2015年半年2016年半年
日葵童康复中心工作计划
特殊童训练计划
初级训练计划纲
（ ）参力
1独立坐椅子
2名字目光视
3听指令着目光反应
4放手反应
（二）模仿动作
1操作动作模仿（：敲击木杯子喝水物品放篮子里等）
2粗动作模仿（：拍手跺脚摸头等）
3粗细动作模仿
4嘴部动作模仿（：口型模仿）
（三）言语理解力
1听懂步指令（：开灯关门）
2识身体部位（：手肚子肩等）
3识物品
4识卡片
5识熟悉（家庭生活：爸爸妈妈爷爷奶奶等）
6听懂动词指令
7识卡片动作（：睡觉喝水吃走拍等）
8识周围环境中物品（：冰箱电视桌子椅子等）
9指出书中图画
10识物体功
11识身体部位功
12识方位（：里外中间旁边前左右等）
（四）言语表达力
1听想什？手指出相应物品
2愿时指出需物品
3模仿声音词语
4命名物体
5命名卡片
6语言表达想东西
7说出（手势）表示想想东西
8出熟悉
9做出选择
10种招呼（：嘿您早中午晚晚安见等）
11回答社会性问题
12说出卡片
13说出物品体功
14说出方位（：前左右里里里外中间旁边高低等）
（五）学业配备
1配
①完全相物品
②完全相卡片
③物体卡片
④卡片物体
⑤颜色形状拼音数字
⑥完全相物体
⑦物体间联系（：牙刷刷牙 笔文具书书包等）
2独立完成简单活动
3识颜色
4识形状
5识拼音
6识数字
7唱数110
8点数
（六）精细力
1形状箱找出三等物体
210物体放入碗
3穿5孔珠子
4仿搭3块积木
5正确握笔乱写乱画
6橡皮泥搓尖搓圆压扁做成球状
7正确撕纸
8张纸延着折痕折
（七）肌肉运动力
1独立行走
2站立姿势蹲站起
3扶着手楼梯2次
4原双脚跳
5独立倒退着走3米左右
6单脚站立3秒
7举手肩抛球15米左右
8踢静止球
9协助作前滚翻
（八）生活理力
1杯子喝水
2勺子吃饭
3脱鞋子
4脱裤子
5脱衣裤子
6脱T恤
7餐巾纸
8便训练
二中级训练计划纲
（）参力
1名字时5秒目光视
2玩耍程中名字目光视
3段距离情况名字目光视
4听名字答应哎
（二）模仿力
1模仿站立姿势粗动作（：踢腿叉腰手臂举手臂举等）
2序模仿粗动作（两步）
3模仿事带声音动作（起电话说喂推动汽车说滴滴滴等）
4模仿搭积木（局部模仿整体模仿）
5模仿画线
（三）语言理解力
1识房间（：卧室卫生间餐厅等）
2识情绪（：哭笑生气等）
3识方（：学校公园超市等）
4听懂两步指令
5出两物品
6出视线物品
7区分形容词物品属性开始（：长短粗细高矮厚薄轻重新旧等）
8区分社会工作员（：医生教师工农民警察消防队员等）
9假装演戏
10识类
11识称代词
12听描述识视线范围相应品
13序摆放卡片
14识性
15识已起什
16回答特殊问句（物品卡片）
17回答关物品活动问题
18摸物品时说出名字
（四）语言表达力
1模仿23字词语
2听想什东西时句话说出想东西
3想东西时发说出求
4段距离外交父母
5功基础出物体名称
6说出身体部位功
7说出方
8说出情绪
9说出类
10简单句
①
②见
③社会信息
11交流信息
①
②见
③社会信息
12问认识东西时知道回答问题
13做某事时爸爸妈妈帮助寻求帮助
14什里指出问题
15说出介词
16说出称代词
17回答般常识问题
18说出性
19句话描述图片
20形容词描叙图片
21回忆刚刚发生事情
22回答里
23说出房间中物品名称
