语文教学计划模板五年级4篇
语文教学计划模板五年级
基情况分析
班学生x中男生x女生x年龄般11—12岁间学生全部周围然村四年语文学已具备独立识字独立阅读课外书力学目较明确学态度逐步端正学语文兴趣越越浓厚
数学生勤学问善思考善发现新问题学语文利素孩子农村家长数事农业劳动外出工生活条件富裕舍买课外书学生家长文化底蕴较浅家庭辅导家庭教育方面孩子学中存利素
学期期末考查中班学生写字朗读背诵课外阅读口语交际五项学科考查中成绩较硬笔书写部分学生规范双姿规定时间达甚超规定书写字数朗读方面学生基做正确流利朗读课文指定篇短文数学生做感情朗读课求背诵课文熟练背诵调动学生积累课外知识增加阅读量积极性课外阅读中学生觉规范建立阅读笔记摘抄定数量精彩片段优美词句作时学生课外积累起作出现篇优秀作半学生畅谈读书收获心体会口语交际中学生积极参兴致高涨态度方绝部分学生普通话流畅围绕话题发表独特见解班学生基技较扎实听说读写思基做步发展语文综合素养整体发展
参加工作直事学语文教学工作担低中高学段线教学工作次参加县级市级教材培训时认真学先进课改理念教学中胆实践积累少理验间次执教镇级观摩课撰写文次获国家级省级市级县级等层次奖励胜学科教学优势老师相缺少定教学验时缺乏耐心时踪辅导学期解决问题外学生课外阅读刊物太少满足孩子阅读需求利学生健康成长
二教材编写指导思想
1马克思义邓理三代表重思想指导国家教育方针指针坚持面现代化面世界面未准确握语文教育总目标阶段目标致力学生语文综合素养提高学生终身学谐发展奠定基础
2正确握代语文教育特点做工具性文性统民族性现代性统
3树立学生学发展体教育理念教材具开放性启发性合理安排基课程容基础学生留选择拓展空间满足学生学发展需
4教材选文重视典范性文质简美体裁题材风格样注意体现时代精神现代意识贴学生生活
5教学容编排注意简化头绪梯次展开分段落实义务教育语文课程标准阶段目标加强知识力程方法情感态度价值观整合
三册教材容结构
册教科书30篇课文中精读课文18篇略读课文12篇单元包括导语课文语文百花园三部分单元课文3篇精读课文2篇略读课文组成中精读课文面识字写字教材包括求认识字求学会字课练题词语采集略读课文面求认识字思考练词语采集部分课文练题安排学链接指南针学生学开阔视野提供方便
册教科书设置6单元册设专题次：彩民族文化类伙伴巾帼英杰难强息赤子情名著旅专题较具体体现语文教育中社会然母语文化题弘扬爱国义民族精神求专题容贴童生活体现时代特点蕴涵着丰富教育价值学生语文学程中培养热爱祖国热爱家乡热爱生活思想感情受高尚情操爱美情趣熏陶发展性丰富精神世界培养社会义道德品质科学精神健全格激发学生追求理想奋发信念实现理想努力
册教科书求认识160字排精读课文略读课文面横条里册求会写200字排精读课文面方格里语文百花园三四栏目组成中三固定栏目：温知新口语交际作语文课堂属综合性学活动分安排第五两单元
四册版教材特点
（）注意激发学生学兴趣促进学生学力培养
1单元前安排激发学生学兴趣单元导语情境图
教材单元前设计专门版面安排导语容单元导语配表现题容情境图更加直观揭示题学生创设种合作探究学环境画面生动充满童趣
⒉选文新文质兼美富文化涵时代气息
册教材首次见学语文教科书课文新选文率达80左右首次进入教材新选文名家名篇文质兼美富典范性选文范围广泛题材体裁风格丰富样文化含量高助学生语文素养文化视野培养助学生理解尊重样性文化课文中少数民族民间传说事神鸟格萨尔王事冬拉火节刘三姐反映动物谐相处猫珍珠鸟海豚救老海鸥歌颂巾帼英杰黄道婆提灯女神香玉剧社号居里夫三克镭花木兰（剧）反映强立奋发范仲淹事体育课顶碗少年反映民族精神爱国情怀左公柳郑成功收复台湾隐姓埋名三十年海英魂中外名篇名著中精彩片断选鲁迅先生乡中少年闰土俄国作家契诃夫著名短篇说卡国代白话说三国演义中孔明箭西班牙著名作家塞万提斯伟作品堂吉珂德中战风车法国作家罗曼罗兰长篇巨著约翰克利斯朵夫中童年乐趣等
（二）注重学生种语文力培养
⒈重视学生学方法学惯培养
教材课练设计注意学生学方法学惯培养略读课文般设计1—2道富启发性练题精读课文般设计3—4道练题设计带★号拓展选做题课练设计注意读写结合
⒉采种形式引导学生积累语言
册教材采种形式引导学生动学积累语言课练中加强词句段积累二篇课文设词语采集栏目仅学生提供积累语言材料学生喜欢词语补充引导学生养成动积累词语良惯三加强朗读背诵训练朗读方面形式样包括朗读感情朗读分角色朗读等背诵包括背诵指定段落学生选择背诵部分四语文百花园中专设阅读台积少成两项容练引导学生扩阅读范围增加语言积累积少成中编排谚语古诗名言警句练等
⒊密切联系学生阅读生活实际安排适量练笔
体现读学写读写结合册分第四六单元安排三次练笔次顶碗少年课位白发老者顶碗少年低声说什？顶碗少年听想？想写次少年闰土课试着学课文抓住物特点写法仿课文写写身边伙伴外貌次卡课读课文定会话想卡说请想说话写通练笔练加强读写间联系增加学生练笔机会种练笔学生练意引导运课文中表达方式写作方法
