17野外迷路优质公开课教学设计
教材分析
首童诗歌全诗融然科学知识生动形象语言中学生介绍然中许细微帮助识方然现象诗歌易读易懂节奏感强诗句韵脚整齐适合朗读通学激发学生然兴趣观察然探究发现美愿
教学
目标
1会读会写课生字积累新词
2感情朗读课文体会然奥秘情趣
3掌握四种天然指南针法培养留心周围事物发现科学知识意识
重点
难点
1学会课生字
2掌握四种天然指南针法
3培养学生然热爱观察然兴趣
教学
课时
两课时
1认识生字积累记字方法初步记住生字
生字卡片媒体课件
激趣导入初步感知
1朋友假街迷路会办(问路牌图……)果没烟野外迷路办天学第17课野外迷路然许帮助辨方办法
2板书题目野外迷路
二 初读课文识字
1求学生声朗读诗歌注意读准字音读通课文遇认识字词读遍
2指定学生回答谁说通读课文知道什
3检查学情况
学读真错诗歌里生字词学记住老师考考家吧
(1)出示含会认字词语
慌张 分辨 忠实 导 盏 稠密 稀少 沟渠 积雪 帮助 永远 乱闯 碰
学先读读读准字请教桌(学生读)
读完谁读家听听(指名读时纠正发音)
恩学读挺错现起读(全班齐读)
(2)会写字读音指导(出示词语)
帮 助 导 永 乱 闯 碰 特 积 需
剩生字啦认识读读(学生读)
谁告奋勇起读注意老师指字读(指名读)
学说读啊相信学定棒开火车吧(开火车读)
(3)识记生字
学聪明记快什方法记住呢(学生回答)
老师介绍识字方法
找反义词识字稠—稀
联系实际识字针—铁杵成针忠—忠祖国忠民导—指导
形字忠—志 盏—盛
偏旁积 稠 稀
利形声字识字稀 忠
翘舌音忠 盏 稠 稀
教师重点指导盏
4指导写字
(1)学生读生字观察谈发现
(2)教师示范重点指导
助左右结构左边笔提写成横右边力撇写舒展(教师边示范边讲解)
导巳已封口寸字写稳托住半部分竖写竖中线右边样写
特左边牛笔写成提写成横右边寺第三笔横写长
禾字旁撇短笔捺变点禾字旁左边时字形般左窄右宽积稠稀
(3)学生练写教师巡视指导
三 作业巩固
1巩固强化
读读记记
惊慌 慌乱 慌张
积雪 积累 累积
导游 导 导
2抄写生字预课文搜集辨方方法
学生学体学体现教育理念方法教师学生通学方式握课文解决难题生字学教师通指名读(程中纠正发音)齐读等方式引导学生学生字学生识字方法时总结培养解决问题总结知识力
1正确流利朗读课文理解课文意
2掌握四种天然指南针法
媒体课件
复导入
1复生词节课结识词语朋友家记(出示第课时词语)起招呼吧(全班齐读)
2复生字生字朋友招呼女学先(出示生字男女分读)现新朋友送回课文里学首诗歌野外迷路
3板书题目齐读题目
二 分析课文感知容
1指名分节朗读学认真听思考首诗歌告诉什
2现谁告诉家首诗歌告诉什课文讲种指点方事物
学生表达教师总结野外迷失方太阳北极星树枝叶沟渠积雪指引方
3学第二节
(1)野外迷路太阳样指点方呢轻声读课文第二节然想想(板书太阳)
(2)指导理解
出示句子中午时候南边树影正指着北方
太阳什指引方呢中国北半球中午时候太阳南方树影会指北方(配合相关图片说明)
引导学生思考果早呢傍晚呢
知道什导课文中什说太阳忠实导(太阳带路会出错)
(3)指导朗读
师太阳忠实导指点方会迷路心情会样
(高兴愉快)
带种心情节读读(指名读齐读)
4学第四节
(1)读课文
教师引导学生思考晴天时候太阳做导阴天办读读课文书中找答案(学生回答板书树枝叶)
出示句子树叶稠面南方树叶稀面北方
(2)指导理解
教师指名学生回答谁说说树指点方(学生回答)稠稀什意思
教师出示树图片学生观察面南方面北方
