淞欣学校 2020 年 学期教学工作计划表
教师姓名：___罗昆玉_______ 学科：____数学______ 教班级： 2829班
学
生
基
情
况
分
析
综合学期学情况次疫情防控长假期间复情况年级28班29班学生学兴趣般基础知识扎实部分学生已知识验动身获取知识笼统思维水定发展基础知识掌握较牢固具备定学数学力
学生基础知识差数学感兴趣学动课认真听讲作业时完成学困难特应题数量关系分析存问题学生较聪明学勤奋成果理想
教
学
目
标
︹
课
表
求
︺
整体目标（知识力程方法情感态度价值观）
1解数意义性质体会数日常生活中应进步发展数感掌握数点位置移动引起数变化规律掌握数加法减法
2掌握四混合运算运算序会进行简单整数四混合运算探索理解加法法运算定律进步提高计算力
3认识三角形特性会根三角形边角特点三角形分类知道三角形意两边第三边三角形角180°
4初步掌握图形运动变化规律
5认识复式条形统计图解复式条形统计图特点初步学会根统计图数进行分析进步体会统计现实生活中作
6历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
7．解解决鸡兔笼问题思想方法培养生活中发现数学问题意识初步培养探索解决问题效方法力初步形成观察分析推理力
8．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
具体目标
格率： 90 优秀率： 45 满意率： 100
教
材
教
学
容
分
析
教材册章节
第章 四运算 第二章 观察物体第三章 运算定律第四章 数意义性质 第五章 三角形第六章 数加减法 第七章 图形运动（二）第八章 均数复式条形统计图第九章 数学广角第十章 总复
教学重点
数意义性质数加法减法运算定律三角形
教学难点
数意义性质数加法减法运算定律三角形
教材处理意见原
数计算方面教材安排数意义性质数加法减法四运算运算定律简便运算学生第学段已认识简单数会计算位数加减法学期里学生系统学数意义性质数较数点位置移动引起数变化等基础学较复杂数加法减法学生理解数意义数表达交流信息初步学数知识解决问题
关四运算序运算定律知识学生应掌握关计算基础知识第学段学生已接触关容例关混合运算学生已学左右次计算混合运算式题初步解括号作学期里学生系统学混合运算运算序重点学含两级运算四混合运算运算序学列出综合算式解决问题基础运算定律学生已直观认识基础关加法法运算定律加概括总结学运运算定律进行简便运算
空间图形方面册教材安排观察物体三角形图形运动三单元册难点重点教学容已知识验基础通丰富数学活动学生进步认识三角形特性学生探索图形特征图形变换中进步发展空间观念提高观察力动手操作力时获探究学历
统计知识方面册教材安排均数复式条形统计图教材介绍横两种形式复式条形统计图学生利已知识学会懂两种统计图学进行数分析进步体会统计现实生活中作形成统计观念
数学解决问题方面教材方面结合计算容教学学整数四运算知识数加减法知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动初步体会鸡兔笼问题数学思想方法感受数学魅力时学生学应鸡兔笼问题思想方法解决简单实际问题培养学生观察分析推理力
课
外
活
动
活动次数
1次
活动目
学生通组合作探究活动现实背景探索活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
活动形式
组合作搜集类资料现实背景探索课堂探究活动
提
高
教
学
质
量
措
施
建
议
1深入教材认真备课定单元计划提前周备课精心设计练节课努力提高课堂教学质量
2注意新旧知识联系注重知识实践中应提高学生学数学兴趣变 学学偏重发展学生思维力
3抓重点难点环节突破
4重视学生智力开发抓素质教育培养良学惯重视课堂40分钟利面积提高教学成果
5学生高规范严求教学生科学学方法充沛利教科书掌握例题题间联系举反三灵活学真正知识学会
6学生推荐沟通解学生心世界时协助学生解决学生活程中遇种问题解开心中结快乐轻松气氛中感受学乐趣
7赏识层次学生微进步时鼓励褒扬肯定批评增加学信心感受学带快乐特抓紧进生转化工作耐心辅导材施教
8学校教育家庭教育机结合起教学生
教学进度安排
周次
章节
教学容
教学方法
课时
1
第单元
四运算
1
1加减法意义部分间关系
2法意义部分间关系
3练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
2
第单元
四运算
1 括号
2 解决问题
3 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
3
第二单元
观察物体（二）
1 方观察拼摆组合图形
2 方观察物体
3 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
4
第三单元
运算定律
1 加法运算定律
2 连减简便运算
3 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
5
第三单元
运算定律
1 法运算定律
2 法简便运算
3 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
6
第三单元
运算定律
1 连简便运算
2 练课
3 单元复
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
7
第四单元
数意义性质
1 数意义
2 数读法写法
3 数性质
4 数较
5 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
8
第四单元
数意义性质