⒋听说读写项容整合编排注重种力整体推进
（三）重视文化熏陶注意民族性现代性统
教材选文注重文精神注意吸纳古中外优秀文化侧面引导培养学生健全格增强提升学生文化底蕴民族精神爱国义思想
（四）改进语文百花园练形式丰富练容
更体现整合册编排语文百花园栏目语言文字基础训练部分进行综合安排温知新栏目接着口语交际作语文课堂属综合性学语文百花园容更丰富更趣
五教学目标
册教科书通教学活动学生逐步达求：
1学册语文程中感受彩民族文化穷魅力感受国族民勇敢纯朴善良美德激发民族豪教育学生热爱祖国热爱家乡热爱生活思想感情树立强立英勇奋斗私奉献精神受高尚情操爱美情趣熏陶发展性丰富精神世界培养社会义道德品质科学精神健全格走名著领略文学世界斑斓奇妙欣赏名家笔艺术形象陶冶审美情操发展语言力时启迪学生思想培养良学惯
2认识160字会写200字会字典词典定独立识字力
3硬笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书书写中体会汉字优美
4普通话正确流利感情朗读课文
5默读定速度抓住文章意
6联系文积累体会课文中含义深刻句子
7阅读中握文章容揣摩文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法初步学阅读中做批注学写读书笔记交流讨中敢提出法作出判断
8积累课文中优美词语精彩句段课外阅读生活中获语言材料背诵指定课文（段落）
9学浏览培养读书报惯根需搜集信息收藏学交流图书资料课外阅读总量少25万字
10养成留心观察周围事物惯意识丰富见闻积累作素材写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
11普通话交谈乐参讨敢发表意见表达条理语气语调适
12综合性学活动中初步解查找资料运资料基方法策划简单社会活动学写活动计划活动总结
语文教学计划模板五年级二
学生基情况分析
班学生x中女生x男生x部分学生书写认真动学意识强总体数学喜欢语文兴趣较浓基础知识较扎实相部分学生学惯较差学态度够端正课听讲够专心课堂思维够灵活阅读写作力较差说课外阅读兴趣增强知识面狭窄懂正确积累运太善表达想法特学生独立阅读力写作力较差作文篇幅短容空读起干瘪味学期努力激发学生读书热情真正拓宽学生语文知识面努力全面提高学生语文素养
二教材分析
册教材继续专题组织单元八组分：第组流连童年第二组情越山水间第三组启智身边第四组情思满怀第五组气贯长虹第六组读点李白全册讲读课文25篇阅读课文10篇阅读链接5篇综合学5附两生字表生字表（）求认识116字生字表（二）求写152字
三学期教学务奋斗目标
教学务：
1学惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成惯
（2）继续掌握正确朗读方法培养朗读兴趣养成良朗读背诵惯
（3）继续培养课外阅读兴趣养成勤查字典惯
（4）继续培养专心听讲话惯够众说话声音响亮态度方养成爱护学品惯
（5）继续学写钢笔字正确姿势方法养成惯培养预课文惯
（6）继续培养留心观察惯够选择阅读课外书籍培养读书做记号惯
（7）继续培养写日记惯够做爱护图书养成惯
（8）继续培养认真完成作业惯学会工具书养成惯
（9）继续培养修改作文通种渠道学语文惯
（10）继续培养勤搜集资料懂问惯
（11）培养行万里路读万卷书实践中运学语文惯
2汉语拼音
继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话
3识字写字
（1）准确认读116生字
（2）够笔画序正确默写生字152够字结构字书写端正写匀称
（3）继续学钢笔书写写正确端正整洁
4口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
（2）图观察事物普通话说段意思完整连贯话
（3）听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
（4）众说话做语句较通礼貌
（5）乐参加讨问题敢动发言说清楚意思
5阅读
（1）继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
（2）继续学默读课文出声指读边读边想注意默读速度
（3）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（4）语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
（5）继续学求预课文助字典学生字词初读课文提出疑难问题初步养成预惯
（6）阅读程度适合少年童读物解容
（7）学浏览扩知识面根需搜集信息
