完整课题
第2单元 百分数（二）
第2课时 成 数
备课时间
2020224
导学目标
知识技：明确成数含义熟练成数写成分数百分数正确解答关成数实际问题
授课时间
39
程方法：通成数计算进步掌握解决百分数问题方法
教学方法
启发引导
情感态度：感受数学知识生活紧密联系激发学兴趣
教学具
ppt
教学重点
成数理解计算
学法指导
组合作学
教学难点
会解决生活中关成数实际问题
课堂类型
新授课
模式环节
容
容调整
学方式
导入新课
明确目标
(学科环节)
（课件出示）农业收成常成数表示例报纸写道：年省油菜籽年增产二成……
学留意类似新闻报道？
阅读
思考
出示问题
学
(学科环节)
1理解成数含义
成数：表示数数十分百分十通称成
（1）刚家说成数新闻报导成数什意思呢？说增产二成理解？
阅读
思考
独立解答
尝试练
互动探究
(学科环节)
成数 分数 百分数
二成 十分二 20
(2)试说说成数表示什？
①出口汽车总量年增加三成
②北京出游数年增加两成
引导学生讨回答
组合作
完成
交流展示
精讲点拨
(学科环节)
2解决实际问题
（1）课件出示教材第9页例2：
某工厂年电350万千瓦时年年节电二成五年电少万千瓦时？
（2）引导学生分析题目理解题意：
①年年节电二成五理解？量单位1？
②找出数量关系式
先学生找出单位1然找出数量关系式：
年电量年电量×（125）
③学生独立根关系式列式解答
④全班交流
方法： 350×（125） 方法二：350350×25
350×75 350350×025
350×075 350875
2625(万千瓦时) 2625（万千瓦时）
组展示
师生点评
次尝试
堂检测
(学科环节)
完成教材第9页做做
独立完成
教师批改
查缺补漏
作业
完成练二第45题
板书设计
第2单元 百分数（二）
第 2课时 成数
成数 分数 百分数
二成 十分二 20
例2 练
学生练
课反思
说明：
1教案表格中项目均评分项目填写全面项目铅笔填写
2环节部分基教学模式教师根学科教学模式备课写清学科模式名称
3课堂类型项填写新授课复课试卷讲评课作文课练课综合课竞赛课等
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第2单元 百分数（二）
第2课时 成 数
备课时间
2020224
导学目标
知识技：明确成数含义熟练成数写成分数百分数正确解答关成数实际问题
授课时间
39
程方法：通成数计算进步掌握解决百分数问题方法
教学方法
启发引导
情感态度：感受数学知识生活紧密联系激发学兴趣
教学具
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教学重点
成数理解计算
学法指导
组合作学
教学难点
会解决生活中关成数实际问题
课堂类型
新授课
模式环节
容
容调整
学方式
导入新课
明确目标
(学科环节)
（课件出示）农业收成常成数表示例报纸写道：年省油菜籽年增产二成……
学留意类似新闻报道？
阅读
思考
出示问题
学
(学科环节)
1理解成数含义
成数：表示数数十分百分十通称成
（1）刚家说成数新闻报导成数什意思呢？说增产二成理解？
阅读
思考
独立解答
尝试练
互动探究
(学科环节)
成数 分数 百分数
二成 十分二 20
(2)试说说成数表示什？
①出口汽车总量年增加三成
②北京出游数年增加两成
引导学生讨回答
组合作
完成
交流展示
精讲点拨
(学科环节)
2解决实际问题
（1）课件出示教材第9页例2：
某工厂年电350万千瓦时年年节电二成五年电少万千瓦时？
（2）引导学生分析题目理解题意：
①年年节电二成五理解？量单位1？
②找出数量关系式
先学生找出单位1然找出数量关系式：
年电量年电量×（125）
③学生独立根关系式列式解答
④全班交流
方法： 350×（125） 方法二：350350×25
350×75 350350×025
350×075 350875
2625(万千瓦时) 2625（万千瓦时）
组展示
师生点评
次尝试
堂检测
(学科环节)
完成教材第9页做做
独立完成
教师批改
查缺补漏
作业
完成练二第45题
板书设计
第2单元 百分数（二）
第 2课时 成数
成数 分数 百分数
二成 十分二 20
例2 练
学生练
课反思
说明：
1教案表格中项目均评分项目填写全面项目铅笔填写
2环节部分基教学模式教师根学科教学模式备课写清学科模式名称
3课堂类型项填写新授课复课试卷讲评课作文课练课综合课竞赛课等
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