(枝叶稠面南方稀面北方)
(3)指导朗读
碰阴雨天没太阳指点方时树帮忙心情会样(兴奋)
谁朗读中种心情表达出(指名读齐读)
5学第五节
(1)读课文
夏秋冬天马树没叶子时野外迷路该办(学生回答)请学轻声读课文想想沟渠积雪指点方(板书沟渠积雪)
(2)指导理解
沟渠积雪指点方雪化快沟渠南边北边呢(沟渠北边日时间较长雪化较快)
(3)指导朗读
找新明确方方法高兴谁读读高兴心情读出
6学第三节
通学课文知道太阳树积雪指点方课文中外种方法
(1)什指点方呢请学带着问题读读第三节
(2)交流学知道什北极星指点方(介绍北极星)(板书北极星)
7学第节
(1)课文部分没讲(学生回答)轻声读读第节(学生轻声读课文)
(2)指导理解
谁说说天然什意思天然指南针指什
(3)指导朗读
8学第六节
(1)轻声读读第六节想想样然中找天然指南针
(细细观察想)
(2)学生互相交流
9结课文朗读全文
(1)指名分节读
(2)全班齐读
三 总结全文拓展延伸
然奥秘数胜数善观察心思考会许许发现然中许许天然指南针
然中什指点方希学课搜集相关资料
1通创设情境教师检测组合作朗读实践等种形式掌握辨方方法
2通两两交流组合作等活动学生仅理解课文体验协作学方法提高评价协作意识力
3分散然整合学生更理解课文教师先课文分散成块提出问题然通学生解决提出问题版块容加理解进行整合样利学生更握课文容达教学目
17 野外迷路
太阳 中午(南边) 树影(北边)
北极星 黑夜 (北边)
树木 树叶稠(南边) 树叶稀(北边)
沟渠 雪化快(北方) 化慢(南方)
细细观察 想
1读拼音写词语
bāng zhù(帮助) xiàng dǎo(导) yǒng yuǎn(永远) luàn chuǎng(乱闯)
pèng shang(碰) tè bié(特) jī xuě(积雪) xū yào(需)
2根语境写出加点词语反义词
(1)野外迷路千万慌张(镇静)
(2)雪特怕太阳太阳方(般)少量积雪
(3)枝叶稠面南方枝叶稀面(北)方
3品读句子
(1)北极星盏指路灯永远高挂北方句话运喻修辞方法北极星 喻成指路灯
(2)太阳忠实导句话运喻拟修辞方法点明迷路时太阳作
4知道野外事物指点方家分享吧
示例树年轮年轮密北方年轮稀南方
1北极星
北极星天空北部颗亮星差正着轴球位置变辨方球围绕着轴进行转动北极星正处轴北部延长线夜晚北极星动轴倾斜北极星偏北部天空中头顶正中年四季里轴倾斜方变轴直指北极星年时间里天空北极星动位置没发生变化
2辨识方诀窍
年轮年轮较密端北方反南方阳光密切关系阳光边长较快背阴面长较慢南面年轮长疏松北面密坚
竹子竹身颜色较青绿面南方较青黄面北方风状况竹子尖端通常倒南方
山崖峭壁山崖峭壁较光秃面北方反南方没阳光射植物易生长法准确率高
立竿见影晴朗白天根直竿面垂直插太阳射形成阴影块石子放影子顶点处约十五分钟直竿影子顶点移动处时放块石子然两石子连成条直线太阳面南方相反方北方直竿越高影子移动距离越长测出方越准
3树叶什指示方
树木生长离开阳光受阳光射较强烈边枝叶生长较茂盛般情况南边阳光射较方强烈树木南方枝叶较茂盛根道理观察枝叶茂盛状况判断东南西北方
4教案节选
学生读环节老师学生喜欢种天然指南针读节忽略作者整体思路作者选取太阳北极星树积雪四种天然指南针基涵盖野外迷路遇种情况果白天利太阳果夜晚利北极星果阴雨天利树果冬季利积雪时间季节整体构思出作者创作科学诗歌严谨认真仅仅满足停留种天然指南针显意草率
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教材分析