6作
（1）学部分词语造句理次序错乱句子
（2）学序较细致观察图画事物写出文字短文
（3）修改明显错误句子
（4）学逗号句号问号叹号号引号顿号书名号省略号认识破折号
（5）学容词句标点等方面修改作文学常修改符号
学期奋斗目标：
（1）语文格率达98优秀率超50
（2）提高学生写作水
（3）拓宽学生阅读面提高阅读力
四教学措施
1认真钻研教材认真备课事交流断提升业务素质准确握教学目标意拔高降低课堂40分钟质量
2继续抓学生良学惯培养方面培养册安排关读书做笔记懂问惯方面提惯常抓懈
3教学中坚持＂读讲助读种教辅手段促读＂指导学生书读注重感受领悟积累运提高语文水
4阅读教学中引导学生积累运范文语言学范文写作方法迁移运作中
5求学生读书读书提高语文素养
6注意听说读写联系学生通阅读学表达读中学写作文训练中充分运课文中学表达方法鼓励学生写熟悉事提高语言表达力
7继续做培优补差工作力提高中等生
语文教学计划模板五年级三
教学理念
1语文教育局限字词句章学务必建立语文观语文教学设想重探求语文教育现代社会童生活世界诸关联
2语文教育面全体落实学生全方位进步学生语文修养
3注重程终结评价组成评价相联合扶植终身学愿瞧科学探求精神
4重视阅读指导做课外阅读相结合
二学情分析
班学生x部分学生已养成良学惯爱学进心学期期末测试结果瞧学生较完成学务合格率100833学生分析测试达优良程度学生具定阅读力口语交际力写作力语文分析力掌握定学领学生基础较差家长疏理需老师加强领导学生学盲目时完成作业需老师指导教育班学生问题两极分化严重尤作课外阅读困惑底缩短两极差距
三教材分析
（）教材结构
册教材继续专题组织单位八组分：第组走进西部第二组永久童年第三组言语艺术第四组感动第五组中国古典名著旅第六组综合性学――走进信息世界第七组作家笔第八组异域风情
全册28篇课文精读略读14篇第六组综合性学余七组教材组导语课例口语交际·作回顾·拓展四部分组成组课文设词语盘点中读读写写词语会写字组成求读会写读读记记词语需认记求书写课文面安排材料袋阅读链接全册安排五次材料袋两次阅读链接
全册编排8篇选读课文附两生字表：
生字表（）求熟识200字完成学阶段熟识3000常字识字务
生字表（二）求写150字累计写字量2300
（二）教材特点
1加强目标体系全面正确落实语文学目标
2教材容富文涵拓宽题材文体方面作出勤奋努力发挥语文教科书育功方面进步加强
3专题设置越发灵活编排方式继续中发展
4导学课练题设计更发挥导学导练功
5应童心理发展特口语交际·作类型发生定改变
6分析学中指导学生胆设想开展语文学活动重视探究钻研程进步提高语文分析力
（三）教学重点难点
第单元：指导学生学课文搜集材料解西部激发热爱西部情感二指示学生学掌握课文容联系文领会语言表达效果理解含义深刻句子进步理解课文容继续积累语言增强语感三指导学生解文章相简单适接受写作领试着写法作中
第二单元：学生学课文领会作者童年生活眷恋感受童年生活美童年时光珍贵富情感体验更深切感受正历着童年生活二阅读领悟文章表达方法三注重语言积累四描绘童年生活
第三单元：学生读书感受精妙语言魅力感受语言表达艺术二文体文章阅读解文体文章表达方式三指导学生积累生动语言
第四单元：指导学生专心读书感受物精神品格领会作者情感脉络表达领继续培养学生速读力
第五单元：学生感受古典名著魅力激发学生阅读名著兴趣
第六单元：指导学生走进丰富彩信息世界感受信息通方式改变领会信息生活劳动学中作学收集处理信息开始学会信息写简略钻研报告
第七单元：学生进步感受作家笔物形象领会作家描绘物领作中学
第八单元：捉住容解域民族风情特增长见识二推测作者样写出景物风情特点学作者写作领三注重积累课文中生动语言四实践起程条件种途径搜集材料丰富异域风情体验
四教学目标
（）识字写字教学
册识字200写字150字写端正提高写字质量时适适提高写字速度继续养成良写字惯
（二）阅读教学
1继续加强阅读基功训练
2发现语言规律学表达领
3掌握单元丰富文涵情感态度价值观目标落实处
（三）口语交际教学
1激发兴趣体现双互动
2继续提高学生口语程度培养良语言惯
（四）作教学
1进步明确学生作文质学生作文质练笔作创作
2培养观察思想表达三种力
五教学措施
（）识字写字教学
册安排识字200高年段学生已具备较强独立识字力教学放手教材精读课文略读课文外部分概注音学生阅读中碰熟识字查字典解决教师鼓励学生课外阅读中快速涉猎联系文理解字词意义便手边没字典辞书情况防碍阅读册安排写字150安排精读课文中课堂教学完成指导学生写写笔画笔安排字部件间架结构字写端正
（二）阅读教学
1高年段朗读求做正确流利做感情进行阅读教学定读少讲学生通入情入境朗读读懂课文感悟做读求读条理种方式朗读悟情传情培养语感读中体味感悟文章表达思想感情读指导全体入手指导学生掌握全文情感基调改变基础情感体验进行感情朗读高年级默读提高理解程度提高默读速度教师教学时应该学生留富裕默读时间提出相应领指导学生求认真读书默读检查学效果
