具强典型性代表性教学活动中教师注重运情景情景教学程中巧妙铺设问题科学引导学生深入探究问题放矢帮助学生解决问题根学生现状适问题细化情感化学生话说愿意说学生情趣盎然兴趣倍增样真正课堂变成学生舞台
2．语言含情情激趣强实效
课堂教师应投入热情注意理性科学性基础适增加趣味性富情感语言生动活泼讲解寓理情抽象理闪耀情感色彩增强学生思品课浓厚兴趣导课时新意气氛深度讲解基路线课时样导课：学试百姓生活变化呀钱袋憋变鼓瓦房变高楼食粮粗变细知识少变通讯方便快捷驾车旅游什原导致呢？谁领导结果？中国产英明领导始终坚持基路线动摇结果样导课提高学生获取知识兴趣愿然然学生引新课学中课中教师运富美感语言诱导学生明白事理阐述理形象化叙述融体增添感情色彩学生更理解掌握课中基观点断提升思想觉悟样仅引起学生学兴趣拓宽学生视野留学生更广阔思维空间课堂结束语中运情感教学总结全文时知识情感升华掀起教学活动高潮语调轻重缓急运高昂热烈低沉凝重短促急迫悠长婉转学生情绪着教师语调变化变化样学生带精神愉悦学生受感染熏陶教师体态语言运配气质外表风度幽默风趣教学会树立学生心悦诚服亲敬师表形象会教育影响学生
三课情导行
学生知行统堂思品课够学生课堂形成良品质落实行动需教师课外加引导竭力情感导行
1．温情指导活动中学生明理践行
思品课教学落脚点理联系实际学生更掌握知识发展力提高觉悟利丰富彩形式活泼课外活动学生走出课走出课堂融入实际中样通活动加深学生课知识理解运学知识认识解决问题真正书知识落实学生行动中教学实践中方面学生联系社会实际方面学生联系思想实际教学九年级思品第二单元解祖国爱中华时课布置学生观中央电视台新闻联播东方时空等节目解国基国情重方针政策改革开放取成学生加深课堂知识理解受爱国义集体义教育收良效果学法律知识课布置学生回家爸爸妈妈堂法律课学生回校时组织交流根家长反馈意见进行时总结样仅增强学生学法知法懂法法意识培养学生实践力
开展课外活动培养学生发散思维力提供广阔天针教学容学生感兴趣话题学生中普遍存问题组织形式样活动辩会演讲会事会歌曲欣赏漫画展览社会调查等教师应活动中予学生温情指导学生提供材料引导学生质疑探究创新学生积极参进行时鼓励提高学生参积极性
2．情感投资真情动学生促知行转
课外情感教育知行转化程中起着特殊重中介作果师生建立良情感交流容易帮助学生完成知行转化常利课余时间深入班级深入学生中欢乐忧伤做学生知心朋友时学中帮助树立理想处理纠纷时帮助树立维权意识消费时帮助树立正确消费观发现话学生非常信服谓亲师信道吧
总思品课整教学活动程环节中教育情感教学结合起断激发学生情感体验情换情情激情唤起学生学强烈愿真正落实思品课教学三维目标真正提高教育教学质量
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课前情引领
堂课课前预必少学生预课文教师课学生学课重保证学生注重预新课究原三：思品课较抽象枯燥学生觉毫趣味二学生认思品课门老师讲学生听课程没必事先预三学生课业负担重供利时间太少原观客观根结底学生思品课学兴趣浓造成教师样激发学生觉预新课兴趣呢？认教师情感投入应始课前教师注入情感激发学生投入新课预中呢？时针教学容采取方法举两例加说明
1．纸留情石激起千层浪
激发学生预课文积极性动性课前常会学生写封简短公开信信张贴学宣传栏里信中新课预求需探究问题鼓励期话语写面求学生通预纸点滴感受体会表达出表达方式限写句话作句口溜画张漫画等等中学生喜欢新异刺激种方法新颖行充分调动学生课前学热情养成学生良学惯培养学生创新精神创新力起重作疑课堂教学利开展奠定坚实基础
2．信箱诱情学潮浪更浪高
针法律知识国情知识教学激发学生预课文热情班级里设班级信箱学生通预课文弄懂法律知识国情知识写然投信箱中会中评选出优胜者聘请课堂活动中法律顾问国情观察员学总踊跃投稿采取种方法激发学生思品课兴趣新课落实开头
二课中情激学
美国心理学家皮亚杰认：智力方面工作赖乐趣学刺激学材料兴趣课堂教学中注重情激学激发学生兴趣呢？认教师利课现情景外应学生日常生活学中挖掘素材创设典型情景课堂饱满情绪生动形象语言抑扬顿挫声调敲开学生心灵门正确思想观念转化学生心稳定思想品质
1．创景激情学生愿学乐学
