做更
**金帆实验学校 **
教材分析
课道德法治七年级册第三课发现第二框
（1）课标求：
课程标准第部分成长中中认识部分：保持乐观积极心态动锻炼心理品质磨砺意志形成良生活状态尊强部分：养成信立生活态度体会强息意义
（2）整体感知教学容
节课第三课发现第二框容通前节课认识学生掌握认识方法进步引导学生探讨接纳全部欣赏独特引导学生通扬长避短动改正缺点激发潜等方法做更
学情分析
正值青春期学生意识开始增强希更解受身认识发展规律限制认识容易出现偏差评价高低评价难正确容易形成负卑良心理认识偏差必然会学生活带影响节课基学情引导学生学会接纳欣赏掌握做更方法必
教学目标
情感目标：懂积极态度接纳欣赏培养做更动意识
力目标：学会积极正确接纳欣赏掌握改正缺点激发潜方法
知识目标：知道接纳欣赏具体求明确做更落实行动
教学重点
做更落实行动具体方法
教学难点
做更落实行动具体方法生活中具体实践
教学方法
绘情境教学活动教学谈话式教学
教学程
导入新课
师：请学猜猜类书
谜语：书真神奇
童喜爱钟情
文字简洁图画缤纷
事跌宕意味深长
师：揭晓谜底啦~答案绘猜？老师喜欢绘绘迷呢家里绘（ppt图片：书架绘）宝贝呢天千岛湖中学特愿意宝贝出学起分享果喜欢绘学喜欢真太高兴啦天带中绘——颜色
讲授新课
师：绘事公？
生：变色龙
师：变色龙碰难题
情景：变色龙苦恼
鹦鹉绿色金鱼红色象灰色猪粉红色动物颜色变色龙例外走颜色会变化站柠檬黄色藏石楠花丛中紫色坐老虎身老虎样条纹
问题1：变色龙什苦恼？
生：变色没颜色
师追问：什没颜色苦恼啊？
生：动物颜色变色龙没
师：嗯样苦恼
问题2：生活中类似变色龙苦恼？
师23位学说说苦恼
方案1：学生较积极分享苦恼
生1：类似历感觉学特长没
生2：学六年级时候班级学戴眼镜没戴眼镜觉家样时候希眼睛快点视样戴眼镜
生3：妈老说隔壁谁谁谁校学成绩体育参加类赛奖手软家洗衣做饭扫样样精通然说懒啊努力啊什
方案2：果学生说类似烦恼老师说初中时候类似烦恼
师：喔~学点头时烦恼现少学烦恼呢学说说心里话想想变成爸妈口中家孩子？
生：想（想）
师：想想变现优秀？
生：点点头
师：成优秀做更吧？（板书：做更）
接变色龙摆脱苦恼吧学点启示
师：变色龙
情景二：寻找颜色
天站老虎尾巴变色龙说：果直叶子会永远绿色样会颜色想高高兴兴爬绿片叶子秋天叶子变黄——变色龙变黄叶子变红变色龙变红冬天寒风叶子吹落枝头变色龙着落漫长冬夜里变色龙变成黑色
问题1：变色龙成功找颜色？
生：没成功
问题2：果变色龙朋友会安慰开导？
生1：会说干嘛动物样颜色果种颜色变色龙？独特
师：恩独二变色龙应该学会接受？
生：独特
（板书：接纳）
生2：想想说定动物羡慕走会变色呢？没事
师：恩变色独特方变色更安全变色龙试着爱？
生：独特
（板书：欣赏）
师：学会安慰开导想听话变色龙心情应该接请学开导类似苦恼吧
师：请2分钟完成屏幕句子写手头信纸完成齐声说
活动 ：想声说然 2分钟准备时间
师：齐读刚刚教家开导方法老师时开导方法时候需样方法加油鼓劲现站讲台非常需方法心理学中进行积极心理暗示方法果学坚持天说句话会慢慢变信
师渡：回事中事中变色龙幸运获位智者点拨
情景三：智者相遇
春天时走外面片青草遇变色龙讲伤心事难道会颜色？问变色龙年纪点更智慧说：恐怕会颜色接着说什起呢？走颜色会变化颜色总样样肩肩起起变成绿色紫色黄色红色带圆点
问题1：智者点拨变色龙？变色龙什反应？
生：变色龙会颜色变色龙没颜色伴
生：接纳没颜色点伴乐观感染试着欣赏
问题2：整事中变色龙神态样变化？觉样变色龙？
师：仔细观察哦没发现变色龙神态实变化（PPT四幅图）眼中样性格？
生：积极
师：读绘时注意细节哦老师问家变色龙决心绿色作颜色时挑选片叶子？
生：绿叶子
师：说明变色龙样变色龙啊？
生追求完美
