5 铺满金色巴掌水泥道
教材分析
铺满金色巴掌水泥道教版学语文三年级册（2018年秋季修订版）第5课课文篇课文讲述夜秋风夜秋雨意中发现学路法国梧桐水泥道变化然开始观察发现铺满金色巴掌水泥道美事表现铺满金色巴掌水泥道喜爱情文语言优美通俗易懂激发学生热爱然感情渴解然走进然愿然怀抱里体会忧虑幸福童年养成积极生活态度激发学生善留心观察身边事物变化兴趣树立然谐处意识教材
第课时
教学目标：
1 认识洼印等6生字会写铺泥等13字正确读写文中词语
运找义词方法理解懂词语
2正确流利朗读课文感受铺满金色巴掌水泥道美丽
教学重难点：
学生字新词朗读中感受铺满金色巴掌水泥道美丽
教学准备：
媒体课件
教学程：
情境导入
1学学放学途中美景呢？请说说
2教师播放班时处美景片
3天起学课文中作者学途中遇美景
二初读课文学生字词
1初读读课文遇认识生字根注音拼读读通方反复读遍
2学生试读注意生字读正确会做记号
3指名分然段朗读教师相机出示节中带生字新词正音巩固学生感陌生词语试着找义词方法理解
4读完课文什感受？觉条样水泥道？方出？
学生谈教师指导
提示：条美丽水泥道课文中……句话出
三分组朗读组间赛
1分组朗读组读然段组练
2组练进行赛
四巩固字词指导写词
1指名读生字新词
2指导书写课田字格中字
a着重分析指导泥印迟黑板田字格中示范
b学生写字
3抄写课中生字关词语
第二课时
教学目标：
1感情朗读课文体会文中喻句
2感受铺满金色巴掌水泥道美丽体会条水泥道喜爱
教学重难点：
体会文中喻句感受铺满金色巴掌水泥道美丽体会条水泥道喜爱
教学程：
复导入
1指名朗读生字新词检查生字新词掌握情况
2导入：通课学知道学路条水泥道条美丽水泥道究竟美里呢？继续学
二精读课文感悟美丽
（）学第1—4然段
1请轻声读第1—4然段想想读着部分课文仿佛什？
2学生读交流
3家边头脑中展开想象边朗读读更入情入境谁读读？
4教师评点指名练
（二）学5—11然段
1学生朗读部分
2说说读部分知道什什想什？
提示：知道水泥道金色巴掌实梧桐树叶子
3文章写美运喻修辞方法请部分找找运喻修辞方法句子选择喜欢喻句作简分析
出示喻句：
（1）水泥道铺块彩色毯
赏析：里水泥道落叶作彩色毯写出落叶厚颜色鲜艳美丽
（2）片法国梧桐树落叶金色巴掌熨帖展粘水泥道
赏析：句话法国梧桐树落叶作金色巴掌生动形象富趣味体现作者童真童趣
（3）穿着双棕红色雨靴瞧两棕红色鸟秋天金黄叶丛间愉快蹦跳着歌唱着……
赏析：里棕红色雨靴作棕红色鸟写出铺满金色巴
掌水泥道情玩耍快活情景表现出条水泥道喜欢
4齐读第11然段说说段中感受作者什心情？
说明作者十分喜爱条铺满金色巴掌水泥道恋恋舍心情
（三）学第12—13然段
1朗读两然段第二然段
首尾应点明门前水泥道美丽
2齐读两然段
三拓展练
1喜欢句子抄写积累
2铺满金色巴掌水泥道美发现啊节课开始时候讨学放学路什样景色请运文写作方法试着写段话吧
板书设计：
5 铺满金色巴掌水泥道
金色巴掌 —→ 梧桐树叶子 美丽秋天
水泥道 —→ 学路 美童年
教学反思
铺满金色巴掌水泥道篇语言文字非常优美文章堂课教学心点
1充分利优美语言进行美读训练
朗读门语言课非常重视培养种力没语言障碍应具备种力堂没琅琅读书声语文课疑充满遗憾培养学生通朗读形成定语感直语文教师课堂教学重务篇课文语言十分优美适合学生进行美读训练提高学生朗读力
2创设情境理解情感
堂课学生朗读中边读边想象结合优美电子图片学生进入优美情境仿佛条铺满金色巴掌水泥道欢快蹦跳玩耍学生感受条水泥道美理解作者条水泥道喜爱
3质疑问难发现问题学
创造性思维问题开始培养学生发现问题提出问题力首先鼓励敢善质疑问难中国古说：学贵疑疑进疑进培养学生善疑处生疑似常处见奇发现问题起点
课堂教学属学生教师根学生需求引导学生探究质疑释疑样充分发挥学生参探究知识力
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教材分析