教学活动中创设典型情景充分调动学生学积极性提高学生创新力实践力堂课开始导入时般创设情景导入通趣事逸闻成语事诗词歌曲时政热点等学生引入获取新知识愤悱状态激发学生求知欲讲解九年级思品建设社会义精神文明课容时首先学生讲店──社会义精神文明橱窗事事讲湖北团风县堵城马巷名四肢瘫痪残疾女青年食力时方便乡亲家开店顾客买东西低价出售顾客取需价付款顾客出情关切买东西意找回零钱顾客秤意少取时会顾客斤斤计较饶讲事学生懂：需集体予补助残疾变报效国家集体乡亲行点方便种商文明商文明接着学生说说生活中行符合社会义精神文明行？损害社会义精神文明行？样激发学生兴趣学生纷纷发言分列举发生生活中种种事例然学生阅读课文列举生活中损精神文明行遭遇历谈谈感受通情景进步启发学生思考：精神文明底重呢？物质文明政治文明间什联系呢？样水渠成转入新课学中
新课教学程中常常通组织学生开展案说法角色扮演编演品等活动辅录音投影挂图等种手段努力创设教学情景指导学生复九年级思品第四课解基国策发展战略时组织学生演场开生面公审品法庭学生分扮演法官陪审员原告球告类双方辩护公审开始时先陪审员宣读原告诉状列举类三侵权事实：a口球堪重负b类资源开发利合理够科学造成浪费损失十分严重C类合理活动导致环境形势相严峻接着双方辩护进行辩法官作出宣判：a坚持计划生育基国策严格控制口快增长口发展济社会发展相适应资源环境相协调B实施持续发展战略坚持全面协调持续发展科学发展观正确处理口资源环境间关系C坚持保护环境基国策必须遵循济建设环境保护协调发展原时宣判词投影屏幕学生读读记记运情景教学方法师生活动积极课堂气氛热烈教师教累学生学轻松课堂效果明显
创设情感教学方法情感教学重环节教学方法灵活变活动情景法事情景法演示情景法诗歌名言法榜样示范法问题情景法等等教版思品教材中课针教材容求设计情景情景精心挑选具强典型性代表性教学活动中教师注重运情景情景教学程中巧妙铺设问题科学引导学生深入探究问题放矢帮助学生解决问题根学生现状适问题细化情感化学生话说愿意说学生情趣盎然兴趣倍增样真正课堂变成学生舞台
2．语言含情情激趣强实效
课堂教师应投入热情注意理性科学性基础适增加趣味性富情感语言生动活泼讲解寓理情抽象理闪耀情感色彩增强学生思品课浓厚兴趣导课时新意气氛深度讲解基路线课时样导课：学试百姓生活变化呀钱袋憋变鼓瓦房变高楼食粮粗变细知识少变通讯方便快捷驾车旅游什原导致呢？谁领导结果？中国产英明领导始终坚持基路线动摇结果样导课提高学生获取知识兴趣愿然然学生引新课学中课中教师运富美感语言诱导学生明白事理阐述理形象化叙述融体增添感情色彩学生更理解掌握课中基观点断提升思想觉悟样仅引起学生学兴趣拓宽学生视野留学生更广阔思维空间课堂结束语中运情感教学总结全文时知识情感升华掀起教学活动高潮语调轻重缓急运高昂热烈低沉凝重短促急迫悠长婉转学生情绪着教师语调变化变化样学生带精神愉悦学生受感染熏陶教师体态语言运配气质外表风度幽默风趣教学会树立学生心悦诚服亲敬师表形象会教育影响学生
三课情导行
学生知行统堂思品课够学生课堂形成良品质落实行动需教师课外加引导竭力情感导行
1．温情指导活动中学生明理践行
思品课教学落脚点理联系实际学生更掌握知识发展力提高觉悟利丰富彩形式活泼课外活动学生走出课走出课堂融入实际中样通活动加深学生课知识理解运学知识认识解决问题真正书知识落实学生行动中教学实践中方面学生联系社会实际方面学生联系思想实际教学九年级思品第二单元解祖国爱中华时课布置学生观中央电视台新闻联播东方时空等节目解国基国情重方针政策改革开放取成学生加深课堂知识理解受爱国义集体义教育收良效果学法律知识课布置学生回家爸爸妈妈堂法律课学生回校时组织交流根家长反馈意见进行时总结样仅增强学生学法知法懂法法意识培养学生实践力
开展课外活动培养学生发散思维力提供广阔天针教学容学生感兴趣话题学生中普遍存问题组织形式样活动辩会演讲会事会歌曲欣赏漫画展览社会调查等教师应活动中予学生温情指导学生提供材料引导学生质疑探究创新学生积极参进行时鼓励提高学生参积极性
2．情感投资真情动学生促知行转
课外情感教育知行转化程中起着特殊重中介作果师生建立良情感交流容易帮助学生完成知行转化常利课余时间深入班级深入学生中欢乐忧伤做学生知心朋友时学中帮助树立理想处理纠纷时帮助树立维权意识消费时帮助树立正确消费观发现话学生非常信服谓亲师信道吧
总思品课整教学活动程环节中教育情感教学结合起断激发学生情感体验情换情情激情唤起学生学强烈愿真正落实思品课教学三维目标真正提高教育教学质量
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