5 铺满金色巴掌水泥道
教材分析
铺满金色巴掌水泥道教版学语文三年级册（2018年秋季修订版）第5课课文篇课文讲述夜秋风夜秋雨意中发现学路法国梧桐水泥道变化然开始观察发现铺满金色巴掌水泥道美事表现铺满金色巴掌水泥道喜爱情文语言优美通俗易懂激发学生热爱然感情渴解然走进然愿然怀抱里体会忧虑幸福童年养成积极生活态度激发学生善留心观察身边事物变化兴趣树立然谐处意识教材
教学目标：
1认识洼印等6生字会写铺泥等13字正确读写文中词语运找义词方法理解懂词语
2正确流利感情朗读课文体会文中喻句
3感受铺满金色巴掌水泥道美丽体会条水泥道喜爱
教学重难点：
朗读中感受铺满金色巴掌水泥道美丽体会条水泥道喜爱
教学准备：
媒体课件
教学时间：
2课时
教学程：
第课时
揭题导入
1出示课题：铺满金色巴掌水泥道学生齐读
2思考：题目想什什疑问？
3师总结：水泥道常见铺满金色巴掌水泥道什样子呢？起走进课文吧
二初读课文学生字词
1初读课文遇课文中带拼音生字读两遍读通方反复读次
2学生试读注意生字读正确理解方做标记
3指名分然段朗读教师相机出示节中带生字新词正音巩固学生感陌生词语试着找义词方法理解
4读完课文什感受？觉条样水泥道？方出？
学生谈教师指导
提示：条美丽水泥道课文中……句话出
三分组朗读组间赛
1分组朗读组读然段组练
2组练进行赛
四巩固字词指导写词
1指名读生字新词
2指导书写课田字格中字
a着重分析指导泥印迟黑板田字格中示范
b学生写字
3抄写课中生字关词语
第二课时
复旧课导入新课
1指名朗读生字新词检查学生生字新词掌握情况
2导入：通课学知道学路条水泥道条美丽水泥道究竟美里呢？节课继续学
二精读课文感悟美丽
（）学第1—4然段
1请轻声读第1—4然段想想读着部分课文仿佛什？
2学生读交流
3家边头脑中展开想象边朗读读更入情入境谁读读？
（鼓励学生动展示）
4教师评点指名练
（二）学5—11然段
1学生朗读部分
2说说读部分知道什什想什？
提示：知道水泥道金色巴掌实梧桐树叶子
3文章写美运喻修辞方法请部分找找运喻修辞方法句子选择喜欢喻句作简分析
出示喻句：
（1）水泥道铺块彩色毯
赏析：里水泥道落叶作彩色毯写出落叶厚颜色鲜艳美丽
（2）片法国梧桐树落叶金色巴掌熨帖展粘水泥道
赏析：句话法国梧桐树落叶作金色巴掌生动形象富趣味体现作者童真童趣
（3）穿着双棕红色雨靴瞧两棕红色鸟秋天金黄叶丛间愉快蹦跳着歌唱着……
赏析：里棕红色雨靴作棕红色鸟写出铺满金色巴
掌水泥道情玩耍快活情景表现出条水泥道喜欢
4齐读第11然段说说段中感受作者什心情？
提示：说明作者十分喜爱条铺满金色巴掌水泥道恋恋舍心情
（三）学第12—13然段
1朗读两然段第二然段
（首尾应点明门前水泥道美丽）
2齐读两然段
三拓展练
1喜欢句子抄写积累
2铺满金色巴掌水泥道美发现啊学放学路什样景色？句话写吧
板书设计：
5 铺满金色巴掌水泥道
金色巴掌 —→ 梧桐树叶子 美丽秋天
水泥道 —→ 学路 美童年
教学反思
1节课优点：①课程中量备课教案课基完成教学务利突破教学重难点②创设情境理解情感堂课学生朗读中边读边想象结合优美电子图片学生进入优美情境仿佛条铺满金色巴掌水泥道欢快蹦跳玩耍学生感受条水泥道美理解作者条水泥道喜爱
2节课足： 教学设计落实时学生演示程中点慢点拖堂时间握够时间分配够科学出现问题原：备课时没考虑环节分应该长时间时间分配够科学解决方案：二次备课环节需时间进行科学合理划分力求堂课变成节精品课
3反馈调整：通教学环节调整教学方式进行改进班级课发现效果较
4二次设计：果重新节课会导入新课节约出时间2分钟回顾全篇总结学法学收获拓展延伸中练笔堂练读写机结合起
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教材分析
