幼园手工活动陪伴幼快乐成长_教学反思
手工制作幼非常喜欢项活动许形式：撕纸折纸剪纸染纸泥工点画吹画等手工材料五花八门张纸块布盒子片树叶信手拈意制作手工制作培养幼动手动脑启发幼创造性思维重手段幼园手工教学活动幼教师引导利种材料进行造型操作活动手工活动游戏性操作性强作品玩装点环境作幼玩具深受幼喜爱手工活动中幼动手力操作协调力耐心细致序惯会锻炼培养组织丰富彩手工制作活动幼园手工教学变生动起吸引幼动参创造培养幼种力
解幼发展特点提高幼手工兴趣
托尔斯泰说：成功教学需强制激发学生兴趣幼手工创造力提高应诱发幼潜力幼体验手工活动体激发幼创造兴趣果幼手工活动动衷创造中乐趣幼手工活动会热情手工活动中应创设种样环境激发幼手工制作兴趣：开展折纸教学活动中首先活动室布置折纸环境幼折纸兴趣极重幼身境感觉红色纸折出漂亮花绿色纸折出爱青蛙五颜六色纸折出许鱼等等装饰活动区孩子走进样美丽环境中注意力子深深吸引情禁起：哇真啊真漂亮见三堆四伙凑说：做出东西该太神奇纸鱼象真样太喜欢想绿颜色纸做草呢 ……新鲜活动环境充分调动幼奇心积极性提高幼手工活动兴趣
二幼提供丰富材料
手工材料极广泛目前止成型材料均通工具进行加工成手工制作品手工分类空间占形态分面立体两种材料性质分职工泥工布工塑料工废旧品工木工竹工金工石工等果途分类日品手工晚装饰手工基 训练手工等幼园手工教学活动包括泥工纸工制玩具等纸工包括折纸剪纸撕纸 粘贴立体制作等制玩具材料更计数许许废旧物制玩具丰富源废旧材料性质作品间存着定联系规律引导幼发现运规律正发展孩子思维力开启幼智慧门钥匙
进行会变魔术杯子教学中次性杯子做顶帽子纸盘子做青蛙孩子操作时发挥想象力杯子纸盘子作成朵花太阳盘子作成象蜗牛狮子等作品非常丰富 见孩子想象力成估量幼提供更材料纸盒米粒挂历纸毛线头布头棉花种子蛋壳 树叶等幼材料中插想象翅膀创作空间里飞翔
时材料提供根幼年龄中班孩子重培养幼模仿力操作力 班幼重创造发挥次性叉子做蝴蝶时班孩子直接剪眼睛翅膀直接粘贴叉子中班孩子教师画眼睛翅膀纸孩子剪然粘贴班孩子纸画出眼睛翅膀剪搭配颜色粘贴
三手工活动中基技巧教师清楚讲解示范
手工活动特折纸等需序进行操作教师讲解示范非常重教师示范讲解根幼反应控制较难环节幼够理解语言进行讲解操作环节幼清楚明白方法重复幼尝试根问题进步讲解演示孩子掌握定技积累定感性验老师启发
指点插想象翅膀头脑中童话世界力手展现出
四幼园领域教育活动中渗透手工教学活动
现教育课程提倡领域整合领域教育活动中手工活动占值：科学领域中数认识需制作点子卡教师幼亲动手进行制作教师进行教育活动时设计合理教育活动中幼创造充分展示空间
区域活动中渗透手工教学活动幼园区域活动仅幼更进行手工活动奠定基础幼进行手工活动进行复：手工教学中般会剪刀活动前区域活动时提前幼接触剪刀交剪刀方法更进行手工活动基础幼进行完手工教学活动幼未完成作品幼想继续制作满足孩子更创作欲手工材料投放区域活动中幼继续进行创作
幼园项游戏活动中效渗透手工教学活动游戏幼喜爱活动活动游戏形式组织会收良效果手工教学活动会例外游戏形式组织手工教学活动外应游戏活动中效渗透手工教学活动：幼园组织春游活动中教师应知道优美然环境中蕴涵着宝贵教育价值教师做心定抓住教育机会幼进行手工教育教师意识引导幼感受然美丽景色拉孩子然距离时利周围花草树木等教幼进行制作草帽花环柳笛等幼充分体验制作快乐时忘提醒幼保护环境幼感受美谐教育
五 提供动手机会重参
手工活动效果说果教师幼做切准备孩子样折折画画贴贴孩子作品会更整齐更漂亮幼手工活动终目完成作品发展幼力培养创造性手工活动重动手程结果年中班孩子设置程度做做玩玩活动角种果品点心盒设计制作放材料贴作品手工城时收集种废旧物品幼活动时摸摸试试做做俗话说熟生巧幼愿意尝试喜欢尝试动手程中发现纸贴成面画做成立体教具认真做孩子创造性作品予表扬作品坏
总手工制作活动发展幼发散思维重途径教学活动中通手工材料选择引导幼学会种角度思考问题制作活动中精心创设情境激发胆想创作充分发挥幼体作操作活动中培养动手力发散思维力应该通种途径积极引发幼参手工活动学兴趣幼园手工活动更发挥教育作全面提高手工活动教学质量