2课训练题指导学生理解容领会表达领课文中发现言语表达特点交换台中总结某规律东西
3课文差特点设想接纳灵便样教学程领计谋
（三）口语交际教学
激发兴趣引起学生交际欲创造特定情境创造情境做点：情境创造实体现学生实践交际需求学生解场针东西手法接纳表达方式二考虑童年龄特点情境创造注重兴趣脍炙口方式激发学生交际欲三创造情境逐步深入互动中体现交际容相简略交际相深入熟练程体现双互动
（四）作教学
1作文指示容入手作文讲评重正鼓励
作文指导定容入手首先解决写什问题开思路找想写写容开端宜放学生感慨想写容教师指导学生中挑选妥帖容写写样标题开思绪挑选写容程中浸透写作中交换底稿程中指导指导容作手法否明确容否具体序否明确选词语否合适否表达真情实感等方面
作讲评重正鼓励讲评时候纳综合全班次作文优点成绩学生讲评成绩进步享受作成功快乐更逼真解理样写激起次作渴
2加强常练笔指导
方面练笔辐射阅读课常写写感受启示仿写句段续写结尾……然体现读学写读写结合方面练笔延伸日常生活中生活需求练笔应帮助孩子认识作学生活需求倾吐表达需求鼓励学生表达做见闻思感写感兴趣容教师指导学生生活中学语文语文办事生活时提高读写力
（五）综合性学
册分析学活动信息传递改变着生活
手法学生解古信息传递方式发生改变活动两方面进行：方面充分利阅读材料中古传递信息事特网世界连成家奇异电脑魔术师网呼救握等文章解古代现代信息传递方式改变差方面搜集材料察访问亲身做
综合性学活动二利信息写简单研究报告
重点正学生学会样写研究报告活动开展定位解决学生读写中（应该）碰问题教材提出4项活动建议中暗含样写研究报告领：
第步：确定话题
第二步：获取材料
第三步：分析材料组成观点
第四步：样撰写报告
语文教学计划模板五年级四
学生基情况分析
班现学生x学生学较困难外学成绩较均语文素养方面部分学生没完全形成良语文学惯语文综合学力欠缺课外知识较薄弱古诗词背诵积累加强整体水学生受方言生活环境影响语言感觉佳口头书面表达提高学生会概括文章容会结合文理解词语理解含义深刻句子理解力差强意时学生常常时完成家庭作业课注意力易分散学效率低外某学生然课外阅读兴趣够丰富学期需继续阅读书目作进步指导提高学生课外阅读兴趣
二册教材分析
册教材精选课文课文分精读略读选读三类课文28篇教材课文编排注意训练整合性训练循序渐进课文分8组组般34篇课文组课文前安排导读篇精读课文面编写思考·练组课文放积累运积累运致包括四项容：读读背背成词语口语交际作交流台趣味语文日积月累册教材识字量225中求学会200求认识求会写150音字教学中讲解
帮助学生理解课文进行语言文字训练教材编绘幅插画插画教材重组成部分训练学生观察力正确理解课文思想容陶冶爱美情趣起着忽视作教学中会充分利图画文字教材图画教材机结合起
三提高教学质量具体措施
（）精读课文教学
精读课文教材体进行语文基功训练教学中注意方面：
1继续加强词句训练
词句训练始终学阶段语文教学重点低中年级训练基础应提高训练求引导学生觉运查字典联系文生活实际方法准确理解词语特含义较深刻句子鼓励学生阅读程中积累词语学作者词造句方法词句理解积累运训练结合起成机整体
2思考练教学
修订思考·练题目简实注意激发学生探究问题兴趣重视引导学生合作学题目具整合性开放性扩展性加强课课外结合题目体现良学惯培养提示学方法修订思考练删掉原繁琐理解课文容孤立进行词句训练题目整合角度理解容语言训练机结合起朗读背诵增加度许课文学生选择背诵部分教学时注意握修订思考·练特点充分利思考·练中问题启发学生阅读思考讨切实提高学生理解力学读书作文方法课安排选做题学生根实际情况兴趣爱选择教学时作统求
3加强朗读指导训练
朗读重阅读基功课定琅琅读书声课堂教学读少讲学生更时间机会练朗读指导朗读单纯朗读技巧指导朗读理解密切相结合理解基础通朗读准确表达课文思想感情
精读课文教学注意发挥学生学积极性动性引导学生进行探究合作学充分发挥教师导作包括引导点拨范读必纳结讲解提倡学生独立思考基础通教师指导围绕重点开展讨交流鼓励学生发表见解学生阅读实践中逐步学会独立思考学会读书
（二）积累运教学
积累运容课文定联系相独立性阅读积累·运中安排阅读短文训练目培养学生独立阅读力教学时助短文面思考题学生明确阅读求边阅读边思考回答问题交流讨读懂课文口语交际指导学生进行口语交际时创设情景启发兴趣激发说话欲入手学生知道样说加强说话通连贯训练学生话说清楚明白外作引导学生写熟悉事景物做说真话说空话假话表达真情实感写记实作文写想象作文鼓励学生胆展开想象联想甚幻想学生想象力创造力充分发挥
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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语文教学计划模板五年级
