201x年新苏教版国标本三年级上册语文《习作6:写一种文具》教学设计

2018年新苏教版国标三年级册语文作6：写种文具教学设计

教学求：
　　　1读懂例文铅笔刨刀通讨指导篇例文里初步体会抓住事物特点写状物文章写作领
　　　2作求仔细观察种喜欢学品弄清特点途先说说写
　　教学准备：例文根例文改编两篇文章( 文具名称出现文章开头文章末尾)花束实物展示台
　　教学时间：两课时
　　教学程：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　第课时　　指导
　　激趣引入
　　　　师：学天节课开表彰会表彰谁呢？听老师慢慢说学离开老师悉心辅导爸爸妈妈鼎力帮助支持知道学中幕英雄默默毫怨言学服务着缺少学伙伴现请想想身边默默帮助学伙伴
　　　　　　——书包文具盒字典钢笔橡皮……
　　　　　（学生回答时学伙伴陈列讲台）
　　　　师：天会表彰毫怨言默默服务学伙伴首先热烈掌声幕英雄表示欢迎面请英雄作介绍
　　　　　　——阵沉默学生纷纷说：会说话
　　　　师：请帮说愿意帮忙
？介绍该说呢？请篇例文
　　二读懂例文明确写作求
　　　　师（出示例文）：默读例文想想篇文章里？
　　　　　——根学生回答师例文标出关句子板书：外形特点名称作情感
　　　　相机指导：
　　　　1师：介绍外形特点时候具体写出铅笔刨刀什？
　　　　　　——颜色样子
　　　　　师结：（1）写样子时先介绍整座房子分介绍房子部分整体部分序介绍（2）学品外形特点字典笔盒必情况列数字方法介绍长度啊宽度高度等
　　　　2师：认篇文章里？
　　　　　　——篇文章介绍文具名称：铅笔刨刀
　　　　　 师（画出关句子）：作者文章中间部分告诉文具名称请（出示第二三篇例文）默读刚文章什？
　　　　　　——文章开头直接告诉文具名称
　　　　　　——文章结尾告诉文具名称
　　　　　师结：帮学伙伴作介绍时候开头直接说出名称中间说结尾处说
　　　　3师：认篇文章里？
　　　　　——文章写出铅笔刨刀作
　　　　　师：单告诉铅笔刨刀作讲出方法介绍学伙伴时候说学帮助面字典例说说处出示
句式：课外书遇认识字时候_______________________________________时候_________________________________时候________________
　　　　　　——学生练说
　　　　4师：文章句实表达学伙伴情感
　　　　　结：读篇例文作介绍什启发？
　　　　　——讲清楚学伙伴名称特点作情感
　　三学生练说
　　　　师：面请动动口学伙伴作介绍提醒：作学伙伴第称叙说注意说清名称特点作情感
　　　　　——充分时间学生练说
　　四反馈汇报
　　　　师：继续表彰会请默默帮助学伙伴作介绍
　　　　　　——相机指导发红花
　　第二课时　　学生写作
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