铺满金色巴掌水泥道教版学语文三年级册（2018年秋季修订版）第5课课文篇课文讲述夜秋风夜秋雨意中发现学路法国梧桐水泥道变化然开始观察发现铺满金色巴掌水泥道美事表现铺满金色巴掌水泥道喜爱情文语言优美通俗易懂激发学生热爱然感情渴解然走进然愿然怀抱里体会忧虑幸福童年养成积极生活态度激发学生善留心观察身边事物变化兴趣树立然谐处意识教材
第课时
教学目标：
1 认识洼印等6生字会写铺泥等13字正确读写文中词语
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教学重难点：
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教学准备：
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教学程：
情境导入
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二初读课文学生字词
1初读读课文遇认识生字根注音拼读读通方反复读遍
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3指名分然段朗读教师相机出示节中带生字新词正音巩固学生感陌生词语试着找义词方法理解
4读完课文什感受？觉条样水泥道？方出？
学生谈教师指导
提示：条美丽水泥道课文中……句话出
三分组朗读组间赛
1分组朗读组读然段组练
2组练进行赛
四巩固字词指导写词
1指名读生字新词
2指导书写课田字格中字
a着重分析指导泥印迟黑板田字格中示范
b学生写字
3抄写课中生字关词语
第二课时
教学目标：
1感情朗读课文体会文中喻句
2感受铺满金色巴掌水泥道美丽体会条水泥道喜爱
教学重难点：
体会文中喻句感受铺满金色巴掌水泥道美丽体会条水泥道喜爱
教学程：
复导入
1指名朗读生字新词检查生字新词掌握情况
2导入：通课学知道学路条水泥道条美丽水泥道究竟美里呢？继续学
二精读课文感悟美丽
（）学第1—4然段
1请轻声读第1—4然段想想读着部分课文仿佛什？
2学生读交流
3家边头脑中展开想象边朗读读更入情入境谁读读？
4教师评点指名练
（二）学5—11然段
1学生朗读部分
2说说读部分知道什什想什？
提示：知道水泥道金色巴掌实梧桐树叶子
3文章写美运喻修辞方法请部分找找运喻修辞方法句子选择喜欢喻句作简分析
出示喻句：
（1）水泥道铺块彩色毯
赏析：里水泥道落叶作彩色毯写出落叶厚颜色鲜艳美丽
（2）片法国梧桐树落叶金色巴掌熨帖展粘水泥道
赏析：句话法国梧桐树落叶作金色巴掌生动形象富趣味体现作者童真童趣
（3）穿着双棕红色雨靴瞧两棕红色鸟秋天金黄叶丛间愉快蹦跳着歌唱着……
赏析：里棕红色雨靴作棕红色鸟写出铺满金色巴
掌水泥道情玩耍快活情景表现出条水泥道喜欢
4齐读第11然段说说段中感受作者什心情？
说明作者十分喜爱条铺满金色巴掌水泥道恋恋舍心情
（三）学第12—13然段
1朗读两然段第二然段
首尾应点明门前水泥道美丽
2齐读两然段
三拓展练
1喜欢句子抄写积累
2铺满金色巴掌水泥道美发现啊节课开始时候讨学放学路什样景色请运文写作方法试着写段话吧
板书设计：
5 铺满金色巴掌水泥道
金色巴掌 —→ 梧桐树叶子 美丽秋天
水泥道 —→ 学路 美童年
教学反思
铺满金色巴掌水泥道篇语言文字非常优美文章堂课教学心点
1充分利优美语言进行美读训练
朗读门语言课非常重视培养种力没语言障碍应具备种力堂没琅琅读书声语文课疑充满遗憾培养学生通朗读形成定语感直语文教师课堂教学重务篇课文语言十分优美适合学生进行美读训练提高学生朗读力
2创设情境理解情感
堂课学生朗读中边读边想象结合优美电子图片学生进入优美情境仿佛条铺满金色巴掌水泥道欢快蹦跳玩耍学生感受条水泥道美理解作者条水泥道喜爱
3质疑问难发现问题学
创造性思维问题开始培养学生发现问题提出问题力首先鼓励敢善质疑问难中国古说：学贵疑疑进疑进培养学生善疑处生疑似常处见奇发现问题起点
课堂教学属学生教师根学生需求引导学生探究质疑释疑样充分发挥学生参探究知识力
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