2018春五年级下册语文期末检测质量分析

2018春五年级册语文期末检测质量分析

试题分析
 1试卷结构容分布
次语文试卷设计三题型：积累运阅读台笔生辉容分布较广单元涉试题突出学高年级语文训练重点侧重考查学生语言理解运力考核学生综合运知识基技
2试卷特点等方面
具体说试题体现特点： 注重基础知识掌握：基础知识字词拼写补充句子修改课文容灵活运方面考查阅读重态度情感考查口语交际注重日常生活实际需作注重生活性开放性
二成绩统计整体水分析情况
1成绩分析
班学生33参考率100总分2523分率765优秀17优秀率515格数28格率848积分2128分
2试卷难度区分度等
试卷难度适中定灵活性检查学生字词掌握运情况拉开分数：第二部分基础积累关学生基础知识起检测作第三部分阅读理解关课外阅读口语交际较区分孩子成绩拉开分数
三学生答题分析
1学生答题总体情况
第部分基础积累8题35分学生答题情况基础知识掌握情况较乐观进学生没认真识记书写导致写错字情况学生分率达98
第二部分阅读理解
阅读台失分严重分率68
课阅读：题目三鸡蛋事第1题：写出列义词学生屹立义词写出错第4题仿写句子学生答案没例句形式写
课外阅读：第1题选词填空错阴险冷笑选择第2题选正确拼音晌相部分选xiang第3题错误较学生算解释写出第4题头昏书面语学生写出第5—7题问答题学生短文容理解答案没根短文容概括分率53三进生0分
第三部分笔生辉
次考试作文题目xx间发生事分率82较
四思考建议
1教学启示
学生试卷中出现问题反映出语文教学中足值深入思考
（）加强字词教学字词教学扎实效
学生字新词落实识字悟词务第课时教学重点课文中生字善音形义教学生学生字规律方法认真分析学情抓住重点取舍进行教学字词教学环节简单认读抄写终字词教学成生动效获取语文素养意程
（二）阅读教学中培养学生潜心阅读良惯教学生行效阅读方法
阅读教学中指导学生运读书方法老老实实读书阅读教学核心培养学生独立阅读力力阅读实践中逐渐提高学生试卷反馈课外阅读题分率低说明学生阅读力亟提高必须立足课堂立足课学生会读书会思考苦心研究阅读课究竟应该时候妨变换角度想想高年级学生说读懂篇文章需具备领？明确问题阅读指导落脚点
第三学段着重教学生学方法：①圈点批注方法②感悟细节方法③抓住关键词联系文感悟方法（第二学段基础继续训练）④揣摩表达序方法
A阅读程中扎扎实实引导学生圈点批注促进学生潜心细读文深入思考感悟引导学生沉心走马观花动动脑筋忙乱笔外学生圈点批注程中教师桌间巡视注意时发现学生出现问题抓住时机予指导B教学生感悟细节方法解决感悟课文程中学生语塞现象
通观察发现学生谈谈感受时发言者寥寥学生已画出重点语句法表达出阅读感受究原会感悟细节没方法支撑学生觉谈起细节细动作细微生活情节作者物语言动作服饰心理活动等方面细致具体描写感悟细节第步找出文章中细节描写相关语句第二步抓住中关键词运想象联系文等方法理解感悟学生汇报阅读感受时候应该先读出画出重点语句然抓住圈出关键词联系文联系生活实际联系课文提供情境说说中感受什
（三）作文教学方面注重授予学生作方法
：点面结合总分方位序等时引导学生观察生活体验生活留心生活读书勤做读书笔记进行必知识储备积累量写作素材掌握定写作方法写出作文着重指导重点段写具体重点场景关键物语言动作神态心里活动等写清楚时候重点段落写作老师先水示范者学生写草稿教师根学生存性问题读水文

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