1 数点移动引起数变化
2 解决问题
3 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
9
第四单元
数意义性质
1 数单位换算（低级单位改写成高级单位）
2 数单位换算（高级单位改写成低级单位）
3 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
10
第四单元
数意义性质
1 求数似数
2 较数改写成万亿作单位数
3 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
11
整理复
1 单元复
2 期中考试
3 试卷质量分析
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
五放假
12
第五单元
三角形
1 三角形特性
2 三角形分类
3 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
13
第五单元
三角形
1 三角形角
2 四边形角
3 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
14
第六单元
数加法减法
1 数加减法
2 数加减混合运算
3 整数加法运算定律推广数
4 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
六放假
15
第七单元
图形运动（二）
1 轴称
2 移
3 解决问题
4 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
16
第八单元
均数条形统计图
1 均数
2 复式条形统计图
3 练课
4 营养午餐
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
17
第九单元
数学广角
鸡兔笼问题
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
18
第十单元
总复
1 四运算运算定律
2 观察物体
3 数意义性质
4 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
19
第十单元
总复
1 三角形
2 数加法减法
3 均数条形统计图
4 数学广角
5 练课
引导讲解
巩固复
5课时
机动1课时
20
复考试
期末考试
全学期总学时
95
新授课时
40
机动课时
19
复课时
6
教
研
组
长
意
见
教研组长：_______________
年 月 日
教
务
处
意
见
教务：_________________
年 月 日
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淞欣学校 2020 年 学期教学工作计划表
教师姓名：___罗昆玉_______ 学科：____数学______ 教班级： 2829班
学
生
基
情
况
分
析
综合学期学情况次疫情防控长假期间复情况年级28班29班学生学兴趣般基础知识扎实部分学生已知识验动身获取知识笼统思维水定发展基础知识掌握较牢固具备定学数学力
学生基础知识差数学感兴趣学动课认真听讲作业时完成学困难特应题数量关系分析存问题学生较聪明学勤奋成果理想
教
学
目
标
︹
课
表
求
︺
整体目标（知识力程方法情感态度价值观）
1解数意义性质体会数日常生活中应进步发展数感掌握数点位置移动引起数变化规律掌握数加法减法
2掌握四混合运算运算序会进行简单整数四混合运算探索理解加法法运算定律进步提高计算力
3认识三角形特性会根三角形边角特点三角形分类知道三角形意两边第三边三角形角180°
4初步掌握图形运动变化规律
5认识复式条形统计图解复式条形统计图特点初步学会根统计图数进行分析进步体会统计现实生活中作
6历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
7．解解决鸡兔笼问题思想方法培养生活中发现数学问题意识初步培养探索解决问题效方法力初步形成观察分析推理力
8．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
具体目标
格率： 90 优秀率： 45 满意率： 100
教
材
教
学
容
分
析
教材册章节
第章 四运算 第二章 观察物体第三章 运算定律第四章 数意义性质 第五章 三角形第六章 数加减法 第七章 图形运动（二）第八章 均数复式条形统计图第九章 数学广角第十章 总复
教学重点
数意义性质数加法减法运算定律三角形
教学难点
数意义性质数加法减法运算定律三角形
教材处理意见原
数计算方面教材安排数意义性质数加法减法四运算运算定律简便运算学生第学段已认识简单数会计算位数加减法学期里学生系统学数意义性质数较数点位置移动引起数变化等基础学较复杂数加法减法学生理解数意义数表达交流信息初步学数知识解决问题
关四运算序运算定律知识学生应掌握关计算基础知识第学段学生已接触关容例关混合运算学生已学左右次计算混合运算式题初步解括号作学期里学生系统学混合运算运算序重点学含两级运算四混合运算运算序学列出综合算式解决问题基础运算定律学生已直观认识基础关加法法运算定律加概括总结学运运算定律进行简便运算
空间图形方面册教材安排观察物体三角形图形运动三单元册难点重点教学容已知识验基础通丰富数学活动学生进步认识三角形特性学生探索图形特征图形变换中进步发展空间观念提高观察力动手操作力时获探究学历
统计知识方面册教材安排均数复式条形统计图教材介绍横两种形式复式条形统计图学生利已知识学会懂两种统计图学进行数分析进步体会统计现实生活中作形成统计观念
