习作：介绍一种事物

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1. 习作：介绍一种事物RJ 五年级上册
2. 习作内容如果要选一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？可以选择表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。
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5. 审题指导说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 1.选择一种了解并感兴趣的事物介绍给大家，写清楚事物的主要特点。 2.试着用上恰当的说明方法。 3.可以分段介绍事物的不同方面。
6. 习作指导1．审题从你了解并感兴趣的事物中选择一种事物来写，可以是动物、植物、物品、美食或其他自己感兴趣的内容，写出事物的主要特征。
7. 2. 选材(1)选择合适的事物。可以是课本上提供的事物，也可以是自己感兴趣的其他事物。 (2)通过观察、参观、访问、查询资料阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种事物。
8. 3. 构思首先，明确自己要写什么，美食、动物、植物……其次，明确你所要写的事物的特点。最后，定好顺序，运用列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法将事物的主要特点介绍清楚。
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10. “其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？” 这些具体的数字，说明了太阳离我们很远这一特点。作者运用了两个大胆新奇的假设，一是步行到太阳上去需要三千五百年，二是坐飞机到太阳上去需要二十几年，这样既给人留下了比较清楚的印象，又使人读来兴味盎然，使说明趣味化。
11. “它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。” 这段话类似于文学作品中的肖像描写。一般“清秀”极少用来形容动物，就是形容人，多半也只形容少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪有光”的眼睛，写得非常惹人喜爱。
12. 技法点拨1. 仔细观察，抓住事物的特点。选择自己感兴趣的、熟悉的事物，通过仔细观察了解事物的特点。观察时，不仅要了解它的外部特点，而且要了解它的内在特点。还可以集相关资料，进一步了解事物的特点。
13. （1）选择恰当的观察对象。 “恰当”就是指自己熟悉，并且感兴趣的。
14. （2）进行分析比较。 “比较”就是找和观察对象相似的事物进行对比，或者把观察对象前后的不同情况进行对比，寻找不同点。
15. （3）要调动五官。 “调动五官”就是指用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去嗅，用嘴去尝一尝味道，用肌肤去感受。
16. （4）要动脑思考。不仅要知道它是什么样，还要想一想为什么会这样。
17. 2. 按一定的顺序来写，首尾连贯。一种事物往往由许多部分组成。这些部分是有联系的，而且是有主次之分的。可以先从整体入手，再分部分写; 也可以先写结构，再写用途。根据所写的对象采用相应的顺序。
18. 3. 运用恰当的说明方法。在写作时，要根据需要恰当地运用说明方法。打比方（能形象生动地说明事物的特点，增强文章的趣味性）、列数字（能把说明对象的特点介绍得更准确，令读者信服）、作比较（能够突出强调说明对象的特点），这些说明方法应根据需要灵活地运用。
19. 佳作引路(1)兔子是一种可爱的小动物，活泼，乖巧，很惹人喜欢。 (2)兔子全身的毛又柔软又光滑。它面容清秀，眼睛像宝石一般闪闪发光。它的耳朵又长又大，听觉十分灵敏，稍微有点声音，它就会马上竖起耳朵，寻鲸佳作在线：写法品析：中心句，总说兔子的特点：可爱、活泼、乖巧。运用打比方的说明方法说明兔子眼睛的特点。
20. 找发出声音的地方。它的嘴有三瓣，牙齿很锋利，吃东西时，嘴张得大大的。它四肢轻快，十分敏捷。它还有一条毛茸茸的短尾巴，蹦跳的时候，可爱极了。 (3)兔子经常在草丛中活动，它喜欢吃草，也吃胡萝卜、菜叶等等。它十分警觉，只要有一点动静，它就会迅速逃第2 自然段介绍兔子的外形，突出了兔子的可爱。
21. 跑，一会儿蹦到这儿，一会儿又蹦到那儿，轻快极了。 (4)兔子也分野兔和家兔。野兔要自己搭窝，自己找食，而家兔就不一样了，主人已经为它准备好了一个温馨的“家”， “家”里有丰富的食物，根本就不用它操心。所以与野兔相比家兔就较肥胖，个头第3自然段介绍兔子的吃食和它警觉的特点。
22. 也比较大。 (5)兔子还经常用爪子梳理自己的毛，把自己弄得干干净净的。第4自然段采用作比较的说明方法，把家兔和野兔进行比较，突出了家兔个头较大、体形较肥的特点。
23. 总评：作者选取了自己熟悉的小动物——兔子，介绍了兔子的外形和生活习性以及家兔和野兔的区别等。文章先总说后分说，条理清晰。作者采用打比方、作比较的说明方法，语言准确、生动，表达了自己对兔子的喜爱之情。
24. 习作：介绍一种事物课后练习
25. 一、阅读中学习方法。(一)鲸不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
26. 鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
27. 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。鲸吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，有的一顿就可以吃两吨多。
28. 齿鲸主要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿撕咬，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