24说出房间功
25说出社区中工作员作
26回答什时候
27描述卡片序
28娃娃做角色游戏
29提供帮助
（五）学业预备力
1类中较物品
2说出物品数量
3匹配数量
4匹配写写拼音
5匹配字词
6匹配少
7拍列出数字拼音
8完成简单务
9仿写数字拼音
10认识手写名字
11画简单话
12写名字
13贴粘
14剪刀剪
15边界涂色
（六）精细力
1边框涂色
2穿10孔珠子
3两点间连线
4点连◇○等简单图形
5仿画直线
6仿画◇○等简单图形
7简单线条画出脸眼睛鼻子嘴巴
8橡皮泥捏出简单造型
9开合剪刀
10剪直线
11模仿折纸折两次
（七）肌肉运动力
120厘米高处跳
2踢滚球
3脚尖走路
4双臂互相摆动着跑10步
5踩三轮车走2米左右
6独做前滚翻
7扶着两脚交楼梯
8伸直手臂住投球
9单脚独立约5秒钟
10走10厘米宽衡木
（八）生活理力
1穿衣裤子
2穿T恤
3穿鞋子
4穿外衣
5穿袜子
6洗手
7开始独立厕
三高级训练计划纲
（）参力
1话时目光视反应
2集体听指令时目光视反应
（二）模仿力
1模仿复杂步骤动作
2模仿龄游戏
3模仿龄说话
（三）语言理解力
1完成三步指令
2段距离外听懂指令完成复杂指令
3说出描述方事物
4说出见部分物体名称
5区相似物品
6区物品
7根特征类识属中物品
8区1许
9回答关事特殊疑问句提问
10回答关话题特殊疑问句提问
11指令问说
12根方位线索找藏起东西
13区什时候提问题什时候交流信息
（四）语言表达力
1知道回答熟悉问题
2说出问题属性类
3说出类物品中东西名称
4复述事
5形容词描述事物
6回忆事情
7描述话题
8讲述事情
9表达出困惑寻求回答
10说出拥隶属
11正确时态
12问问题复述答案
13听次交谈回答关部门交流问题
14描述样做件事情
15进步回答般常识性问题
16维护权利知识（评价）
17描述事物间相处处
18回答里问题
19出十分清楚信息特殊问句提问
（五）抽象语言
1回答什问题
2回答果问题
3说出句逻辑性语言（进行逻辑判断）
4说出张卡片中寻常方
5回答（事实性信息）
6预测结果
7采纳意见
8做出解释
9根特点类排物品
10知道事交谈题
（六）学业力
1描述方事物
2完成示范性动作
3匹配文字物品物品文字
4阅读常见词
5读拼音
6说出字开头词
7拼出简单词
8说出词意义
9较时间关系
10识常见数字
11识押韵词
12根记忆写词组
13位数加减法
（七）社会力
1模仿伴动作
2遵守伴指令
3回答伴提问
4伴发起游戏反应
5伴玩纸牌游戏
6伴交流信息
7发动伴做游戏
8游戏程中伴提出建议
9请求伴帮助
10伴提供帮助
（八）学业预备力
1等序做事情
2观做出新反应
3集体指令
4集体中交流社会信息
5集体中唱童歌曲
6回答问题
7提问时举手
8听事回答关问题
9表演讲述
（九）精细力
1画出头身体手脚
2仿画实物图画
3独立完成情景图画
4橡皮泥组合完成复杂造形
5剪图形
6剪实物图形
7剪出图形准确贴相图形
8纸折出简单造型
9纸折复杂组合造型
10画出完整穿衣服
11仿写简单汉字
12行写出名字
（十）肌肉运动力
1跑步中改变方
2双脚前跳十次
3跳离面
5厘米高绳子
4双脚退着跳6次
5扶着两脚交楼梯
6踩三轮车转弯
7衡板左右前移动
8单脚连续跳5次
9独立跳绳
10单脚独立10秒
