11 蟋蟀住宅
课题
蟋蟀住宅
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1认识蟋蟀宅等12生字会写宅选等14字正确读写住宅隐蔽等词语
2正确流利感情朗读课文
3解蟋蟀住宅特点读懂蟋蟀住宅样建成体会蟋蟀吃苦耐劳肯遇安特点
4积累词佳句体会作者运拟手法生动形象语言表达具体事物写作方法学作者留心观察周围事物抓住事物特点进行叙述方法
教学
重点
1解蟋蟀住宅特点理解蟋蟀住宅样建成
2体会蟋蟀吃苦耐劳肯遇安特点
教学
难点
体会作者运生动形象语言表达具体事物
第课时（课件出示1）
教学
目标
1认识会写课生字词
2正确流利感情朗读课文
教具
准备
1媒体课件
2关蟋蟀文字图片资料作者资料
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激发兴趣导入新课
1昆虫世界非常奇妙夏天常听蝉窗外高歌昆虫界中蝉拥优美歌声外种昆虫常常带美妙歌曲
2（播放蟋蟀声）（课件出示2）
蟋蟀唱歌非常出名样东西非常出名什？（蟋蟀住宅）(教师板书：蟋蟀住宅) （课件出示3）
3居住房子住宅蟋蟀居住方住宅？题目会什疑问？
4天带着疑问法国作家法布尔起参观蟋蟀住宅
设计意图：声音学生更清楚认识蟋蟀时激起学生学兴趣
新课
教学
（ ）分钟
二朗读课文掌握字词
1朗读课文读准字音
2出示生字种方式朗读（开火车读齐读指名读）
3．分析记忆字形教师鼓励学生开动脑筋记忆
出示生字宅隐毫慎址良掘搜倾骤置抛(课件出示4)
翘舌音：蟀宅慎址置舌音：搜
4书写指导
出示生字宅慎选择址良穴厅卧专寸卫较 (课件出示5)
指导书写：穴笔捺舒展卧专笔点卫笔横长
指导学生笔规写字注意学生写字姿势
5画出理解词语工具书解决 (课件出示6)
隐蔽：助东西遮盖掩藏
遇安：应环境境遇中满足
慎重：谨慎认真
柔弱：常指体弱易感疲劳易病
搜索：仔细查找
隧道：埋置层工程建筑物
耙扫：扫
三理清脉络划分层次
1朗读课文组讨思考：作者观察什？什发现？
2课文9然段分三部分： (课件出示7)
第部分（第1然段）写蟋蟀出名光唱歌住宅
第二部分（第2～6然段）具体介绍住宅特点
第三部分（第7～9然段）具体描述蟋蟀修建住宅
四熟读课文解住宅特点
1默读第1然段思考组讨：蟋蟀出名原？
2第二句话改成出名光住宅唱歌行行？什？
3学生汇报教师相机指导
五结课文课堂练
师：作者什会样发现感悟呢？蟋蟀劳动成果感惊奇？节课走进课文
设计意图：鼓励学生种方法识字重视学生识字引导交流充分发挥学生识字动性激发学生识字兴趣
设计意图：理清课文脉络助学生更清晰解课文容
课堂结拓展延伸（ ）分钟
六读课文布置作业(课件出示8)
1带着疑问读课文
2搜集关描写昆虫文章读读写读书笔记
设计意图：学生时整理读书笔记学生养成善积累惯
课堂作业新设计
加点字正确读音面画√
住宅（zhái zái） 抛出 （pāo páo） 倾倒 （qīn qīnɡ）
二拼音写词语
dònɡ xué kè tīnɡ xuǎn zé zhù zhǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
三仿写
弯弯曲曲 _________________________________
答案
zhái √ pāo √ shuài√
二洞穴 客厅 选择 住址
三坦坦 安安静静 整整齐齐 工工整整
第二课时 （课件出示9）
教学
目标
1正确流利感情朗读课文
2解蟋蟀住宅特点读懂蟋蟀住宅样建成体会蟋蟀吃苦耐劳肯遇安特点
3积累词佳句体会作者运拟手法生动形象语言表达具体事物写作方法学作者留心观察周围事物抓住事物特点进行叙述方法