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手工制作幼非常喜欢项活动许形式：撕纸折纸剪纸染纸泥工点画吹画等手工材料五花八门张纸块布盒子片树叶信手拈意制作手工制作培养幼动手动脑启发幼创造性思维重手段幼园手工教学活动幼教师引导利种材料进行造型操作活动手工活动游戏性操作性强作品玩装点环境作幼玩具深受幼喜爱手工活动中幼动手力操作协调力耐心细致序惯会锻炼培养组织丰富彩手工制作活动幼园手工教学变生动起吸引幼动参创造培养幼种力
解幼发展特点提高幼手工兴趣
托尔斯泰说：成功教学需强制激发学生兴趣幼手工创造力提高应诱发幼潜力幼体验手工活动体激发幼创造兴趣果幼手工活动动衷创造中乐趣幼手工活动会热情手工活动中应创设种样环境激发幼手工制作兴趣：开展折纸教学活动中首先活动室布置折纸环境幼折纸兴趣极重幼身境感觉红色纸折出漂亮花绿色纸折出爱青蛙五颜六色纸折出许鱼等等装饰活动区孩子走进样美丽环境中注意力子深深吸引情禁起：哇真啊真漂亮见三堆四伙凑说：做出东西该太神奇纸鱼象真样太喜欢想绿颜色纸做草呢 ……新鲜活动环境充分调动幼奇心积极性提高幼手工活动兴趣
二幼提供丰富材料
手工材料极广泛目前止成型材料均通工具进行加工成手工制作品手工分类空间占形态分面立体两种材料性质分职工泥工布工塑料工废旧品工木工竹工金工石工等果途分类日品手工晚装饰手工基 训练手工等幼园手工教学活动包括泥工纸工制玩具等纸工包括折纸剪纸撕纸 粘贴立体制作等制玩具材料更计数许许废旧物制玩具丰富源废旧材料性质作品间存着定联系规律引导幼发现运规律正发展孩子思维力开启幼智慧门钥匙
进行会变魔术杯子教学中次性杯子做顶帽子纸盘子做青蛙孩子操作时发挥想象力杯子纸盘子作成朵花太阳盘子作成象蜗牛狮子等作品非常丰富 见孩子想象力成估量幼提供更材料纸盒米粒挂历纸毛线头布头棉花种子蛋壳 树叶等幼材料中插想象翅膀创作空间里飞翔
时材料提供根幼年龄中班孩子重培养幼模仿力操作力 班幼重创造发挥次性叉子做蝴蝶时班孩子直接剪眼睛翅膀直接粘贴叉子中班孩子教师画眼睛翅膀纸孩子剪然粘贴班孩子纸画出眼睛翅膀剪搭配颜色粘贴
三手工活动中基技巧教师清楚讲解示范
手工活动特折纸等需序进行操作教师讲解示范非常重教师示范讲解根幼反应控制较难环节幼够理解语言进行讲解操作环节幼清楚明白方法重复幼尝试根问题进步讲解演示孩子掌握定技积累定感性验老师启发
指点插想象翅膀头脑中童话世界力手展现出
四幼园领域教育活动中渗透手工教学活动
现教育课程提倡领域整合领域教育活动中手工活动占值：科学领域中数认识需制作点子卡教师幼亲动手进行制作教师进行教育活动时设计合理教育活动中幼创造充分展示空间
区域活动中渗透手工教学活动幼园区域活动仅幼更进行手工活动奠定基础幼进行手工活动进行复：手工教学中般会剪刀活动前区域活动时提前幼接触剪刀交剪刀方法更进行手工活动基础幼进行完手工教学活动幼未完成作品幼想继续制作满足孩子更创作欲手工材料投放区域活动中幼继续进行创作
幼园项游戏活动中效渗透手工教学活动游戏幼喜爱活动活动游戏形式组织会收良效果手工教学活动会例外游戏形式组织手工教学活动外应游戏活动中效渗透手工教学活动：幼园组织春游活动中教师应知道优美然环境中蕴涵着宝贵教育价值教师做心定抓住教育机会幼进行手工教育教师意识引导幼感受然美丽景色拉孩子然距离时利周围花草树木等教幼进行制作草帽花环柳笛等幼充分体验制作快乐时忘提醒幼保护环境幼感受美谐教育
五 提供动手机会重参
手工活动效果说果教师幼做切准备孩子样折折画画贴贴孩子作品会更整齐更漂亮幼手工活动终目完成作品发展幼力培养创造性手工活动重动手程结果年中班孩子设置程度做做玩玩活动角种果品点心盒设计制作放材料贴作品手工城时收集种废旧物品幼活动时摸摸试试做做俗话说熟生巧幼愿意尝试喜欢尝试动手程中发现纸贴成面画做成立体教具认真做孩子创造性作品予表扬作品坏
总手工制作活动发展幼发散思维重途径教学活动中通手工材料选择引导幼学会种角度思考问题制作活动中精心创设情境激发胆想创作充分发挥幼体作操作活动中培养动手力发散思维力应该通种途径积极引发幼参手工活动学兴趣幼园手工活动更发挥教育作全面提高手工活动教学质量
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