微型水厂科技教育活动案例
活动背景意义
水生命源较早类先民生存需迁徙水源出发播类文明进程种子已数千年类洁净水源需求持续数千年久古云水清鱼天水清病着工业化发展水源污染问题日趋严重健康问题次次报道生活水安全断提出饮符合标准水会直接影响身体健康导致疾病
根相关调查显示居民生活水安全面问题：
（）环保部门统计国82河流程度污染适合做饮水河段半城市水受严重污染水中害物质直击类身体健康
（二）生活中水通漫长运输渠道会产生铁绣腐蚀等存严重安全隐患高楼水箱时清理滋生细菌产生病毒青苔严重污染水质面严峻生活水形势家净水器需求迫切
（三） 水中毒物质青少年尤女性肤质产生重影响
（四） 世界水污染频发淡水资源稀缺水问题已成世界性关注话题
着生活水提高水质求越越高生活水安全成生活息息相关研究范畴作学生应该动起手发挥学知识想象解关生活水净化相关知识够安全卫生水出份力
二活动目
（）通查阅相关资料调查解生活水安全现状家庭饮水水净化重性
（二）通实观察取样解身边水源水质情况
（三）通科学课堂解净水常材料滤核心程制作微型家净水器净水效果进行相关检测
（四）通科技实践活动增强学生环保意识培养学生观察力实践创新力
（番禺沙湾水道）
三活动象
班级全体学生45辅导老师1计46
四活动点
学校区夫山
五活动程
（）明确活动容 制订活动计划
1确定活动容
教师搜集关水里作引子引出身边水资源受程度污染引出讨话题：水里？饮水干净？长期饮卫生水会引起样果？激发孩子饮水安全重视生成微型净水器科技探索题分解题确定组研究务研究方案老师学生介绍次科技实践活动题初步解题探究意义然老师学生介绍学期活动安排探究方法形式等激发学生参微型净水器科技实践活动兴趣初步培养学生探究动手兴趣加深学生保护环境认识
2明确活动目分工
学根兴趣意见科技实践活动分三组进行通民选举产生组组长负责组织组成员开展活动
蜜蜂队：
(1)探究目：通查阅相关资料调查解生活水源饮健康水体产生影响
(2)探究程：①网图书馆查阅资料②实观察解情况③做访问调查记录
蝴蝶队：
(1)调查目：通采访麦学爸爸解制作净水器原理制作
(2)探究程：①采访爸爸制作手解设计原理②解滤常材料性质③制作微型净水器
青蛙队：
(1)调查目：通家长指导材料滤效果进行测试通采访学校科学老师解环保卫士环境会带方面改进
(2)探究程：①沙子活性炭棉花三种材料滤水质滤前进行测试②动手安装微型净水器感受微型净水器科学性③解微型净水器净水器生活会带方面处
渡前水样显微镜 渡水样显微镜
3制订活动方案
师生制订科技探究活动组活动方案组活动计划组长持制定组活动计划
班级分组情况：
______班微型水厂题活动
（分组情况）
探究容
队名称
组长
组员
沙子水滤作
浪淘沙队
_欣然
_方逸涵_等14
活性炭水滤作
洁净心灵队
麦梓城
_杨鸿儒_等14
水中微生物
明察秋毫组
胡林嘉钰_
_黄泽城_等14
（二）组织学生活动 指导采访考察
1老师指导组组长组织进行采访调查动手操作问卷收集活动时写调查记录表
课堂组进行务分工
指导老师认识活性碳科学指导课
老师水资源科学指导课
2通查阅相关资料调查解水厂滤水步骤通实观察参观水厂滤设备学关水滤知识查阅相关资料调查访谈分析探究水源获原水处理果分步骤水净化通采访水厂工作员解种设备途通采访学校科学老师解活性炭作解原水中微生物数类数量
3根采访信息设计制作模型断摸索调整改进指导教师时踪解组活动进行情况学生出谋划策参谋积极解决难题
组汇报资料搜集情况
学观察家中净水器解构造
（三）整理纳 提炼探究理
1指导记录写体会
指导组成员时活动情况体会记录综合整理资料列出容写出简单探究活动结
2组织课堂讨提炼探究理
根活动组探究活动情况指导组成员交流互相启发纳总结提炼探究理引导学生理结合活动展示
3师生畅谈纳总结
教师根组纳理予适指导引导学生提出建议保证学生参度效率教师设计评价表 鼓励更学参纳理提出建议改造进行口头表扬肯定
浪淘沙队科技活动记寻
时间
2019312
指导老师
张老师
活动容
查阅资料（沙子水作）
活动点
图书馆
活动程：
1 教师学生准备科技类报刊杂志
2 学生说明注意事项分发科技类报刊杂志
3 学生开始阅读作记录
