——教育案例
进入二年级孩子相较年级真成长变化惊奇年级时调皮鬼变成课安安静静坐住乖宝宝认真听讲少意离开座位直接没王学意刘学开始时时出现情况真头疼问题
次刚教室十学生时告状说刘学肚子针肚子问题已说遍严厉批评沟通效果觉单纯批评教育没必须快想行效办法情况进行控制避免出现问题
首先采优点放法开始发现优点进行放然课前着全班学面进行表扬起鼓励作时会学心目中慢慢树立形象减少学抵触学乐意相处间关系融洽矛盾慢慢减少会常动手
前妈妈进行次交流妈妈反映说孩子点精力剩坐住孩子固执说喜欢直接动手王妈妈交流说:根原更做孩子犯错口理孩子注意力集中孩子时候做事时注意力受外界影响现开始慢慢锻炼孩子注意力十分钟开始慢慢坐住二十分钟慢慢四十分钟样课堂相应坐住听课家校努力孩子定慢慢进步
然针孩子精力剩问题算孩子找点事情做方面转移孩子剩精力方面占孩子时间没时间做错事没机会学命语文课代表节课课前办公室课提前家传达老师安排课务天午午检查次教室卫生督促家捡垃圾针爬楼梯爬窗户行安排课常教室外面检查学否做类危险事情话进行提醒
针面家服理问题谈心明白:家听话原成绩够动动努
力提高成绩动脑筋想办法劝说学直接学会慢慢信服
段时间观察解刘学确实改变告状学少表明方法孩子定帮助知道孩子特点方法定直效根实际情况时时调整方法直帮刘学成长方面孩子
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