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激情导入复生字
1 听写生词桌互相检查时改错必
时集体订正：（课件出示10）
住宅 时 慎重 选择 住址 优良
卧室 厅 洞穴 专家 卫生 较
2作者观察蟋蟀什？（蟋蟀修建住宅程）
3介绍家住宅时候会样序介绍？
学生说说介绍序
设计意图：交流发言学生课知识转化成东西培养表达力
新课
教学
（ ）分钟
二精读课文深入理解
1现作者法布尔介绍发现蟋蟀住宅朗读2—6然段（教师板书：住宅特点）
（1）作者什蟋蟀洞穴称做住宅呢？运什修辞写法？
（2）遇安什意思？（指导学生读第2然段前三句话）
（3）蟋蟀肯遇安恰应课题住宅词读着句话会想什？（教师板书：选址慎重挖掘 肯遇安）
（4）指导朗读体会肯遇安表达丰富涵
思考：作者发现什？介绍？
2学生汇报：
外部：（教师板书：外部）
隧道——排水良
青草丛中隐藏着条倾斜隧道骤雨里立刻会干（拟手法）(课件出示11)
门——隐蔽
出口方总丛草半掩着座门（喻手法）(课件出示12)
台——坦（教师板书：隐蔽 坦）
微斜门口仔细耙扫收拾坦蟋蟀台四周安静时候蟋蟀台弹琴（拟手法）(课件出示13)
3齐读第5然段教师追问：方面介绍蟋蟀住宅？（外部）
4介绍完蟋蟀住宅外部作者发现什？（学第6然段）
部：简朴清洁干燥卫生(课件出示14)（教师板书：部：简朴清洁干燥卫生）
三精读课文加深理解
1朗读7—9然段思考：什说蟋蟀住宅真算伟工程呢？抓住关键词句说说感受
2学生汇报：
动工时间：十月秋天初寒（教师板书：动工时间：十月）
挖掘程：
前足扒土钳子搬掉较土块强力足踏腿两排锯泥土推面倾斜铺开（挖掘工具柔弱）(课件出示15)
蟋蟀钻土底干活果感疲劳未完工家门口休息会头着外面触须轻微摆动（勤劳作者观察细心）(课件出示16)
长时间修整
余长时间整修天做点明天做点
冬天天气温太阳晒住宅门口见蟋蟀里面断抛出泥土（勤劳）(课件出示17) （教师板书：挖掘程：断整修 勤奋）
3次朗读7—9然段感受蟋蟀建筑住宅程
(1)方出蟋蟀肯遇安
蟋蟀肯遇安体现慎重选择住址二利现成洞穴三点点挖掘洞穴
(2)作者蟋蟀建造住宅程写清楚？
通扒搬踏推铺系列动词具体生动描写蟋蟀建造住宅程表现蟋蟀建筑吃苦耐劳精神
四课堂总结回顾课文
法布尔先生长期细心观察发现蟋蟀住宅特点建筑程介绍朋友住宅样生动语言介绍蟋蟀住宅感受蟋蟀住宅真算伟工程
设计意图：通较学生进步解蟋蟀住宅特点
设计意图：次学生认识蟋蟀住宅出名长年累月断修整认真辛勤劳动换
设计意图：次整体感悟课文达读悟鸣读写延伸读服务学生选择性延伸学激发求知欲奇心
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
五拓展延伸布置作业
1科学家法布尔严谨求实积极探索科学态度坚持长期细心观察敬业精神启发时严谨认真态度身边件事培养耐心细致观察惯积极探索科学事业贡献份力量
2谈谈读篇课文什感受启发？
3选择学(课件出示18)
（1）课选处景物进行观察练写写
（2）继续搜集关昆虫奥秘相关资料
（3）条件读读昆虫记书
设计意图：利作业设计充分发挥学生想象力
板书
容
蟋蟀住宅
选址慎重挖掘
外部：隐蔽坦（肯遇安）
住宅特点 部：简朴清洁干燥卫生
动工时间：十月
建筑 挖掘程（勤奋）
断整修
课堂作业新设计
列生字组词
较（ ） 卧（ ） （ ） 钳（ ）
二关联词列句子连接起
1 （ ）蟋蟀挖掘技术专家（ ）劳动成果感惊奇
2 （ ）雨里（ ）立刻会干
三知道
1蟋蟀住宅什求？
__________________________________
2作者方面介绍蟋蟀住宅？
