20192020学年第二学期二数册教学计划
学情分析
部分学生学惯较课认真听讲积极动脑认真完成作业说学件轻松愉快事情学生课纪律欠缺课愿意动脑举手发言作业质量意成班级中进生学生改正学惯关键学生学期知识掌握尚时存着计算关走进生活题说理清变化题懂思考方法等问题期通册知识学锻炼思维口头叙述力动手操作力重时刻教材容册包括容1余数法2时分秒3认识方测定方4认识万数5分米毫米6两三位时加法減法7角初步认识8数收集整理解朋友9期末复
二教学目标
()知识技方面
1通物体进行均分操作活动体会余数产生程初步理解余数含义探索掌握余数法求商方法知道余数定数会竖式计算数商位数余数法式题会余数法解决简单实际问题
2通钟面观察认识时间单位：时分秒知道1时＝60分1分＝60秒说出钟面显示时刻初步建立时间观念体验数学生活联系
3通学具操作认识1000数知道千数位序知道千数计数单位相邻单位间进率会读写千数会较千数根数意义口算整百数加整百数(1000)相应减法整百数加整十数相应减法
4通探索掌握三位数加减三位数笔算方法会竖式计算1000加法相应减法式题会口算整十数加整十数(超100)相应减法会估算位数加减三位数式题会加减法计算进行验算
5现实情境中进步理解数量间相差关系应加减法正确解答求数(少)数少简单实际问题
6联系法含义理解倍概念会解答求数数倍求数倍少简单实际问题
7现实情境中初步掌握分析数量关系方法运法加(减)法正确解答两步计算实际问题
8联系生活验观察操作活动中认识分米臺米知道分米毫米米厘米间关系会进行长度单位间简单换算会选择合适长度单位测量描述物体长度
9联系东南西北已认识进步认识东南东北西南西北运学方位词合理描述现实情境简单面图物体间位置关系懂简单路线图根求描述简单行走路线
10联系典型物体面初步认识角直角知道角顶点边知道角会辨认直角锐角钝角会方格纸画出角
11会组数标准分类知道填表格描方块呈现统计结果方法会利统计结果进行简单判析联想预测
(二)情感态度方面
1进步感受数学生活密切联系感受数学意义作教师组织积极参数学学活动积累数学兴趣求知欲
2初步具认真思考惯教师学鼓励帮助努力克服数学活动中遇困难获成功体验学数学信心
三教学重点难点
重点：
1理解余数法含义掌握余数法基求商方法
2掌握三位数减三位数计算验算方法发展估算策略
3学生实践操作中逐步建立分米毫米表象
难点：
1理解掌握余数法试商方法
2认读写千数会较千数会口算整百数加減整百数整百数加整十数相应减法培养学生估算意识
3较角
四教学措施
1创造性教材吃透教材学资料更发挥教材作
2学生喜闻乐见歌形式教学法口诀编歌编口诀降低口诀难度
3课堂中适穿插数学日记通寻找中数学知识激发学生兴趣培养学致意识
4尊重学生发挥学生体位教师指导争取做学懂知识学课堂中更时间留学生探索交流练培养学生解决问题力
5具体教学时注意教学开放性引导学生暴露思维程鼓励学生角度思考问题充分利思考题培养学生灵活运知识力激发学生动脑筋钻研问题兴趣学余力学生开发智力促进作
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学情分析
部分学生学惯较课认真听讲积极动脑认真完成作业说学件轻松愉快事情学生课纪律欠缺课愿意动脑举手发言作业质量意成班级中进生学生改正学惯关键学生学期知识掌握尚时存着计算关走进生活题说理清变化题懂思考方法等问题期通册知识学锻炼思维口头叙述力动手操作力重时刻教材容册包括容1余数法2时分秒3认识方测定方4认识万数5分米毫米6两三位时加法減法7角初步认识8数收集整理解朋友9期末复
二教学目标
()知识技方面
1通物体进行均分操作活动体会余数产生程初步理解余数含义探索掌握余数法求商方法知道余数定数会竖式计算数商位数余数法式题会余数法解决简单实际问题
2通钟面观察认识时间单位：时分秒知道1时＝60分1分＝60秒说出钟面显示时刻初步建立时间观念体验数学生活联系
3通学具操作认识1000数知道千数位序知道千数计数单位相邻单位间进率会读写千数会较千数根数意义口算整百数加整百数(1000)相应减法整百数加整十数相应减法
4通探索掌握三位数加减三位数笔算方法会竖式计算1000加法相应减法式题会口算整十数加整十数(超100)相应减法会估算位数加减三位数式题会加减法计算进行验算
5现实情境中进步理解数量间相差关系应加减法正确解答求数(少)数少简单实际问题
6联系法含义理解倍概念会解答求数数倍求数倍少简单实际问题
7现实情境中初步掌握分析数量关系方法运法加(减)法正确解答两步计算实际问题
8联系生活验观察操作活动中认识分米臺米知道分米毫米米厘米间关系会进行长度单位间简单换算会选择合适长度单位测量描述物体长度
9联系东南西北已认识进步认识东南东北西南西北运学方位词合理描述现实情境简单面图物体间位置关系懂简单路线图根求描述简单行走路线
10联系典型物体面初步认识角直角知道角顶点边知道角会辨认直角锐角钝角会方格纸画出角
11会组数标准分类知道填表格描方块呈现统计结果方法会利统计结果进行简单判析联想预测
(二)情感态度方面
1进步感受数学生活密切联系感受数学意义作教师组织积极参数学学活动积累数学兴趣求知欲
2初步具认真思考惯教师学鼓励帮助努力克服数学活动中遇困难获成功体验学数学信心
三教学重点难点
重点：
1理解余数法含义掌握余数法基求商方法
2掌握三位数减三位数计算验算方法发展估算策略
3学生实践操作中逐步建立分米毫米表象
难点：
1理解掌握余数法试商方法
2认读写千数会较千数会口算整百数加減整百数整百数加整十数相应减法培养学生估算意识
3较角
四教学措施
1创造性教材吃透教材学资料更发挥教材作
2学生喜闻乐见歌形式教学法口诀编歌编口诀降低口诀难度
3课堂中适穿插数学日记通寻找中数学知识激发学生兴趣培养学致意识
4尊重学生发挥学生体位教师指导争取做学懂知识学课堂中更时间留学生探索交流练培养学生解决问题力
5具体教学时注意教学开放性引导学生暴露思维程鼓励学生角度思考问题充分利思考题培养学生灵活运知识力激发学生动脑筋钻研问题兴趣学余力学生开发智力促进作
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