新教版部编2019年秋期五年级册语文教学工作计划
学生情况分析
学期优秀生(包括语文考100分99分差低95分)转走插班生学业情况容乐观学期语文期末均分94分基会成超越历史
暂说说老生情况：学生四年语文学听说读写方面进步具体表现：
听说：时语文教材中口语交际难发现学间水差异信心强语言面貌交际仪态加强
读：部分学生通努力课文读正确读通读流利读出理解学加强朗读训练然语文课堂重点外阅读理解力许学加强
写：学生书写惯书写方工整清楚少数作业认真
写作：写日记周写篇性日记少较敷衍事缺乏质量
学态度方面班学生思维相活跃性张扬学兴趣较浓动性较强课堂认真听讲时完成科作业课前做预新课定搜集资料力处理信息力
培养课做认真复课外积极参加丰富彩语文实践活动乐展示活动成果部分孩子学惯够心浮气躁课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里缺乏基纪律观念外学生学态度散漫作业马虎潦草特回家作业需家长督促
学期新算：教育重点继续放紧抓课堂常规学生口头语言规范加阅读写话训练力度努力培养学生循环日记读课外书摘记等积累素材惯基础循序渐进落实课程标准规定求努力发展学生方面学力提高整体学生语文素养次教学着眼点仅仅停留语文教学应该做做事抓起促进全面发展茁壮成长
数新生摸底教学重道远
二教材总体编排特点
1 选文名家名作容更加丰富深度
五年级册教材选取批古中外典作家典作品传诵千百年典古诗文语梁启超少年中国说外国著名作家代表作布封松鼠清少纳言四季美
外教材选取包括巴金郭沫闻许
山叶圣陶冰心吴冠中贾凹冯骥梁晓声等众中国现代著名作家名篇名作选文语言典范便学生学积累语言学生思想启迪情感受感染满足学生语文素养发展需求
重视选文价值典性五年级册教材选文广度进步拓展仅安排学生阅读历史事抒情散文等体裁丰富文学作品安排专门单元学生学民间事学说明文
相中低年级选文高年级选文更加深度第六单元选文情思细腻含蓄学生需细细品读文描写场景细节体会蕴含字里行间深厚感情
第四单元选文情思更加厚重果说低中年级学生享受生活阳光灿烂感受积极明亮正情感高年级开始学生逐步开始感受生命承受重
圆明园毁灭民族历伤痛劫难展示孩子想爱国义教育民族凝聚力仅仅光荣苦
难
2 根年段特点提升学生阅读表达力
五年级册教材高年级起始册次中年级提出更高力培养目标时防止学阶段性断层现象教材十分强调中高年级力培养目标序提升
阅读力培养逐渐握课文容渡体会课文表达思想感情四年级学握文章容方法四年级册通解事起结果握文章容通关注物事件握文章容四年级册学握长文章容
时四年级册开始渡学生学抓住关键词句初步体会课文表达思想感情五年级册阅读力培养重点完全渡体会课文表达思想感情第4单元学生结合资料体会课文表达思想感情第6单元引导学生体会作者描写细节场景中蕴含感情
表达例子作方面五年级册求写清楚变成写具体写段落变成写篇章样
介绍类作三年级册作做项实验求做实验写清楚四年级册推荐方中求推荐方介绍清楚停留写清楚写段落层次
五年级册作介绍种事物求介绍事物分段叙述重点部分写具体学生作力提出更高求
然体会文章思想感情写具体等求高年段整体教学目标学生刚刚升入五年级处中高年段渡期起步阶段时求宜高逐步提升学生阅读表达力避免加重学生学负担
3 练设计活动化充分调动学生学兴趣
五年级册教材学生真实生活发展需出发加强练设计活动性
第三单元学生牛郎织女事设计连环画第四单元少年中国说课题学生做份关百年强国物手抄报第七单元词句段运学生设计元旦联欢会海报
通创建实践活动充分调动学生学验生活验激发学兴趣学生完成类实践性开放性强练活动时需综合运学容完成务效提升学生语言文字运力培养审美创造力
三教材基结构
部编版五年级册教材继续专题组织单元设计八专题．次：激发花鸟热爱爱阅读学民间事热爱祖国学说明性文章父母爱四时景物动静态美书山路勤径全册教材安排七语文园四口语交际单元包括导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体中第五单元安排作例文便没安排语文园篇课文面均安排相应练中数阅读朗诵背诵积累安排资料袋阅读链接引导学生通学进行提问练安排定选做题课文面安排三次练笔分安排落花生猎海力布慈母情深面
教材册教材安排七语文园第五单元面安排作例文没安排语文园课练调整增加学生提问容学生选做练充分出教材重心作适调整重点培养学生语文
表达力提出问题解决问题力学生学体
册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课安排识字表写字表词语表
四学期教学目标
1认识200字写220会字典词典定独立识字力
2钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
3普通话正确流利感情朗读课文
4默读定速度抓住文章意
5联系文积累体会课文中含义深刻句子
6阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
7学浏览根需搜集信息
8养成读书报惯课外阅读总量少25万字
9乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
10写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
11学写简单读书笔记学写容梗概
12抓住重点观察事物养成勤观察思考乐动笔惯
珍视独特感受积累作素材观察基础写出容较具体定条理真情实感简单记实作文想象作文学写读感缩写课文练容词句标点等方面修改作动交换修改书写规范整洁学会写简单读羽笔记学写容梗概40分钟完成少400字作文
五具体教学措施
1课前努力认真钻研教材认真备堂课教学中利开发课程资源注重文关怀努力结合课题研究严格求胆尝试提高课堂教学效率教学时进行教学反思断根学生学情况调整教学思路教学设计
2课堂面全体学生注重民谐气氛创设学生参动参积极参课堂努力创设条件学生积极进行情感体验学生感悟中学
3关注课堂动态生成程抓住学生闪光点时进行表扬鼓励引导方面角度解学生做学生良师益友虚心学断改善教学方法努力提高整体学生语文素养
4培养学生良学惯惯培养特阅读惯培养更加重良学惯思维品质培养作教学质量核心指标通时课堂教学强化训练学校班级开展项活动学生活动中实践中受教育逐步培养学生觉学力养成良学惯促进班级良学风形成
5精心设计作业认真时批改作业抓反馈环节学生养成时订正作业错误良惯
6严格求学生持恒坚持学生逐步养成良学惯
7注意握教材间联系教材学生生活实际联系起
具体工作：
识字写字教学：鼓励学生识字指导学生熟练钢笔书写正楷字
阅读教学：课训练点重点组织教学着重考虑样学生掌握单元训练点规定项阅读基技避免字词句篇走遍均力量更抓住容分析忽视训练重点进行阅读重点训练时充分发挥单元前导读作根课文特点适时指导学生掌握学方法课外重视阅读激励指导认真实施读书工程利晨诵午读时间学生诵读优秀诗文培养语感促进积累开展学期精读书周浏览书活动加强课外阅读指导拓宽学生视野丰富学生知识学生种形式种作品读书活动中感悟积累运提高语文素养
口语交际教学：重视创设情境激发兴趣点拨引导放手学生进行口语交际努力提高学生口语交际力外学期继续重点培养学生倾听表达应力特训练学生发言声音响亮
作教学：学生通阅读学表达读中学写作文训练中充分运课文中学表达方法鼓励学生写熟悉事提高语言表达力时加强练笔练日记指导评价学期里培养学生周少写三篇日记惯提高学生写作水外学期重点引导学生修改相互修改程中提高作力
六教学进度安排
教
学
进
度
表
周 次
日期
课时
安排
教学进度
第周
92—96
6
开学第课
1白鹭 2落花生
第二周
99—912
5
3桂花雨 4*珍珠鸟
口语交际：制作班级公约
作：心爱物
第三周
916—920
6
语文园
第单元测试
5搭石
第四周
923—927
6
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
第五周
929—930
2
语文园
第六周
108—1011
5
第二单元检测
8猎海力布
第七周
1014—1018
6
9牛郎织女（）
10*牛郎织女（二）
口语交际：讲民间事
作：缩写事
第八周
1021—1025
6
语文园 快乐读书吧
第三单元检测
11古诗三首 示
第九周
1028—111
6
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说
13圆明园毁灭
第十周
114—118
6
14*木笛
作：二十年家乡
语文园 第四单元检测
第十周
111—1115
6
15太阳 16松鼠
作例文：鲸 风袋制作
第十二周
1118—1122
6
作：介绍种事物
第五单元检测
17慈母情深
第十三周
1125—1129
6
18父爱舟
19*精彩极糟糕透
口语交际：父母爱
作：想您说
第十四周
122—126
6
语文园
第六单元检测
20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
第十五周
129——1213
6
21四季美 22鸟天堂
23*月迹 作： 景
第十六周
1216—1220
6
语文园 第七单元检测
24古谈读书
第十七周
1223—1227
6
25忆读书26*长生果
口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
第十八周
1230—13
5
语文园 第八单元检测
综合复
第十九周
16——110
6
综合复
第二十周
113——117
6
综合复期末检测
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学生情况分析