__________________________________
答案
较 卧室 时 钳子
二1 …… ……
2 …… ……
三1定排水优良温阳光
2外部：着阳光堤岸青草丛中隐藏着条倾斜隧道出口方总丛草半掩着座门门前台
部：住简朴清洁干燥卫生
教学反思
1通蟋蟀类住宅环节促学生探究蟋蟀住宅样极调动学生积极性
2住宅入手解蟋蟀住宅特点适时进行拟句学篇文章亮点文仅科学说明文时篇优秀文学作品课文中语言乍实实文章涵盖着作者浓浓情怀学生次找出拟句重点指导朗读训练学生语感学生情感感染学观察潜移默化受作者喜爱昆虫热爱然教育
3通重点词句学语言文中许词语句子写特色蟋蟀肯遇安句话求学生反复阅读运文互相方法加深理解
改进：理解课文基础假课文中爱蟋蟀请家介绍住宅调动学生积极性时检验学生解蟋蟀住宅特点情况
教材分析
蟋蟀住宅篇说明性科学品文介绍蟋蟀住宅特点住宅样建筑成等知识赞扬蟋蟀吃苦耐劳肯遇安精神语言精炼传神字时行间渗透着作者蟋蟀喜爱情课文生动富童情趣深受学生青睐教学中引导学生感悟科学奇妙注意体会作者表达思想感情体会课文表达方法注意方法运书作实践中
作者介绍
法布尔：法国著名昆虫学家幼爱然常观察昆虫贝类生活情况晚年详细观察栖息未垦中种昆虫蜘蛛18791907年间研究陆续写出昆虫记十卷著作然科学编年史关物理学化学方面著
文章相关资料介绍
蟋蟀促织趋织蛐蛐类善吃斗昆虫夏末秋初夜晚躲墙角里庭园中杂草间砖瓦土洞里停发出瞿瞿瞿唧唧……唧唧……鸣蟋蟀中雄蟋蟀会发声器种求婚信号雌蟋蟀听会赶赴约成亲时果闯雄蟋蟀会发生场搏斗
两雄蟋蟀先振翅鸣然爪子相猛扑乱咬直方斗败逃脱止胜雄蟋蟀意振翅鸣番蟋蟀善鸣斗古喜欢饲养蟋蟀观精彩争斗表演
蟋蟀头身体长丝状触角尾部长长尾须雌蟋蟀产卵较长夹两条尾须中俗称三尾子雄蟋蟀没产卵二尾子鸣声常常判断蟋蟀优劣：鸣声尖轻蟋蟀鸣声高亢雄厚头较壮蟋蟀成声烂衣翅翅膀发育良幼虫蜕变成虫时外烂掉部分翅梢烂衣翅辈格斗时十分凶猛哩
蟋蟀善鸣斗少偏爱坏处反然实蟋蟀农业害虫成虫幼虫咬食农作物叶茎根
课作业
基础积累巩固
拼音写词语
dà tīnɡ zhuān jiā wò shì xuǎn zé
（ ） （ ） （ ） （ ）
二组词语
较（ ） 址（ ） 良（ ）
校（ ） 扯（ ） 食（ ）
三写出列词语义词反义词
义词： 隐蔽（ ） 温（ ）
反义词： 隐蔽（ ） 温（ ）
四基础积累巩固
文中找出蟋蟀工作时动词
阅读力提升
五课文整体梳理
课文介绍蟋蟀住宅特点__________住宅样建筑成等知识赞扬蟋蟀（ ）（ ）精神
六重点段落品析
昆虫时隐蔽藏身隐蔽费功夫弃毫惜蟋蟀 肯遇安常常慎重选择住址定排水优良温阳光利现成洞穴舒服住宅点点挖掘厅直卧室
1 联系文解释词语
(1)毫惜：_________________________________________
（2）遇安：___________________________________
2画出文中喻句____画出文中拟句
3文中句话中出蟋蟀肯遇安？
思维创新拓展
七读课外书解蟋蟀生活性
参考答案：
厅 专家 卧室 选择
二较 学校 址 拉扯 良 粮食
三义词：隐藏 温柔 反义词：暴露 暴躁
四扒 搬 踏 推 铺
五简朴清洁干燥卫生 吃苦耐劳肯遇安
六1(1)点觉惜
(2)应环境境遇中满足
2 喻句：①舒服住宅点点挖掘厅直卧室
②出口方总丛草半掩着座门
拟句：①常常慎重选择住址定排水优良温阳光
②四周安静时候蟋蟀台弹琴
3常常慎重选择住址定排水优良温阳光
七略
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课题
