（教学反思1）铺满金色巴掌水泥道
铺满金色巴掌水泥道篇语言文字非常优美文章堂课教学心点
1充分利优美语言进行美读训练
朗读门语言课非常重视培养种力没语言障碍应具备种力堂没琅琅读书声语文课疑充满遗憾培养学生通朗读形成定语感直语文教师课堂教学重务篇课文语言十分优美适合学生进行美读训练提高学生朗读力
2创设情境理解情感
堂课学生朗读中边读边想象结合优美电子图片学生进入优美情境仿佛条铺满金色巴掌水泥道欢快蹦跳玩耍学生感受条水泥道美理解作者条水泥道喜爱
3质疑问难发现问题学
创造性思维问题开始培养学生发现问题提出问题力首先鼓励敢善质疑问难中国古说：学贵疑疑进疑进培养学生善疑处生疑似常处见奇发现问题起点
课堂教学属学生教师根学生需求引导学生探究质疑释疑样充分发挥学生参探究知识力
（教学反思2）铺满金色巴掌水泥道
1节课优点：①课程中量备课教案课基完成教学务利突破教学重难点②创设情境理解情感堂课学生朗读中边读边想象结合优美电子图片学生进入优美情境仿佛条铺满金色巴掌水泥道欢快蹦跳玩耍学生感受条水泥道美理解作者条水泥道喜爱
2节课足： 教学设计落实时学生演示程中点慢点拖堂时间握够时间分配够科学出现问题原：备课时没考虑环节分应该长时间时间分配够科学解决方案：二次备课环节需时间进行科学合理划分力求堂课变成节精品课
3反馈调整：通教学环节调整教学方式进行改进班级课发现效果较
4二次设计：果重新节课会导入新课节约出时间2分钟回顾全篇总结学法学收获拓展延伸中练笔堂练读写机结合起
（教学反思3）铺满金色巴掌水泥道
2011版语文课程标准指出：34年级联系文理解词句意思体会课文中关键词句表达情意方面作助字典词典生活积累理解生词意义运种方法理解难懂词语正三年级需培养语文素理解词语意思读懂句子片段整篇文章铺满金色巴掌水泥道课学程中引导学生采种样方法理解词语提高学生理解课文力奠定基础
联系文理解词语
常说：字离词词离句词语理解引导学生课文中具体语境中揣摩样词语教学种感性体会常说联系文理解种方法教学中常重种方法教学明朗词需联系前文领悟明朗晴朗意思第二然段写天开始放晴正明朗意思引导点拨学生容易找
二助工具书理解词语
培养学生理解词语力重视学生工具书力查阅工具书惯培养教学第六然段时文中出现熨帖词三年级学生说新鲜感词语需学生理解词含义出示字典中意思：1（字词）贴切妥帖2心里静3舒服4（事情）完全妥学生选择中找
熨帖文中意思指躺彩色毯梧桐树叶舒服享受学生明白查字典理解词语方法课标中查工具书学字词求落实处
三找反义词理解词语
解释词语时找出词反义词加否定理解词语意思教学凌乱词先学生采找反义词（否定词+凌乱）方法凌乱意思整齐时凌乱词通联系文方法理解规意思教学环节仅学生学会通反义词理解词语意思巩固联系文方法迁移运
然理解词语方法找义词结合图片助生活验等教学生种理解词语方法遇词语理解结合种方法挑选出适合理解方法体会感悟词语教学起事半功倍效果真正提升学生阅读力
四足处
通课教学然完成课目标训练点带领学生入情入境朗读学生感受走铺满金色巴掌水泥道份欢愉快乐刚刚开学时间较紧张准备够充分出现问题：时间分配合理延时二课件设计精致三理解喻句表达效果时预设位学生回答
落叶作毯问题处理够机智铺满落叶水泥道作毯答案硬塞学生会取长补短努力提高教学水
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1充分利优美语言进行美读训练
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3反馈调整：通教学环节调整教学方式进行改进班级课发现效果较
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2011版语文课程标准指出：34年级联系文理解词句意思体会课文中关键词句表达情意方面作助字典词典生活积累理解生词意义运种方法理解难懂词语正三年级需培养语文素理解词语意思读懂句子片段整篇文章铺满金色巴掌水泥道课学程中引导学生采种样方法理解词语提高学生理解课文力奠定基础
联系文理解词语
常说：字离词词离句词语理解引导学生课文中具体语境中揣摩样词语教学种感性体会常说联系文理解种方法教学中常重种方法教学明朗词需联系前文领悟明朗晴朗意思第二然段写天开始放晴正明朗意思引导点拨学生容易找
二助工具书理解词语
培养学生理解词语力重视学生工具书力查阅工具书惯培养教学第六然段时文中出现熨帖词三年级学生说新鲜感词语需学生理解词含义出示字典中意思：1（字词）贴切妥帖2心里静3舒服4（事情）完全妥学生选择中找
熨帖文中意思指躺彩色毯梧桐树叶舒服享受学生明白查字典理解词语方法课标中查工具书学字词求落实处
三找反义词理解词语
解释词语时找出词反义词加否定理解词语意思教学凌乱词先学生采找反义词（否定词+凌乱）方法凌乱意思整齐时凌乱词通联系文方法理解规意思教学环节仅学生学会通反义词理解词语意思巩固联系文方法迁移运
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四足处
通课教学然完成课目标训练点带领学生入情入境朗读学生感受走铺满金色巴掌水泥道份欢愉快乐刚刚开学时间较紧张准备够充分出现问题：时间分配合理延时二课件设计精致三理解喻句表达效果时预设位学生回答
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