基情况分析
班学生x中男生x女生x年龄般11—12岁间学生全部周围然村四年语文学已具备独立识字独立阅读课外书力学目较明确学态度逐步端正学语文兴趣越越浓厚
数学生勤学问善思考善发现新问题学语文利素孩子农村家长数事农业劳动外出工生活条件富裕舍买课外书学生家长文化底蕴较浅家庭辅导家庭教育方面孩子学中存利素
学期期末考查中班学生写字朗读背诵课外阅读口语交际五项学科考查中成绩较硬笔书写部分学生规范双姿规定时间达甚超规定书写字数朗读方面学生基做正确流利朗读课文指定篇短文数学生做感情朗读课求背诵课文熟练背诵调动学生积累课外知识增加阅读量积极性课外阅读中学生觉规范建立阅读笔记摘抄定数量精彩片段优美词句作时学生课外积累起作出现篇优秀作半学生畅谈读书收获心体会口语交际中学生积极参兴致高涨态度方绝部分学生普通话流畅围绕话题发表独特见解班学生基技较扎实听说读写思基做步发展语文综合素养整体发展
参加工作直事学语文教学工作担低中高学段线教学工作次参加县级市级教材培训时认真学先进课改理念教学中胆实践积累少理验间次执教镇级观摩课撰写文次获国家级省级市级县级等层次奖励胜学科教学优势老师相缺少定教学验时缺乏耐心时踪辅导学期解决问题外学生课外阅读刊物太少满足孩子阅读需求利学生健康成长
二教材编写指导思想
1马克思义邓理三代表重思想指导国家教育方针指针坚持面现代化面世界面未准确握语文教育总目标阶段目标致力学生语文综合素养提高学生终身学谐发展奠定基础
2正确握代语文教育特点做工具性文性统民族性现代性统
3树立学生学发展体教育理念教材具开放性启发性合理安排基课程容基础学生留选择拓展空间满足学生学发展需
4教材选文重视典范性文质简美体裁题材风格样注意体现时代精神现代意识贴学生生活
5教学容编排注意简化头绪梯次展开分段落实义务教育语文课程标准阶段目标加强知识力程方法情感态度价值观整合
三册教材容结构
册教科书30篇课文中精读课文18篇略读课文12篇单元包括导语课文语文百花园三部分单元课文3篇精读课文2篇略读课文组成中精读课文面识字写字教材包括求认识字求学会字课练题词语采集略读课文面求认识字思考练词语采集部分课文练题安排学链接指南针学生学开阔视野提供方便
册教科书设置6单元册设专题次：彩民族文化类伙伴巾帼英杰难强息赤子情名著旅专题较具体体现语文教育中社会然母语文化题弘扬爱国义民族精神求专题容贴童生活体现时代特点蕴涵着丰富教育价值学生语文学程中培养热爱祖国热爱家乡热爱生活思想感情受高尚情操爱美情趣熏陶发展性丰富精神世界培养社会义道德品质科学精神健全格激发学生追求理想奋发信念实现理想努力
册教科书求认识160字排精读课文略读课文面横条里册求会写200字排精读课文面方格里语文百花园三四栏目组成中三固定栏目：温知新口语交际作语文课堂属综合性学活动分安排第五两单元
四册版教材特点
（）注意激发学生学兴趣促进学生学力培养
1单元前安排激发学生学兴趣单元导语情境图
教材单元前设计专门版面安排导语容单元导语配表现题容情境图更加直观揭示题学生创设种合作探究学环境画面生动充满童趣
⒉选文新文质兼美富文化涵时代气息
册教材首次见学语文教科书课文新选文率达80左右首次进入教材新选文名家名篇文质兼美富典范性选文范围广泛题材体裁风格丰富样文化含量高助学生语文素养文化视野培养助学生理解尊重样性文化课文中少数民族民间传说事神鸟格萨尔王事冬拉火节刘三姐反映动物谐相处猫珍珠鸟海豚救老海鸥歌颂巾帼英杰黄道婆提灯女神香玉剧社号居里夫三克镭花木兰（剧）反映强立奋发范仲淹事体育课顶碗少年反映民族精神爱国情怀左公柳郑成功收复台湾隐姓埋名三十年海英魂中外名篇名著中精彩片断选鲁迅先生乡中少年闰土俄国作家契诃夫著名短篇说卡国代白话说三国演义中孔明箭西班牙著名作家塞万提斯伟作品堂吉珂德中战风车法国作家罗曼罗兰长篇巨著约翰克利斯朵夫中童年乐趣等
（二）注重学生种语文力培养
⒈重视学生学方法学惯培养
教材课练设计注意学生学方法学惯培养略读课文般设计1—2道富启发性练题精读课文般设计3—4道练题设计带★号拓展选做题课练设计注意读写结合
⒉采种形式引导学生积累语言
册教材采种形式引导学生动学积累语言课练中加强词句段积累二篇课文设词语采集栏目仅学生提供积累语言材料学生喜欢词语补充引导学生养成动积累词语良惯三加强朗读背诵训练朗读方面形式样包括朗读感情朗读分角色朗读等背诵包括背诵指定段落学生选择背诵部分四语文百花园中专设阅读台积少成两项容练引导学生扩阅读范围增加语言积累积少成中编排谚语古诗名言警句练等
⒊密切联系学生阅读生活实际安排适量练笔
体现读学写读写结合册分第四六单元安排三次练笔次顶碗少年课位白发老者顶碗少年低声说什？顶碗少年听想？想写次少年闰土课试着学课文抓住物特点写法仿课文写写身边伙伴外貌次卡课读课文定会话想卡说请想说话写通练笔练加强读写间联系增加学生练笔机会种练笔学生练意引导运课文中表达方式写作方法