蟋蟀住宅
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1认识蟋蟀宅等12生字会写宅选等14字正确读写住宅隐蔽等词语
2正确流利感情朗读课文
3解蟋蟀住宅特点读懂蟋蟀住宅样建成体会蟋蟀吃苦耐劳肯遇安特点
4积累词佳句体会作者运拟手法生动形象语言表达具体事物写作方法学作者留心观察周围事物抓住事物特点进行叙述方法
教学
重点
1解蟋蟀住宅特点理解蟋蟀住宅样建成
2体会蟋蟀吃苦耐劳肯遇安特点
教学
难点
体会作者运生动形象语言表达具体事物
第课时（课件出示1）
教学
目标
1认识会写课生字词
2正确流利感情朗读课文
教具
准备
1媒体课件
2关蟋蟀文字图片资料作者资料
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激发兴趣导入新课
1昆虫世界非常奇妙夏天常听蝉窗外高歌昆虫界中蝉拥优美歌声外种昆虫常常带美妙歌曲
2（播放蟋蟀声）（课件出示2）
蟋蟀唱歌非常出名样东西非常出名什？（蟋蟀住宅）(教师板书：蟋蟀住宅) （课件出示3）
3居住房子住宅蟋蟀居住方住宅？题目会什疑问？
4天带着疑问法国作家法布尔起参观蟋蟀住宅
设计意图：声音学生更清楚认识蟋蟀时激起学生学兴趣
新课
教学
（ ）分钟
二朗读课文掌握字词
1朗读课文读准字音
2出示生字种方式朗读（开火车读齐读指名读）
3．分析记忆字形教师鼓励学生开动脑筋记忆
出示生字宅隐毫慎址良掘搜倾骤置抛(课件出示4)
翘舌音：蟀宅慎址置舌音：搜
4书写指导
出示生字宅慎选择址良穴厅卧专寸卫较 (课件出示5)
指导书写：穴笔捺舒展卧专笔点卫笔横长
指导学生笔规写字注意学生写字姿势
5画出理解词语工具书解决 (课件出示6)
隐蔽：助东西遮盖掩藏
遇安：应环境境遇中满足
慎重：谨慎认真
柔弱：常指体弱易感疲劳易病
搜索：仔细查找
隧道：埋置层工程建筑物
耙扫：扫
三理清脉络划分层次
1朗读课文组讨思考：作者观察什？什发现？
2课文9然段分三部分： (课件出示7)
第部分（第1然段）写蟋蟀出名光唱歌住宅
第二部分（第2～6然段）具体介绍住宅特点
第三部分（第7～9然段）具体描述蟋蟀修建住宅
四熟读课文解住宅特点
1默读第1然段思考组讨：蟋蟀出名原？
2第二句话改成出名光住宅唱歌行行？什？
3学生汇报教师相机指导
五结课文课堂练
师：作者什会样发现感悟呢？蟋蟀劳动成果感惊奇？节课走进课文
设计意图：鼓励学生种方法识字重视学生识字引导交流充分发挥学生识字动性激发学生识字兴趣
设计意图：理清课文脉络助学生更清晰解课文容
课堂结拓展延伸（ ）分钟
六读课文布置作业(课件出示8)
1带着疑问读课文
2搜集关描写昆虫文章读读写读书笔记
设计意图：学生时整理读书笔记学生养成善积累惯
课堂作业新设计
加点字正确读音面画√
住宅（zhái zái） 抛出 （pāo páo） 倾倒 （qīn qīnɡ）
二拼音写词语
dònɡ xué kè tīnɡ xuǎn zé zhù zhǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
三仿写
弯弯曲曲 _________________________________
答案
zhái √ pāo √ shuài√
二洞穴 客厅 选择 住址
三坦坦 安安静静 整整齐齐 工工整整
第二课时 （课件出示9）
教学
目标
1正确流利感情朗读课文
2解蟋蟀住宅特点读懂蟋蟀住宅样建成体会蟋蟀吃苦耐劳肯遇安特点
3积累词佳句体会作者运拟手法生动形象语言表达具体事物写作方法学作者留心观察周围事物抓住事物特点进行叙述方法