师：然绘中事结束老师认样性格变色龙样续事
事续编：
变色龙说：已爬草原翻高山穿树林渡河流变成颜色想想飞更远天空变成天空颜色？（师：觉想法样？变色龙回答）变色龙说：恐怕会变成天空颜色会飞翔然变色龙然变色龙肩起常常会抬头着天空天空颜色美啊
师：学公变色龙底想想飞天空变成天空颜色？
生：想
师：然想变成天空颜色帮帮？
活动二：请帮变色龙出出意样飞更远天空变成天空颜色做更
求：1充分发挥家想象组单位创作绘时间6分钟
2安排绘图员创意解说员创意解说员展台展示说明创意
提示：变色龙没翅膀爬行速度快尾巴卷力强
师：时点评注重生成引导学生学生说出做更方法（板书：扬长避短寻求帮助勇气智慧……）
1 师说：变色龙充分利卷力强尾巴知道做更需发挥？
生说：特长扬长避短
2 变色龙够动寻求帮助真错
3 变色龙高高悬崖身跃起真需勇气呢
4 变色龙聪明啊（智慧）
5 原尾巴啊变色龙回真开发潜（激发潜）
师：变色龙成功变成天空颜色变色龙心情？
事续编：
变色龙说：哇真变成天空颜色欸飞起？年纪体力变色龙微笑说：嗨伙计前没想会飞起谁知道体拥量呢？什起飞天空做更呢？
师：变色龙想想变成天空颜色？
生：想
师：时谁变成智者角色？
生：公变色龙
师：变色龙做更路实现蜕变成引导智者成更时帮助件非常值高兴事？果学直努力做更相信身边学会感染带动起做更
师：更里开始做起呢？应该日常学生活点滴做起
活动三：诗形式表明日常学生活中做更行动决心（配乐）
例：天起做更
……
愿飞高远做更
师：老师家范例家着写然作诗
师：请写学声感情诗朗读出课堂时间限课老师希完成首诗诗中写落实日常学生活中天进步点点更迈进（完成板书阶梯绘制）
课堂结
教师寄语：
师：老师送句话请学齐读存抹独特颜色 做更做英雄
教学板书
学生回答基础教师提炼知识点
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教材分析
课道德法治七年级册第三课发现第二框
（1）课标求：
课程标准第部分成长中中认识部分：保持乐观积极心态动锻炼心理品质磨砺意志形成良生活状态尊强部分：养成信立生活态度体会强息意义
（2）整体感知教学容
节课第三课发现第二框容通前节课认识学生掌握认识方法进步引导学生探讨接纳全部欣赏独特引导学生通扬长避短动改正缺点激发潜等方法做更
学情分析
正值青春期学生意识开始增强希更解受身认识发展规律限制认识容易出现偏差评价高低评价难正确容易形成负卑良心理认识偏差必然会学生活带影响节课基学情引导学生学会接纳欣赏掌握做更方法必
教学目标
情感目标：懂积极态度接纳欣赏培养做更动意识
力目标：学会积极正确接纳欣赏掌握改正缺点激发潜方法
知识目标：知道接纳欣赏具体求明确做更落实行动
教学重点
做更落实行动具体方法
教学难点
做更落实行动具体方法生活中具体实践
教学方法
绘情境教学活动教学谈话式教学
教学程
导入新课
师：请学猜猜类书
谜语：书真神奇
童喜爱钟情
文字简洁图画缤纷
事跌宕意味深长
师：揭晓谜底啦~答案绘猜？老师喜欢绘绘迷呢家里绘（ppt图片：书架绘）宝贝呢天千岛湖中学特愿意宝贝出学起分享果喜欢绘学喜欢真太高兴啦天带中绘——颜色
讲授新课
师：绘事公？
生：变色龙
师：变色龙碰难题
情景：变色龙苦恼
鹦鹉绿色金鱼红色象灰色猪粉红色动物颜色变色龙例外走颜色会变化站柠檬黄色藏石楠花丛中紫色坐老虎身老虎样条纹
问题1：变色龙什苦恼？
生：变色没颜色
师追问：什没颜色苦恼啊？
生：动物颜色变色龙没
师：嗯样苦恼
问题2：生活中类似变色龙苦恼？
师23位学说说苦恼
方案1：学生较积极分享苦恼
生1：类似历感觉学特长没
生2：学六年级时候班级学戴眼镜没戴眼镜觉家样时候希眼睛快点视样戴眼镜
生3：妈老说隔壁谁谁谁校学成绩体育参加类赛奖手软家洗衣做饭扫样样精通然说懒啊努力啊什