（十）生活理力
1刷牙
2拉拉链
3扣扣子
4扣住开扣
5系鞋带
家长培训计划
月份
培训题
讲教师
十月
生活理康复训练方法（事例）
邓俊
十二月
家进行肌肉群体活动训练
赖玲芹
二月
运动力训练
赵燕
四月
家庭中感觉统合训练方法
李思琦
六月
语言训练
李思琦
八月
运动力训练
李慧
教师培训计划
月份
培训题
讲教师
九月
智障童进行语言训练效方法
邓俊
十月
教育训练智障童基方法
赖玲芹
月
适合智障童游戏
赵燕
三月
智障孩子进行教育康复训练时学问
李思琦
五月
浅谈培智学生化教学
李思琦
七月
生活化培智数学教学策略研究
李慧
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日葵童康复中心工作计划
特殊童训练计划
初级训练计划纲
（ ）参力
1独立坐椅子
2名字目光视
3听指令着目光反应
4放手反应
（二）模仿动作
1操作动作模仿（：敲击木杯子喝水物品放篮子里等）
2粗动作模仿（：拍手跺脚摸头等）
3粗细动作模仿
4嘴部动作模仿（：口型模仿）
（三）言语理解力
1听懂步指令（：开灯关门）
2识身体部位（：手肚子肩等）
3识物品
4识卡片
5识熟悉（家庭生活：爸爸妈妈爷爷奶奶等）
6听懂动词指令
7识卡片动作（：睡觉喝水吃走拍等）
8识周围环境中物品（：冰箱电视桌子椅子等）
9指出书中图画
10识物体功
11识身体部位功
12识方位（：里外中间旁边前左右等）
（四）言语表达力
1听想什？手指出相应物品
2愿时指出需物品
3模仿声音词语
4命名物体
5命名卡片
6语言表达想东西
7说出（手势）表示想想东西
8出熟悉
9做出选择
10种招呼（：嘿您早中午晚晚安见等）
11回答社会性问题
12说出卡片
13说出物品体功
14说出方位（：前左右里里里外中间旁边高低等）
（五）学业配备
1配
①完全相物品
②完全相卡片
③物体卡片
④卡片物体
⑤颜色形状拼音数字
⑥完全相物体
⑦物体间联系（：牙刷刷牙 笔文具书书包等）
2独立完成简单活动
3识颜色
4识形状
5识拼音
6识数字
7唱数110
8点数
（六）精细力
1形状箱找出三等物体
210物体放入碗
3穿5孔珠子
4仿搭3块积木
5正确握笔乱写乱画
6橡皮泥搓尖搓圆压扁做成球状
7正确撕纸
8张纸延着折痕折
（七）肌肉运动力
1独立行走
2站立姿势蹲站起
3扶着手楼梯2次
4原双脚跳
5独立倒退着走3米左右
6单脚站立3秒
7举手肩抛球15米左右
8踢静止球
9协助作前滚翻
（八）生活理力
1杯子喝水
2勺子吃饭
3脱鞋子
4脱裤子
5脱衣裤子
6脱T恤
7餐巾纸
8便训练
二中级训练计划纲
（）参力
1名字时5秒目光视
2玩耍程中名字目光视
3段距离情况名字目光视
4听名字答应哎
（二）模仿力
1模仿站立姿势粗动作（：踢腿叉腰手臂举手臂举等）
2序模仿粗动作（两步）
3模仿事带声音动作（起电话说喂推动汽车说滴滴滴等）
4模仿搭积木（局部模仿整体模仿）
5模仿画线
（三）语言理解力
1识房间（：卧室卫生间餐厅等）
2识情绪（：哭笑生气等）
3识方（：学校公园超市等）
4听懂两步指令
5出两物品
6出视线物品
7区分形容词物品属性开始（：长短粗细高矮厚薄轻重新旧等）
8区分社会工作员（：医生教师工农民警察消防队员等）
9假装演戏
10识类
11识称代词