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激情导入复生字
1 听写生词桌互相检查时改错必
时集体订正：（课件出示10）
住宅 时 慎重 选择 住址 优良
卧室 厅 洞穴 专家 卫生 较
2作者观察蟋蟀什？（蟋蟀修建住宅程）
3介绍家住宅时候会样序介绍？
学生说说介绍序
设计意图：交流发言学生课知识转化成东西培养表达力
新课
教学
（ ）分钟
二精读课文深入理解
1现作者法布尔介绍发现蟋蟀住宅朗读2—6然段（教师板书：住宅特点）
（1）作者什蟋蟀洞穴称做住宅呢？运什修辞写法？
（2）遇安什意思？（指导学生读第2然段前三句话）
（3）蟋蟀肯遇安恰应课题住宅词读着句话会想什？（教师板书：选址慎重挖掘 肯遇安）
（4）指导朗读体会肯遇安表达丰富涵
思考：作者发现什？介绍？
2学生汇报：
外部：（教师板书：外部）
隧道——排水良
青草丛中隐藏着条倾斜隧道骤雨里立刻会干（拟手法）(课件出示11)
门——隐蔽
出口方总丛草半掩着座门（喻手法）(课件出示12)
台——坦（教师板书：隐蔽 坦）
微斜门口仔细耙扫收拾坦蟋蟀台四周安静时候蟋蟀台弹琴（拟手法）(课件出示13)
3齐读第5然段教师追问：方面介绍蟋蟀住宅？（外部）
4介绍完蟋蟀住宅外部作者发现什？（学第6然段）
部：简朴清洁干燥卫生(课件出示14)（教师板书：部：简朴清洁干燥卫生）
三精读课文加深理解
1朗读7—9然段思考：什说蟋蟀住宅真算伟工程呢？抓住关键词句说说感受
2学生汇报：
动工时间：十月秋天初寒（教师板书：动工时间：十月）
挖掘程：
前足扒土钳子搬掉较土块强力足踏腿两排锯泥土推面倾斜铺开（挖掘工具柔弱）(课件出示15)
蟋蟀钻土底干活果感疲劳未完工家门口休息会头着外面触须轻微摆动（勤劳作者观察细心）(课件出示16)
长时间修整
余长时间整修天做点明天做点
冬天天气温太阳晒住宅门口见蟋蟀里面断抛出泥土（勤劳）(课件出示17) （教师板书：挖掘程：断整修 勤奋）
3次朗读7—9然段感受蟋蟀建筑住宅程
(1)方出蟋蟀肯遇安
蟋蟀肯遇安体现慎重选择住址二利现成洞穴三点点挖掘洞穴
(2)作者蟋蟀建造住宅程写清楚？
通扒搬踏推铺系列动词具体生动描写蟋蟀建造住宅程表现蟋蟀建筑吃苦耐劳精神
四课堂总结回顾课文
法布尔先生长期细心观察发现蟋蟀住宅特点建筑程介绍朋友住宅样生动语言介绍蟋蟀住宅感受蟋蟀住宅真算伟工程
设计意图：通较学生进步解蟋蟀住宅特点
设计意图：次学生认识蟋蟀住宅出名长年累月断修整认真辛勤劳动换
设计意图：次整体感悟课文达读悟鸣读写延伸读服务学生选择性延伸学激发求知欲奇心
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
五拓展延伸布置作业
1科学家法布尔严谨求实积极探索科学态度坚持长期细心观察敬业精神启发时严谨认真态度身边件事培养耐心细致观察惯积极探索科学事业贡献份力量
2谈谈读篇课文什感受启发？
3选择学(课件出示18)
（1）课选处景物进行观察练写写
（2）继续搜集关昆虫奥秘相关资料
（3）条件读读昆虫记书
设计意图：利作业设计充分发挥学生想象力
板书
容
蟋蟀住宅
选址慎重挖掘
外部：隐蔽坦（肯遇安）
住宅特点 部：简朴清洁干燥卫生
动工时间：十月
建筑 挖掘程（勤奋）
断整修
课堂作业新设计
列生字组词
较（ ） 卧（ ） （ ） 钳（ ）
二关联词列句子连接起
1 （ ）蟋蟀挖掘技术专家（ ）劳动成果感惊奇
2 （ ）雨里（ ）立刻会干
三知道
1蟋蟀住宅什求？
__________________________________
2作者方面介绍蟋蟀住宅？
