12民服务优质公开课说课稿
课标教材
五月鲜花开遍原野鲜花掩盖着志士鲜血……优美激昂旋律耳畔响起时否想天幸福生活谁开创呢？呀民族应该忘记历史应该忘记先辈应该忘记英雄忘记意味着背叛组课文题牢记先辈英雄古诗三首十六年前回忆民服务金色鱼钩四篇课文角度追忆革命先辈感事迹展现革命志士理想信念高尚情操教学组课文时仅学生缅怀革命先辈继承先辈光荣传统更学生发扬光开创社会义建设事业新局面
民服务毛泽东席1944年9月8日张思德志追悼会作演讲时抗日战争正处十分艰苦阶段许困难需克服毛泽东席针情况讲述民服务道理号召家学张思德志完全彻底民服务精神团结起败日侵略者篇演讲稿属议文范畴文章点鲜明述缜密层层深入语言通俗然朴实文章开头鲜明提出中国产领导八路军新四军宗旨——完全彻底民服务然结合前实际三方面说明样完全彻底民服务：树立民利益死泰山重生死观二正确批评民利益坚持改正错三搞团结克服困难提高勇气互相爱护整民团结起
选编篇文章方面意义：学生初步接触议文感受议文表达方式初中学议文点基础二学生受革命生观启蒙教育教学课重点理清文章思路解文章样围绕中心点述难点理解含义深刻句子复杂句子间关系
根课标求教学时帮助学生理清文章思路熟读课文引导学生说说课文围绕观点（中国产革命军队应该完全彻底民服务）讲方面意思二引导学生抓住重点语句讨交流课思考题2列两句子外鼓励学生根理解提出句子讨交流时引导学生理解语句含义基础启发学生联系实际
二教法学法
（）突出体选择教法：
课堂学场学生学语文课程标准明确指出：积极倡导合作探究学方式充分发挥学生体作全面提高学生语文素养基认识选择教法：1读读思写结合法2引扶放相结合意引导学生注意议文特点学方法培养学生读书力惯
（二）重实践指导学法：
语文实践性强课程学生量语文实践中掌握运语文规律方法授鱼更授渔指导学生读体会文章述方法抓住重点词句进行理解课文
三教学程：
（）回忆旧知导入新课
1节课通学课文记课文中心点什？句子点明观点？（指名答板书：全心全意民服务）
2课文方面观点展开叙述？（指名答板书：死意义正确批评团结民）
3板书课题说明议文点观点材料证方法
文孩子学阶段学第篇议文节课教师围绕文章样围绕中心点述线疑导读学生带着问题边读边想走进文章开头复旧知导入新课节容学奠定基础
（二）引扶放创突出重点
〈〉学死意义部分
1教师出示：
（1）朗读课文画出中心句
（2）作者样围绕中心句进行述？
2学生朗读完成
3交流板书：说理—引：司马迁—实际—张思德
4重点指导学句子（出示）
固死重泰山轻鸿毛
（1）句话谁说？样理解？
（2）作者认什死重泰山什死鸿毛轻？联系实际说说
〈二〉学正确批评部分
1结合部分学合作提问
2交流出示：
（1）段围绕句话述？
（2）作者样围绕句话述？
3学生读文思考
4交流板书：理——举例：李鼎铭——强调
5重点体会关联词语妙：（出示）
（）民服务（）（）缺点（）怕批评指出（）什谁指出（）行（）说（）改正说办法民处（）办精兵简政条意见外士李鼎铭先生提出提民处采（）民利益坚持民利益改正错队伍（）定会兴旺起
〈三〉学团结民部分
1结合两段学提出引领段学问题
2交流出示：
（1）段围绕句话写？
（2）方面述容？
3生读文思考
4交流板书：搞团结——克服困难——提高勇气——互相爱护——开追悼会
5重点引导学：（出示）
干部关心战士切革命队伍互相关心互相爱护互相帮助
结合事例谈谈句子理解
节教学教师围绕学校问题引领参课题中创设情境凸现问题合作探究解决问题展开教学鉴文学生接触第篇议文类课文提出问题教学重点教师通引—扶—放三阶段应学生学会提问学课文容突出重点时效利板书设计指导学生背诵达事半功倍效
〈四〉利板书整合课文指导背诵
（三）拓展创新深化题
1教师叙述出示：民服务响彻江南北长城外教育着代代产革命群众邓志进步发展毛泽东志民服务思想改革开放更明确指出民满意满意民高兴高兴民赞成赞成应成检验切工作标准张思德式民服务英雄涌现出成国时代楷模
2展示英雄片
3值清明际鲜花祭奠英雄（出示蜡烛图）
（四）感情叙述结束课
1民服务句空话需继努力工作心想群众民办事民服务正李素丽志说：民服务没终点站
生命限民服务限限生命投入限民服务中——雷锋
2播放歌曲民服务视频
3作学生应该样做全心全意民服务？请想法写
节教学教师围绕学校问题引领参课题中拓展延伸创新问题展开教学通量事例学生明白做民服务延伸学学生日常行起效指导作
四教反思
语文课程标准中说（五六年级阅读教学）阅读中揣摩文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法……节课予学生读书时间太少三容力均没突出第2然段引导学生握议文述方法（引名言举事例）方面明显足应引起重视
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