学期优秀生(包括语文考100分99分差低95分)转走插班生学业情况容乐观学期语文期末均分94分基会成超越历史
暂说说老生情况：学生四年语文学听说读写方面进步具体表现：
听说：时语文教材中口语交际难发现学间水差异信心强语言面貌交际仪态加强
读：部分学生通努力课文读正确读通读流利读出理解学加强朗读训练然语文课堂重点外阅读理解力许学加强
写：学生书写惯书写方工整清楚少数作业认真
写作：写日记周写篇性日记少较敷衍事缺乏质量
学态度方面班学生思维相活跃性张扬学兴趣较浓动性较强课堂认真听讲时完成科作业课前做预新课定搜集资料力处理信息力
培养课做认真复课外积极参加丰富彩语文实践活动乐展示活动成果部分孩子学惯够心浮气躁课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里缺乏基纪律观念外学生学态度散漫作业马虎潦草特回家作业需家长督促
学期新算：教育重点继续放紧抓课堂常规学生口头语言规范加阅读写话训练力度努力培养学生循环日记读课外书摘记等积累素材惯基础循序渐进落实课程标准规定求努力发展学生方面学力提高整体学生语文素养次教学着眼点仅仅停留语文教学应该做做事抓起促进全面发展茁壮成长
数新生摸底教学重道远
二教材总体编排特点
1 选文名家名作容更加丰富深度
五年级册教材选取批古中外典作家典作品传诵千百年典古诗文语梁启超少年中国说外国著名作家代表作布封松鼠清少纳言四季美
外教材选取包括巴金郭沫闻许
山叶圣陶冰心吴冠中贾凹冯骥梁晓声等众中国现代著名作家名篇名作选文语言典范便学生学积累语言学生思想启迪情感受感染满足学生语文素养发展需求
重视选文价值典性五年级册教材选文广度进步拓展仅安排学生阅读历史事抒情散文等体裁丰富文学作品安排专门单元学生学民间事学说明文
相中低年级选文高年级选文更加深度第六单元选文情思细腻含蓄学生需细细品读文描写场景细节体会蕴含字里行间深厚感情
第四单元选文情思更加厚重果说低中年级学生享受生活阳光灿烂感受积极明亮正情感高年级开始学生逐步开始感受生命承受重
圆明园毁灭民族历伤痛劫难展示孩子想爱国义教育民族凝聚力仅仅光荣苦
难
2 根年段特点提升学生阅读表达力
五年级册教材高年级起始册次中年级提出更高力培养目标时防止学阶段性断层现象教材十分强调中高年级力培养目标序提升
阅读力培养逐渐握课文容渡体会课文表达思想感情四年级学握文章容方法四年级册通解事起结果握文章容通关注物事件握文章容四年级册学握长文章容
时四年级册开始渡学生学抓住关键词句初步体会课文表达思想感情五年级册阅读力培养重点完全渡体会课文表达思想感情第4单元学生结合资料体会课文表达思想感情第6单元引导学生体会作者描写细节场景中蕴含感情
表达例子作方面五年级册求写清楚变成写具体写段落变成写篇章样
介绍类作三年级册作做项实验求做实验写清楚四年级册推荐方中求推荐方介绍清楚停留写清楚写段落层次
五年级册作介绍种事物求介绍事物分段叙述重点部分写具体学生作力提出更高求
然体会文章思想感情写具体等求高年段整体教学目标学生刚刚升入五年级处中高年段渡期起步阶段时求宜高逐步提升学生阅读表达力避免加重学生学负担
3 练设计活动化充分调动学生学兴趣
五年级册教材学生真实生活发展需出发加强练设计活动性
第三单元学生牛郎织女事设计连环画第四单元少年中国说课题学生做份关百年强国物手抄报第七单元词句段运学生设计元旦联欢会海报
通创建实践活动充分调动学生学验生活验激发学兴趣学生完成类实践性开放性强练活动时需综合运学容完成务效提升学生语言文字运力培养审美创造力
三教材基结构
部编版五年级册教材继续专题组织单元设计八专题．次：激发花鸟热爱爱阅读学民间事热爱祖国学说明性文章父母爱四时景物动静态美书山路勤径全册教材安排七语文园四口语交际单元包括导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体中第五单元安排作例文便没安排语文园篇课文面均安排相应练中数阅读朗诵背诵积累安排资料袋阅读链接引导学生通学进行提问练安排定选做题课文面安排三次练笔分安排落花生猎海力布慈母情深面
教材册教材安排七语文园第五单元面安排作例文没安排语文园课练调整增加学生提问容学生选做练充分出教材重心作适调整重点培养学生语文
表达力提出问题解决问题力学生学体
册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课安排识字表写字表词语表
四学期教学目标
1认识200字写220会字典词典定独立识字力
2钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
3普通话正确流利感情朗读课文
4默读定速度抓住文章意
5联系文积累体会课文中含义深刻句子
6阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
7学浏览根需搜集信息
8养成读书报惯课外阅读总量少25万字
9乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
10写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
11学写简单读书笔记学写容梗概
12抓住重点观察事物养成勤观察思考乐动笔惯
珍视独特感受积累作素材观察基础写出容较具体定条理真情实感简单记实作文想象作文学写读感缩写课文练容词句标点等方面修改作动交换修改书写规范整洁学会写简单读羽笔记学写容梗概40分钟完成少400字作文
五具体教学措施
1课前努力认真钻研教材认真备堂课教学中利开发课程资源注重文关怀努力结合课题研究严格求胆尝试提高课堂教学效率教学时进行教学反思断根学生学情况调整教学思路教学设计
2课堂面全体学生注重民谐气氛创设学生参动参积极参课堂努力创设条件学生积极进行情感体验学生感悟中学
3关注课堂动态生成程抓住学生闪光点时进行表扬鼓励引导方面角度解学生做学生良师益友虚心学断改善教学方法努力提高整体学生语文素养
4培养学生良学惯惯培养特阅读惯培养更加重良学惯思维品质培养作教学质量核心指标通时课堂教学强化训练学校班级开展项活动学生活动中实践中受教育逐步培养学生觉学力养成良学惯促进班级良学风形成
5精心设计作业认真时批改作业抓反馈环节学生养成时订正作业错误良惯
6严格求学生持恒坚持学生逐步养成良学惯
7注意握教材间联系教材学生生活实际联系起
具体工作：
识字写字教学：鼓励学生识字指导学生熟练钢笔书写正楷字
阅读教学：课训练点重点组织教学着重考虑样学生掌握单元训练点规定项阅读基技避免字词句篇走遍均力量更抓住容分析忽视训练重点进行阅读重点训练时充分发挥单元前导读作根课文特点适时指导学生掌握学方法课外重视阅读激励指导认真实施读书工程利晨诵午读时间学生诵读优秀诗文培养语感促进积累开展学期精读书周浏览书活动加强课外阅读指导拓宽学生视野丰富学生知识学生种形式种作品读书活动中感悟积累运提高语文素养
口语交际教学：重视创设情境激发兴趣点拨引导放手学生进行口语交际努力提高学生口语交际力外学期继续重点培养学生倾听表达应力特训练学生发言声音响亮
作教学：学生通阅读学表达读中学写作文训练中充分运课文中学表达方法鼓励学生写熟悉事提高语言表达力时加强练笔练日记指导评价学期里培养学生周少写三篇日记惯提高学生写作水外学期重点引导学生修改相互修改程中提高作力
六教学进度安排
教
学
进
度
表
周 次
日期
课时
安排
教学进度
第周
92—96
6
开学第课
1白鹭 2落花生
第二周
99—912
5
3桂花雨 4*珍珠鸟
口语交际：制作班级公约
作：心爱物
第三周
916—920
6
语文园
第单元测试
5搭石
第四周
923—927
6
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
第五周
929—930
2
语文园
第六周
108—1011
5
第二单元检测
8猎海力布
第七周
1014—1018
6
9牛郎织女（）
10*牛郎织女（二）
口语交际：讲民间事
作：缩写事
第八周
1021—1025
6
语文园 快乐读书吧
第三单元检测
11古诗三首 示
第九周
1028—111
6
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说
13圆明园毁灭
第十周
114—118
6
14*木笛
作：二十年家乡
语文园 第四单元检测
第十周
111—1115
6
15太阳 16松鼠
作例文：鲸 风袋制作
第十二周
1118—1122
6
作：介绍种事物
第五单元检测
17慈母情深
第十三周
1125—1129
6
18父爱舟
19*精彩极糟糕透
口语交际：父母爱
作：想您说
第十四周
122—126
6
语文园
第六单元检测
20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
第十五周
129——1213
6
21四季美 22鸟天堂
23*月迹 作： 景
第十六周
1216—1220
6
语文园 第七单元检测
24古谈读书
第十七周
1223—1227
6
25忆读书26*长生果
口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
第十八周
1230—13
5
语文园 第八单元检测
综合复
第十九周
16——110
6
综合复
第二十周
113——117
6
综合复期末检测
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