方案2：果学生说类似烦恼老师说初中时候类似烦恼
师：喔~学点头时烦恼现少学烦恼呢学说说心里话想想变成爸妈口中家孩子？
生：想（想）
师：想想变现优秀？
生：点点头
师：成优秀做更吧？（板书：做更）
接变色龙摆脱苦恼吧学点启示
师：变色龙
情景二：寻找颜色
天站老虎尾巴变色龙说：果直叶子会永远绿色样会颜色想高高兴兴爬绿片叶子秋天叶子变黄——变色龙变黄叶子变红变色龙变红冬天寒风叶子吹落枝头变色龙着落漫长冬夜里变色龙变成黑色
问题1：变色龙成功找颜色？
生：没成功
问题2：果变色龙朋友会安慰开导？
生1：会说干嘛动物样颜色果种颜色变色龙？独特
师：恩独二变色龙应该学会接受？
生：独特
（板书：接纳）
生2：想想说定动物羡慕走会变色呢？没事
师：恩变色独特方变色更安全变色龙试着爱？
生：独特
（板书：欣赏）
师：学会安慰开导想听话变色龙心情应该接请学开导类似苦恼吧
师：请2分钟完成屏幕句子写手头信纸完成齐声说
活动 ：想声说然 2分钟准备时间
师：齐读刚刚教家开导方法老师时开导方法时候需样方法加油鼓劲现站讲台非常需方法心理学中进行积极心理暗示方法果学坚持天说句话会慢慢变信
师渡：回事中事中变色龙幸运获位智者点拨
情景三：智者相遇
春天时走外面片青草遇变色龙讲伤心事难道会颜色？问变色龙年纪点更智慧说：恐怕会颜色接着说什起呢？走颜色会变化颜色总样样肩肩起起变成绿色紫色黄色红色带圆点
问题1：智者点拨变色龙？变色龙什反应？
生：变色龙会颜色变色龙没颜色伴
生：接纳没颜色点伴乐观感染试着欣赏
问题2：整事中变色龙神态样变化？觉样变色龙？
师：仔细观察哦没发现变色龙神态实变化（PPT四幅图）眼中样性格？
生：积极
师：读绘时注意细节哦老师问家变色龙决心绿色作颜色时挑选片叶子？
生：绿叶子
师：说明变色龙样变色龙啊？
生追求完美
师：然绘中事结束老师认样性格变色龙样续事
事续编：
变色龙说：已爬草原翻高山穿树林渡河流变成颜色想想飞更远天空变成天空颜色？（师：觉想法样？变色龙回答）变色龙说：恐怕会变成天空颜色会飞翔然变色龙然变色龙肩起常常会抬头着天空天空颜色美啊
师：学公变色龙底想想飞天空变成天空颜色？
生：想
师：然想变成天空颜色帮帮？
活动二：请帮变色龙出出意样飞更远天空变成天空颜色做更
求：1充分发挥家想象组单位创作绘时间6分钟
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提示：变色龙没翅膀爬行速度快尾巴卷力强
师：时点评注重生成引导学生学生说出做更方法（板书：扬长避短寻求帮助勇气智慧……）
1 师说：变色龙充分利卷力强尾巴知道做更需发挥？
生说：特长扬长避短
2 变色龙够动寻求帮助真错
3 变色龙高高悬崖身跃起真需勇气呢
4 变色龙聪明啊（智慧）
5 原尾巴啊变色龙回真开发潜（激发潜）
师：变色龙成功变成天空颜色变色龙心情？
事续编：
变色龙说：哇真变成天空颜色欸飞起？年纪体力变色龙微笑说：嗨伙计前没想会飞起谁知道体拥量呢？什起飞天空做更呢？
师：变色龙想想变成天空颜色？
生：想
师：时谁变成智者角色？
生：公变色龙
师：变色龙做更路实现蜕变成引导智者成更时帮助件非常值高兴事？果学直努力做更相信身边学会感染带动起做更
师：更里开始做起呢？应该日常学生活点滴做起
活动三：诗形式表明日常学生活中做更行动决心（配乐）
例：天起做更
……
愿飞高远做更
师：老师家范例家着写然作诗
师：请写学声感情诗朗读出课堂时间限课老师希完成首诗诗中写落实日常学生活中天进步点点更迈进（完成板书阶梯绘制）
课堂结
教师寄语：
师：老师送句话请学齐读存抹独特颜色 做更做英雄
教学板书
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