首童诗歌全诗融然科学知识生动形象语言中学生介绍然中许细微帮助识方然现象诗歌易读易懂节奏感强诗句韵脚整齐适合朗读通学激发学生然兴趣观察然探究发现美愿
教学
目标
1会读会写课生字积累新词
2感情朗读课文体会然奥秘情趣
3掌握四种天然指南针法培养留心周围事物发现科学知识意识
重点
难点
1学会课生字
2掌握四种天然指南针法
3培养学生然热爱观察然兴趣
教学
课时
两课时
1认识生字积累记字方法初步记住生字
生字卡片媒体课件
激趣导入初步感知
1朋友假街迷路会办(问路牌图……)果没烟野外迷路办天学第17课野外迷路然许帮助辨方办法
2板书题目野外迷路
二 初读课文识字
1求学生声朗读诗歌注意读准字音读通课文遇认识字词读遍
2指定学生回答谁说通读课文知道什
3检查学情况
学读真错诗歌里生字词学记住老师考考家吧
(1)出示含会认字词语
慌张 分辨 忠实 导 盏 稠密 稀少 沟渠 积雪 帮助 永远 乱闯 碰
学先读读读准字请教桌(学生读)
读完谁读家听听(指名读时纠正发音)
恩学读挺错现起读(全班齐读)
(2)会写字读音指导(出示词语)
帮 助 导 永 乱 闯 碰 特 积 需
剩生字啦认识读读(学生读)
谁告奋勇起读注意老师指字读(指名读)
学说读啊相信学定棒开火车吧(开火车读)
(3)识记生字
学聪明记快什方法记住呢(学生回答)
老师介绍识字方法
找反义词识字稠—稀
联系实际识字针—铁杵成针忠—忠祖国忠民导—指导
形字忠—志 盏—盛
偏旁积 稠 稀
利形声字识字稀 忠
翘舌音忠 盏 稠 稀
教师重点指导盏
4指导写字
(1)学生读生字观察谈发现
(2)教师示范重点指导
助左右结构左边笔提写成横右边力撇写舒展(教师边示范边讲解)
导巳已封口寸字写稳托住半部分竖写竖中线右边样写
特左边牛笔写成提写成横右边寺第三笔横写长
禾字旁撇短笔捺变点禾字旁左边时字形般左窄右宽积稠稀
(3)学生练写教师巡视指导
三 作业巩固
1巩固强化
读读记记
惊慌 慌乱 慌张
积雪 积累 累积
导游 导 导
2抄写生字预课文搜集辨方方法
学生学体学体现教育理念方法教师学生通学方式握课文解决难题生字学教师通指名读(程中纠正发音)齐读等方式引导学生学生字学生识字方法时总结培养解决问题总结知识力
1正确流利朗读课文理解课文意
2掌握四种天然指南针法
媒体课件
复导入
1复生词节课结识词语朋友家记(出示第课时词语)起招呼吧(全班齐读)
2复生字生字朋友招呼女学先(出示生字男女分读)现新朋友送回课文里学首诗歌野外迷路
3板书题目齐读题目
二 分析课文感知容
1指名分节朗读学认真听思考首诗歌告诉什
2现谁告诉家首诗歌告诉什课文讲种指点方事物
学生表达教师总结野外迷失方太阳北极星树枝叶沟渠积雪指引方
3学第二节
(1)野外迷路太阳样指点方呢轻声读课文第二节然想想(板书太阳)
(2)指导理解
出示句子中午时候南边树影正指着北方
太阳什指引方呢中国北半球中午时候太阳南方树影会指北方(配合相关图片说明)
引导学生思考果早呢傍晚呢
知道什导课文中什说太阳忠实导(太阳带路会出错)
(3)指导朗读
师太阳忠实导指点方会迷路心情会样
(高兴愉快)
带种心情节读读(指名读齐读)
4学第四节
(1)读课文
教师引导学生思考晴天时候太阳做导阴天办读读课文书中找答案(学生回答板书树枝叶)
出示句子树叶稠面南方树叶稀面北方
(2)指导理解
教师指名学生回答谁说说树指点方(学生回答)稠稀什意思
教师出示树图片学生观察面南方面北方
(枝叶稠面南方稀面北方)