数学解决问题方面教材方面结合计算容教学学整数四运算知识数加减法知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动初步体会鸡兔笼问题数学思想方法感受数学魅力时学生学应鸡兔笼问题思想方法解决简单实际问题培养学生观察分析推理力
课
外
活
动
活动次数
1次
活动目
学生通组合作探究活动现实背景探索活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
活动形式
组合作搜集类资料现实背景探索课堂探究活动
提
高
教
学
质
量
措
施
建
议
1深入教材认真备课定单元计划提前周备课精心设计练节课努力提高课堂教学质量
2注意新旧知识联系注重知识实践中应提高学生学数学兴趣变 学学偏重发展学生思维力
3抓重点难点环节突破
4重视学生智力开发抓素质教育培养良学惯重视课堂40分钟利面积提高教学成果
5学生高规范严求教学生科学学方法充沛利教科书掌握例题题间联系举反三灵活学真正知识学会
6学生推荐沟通解学生心世界时协助学生解决学生活程中遇种问题解开心中结快乐轻松气氛中感受学乐趣
7赏识层次学生微进步时鼓励褒扬肯定批评增加学信心感受学带快乐特抓紧进生转化工作耐心辅导材施教
8学校教育家庭教育机结合起教学生
教学进度安排
周次
章节
教学容
教学方法
课时
1
第单元
四运算
1
1加减法意义部分间关系
2法意义部分间关系
3练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
2
第单元
四运算
1 括号
2 解决问题
3 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
3
第二单元
观察物体（二）
1 方观察拼摆组合图形
2 方观察物体
3 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
4
第三单元
运算定律
1 加法运算定律
2 连减简便运算
3 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
5
第三单元
运算定律
1 法运算定律
2 法简便运算
3 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
6
第三单元
运算定律
1 连简便运算
2 练课
3 单元复
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
7
第四单元
数意义性质
1 数意义
2 数读法写法
3 数性质
4 数较
5 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
8
第四单元
数意义性质
1 数点移动引起数变化
2 解决问题
3 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
9
第四单元
数意义性质
1 数单位换算（低级单位改写成高级单位）
2 数单位换算（高级单位改写成低级单位）
3 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
10
第四单元
数意义性质
1 求数似数
2 较数改写成万亿作单位数
3 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
11
整理复
1 单元复
2 期中考试
3 试卷质量分析
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
五放假
12
第五单元
三角形
1 三角形特性
2 三角形分类
3 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
13
第五单元
三角形
1 三角形角
2 四边形角
3 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
14
第六单元
数加法减法
1 数加减法
2 数加减混合运算
3 整数加法运算定律推广数
4 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
六放假
15
第七单元
图形运动（二）
1 轴称
2 移
3 解决问题
4 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
16
第八单元
均数条形统计图
1 均数
2 复式条形统计图
3 练课
4 营养午餐
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
17
第九单元
数学广角
鸡兔笼问题
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
18
第十单元
总复
1 四运算运算定律
2 观察物体
3 数意义性质
4 练课
引导讲解
合作探究
5课时
机动1课时
19
第十单元
总复
1 三角形
2 数加法减法
3 均数条形统计图
4 数学广角
5 练课
引导讲解
巩固复
5课时
机动1课时
20
复考试
期末考试
全学期总学时
95
新授课时
40
机动课时
19
复课时
6
教
研
组
长
意
见
教研组长：_______________
年 月 日
教
务
处
意
见
教务：_________________
年 月 日
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