4 学生间互相交流感受
5 通阅读感受深件事书面形式表达出
活
动
反
思
学生通阅读根科活实践活动科技类报刊杂志拓宽知识面开阔视野时培养学生科学素养锻炼学生语言表达力学生提出部分问题准确回答需努力
洁净心灵队活动记录
时间
2019326
指导老师
麦老师
活动容
科技知识竞赛
活动点
实验室
活动程：
1 学生分组分头收集资料
2 整理资料准备知识竞赛题
3 开始活动采取抢答必答方式
4 组评总结活动情况
活
动
反
思
通次活动仅锻炼学生搜集资料整理资料力组合作力培养团队精神时丰富科学知识
明察秋豪队活动记寻
时间
201949
指导老师
张老师
活动容
观察水中微生物
活动点
实验室
活动程：
1 认识显微镜
2 显微镜观察水中微生物
3 作记录
4 组汇报分享
活
通次活动学生学知识运实践巩固学知识时锻炼动手动脑互相合作力
动
反
思
学老师指导学显微镜
学认识棉花观察棉花形状构成特点
学认观察碳形状特点
学观察水洁净度
（四）展示成果提出建议
微型净水器发明创造成果展示
设计意图
水生命源生命离开水水重稀缺然开水龙头水真哗哗实结净水易探求水生产程理解滤核心程制作微型水厂模型
二设计理念
三层滤充满藻类水源水滤成洁净水
棉花滤
活性炭滤
沙滤
水源水
洁净水
三制作材料
沙子活性炭棉花塑料瓶吸泡沫板
四制作程
1制作底板增加强度两块泡沫板热熔胶白乳胶粘合背面中间位置热熔胶粘铝条增加强度
2电钻塑料瓶底部钻洞插入粗吸热熔胶固定密封检查否漏水
3收集分收集沙子活性炭棉花清洗装入塑料瓶扎带固定底板
4利吸三层滤器连接起完成作品
五验证效果
富含藻类水源水呈现绿色三层滤器肉眼观察出水变清澈显微镜观察验证藻类减少95
六．作品创新点
肉眼观察已达效果明显更显微镜作检验工具更直观清楚更深入彻底解水源水洁净水变化程
七．创作体会
次创作体现胆猜测心验证科学精神设计初已深知滤原理成品效果明显验证增加学科学信心制作程出意料艰辛出意料收获
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活动背景意义
水生命源较早类先民生存需迁徙水源出发播类文明进程种子已数千年类洁净水源需求持续数千年久古云水清鱼天水清病着工业化发展水源污染问题日趋严重健康问题次次报道生活水安全断提出饮符合标准水会直接影响身体健康导致疾病
根相关调查显示居民生活水安全面问题：
（）环保部门统计国82河流程度污染适合做饮水河段半城市水受严重污染水中害物质直击类身体健康
（二）生活中水通漫长运输渠道会产生铁绣腐蚀等存严重安全隐患高楼水箱时清理滋生细菌产生病毒青苔严重污染水质面严峻生活水形势家净水器需求迫切
（三） 水中毒物质青少年尤女性肤质产生重影响
（四） 世界水污染频发淡水资源稀缺水问题已成世界性关注话题
着生活水提高水质求越越高生活水安全成生活息息相关研究范畴作学生应该动起手发挥学知识想象解关生活水净化相关知识够安全卫生水出份力
二活动目
（）通查阅相关资料调查解生活水安全现状家庭饮水水净化重性
（二）通实观察取样解身边水源水质情况
（三）通科学课堂解净水常材料滤核心程制作微型家净水器净水效果进行相关检测
（四）通科技实践活动增强学生环保意识培养学生观察力实践创新力
（番禺沙湾水道）
三活动象
班级全体学生45辅导老师1计46
四活动点
学校区夫山
五活动程
（）明确活动容 制订活动计划
1确定活动容
教师搜集关水里作引子引出身边水资源受程度污染引出讨话题：水里？饮水干净？长期饮卫生水会引起样果？激发孩子饮水安全重视生成微型净水器科技探索题分解题确定组研究务研究方案老师学生介绍次科技实践活动题初步解题探究意义然老师学生介绍学期活动安排探究方法形式等激发学生参微型净水器科技实践活动兴趣初步培养学生探究动手兴趣加深学生保护环境认识
2明确活动目分工
学根兴趣意见科技实践活动分三组进行通民选举产生组组长负责组织组成员开展活动
蜜蜂队：
(1)探究目：通查阅相关资料调查解生活水源饮健康水体产生影响
(2)探究程：①网图书馆查阅资料②实观察解情况③做访问调查记录
蝴蝶队：
(1)调查目：通采访麦学爸爸解制作净水器原理制作