(3)指导朗读
碰阴雨天没太阳指点方时树帮忙心情会样(兴奋)
谁朗读中种心情表达出(指名读齐读)
5学第五节
(1)读课文
夏秋冬天马树没叶子时野外迷路该办(学生回答)请学轻声读课文想想沟渠积雪指点方(板书沟渠积雪)
(2)指导理解
沟渠积雪指点方雪化快沟渠南边北边呢(沟渠北边日时间较长雪化较快)
(3)指导朗读
找新明确方方法高兴谁读读高兴心情读出
6学第三节
通学课文知道太阳树积雪指点方课文中外种方法
(1)什指点方呢请学带着问题读读第三节
(2)交流学知道什北极星指点方(介绍北极星)(板书北极星)
7学第节
(1)课文部分没讲(学生回答)轻声读读第节(学生轻声读课文)
(2)指导理解
谁说说天然什意思天然指南针指什
(3)指导朗读
8学第六节
(1)轻声读读第六节想想样然中找天然指南针
(细细观察想)
(2)学生互相交流
9结课文朗读全文
(1)指名分节读
(2)全班齐读
三 总结全文拓展延伸
然奥秘数胜数善观察心思考会许许发现然中许许天然指南针
然中什指点方希学课搜集相关资料
1通创设情境教师检测组合作朗读实践等种形式掌握辨方方法
2通两两交流组合作等活动学生仅理解课文体验协作学方法提高评价协作意识力
3分散然整合学生更理解课文教师先课文分散成块提出问题然通学生解决提出问题版块容加理解进行整合样利学生更握课文容达教学目
17 野外迷路
太阳 中午(南边) 树影(北边)
北极星 黑夜 (北边)
树木 树叶稠(南边) 树叶稀(北边)
沟渠 雪化快(北方) 化慢(南方)
细细观察 想
1读拼音写词语
bāng zhù(帮助) xiàng dǎo(导) yǒng yuǎn(永远) luàn chuǎng(乱闯)
pèng shang(碰) tè bié(特) jī xuě(积雪) xū yào(需)
2根语境写出加点词语反义词
(1)野外迷路千万慌张(镇静)
(2)雪特怕太阳太阳方(般)少量积雪
(3)枝叶稠面南方枝叶稀面(北)方
3品读句子
(1)北极星盏指路灯永远高挂北方句话运喻修辞方法北极星 喻成指路灯
(2)太阳忠实导句话运喻拟修辞方法点明迷路时太阳作
4知道野外事物指点方家分享吧
示例树年轮年轮密北方年轮稀南方
1北极星
北极星天空北部颗亮星差正着轴球位置变辨方球围绕着轴进行转动北极星正处轴北部延长线夜晚北极星动轴倾斜北极星偏北部天空中头顶正中年四季里轴倾斜方变轴直指北极星年时间里天空北极星动位置没发生变化
2辨识方诀窍
年轮年轮较密端北方反南方阳光密切关系阳光边长较快背阴面长较慢南面年轮长疏松北面密坚
竹子竹身颜色较青绿面南方较青黄面北方风状况竹子尖端通常倒南方
山崖峭壁山崖峭壁较光秃面北方反南方没阳光射植物易生长法准确率高
立竿见影晴朗白天根直竿面垂直插太阳射形成阴影块石子放影子顶点处约十五分钟直竿影子顶点移动处时放块石子然两石子连成条直线太阳面南方相反方北方直竿越高影子移动距离越长测出方越准
3树叶什指示方
树木生长离开阳光受阳光射较强烈边枝叶生长较茂盛般情况南边阳光射较方强烈树木南方枝叶较茂盛根道理观察枝叶茂盛状况判断东南西北方
4教案节选
学生读环节老师学生喜欢种天然指南针读节忽略作者整体思路作者选取太阳北极星树积雪四种天然指南针基涵盖野外迷路遇种情况果白天利太阳果夜晚利北极星果阴雨天利树果冬季利积雪时间季节整体构思出作者创作科学诗歌严谨认真仅仅满足停留种天然指南针显意草率
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