铺满金色巴掌水泥道教版学语文三年级册（2018年秋季修订版）第5课课文篇课文讲述夜秋风夜秋雨意中发现学路法国梧桐水泥道变化然开始观察发现铺满金色巴掌水泥道美事表现铺满金色巴掌水泥道喜爱情文语言优美通俗易懂激发学生热爱然感情渴解然走进然愿然怀抱里体会忧虑幸福童年养成积极生活态度激发学生善留心观察身边事物变化兴趣树立然谐处意识教材
教学目标：
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2正确流利感情朗读课文体会文中喻句
3感受铺满金色巴掌水泥道美丽体会条水泥道喜爱
教学重难点：
朗读中感受铺满金色巴掌水泥道美丽体会条水泥道喜爱
教学准备：
媒体课件
教学时间：
2课时
教学程：
第课时
揭题导入
1出示课题：铺满金色巴掌水泥道学生齐读
2思考：题目想什什疑问？
3师总结：水泥道常见铺满金色巴掌水泥道什样子呢？起走进课文吧
二初读课文学生字词
1初读课文遇课文中带拼音生字读两遍读通方反复读次
2学生试读注意生字读正确理解方做标记
3指名分然段朗读教师相机出示节中带生字新词正音巩固学生感陌生词语试着找义词方法理解
4读完课文什感受？觉条样水泥道？方出？
学生谈教师指导
提示：条美丽水泥道课文中……句话出
三分组朗读组间赛
1分组朗读组读然段组练
2组练进行赛
四巩固字词指导写词
1指名读生字新词
2指导书写课田字格中字
a着重分析指导泥印迟黑板田字格中示范
b学生写字
3抄写课中生字关词语
第二课时
复旧课导入新课
1指名朗读生字新词检查学生生字新词掌握情况
2导入：通课学知道学路条水泥道条美丽水泥道究竟美里呢？节课继续学
二精读课文感悟美丽
（）学第1—4然段
1请轻声读第1—4然段想想读着部分课文仿佛什？
2学生读交流
3家边头脑中展开想象边朗读读更入情入境谁读读？
（鼓励学生动展示）
4教师评点指名练
（二）学5—11然段
1学生朗读部分
2说说读部分知道什什想什？
提示：知道水泥道金色巴掌实梧桐树叶子
3文章写美运喻修辞方法请部分找找运喻修辞方法句子选择喜欢喻句作简分析
出示喻句：
（1）水泥道铺块彩色毯
赏析：里水泥道落叶作彩色毯写出落叶厚颜色鲜艳美丽
（2）片法国梧桐树落叶金色巴掌熨帖展粘水泥道
赏析：句话法国梧桐树落叶作金色巴掌生动形象富趣味体现作者童真童趣
（3）穿着双棕红色雨靴瞧两棕红色鸟秋天金黄叶丛间愉快蹦跳着歌唱着……
赏析：里棕红色雨靴作棕红色鸟写出铺满金色巴
掌水泥道情玩耍快活情景表现出条水泥道喜欢
4齐读第11然段说说段中感受作者什心情？
提示：说明作者十分喜爱条铺满金色巴掌水泥道恋恋舍心情
（三）学第12—13然段
1朗读两然段第二然段
（首尾应点明门前水泥道美丽）
2齐读两然段
三拓展练
1喜欢句子抄写积累
2铺满金色巴掌水泥道美发现啊学放学路什样景色？句话写吧
板书设计：
5 铺满金色巴掌水泥道
金色巴掌 —→ 梧桐树叶子 美丽秋天
水泥道 —→ 学路 美童年
教学反思
1节课优点：①课程中量备课教案课基完成教学务利突破教学重难点②创设情境理解情感堂课学生朗读中边读边想象结合优美电子图片学生进入优美情境仿佛条铺满金色巴掌水泥道欢快蹦跳玩耍学生感受条水泥道美理解作者条水泥道喜爱
2节课足： 教学设计落实时学生演示程中点慢点拖堂时间握够时间分配够科学出现问题原：备课时没考虑环节分应该长时间时间分配够科学解决方案：二次备课环节需时间进行科学合理划分力求堂课变成节精品课
3反馈调整：通教学环节调整教学方式进行改进班级课发现效果较
4二次设计：果重新节课会导入新课节约出时间2分钟回顾全篇总结学法学收获拓展延伸中练笔堂练读写机结合起
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