课标教材
五月鲜花开遍原野鲜花掩盖着志士鲜血……优美激昂旋律耳畔响起时否想天幸福生活谁开创呢？呀民族应该忘记历史应该忘记先辈应该忘记英雄忘记意味着背叛组课文题牢记先辈英雄古诗三首十六年前回忆民服务金色鱼钩四篇课文角度追忆革命先辈感事迹展现革命志士理想信念高尚情操教学组课文时仅学生缅怀革命先辈继承先辈光荣传统更学生发扬光开创社会义建设事业新局面
民服务毛泽东席1944年9月8日张思德志追悼会作演讲时抗日战争正处十分艰苦阶段许困难需克服毛泽东席针情况讲述民服务道理号召家学张思德志完全彻底民服务精神团结起败日侵略者篇演讲稿属议文范畴文章点鲜明述缜密层层深入语言通俗然朴实文章开头鲜明提出中国产领导八路军新四军宗旨——完全彻底民服务然结合前实际三方面说明样完全彻底民服务：树立民利益死泰山重生死观二正确批评民利益坚持改正错三搞团结克服困难提高勇气互相爱护整民团结起
选编篇文章方面意义：学生初步接触议文感受议文表达方式初中学议文点基础二学生受革命生观启蒙教育教学课重点理清文章思路解文章样围绕中心点述难点理解含义深刻句子复杂句子间关系
根课标求教学时帮助学生理清文章思路熟读课文引导学生说说课文围绕观点（中国产革命军队应该完全彻底民服务）讲方面意思二引导学生抓住重点语句讨交流课思考题2列两句子外鼓励学生根理解提出句子讨交流时引导学生理解语句含义基础启发学生联系实际
二教法学法
（）突出体选择教法：
课堂学场学生学语文课程标准明确指出：积极倡导合作探究学方式充分发挥学生体作全面提高学生语文素养基认识选择教法：1读读思写结合法2引扶放相结合意引导学生注意议文特点学方法培养学生读书力惯
（二）重实践指导学法：
语文实践性强课程学生量语文实践中掌握运语文规律方法授鱼更授渔指导学生读体会文章述方法抓住重点词句进行理解课文
三教学程：
（）回忆旧知导入新课
1节课通学课文记课文中心点什？句子点明观点？（指名答板书：全心全意民服务）
2课文方面观点展开叙述？（指名答板书：死意义正确批评团结民）
3板书课题说明议文点观点材料证方法
文孩子学阶段学第篇议文节课教师围绕文章样围绕中心点述线疑导读学生带着问题边读边想走进文章开头复旧知导入新课节容学奠定基础
（二）引扶放创突出重点
〈〉学死意义部分
1教师出示：
（1）朗读课文画出中心句
（2）作者样围绕中心句进行述？
2学生朗读完成
3交流板书：说理—引：司马迁—实际—张思德
4重点指导学句子（出示）
固死重泰山轻鸿毛
（1）句话谁说？样理解？
（2）作者认什死重泰山什死鸿毛轻？联系实际说说
〈二〉学正确批评部分
1结合部分学合作提问
2交流出示：
（1）段围绕句话述？
（2）作者样围绕句话述？
3学生读文思考
4交流板书：理——举例：李鼎铭——强调
5重点体会关联词语妙：（出示）
（）民服务（）（）缺点（）怕批评指出（）什谁指出（）行（）说（）改正说办法民处（）办精兵简政条意见外士李鼎铭先生提出提民处采（）民利益坚持民利益改正错队伍（）定会兴旺起
〈三〉学团结民部分
1结合两段学提出引领段学问题
2交流出示：
（1）段围绕句话写？
（2）方面述容？
3生读文思考
4交流板书：搞团结——克服困难——提高勇气——互相爱护——开追悼会
5重点引导学：（出示）
干部关心战士切革命队伍互相关心互相爱护互相帮助
结合事例谈谈句子理解
节教学教师围绕学校问题引领参课题中创设情境凸现问题合作探究解决问题展开教学鉴文学生接触第篇议文类课文提出问题教学重点教师通引—扶—放三阶段应学生学会提问学课文容突出重点时效利板书设计指导学生背诵达事半功倍效
〈四〉利板书整合课文指导背诵
（三）拓展创新深化题
1教师叙述出示：民服务响彻江南北长城外教育着代代产革命群众邓志进步发展毛泽东志民服务思想改革开放更明确指出民满意满意民高兴高兴民赞成赞成应成检验切工作标准张思德式民服务英雄涌现出成国时代楷模
2展示英雄片
3值清明际鲜花祭奠英雄（出示蜡烛图）
（四）感情叙述结束课
1民服务句空话需继努力工作心想群众民办事民服务正李素丽志说：民服务没终点站
生命限民服务限限生命投入限民服务中——雷锋
2播放歌曲民服务视频
3作学生应该样做全心全意民服务？请想法写
节教学教师围绕学校问题引领参课题中拓展延伸创新问题展开教学通量事例学生明白做民服务延伸学学生日常行起效指导作
四教反思
语文课程标准中说（五六年级阅读教学）阅读中揣摩文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法……节课予学生读书时间太少三容力均没突出第2然段引导学生握议文述方法（引名言举事例）方面明显足应引起重视
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