⒋听说读写项容整合编排注重种力整体推进
（三）重视文化熏陶注意民族性现代性统
教材选文注重文精神注意吸纳古中外优秀文化侧面引导培养学生健全格增强提升学生文化底蕴民族精神爱国义思想
（四）改进语文百花园练形式丰富练容
更体现整合册编排语文百花园栏目语言文字基础训练部分进行综合安排温知新栏目接着口语交际作语文课堂属综合性学语文百花园容更丰富更趣
五教学目标
册教科书通教学活动学生逐步达求：
1学册语文程中感受彩民族文化穷魅力感受国族民勇敢纯朴善良美德激发民族豪教育学生热爱祖国热爱家乡热爱生活思想感情树立强立英勇奋斗私奉献精神受高尚情操爱美情趣熏陶发展性丰富精神世界培养社会义道德品质科学精神健全格走名著领略文学世界斑斓奇妙欣赏名家笔艺术形象陶冶审美情操发展语言力时启迪学生思想培养良学惯
2认识160字会写200字会字典词典定独立识字力
3硬笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书书写中体会汉字优美
4普通话正确流利感情朗读课文
5默读定速度抓住文章意
6联系文积累体会课文中含义深刻句子
7阅读中握文章容揣摩文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法初步学阅读中做批注学写读书笔记交流讨中敢提出法作出判断
8积累课文中优美词语精彩句段课外阅读生活中获语言材料背诵指定课文（段落）
9学浏览培养读书报惯根需搜集信息收藏学交流图书资料课外阅读总量少25万字
10养成留心观察周围事物惯意识丰富见闻积累作素材写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
11普通话交谈乐参讨敢发表意见表达条理语气语调适
12综合性学活动中初步解查找资料运资料基方法策划简单社会活动学写活动计划活动总结
语文教学计划模板五年级二
学生基情况分析
班学生x中女生x男生x部分学生书写认真动学意识强总体数学喜欢语文兴趣较浓基础知识较扎实相部分学生学惯较差学态度够端正课听讲够专心课堂思维够灵活阅读写作力较差说课外阅读兴趣增强知识面狭窄懂正确积累运太善表达想法特学生独立阅读力写作力较差作文篇幅短容空读起干瘪味学期努力激发学生读书热情真正拓宽学生语文知识面努力全面提高学生语文素养
二教材分析
册教材继续专题组织单元八组分：第组流连童年第二组情越山水间第三组启智身边第四组情思满怀第五组气贯长虹第六组读点李白全册讲读课文25篇阅读课文10篇阅读链接5篇综合学5附两生字表生字表（）求认识116字生字表（二）求写152字
三学期教学务奋斗目标
教学务：
1学惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成惯
（2）继续掌握正确朗读方法培养朗读兴趣养成良朗读背诵惯
（3）继续培养课外阅读兴趣养成勤查字典惯
（4）继续培养专心听讲话惯够众说话声音响亮态度方养成爱护学品惯
（5）继续学写钢笔字正确姿势方法养成惯培养预课文惯
（6）继续培养留心观察惯够选择阅读课外书籍培养读书做记号惯
（7）继续培养写日记惯够做爱护图书养成惯
（8）继续培养认真完成作业惯学会工具书养成惯
（9）继续培养修改作文通种渠道学语文惯
（10）继续培养勤搜集资料懂问惯
（11）培养行万里路读万卷书实践中运学语文惯
2汉语拼音
继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话
3识字写字
（1）准确认读116生字
（2）够笔画序正确默写生字152够字结构字书写端正写匀称
（3）继续学钢笔书写写正确端正整洁
4口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
（2）图观察事物普通话说段意思完整连贯话
（3）听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
（4）众说话做语句较通礼貌
（5）乐参加讨问题敢动发言说清楚意思
5阅读
（1）继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
（2）继续学默读课文出声指读边读边想注意默读速度
（3）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（4）语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
（5）继续学求预课文助字典学生字词初读课文提出疑难问题初步养成预惯
（6）阅读程度适合少年童读物解容