__________________________________
答案
较 卧室 时 钳子
二1 …… ……
2 …… ……
三1定排水优良温阳光
2外部：着阳光堤岸青草丛中隐藏着条倾斜隧道出口方总丛草半掩着座门门前台
部：住简朴清洁干燥卫生
教学反思
1通蟋蟀类住宅环节促学生探究蟋蟀住宅样极调动学生积极性
2住宅入手解蟋蟀住宅特点适时进行拟句学篇文章亮点文仅科学说明文时篇优秀文学作品课文中语言乍实实文章涵盖着作者浓浓情怀学生次找出拟句重点指导朗读训练学生语感学生情感感染学观察潜移默化受作者喜爱昆虫热爱然教育
3通重点词句学语言文中许词语句子写特色蟋蟀肯遇安句话求学生反复阅读运文互相方法加深理解
改进：理解课文基础假课文中爱蟋蟀请家介绍住宅调动学生积极性时检验学生解蟋蟀住宅特点情况
教材分析
蟋蟀住宅篇说明性科学品文介绍蟋蟀住宅特点住宅样建筑成等知识赞扬蟋蟀吃苦耐劳肯遇安精神语言精炼传神字时行间渗透着作者蟋蟀喜爱情课文生动富童情趣深受学生青睐教学中引导学生感悟科学奇妙注意体会作者表达思想感情体会课文表达方法注意方法运书作实践中
作者介绍
法布尔：法国著名昆虫学家幼爱然常观察昆虫贝类生活情况晚年详细观察栖息未垦中种昆虫蜘蛛18791907年间研究陆续写出昆虫记十卷著作然科学编年史关物理学化学方面著
文章相关资料介绍
蟋蟀促织趋织蛐蛐类善吃斗昆虫夏末秋初夜晚躲墙角里庭园中杂草间砖瓦土洞里停发出瞿瞿瞿唧唧……唧唧……鸣蟋蟀中雄蟋蟀会发声器种求婚信号雌蟋蟀听会赶赴约成亲时果闯雄蟋蟀会发生场搏斗
两雄蟋蟀先振翅鸣然爪子相猛扑乱咬直方斗败逃脱止胜雄蟋蟀意振翅鸣番蟋蟀善鸣斗古喜欢饲养蟋蟀观精彩争斗表演
蟋蟀头身体长丝状触角尾部长长尾须雌蟋蟀产卵较长夹两条尾须中俗称三尾子雄蟋蟀没产卵二尾子鸣声常常判断蟋蟀优劣：鸣声尖轻蟋蟀鸣声高亢雄厚头较壮蟋蟀成声烂衣翅翅膀发育良幼虫蜕变成虫时外烂掉部分翅梢烂衣翅辈格斗时十分凶猛哩
蟋蟀善鸣斗少偏爱坏处反然实蟋蟀农业害虫成虫幼虫咬食农作物叶茎根
课作业
基础积累巩固
拼音写词语
dà tīnɡ zhuān jiā wò shì xuǎn zé
（ ） （ ） （ ） （ ）
二组词语
较（ ） 址（ ） 良（ ）
校（ ） 扯（ ） 食（ ）
三写出列词语义词反义词
义词： 隐蔽（ ） 温（ ）
反义词： 隐蔽（ ） 温（ ）
四基础积累巩固
文中找出蟋蟀工作时动词
阅读力提升
五课文整体梳理
课文介绍蟋蟀住宅特点__________住宅样建筑成等知识赞扬蟋蟀（ ）（ ）精神
六重点段落品析
昆虫时隐蔽藏身隐蔽费功夫弃毫惜蟋蟀 肯遇安常常慎重选择住址定排水优良温阳光利现成洞穴舒服住宅点点挖掘厅直卧室
1 联系文解释词语
(1)毫惜：_________________________________________
（2）遇安：___________________________________
2画出文中喻句____画出文中拟句
3文中句话中出蟋蟀肯遇安？
思维创新拓展
七读课外书解蟋蟀生活性
参考答案：
厅 专家 卧室 选择
二较 学校 址 拉扯 良 粮食
三义词：隐藏 温柔 反义词：暴露 暴躁
四扒 搬 踏 推 铺
五简朴清洁干燥卫生 吃苦耐劳肯遇安
六1(1)点觉惜
(2)应环境境遇中满足
2 喻句：①舒服住宅点点挖掘厅直卧室
②出口方总丛草半掩着座门
拟句：①常常慎重选择住址定排水优良温阳光
②四周安静时候蟋蟀台弹琴
3常常慎重选择住址定排水优良温阳光
七略
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