29. 鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸每隔一段时间必须呼吸一次。不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就能判断出鲸的种类和大小。
30. 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。
31. 鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。
32. 1．这篇文章介绍了鲸的(　　)几方面的知识。 A．外形特点、哺乳动物、牙齿、生活习性 B．外形特点、进化过程、呼吸、生活习性 C．外形特点、哺乳动物、睡觉、生活习性 D．外形特点、进化过程、种类、生活习性D
33. 2．下列不能说明鲸不是鱼类的一项是(　　) A．鲸是哺乳动物 B．鲸用肺呼吸 C．鲸是胎生的 D．鲸是群居的D
34. 3．用鲸的一条舌头和十几头大肥猪相比的好处是(　　) A．形象地写出了鲸的庞大。 B．形象地写出了鲸的舌头比大肥猪的舌头重。 C．形象地写出了大肥猪又小又轻。 D．形象地写出了鲸和大肥猪的差别大。A
35. 4．第一自然段运用了(　　)的说明方法介绍了鲸的外形特点。 A．作比较、打比方、举例子 B．作比较、列数字、打比方 C．打比方、列数字、举例子 D．作比较、列数字、举例子D
36. 5．文中画横线的句子运用了________的说明方法。请你仿写一句。 _____________________________________________打比方示例：孔雀的尾巴展开时像大扇子一样。
37. (二)风向袋的制作风无影无形，我们怎样才能知道它是从哪个方向吹来的呢？可以借助一些容易随风飘动的物体，比如风向袋，根据它飘动的方向判断风向。制作风向袋可以分为下面几个步骤：
38. 第一，准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼龙纱巾或其他较轻的纺织品、塑料绳、针线等材料和工具。第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约10厘米，袋长40～50厘米。用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈，用针线把细铁丝固定在袋口处，把袋口撑开。
39. 第三，剪下4根长约10厘米的塑料绳，在袋口边缘分别扎4个小洞。将4根塑料绳的一头分别穿过4个小洞，绑在铁丝圈上，另一头绑在一起，打一个结实的绳结。
40. 第四，拿一根细铁丝，在离竹竿顶端10厘米处缠2～3圈，不要缠太紧，做一个可以在竹竿上自由滑动的细铁丝圈。离细铁丝圈上下各1～2厘米处，用尖嘴钳把粗铁丝在竹竿上紧紧缠绕3～4圈，这样细铁丝圈就只能在缠紧的粗铁丝圈之间上下滑动。再剪下一根15厘米长的塑料绳，一头绑在之前打好的绳结上，另一头绑在竹竿的细铁丝圈上，把口袋系在竹竿上。
41. 将竹竿固定在空旷的场地上，在观察前确认东西南北的准确方位。当风向袋随风飘动时，观察它飘动的方向。风向袋飘动的反方向就是风向。
42. 1．短文从哪三个方面介绍风向袋的制作？(　　) A．什么是风向袋、风向袋的作用、制作风向袋的步骤 B．风向袋的作用、制作风向袋的步骤、风向袋的使用 C．风向袋的大小、制作风向袋的步骤、风向袋的作用 D．制作风向袋的步骤、风向袋的颜色、风向袋的作用B
43. 2．关于风向袋制作的步骤正确的一项是(　　) A．缝制口袋—制作细铁丝圈将其固定在竹竿上—口袋系在竹竿上—准备材料和工具。 B．准备材料和工具—缝制口袋—口袋系在竹竿上—制作细铁丝圈将其固定在竹竿上。
44. C．缝制口袋—准备材料和工具—制作细铁丝圈将其固定在竹竿上—口袋系在竹竿上。 D．准备材料和工具—缝制口袋—制作细铁丝圈将其固定在竹竿上—口袋系在竹竿上。【答案】D
45. 3．文中画线的句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处？文中画线的句子运用了列数字的说明方法，通过列举具体的数字来把风向袋的制作步骤，写得更清楚，使人一目了然。
46. 4．说说这篇文章是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。①在介绍步骤时用上“第一”“第二”等词语。②运用列数字的说明方法，把制作过程写得更清楚。
47. 二、习作内容：介绍一种事物。1．这次习作属于(　　)文章。 A．叙事性　　B．说明性　　C．议论性B
48. 2．文章可介绍的事物不包括(　　) A．一种美食　　　 B．生活物品 C．动植物　　　 D．民间故事D
49. 3．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 (1)介绍的事物只能是大家熟悉的事物。(　　) (2)对介绍的事物要有兴趣，为了全面地了解它，可以查阅相关资料，合理利用。(　　) (3)可以把介绍的事物和同学交流，选择他们感兴趣的事物，然后和同学一起写。(　　)××
50. 4．结合例子，选择材料写一写。兰兰：《扫地机器人》写清扫地机器人的外形及作用。林林：《涮羊肉》写清涮羊肉的制作材料及制作步骤。琴琴：《袋鼠的自述》写清袋鼠的外形及它的栖息环境、生活习性等。
51. 我：______________________________________________ ______________________________________________示例：《恐龙的自述》写清楚恐龙的种类、外形、生活习性以及灭绝的原因。
52. 5．运用恰当的说明方法把下面的事物介绍具体。大象个子很高。示例：大象肩高三米九左右，头尾长六米多，就连亚洲象的肩高也有三米五左右。大象是陆地上最大的动物。
53. 6．假如给定下面的题目，你会从哪些方面来写？请你把要写的方面按照一定的顺序写出来。题目：橘子的自述示例：(1)橘子的外形 (2)橘子的作用 (3)橘子的分类及象征意义

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