（7）学浏览扩知识面根需搜集信息
6作
（1）学部分词语造句理次序错乱句子
（2）学序较细致观察图画事物写出文字短文
（3）修改明显错误句子
（4）学逗号句号问号叹号号引号顿号书名号省略号认识破折号
（5）学容词句标点等方面修改作文学常修改符号
学期奋斗目标：
（1）语文格率达98优秀率超50
（2）提高学生写作水
（3）拓宽学生阅读面提高阅读力
四教学措施
1认真钻研教材认真备课事交流断提升业务素质准确握教学目标意拔高降低课堂40分钟质量
2继续抓学生良学惯培养方面培养册安排关读书做笔记懂问惯方面提惯常抓懈
3教学中坚持＂读讲助读种教辅手段促读＂指导学生书读注重感受领悟积累运提高语文水
4阅读教学中引导学生积累运范文语言学范文写作方法迁移运作中
5求学生读书读书提高语文素养
6注意听说读写联系学生通阅读学表达读中学写作文训练中充分运课文中学表达方法鼓励学生写熟悉事提高语言表达力
7继续做培优补差工作力提高中等生
语文教学计划模板五年级三
教学理念
1语文教育局限字词句章学务必建立语文观语文教学设想重探求语文教育现代社会童生活世界诸关联
2语文教育面全体落实学生全方位进步学生语文修养
3注重程终结评价组成评价相联合扶植终身学愿瞧科学探求精神
4重视阅读指导做课外阅读相结合
二学情分析
班学生x部分学生已养成良学惯爱学进心学期期末测试结果瞧学生较完成学务合格率100833学生分析测试达优良程度学生具定阅读力口语交际力写作力语文分析力掌握定学领学生基础较差家长疏理需老师加强领导学生学盲目时完成作业需老师指导教育班学生问题两极分化严重尤作课外阅读困惑底缩短两极差距
三教材分析
（）教材结构
册教材继续专题组织单位八组分：第组走进西部第二组永久童年第三组言语艺术第四组感动第五组中国古典名著旅第六组综合性学――走进信息世界第七组作家笔第八组异域风情
全册28篇课文精读略读14篇第六组综合性学余七组教材组导语课例口语交际·作回顾·拓展四部分组成组课文设词语盘点中读读写写词语会写字组成求读会写读读记记词语需认记求书写课文面安排材料袋阅读链接全册安排五次材料袋两次阅读链接
全册编排8篇选读课文附两生字表：
生字表（）求熟识200字完成学阶段熟识3000常字识字务
生字表（二）求写150字累计写字量2300
（二）教材特点
1加强目标体系全面正确落实语文学目标
2教材容富文涵拓宽题材文体方面作出勤奋努力发挥语文教科书育功方面进步加强
3专题设置越发灵活编排方式继续中发展
4导学课练题设计更发挥导学导练功
5应童心理发展特口语交际·作类型发生定改变
6分析学中指导学生胆设想开展语文学活动重视探究钻研程进步提高语文分析力
（三）教学重点难点
第单元：指导学生学课文搜集材料解西部激发热爱西部情感二指示学生学掌握课文容联系文领会语言表达效果理解含义深刻句子进步理解课文容继续积累语言增强语感三指导学生解文章相简单适接受写作领试着写法作中
第二单元：学生学课文领会作者童年生活眷恋感受童年生活美童年时光珍贵富情感体验更深切感受正历着童年生活二阅读领悟文章表达方法三注重语言积累四描绘童年生活
第三单元：学生读书感受精妙语言魅力感受语言表达艺术二文体文章阅读解文体文章表达方式三指导学生积累生动语言
第四单元：指导学生专心读书感受物精神品格领会作者情感脉络表达领继续培养学生速读力
第五单元：学生感受古典名著魅力激发学生阅读名著兴趣
第六单元：指导学生走进丰富彩信息世界感受信息通方式改变领会信息生活劳动学中作学收集处理信息开始学会信息写简略钻研报告
第七单元：学生进步感受作家笔物形象领会作家描绘物领作中学
第八单元：捉住容解域民族风情特增长见识二推测作者样写出景物风情特点学作者写作领三注重积累课文中生动语言四实践起程条件种途径搜集材料丰富异域风情体验
四教学目标
（）识字写字教学
册识字200写字150字写端正提高写字质量时适适提高写字速度继续养成良写字惯
（二）阅读教学
1继续加强阅读基功训练
2发现语言规律学表达领
3掌握单元丰富文涵情感态度价值观目标落实处
（三）口语交际教学
1激发兴趣体现双互动
2继续提高学生口语程度培养良语言惯
（四）作教学
1进步明确学生作文质学生作文质练笔作创作
2培养观察思想表达三种力
五教学措施
（）识字写字教学
册安排识字200高年段学生已具备较强独立识字力教学放手教材精读课文略读课文外部分概注音学生阅读中碰熟识字查字典解决教师鼓励学生课外阅读中快速涉猎联系文理解字词意义便手边没字典辞书情况防碍阅读册安排写字150安排精读课文中课堂教学完成指导学生写写笔画笔安排字部件间架结构字写端正
（二）阅读教学
1高年段朗读求做正确流利做感情进行阅读教学定读少讲学生通入情入境朗读读懂课文感悟做读求读条理种方式朗读悟情传情培养语感读中体味感悟文章表达思想感情读指导全体入手指导学生掌握全文情感基调改变基础情感体验进行感情朗读高年级默读提高理解程度提高默读速度教师教学时应该学生留富裕默读时间提出相应领指导学生求认真读书默读检查学效果