(2)探究程：①采访爸爸制作手解设计原理②解滤常材料性质③制作微型净水器
青蛙队：
(1)调查目：通家长指导材料滤效果进行测试通采访学校科学老师解环保卫士环境会带方面改进
(2)探究程：①沙子活性炭棉花三种材料滤水质滤前进行测试②动手安装微型净水器感受微型净水器科学性③解微型净水器净水器生活会带方面处
渡前水样显微镜 渡水样显微镜
3制订活动方案
师生制订科技探究活动组活动方案组活动计划组长持制定组活动计划
班级分组情况：
______班微型水厂题活动
（分组情况）
探究容
队名称
组长
组员
沙子水滤作
浪淘沙队
_欣然
_方逸涵_等14
活性炭水滤作
洁净心灵队
麦梓城
_杨鸿儒_等14
水中微生物
明察秋毫组
胡林嘉钰_
_黄泽城_等14
（二）组织学生活动 指导采访考察
1老师指导组组长组织进行采访调查动手操作问卷收集活动时写调查记录表
课堂组进行务分工
指导老师认识活性碳科学指导课
老师水资源科学指导课
2通查阅相关资料调查解水厂滤水步骤通实观察参观水厂滤设备学关水滤知识查阅相关资料调查访谈分析探究水源获原水处理果分步骤水净化通采访水厂工作员解种设备途通采访学校科学老师解活性炭作解原水中微生物数类数量
3根采访信息设计制作模型断摸索调整改进指导教师时踪解组活动进行情况学生出谋划策参谋积极解决难题
组汇报资料搜集情况
学观察家中净水器解构造
（三）整理纳 提炼探究理
1指导记录写体会
指导组成员时活动情况体会记录综合整理资料列出容写出简单探究活动结
2组织课堂讨提炼探究理
根活动组探究活动情况指导组成员交流互相启发纳总结提炼探究理引导学生理结合活动展示
3师生畅谈纳总结
教师根组纳理予适指导引导学生提出建议保证学生参度效率教师设计评价表 鼓励更学参纳理提出建议改造进行口头表扬肯定
浪淘沙队科技活动记寻
时间
2019312
指导老师
张老师
活动容
查阅资料（沙子水作）
活动点
图书馆
活动程：
1 教师学生准备科技类报刊杂志
2 学生说明注意事项分发科技类报刊杂志
3 学生开始阅读作记录
4 学生间互相交流感受
5 通阅读感受深件事书面形式表达出
活
动
反
思
学生通阅读根科活实践活动科技类报刊杂志拓宽知识面开阔视野时培养学生科学素养锻炼学生语言表达力学生提出部分问题准确回答需努力
洁净心灵队活动记录
时间
2019326
指导老师
麦老师
活动容
科技知识竞赛
活动点
实验室
活动程：
1 学生分组分头收集资料
2 整理资料准备知识竞赛题
3 开始活动采取抢答必答方式
4 组评总结活动情况
活
动
反
思
通次活动仅锻炼学生搜集资料整理资料力组合作力培养团队精神时丰富科学知识
明察秋豪队活动记寻
时间
201949
指导老师
张老师
活动容
观察水中微生物
活动点
实验室
活动程：
1 认识显微镜
2 显微镜观察水中微生物
3 作记录
4 组汇报分享
活
通次活动学生学知识运实践巩固学知识时锻炼动手动脑互相合作力
动
反
思
学老师指导学显微镜
学认识棉花观察棉花形状构成特点
学认观察碳形状特点
学观察水洁净度
（四）展示成果提出建议
微型净水器发明创造成果展示
设计意图
水生命源生命离开水水重稀缺然开水龙头水真哗哗实结净水易探求水生产程理解滤核心程制作微型水厂模型
二设计理念
三层滤充满藻类水源水滤成洁净水
棉花滤
活性炭滤
沙滤
水源水
洁净水
三制作材料
沙子活性炭棉花塑料瓶吸泡沫板
四制作程
1制作底板增加强度两块泡沫板热熔胶白乳胶粘合背面中间位置热熔胶粘铝条增加强度
2电钻塑料瓶底部钻洞插入粗吸热熔胶固定密封检查否漏水
3收集分收集沙子活性炭棉花清洗装入塑料瓶扎带固定底板
4利吸三层滤器连接起完成作品
五验证效果
富含藻类水源水呈现绿色三层滤器肉眼观察出水变清澈显微镜观察验证藻类减少95
六．作品创新点
肉眼观察已达效果明显更显微镜作检验工具更直观清楚更深入彻底解水源水洁净水变化程
七．创作体会
次创作体现胆猜测心验证科学精神设计初已深知滤原理成品效果明显验证增加学科学信心制作程出意料艰辛出意料收获
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