2课训练题指导学生理解容领会表达领课文中发现言语表达特点交换台中总结某规律东西
3课文差特点设想接纳灵便样教学程领计谋
（三）口语交际教学
激发兴趣引起学生交际欲创造特定情境创造情境做点：情境创造实体现学生实践交际需求学生解场针东西手法接纳表达方式二考虑童年龄特点情境创造注重兴趣脍炙口方式激发学生交际欲三创造情境逐步深入互动中体现交际容相简略交际相深入熟练程体现双互动
（四）作教学
1作文指示容入手作文讲评重正鼓励
作文指导定容入手首先解决写什问题开思路找想写写容开端宜放学生感慨想写容教师指导学生中挑选妥帖容写写样标题开思绪挑选写容程中浸透写作中交换底稿程中指导指导容作手法否明确容否具体序否明确选词语否合适否表达真情实感等方面
作讲评重正鼓励讲评时候纳综合全班次作文优点成绩学生讲评成绩进步享受作成功快乐更逼真解理样写激起次作渴
2加强常练笔指导
方面练笔辐射阅读课常写写感受启示仿写句段续写结尾……然体现读学写读写结合方面练笔延伸日常生活中生活需求练笔应帮助孩子认识作学生活需求倾吐表达需求鼓励学生表达做见闻思感写感兴趣容教师指导学生生活中学语文语文办事生活时提高读写力
（五）综合性学
册分析学活动信息传递改变着生活
手法学生解古信息传递方式发生改变活动两方面进行：方面充分利阅读材料中古传递信息事特网世界连成家奇异电脑魔术师网呼救握等文章解古代现代信息传递方式改变差方面搜集材料察访问亲身做
综合性学活动二利信息写简单研究报告
重点正学生学会样写研究报告活动开展定位解决学生读写中（应该）碰问题教材提出4项活动建议中暗含样写研究报告领：
第步：确定话题
第二步：获取材料
第三步：分析材料组成观点
第四步：样撰写报告
语文教学计划模板五年级四
学生基情况分析
班现学生x学生学较困难外学成绩较均语文素养方面部分学生没完全形成良语文学惯语文综合学力欠缺课外知识较薄弱古诗词背诵积累加强整体水学生受方言生活环境影响语言感觉佳口头书面表达提高学生会概括文章容会结合文理解词语理解含义深刻句子理解力差强意时学生常常时完成家庭作业课注意力易分散学效率低外某学生然课外阅读兴趣够丰富学期需继续阅读书目作进步指导提高学生课外阅读兴趣
二册教材分析
册教材精选课文课文分精读略读选读三类课文28篇教材课文编排注意训练整合性训练循序渐进课文分8组组般34篇课文组课文前安排导读篇精读课文面编写思考·练组课文放积累运积累运致包括四项容：读读背背成词语口语交际作交流台趣味语文日积月累册教材识字量225中求学会200求认识求会写150音字教学中讲解
帮助学生理解课文进行语言文字训练教材编绘幅插画插画教材重组成部分训练学生观察力正确理解课文思想容陶冶爱美情趣起着忽视作教学中会充分利图画文字教材图画教材机结合起
三提高教学质量具体措施
（）精读课文教学
精读课文教材体进行语文基功训练教学中注意方面：
1继续加强词句训练
词句训练始终学阶段语文教学重点低中年级训练基础应提高训练求引导学生觉运查字典联系文生活实际方法准确理解词语特含义较深刻句子鼓励学生阅读程中积累词语学作者词造句方法词句理解积累运训练结合起成机整体
2思考练教学
修订思考·练题目简实注意激发学生探究问题兴趣重视引导学生合作学题目具整合性开放性扩展性加强课课外结合题目体现良学惯培养提示学方法修订思考练删掉原繁琐理解课文容孤立进行词句训练题目整合角度理解容语言训练机结合起朗读背诵增加度许课文学生选择背诵部分教学时注意握修订思考·练特点充分利思考·练中问题启发学生阅读思考讨切实提高学生理解力学读书作文方法课安排选做题学生根实际情况兴趣爱选择教学时作统求
3加强朗读指导训练
朗读重阅读基功课定琅琅读书声课堂教学读少讲学生更时间机会练朗读指导朗读单纯朗读技巧指导朗读理解密切相结合理解基础通朗读准确表达课文思想感情
精读课文教学注意发挥学生学积极性动性引导学生进行探究合作学充分发挥教师导作包括引导点拨范读必纳结讲解提倡学生独立思考基础通教师指导围绕重点开展讨交流鼓励学生发表见解学生阅读实践中逐步学会独立思考学会读书
（二）积累运教学
积累运容课文定联系相独立性阅读积累·运中安排阅读短文训练目培养学生独立阅读力教学时助短文面思考题学生明确阅读求边阅读边思考回答问题交流讨读懂课文口语交际指导学生进行口语交际时创设情景启发兴趣激发说话欲入手学生知道样说加强说话通连贯训练学生话说清楚明白外作引导学生写熟悉事景物做说真话说空话假话表达真情实感写记实作文写想象作文鼓励学生胆展开想象联想甚幻想学生想象力创造力充分发挥
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