12听描述识视线范围相应品
13序摆放卡片
14识性
15识已起什
16回答特殊问句（物品卡片）
17回答关物品活动问题
18摸物品时说出名字
（四）语言表达力
1模仿23字词语
2听想什东西时句话说出想东西
3想东西时发说出求
4段距离外交父母
5功基础出物体名称
6说出身体部位功
7说出方
8说出情绪
9说出类
10简单句
①
②见
③社会信息
11交流信息
①
②见
③社会信息
12问认识东西时知道回答问题
13做某事时爸爸妈妈帮助寻求帮助
14什里指出问题
15说出介词
16说出称代词
17回答般常识问题
18说出性
19句话描述图片
20形容词描叙图片
21回忆刚刚发生事情
22回答里
23说出房间中物品名称
24说出房间功
25说出社区中工作员作
26回答什时候
27描述卡片序
28娃娃做角色游戏
29提供帮助
（五）学业预备力
1类中较物品
2说出物品数量
3匹配数量
4匹配写写拼音
5匹配字词
6匹配少
7拍列出数字拼音
8完成简单务
9仿写数字拼音
10认识手写名字
11画简单话
12写名字
13贴粘
14剪刀剪
15边界涂色
（六）精细力
1边框涂色
2穿10孔珠子
3两点间连线
4点连◇○等简单图形
5仿画直线
6仿画◇○等简单图形
7简单线条画出脸眼睛鼻子嘴巴
8橡皮泥捏出简单造型
9开合剪刀
10剪直线
11模仿折纸折两次
（七）肌肉运动力
120厘米高处跳
2踢滚球
3脚尖走路
4双臂互相摆动着跑10步
5踩三轮车走2米左右
6独做前滚翻
7扶着两脚交楼梯
8伸直手臂住投球
9单脚独立约5秒钟
10走10厘米宽衡木
（八）生活理力
1穿衣裤子
2穿T恤
3穿鞋子
4穿外衣
5穿袜子
6洗手
7开始独立厕
三高级训练计划纲
（）参力
1话时目光视反应
2集体听指令时目光视反应
（二）模仿力
1模仿复杂步骤动作
2模仿龄游戏
3模仿龄说话
（三）语言理解力
1完成三步指令
2段距离外听懂指令完成复杂指令
3说出描述方事物
4说出见部分物体名称
5区相似物品
6区物品
7根特征类识属中物品
8区1许
9回答关事特殊疑问句提问
10回答关话题特殊疑问句提问
11指令问说
12根方位线索找藏起东西
13区什时候提问题什时候交流信息
（四）语言表达力
1知道回答熟悉问题
2说出问题属性类
3说出类物品中东西名称
4复述事
5形容词描述事物
6回忆事情
7描述话题
8讲述事情
9表达出困惑寻求回答
10说出拥隶属
11正确时态
12问问题复述答案
13听次交谈回答关部门交流问题
14描述样做件事情
15进步回答般常识性问题
16维护权利知识（评价）
17描述事物间相处处
18回答里问题
19出十分清楚信息特殊问句提问
（五）抽象语言
1回答什问题
2回答果问题
3说出句逻辑性语言（进行逻辑判断）
4说出张卡片中寻常方
5回答（事实性信息）
6预测结果
7采纳意见
8做出解释
9根特点类排物品
10知道事交谈题
（六）学业力
1描述方事物
2完成示范性动作
3匹配文字物品物品文字
4阅读常见词
5读拼音
6说出字开头词
7拼出简单词
8说出词意义
9较时间关系
10识常见数字
11识押韵词
12根记忆写词组
13位数加减法
（七）社会力
1模仿伴动作
2遵守伴指令
3回答伴提问
4伴发起游戏反应
5伴玩纸牌游戏
6伴交流信息
7发动伴做游戏
8游戏程中伴提出建议
9请求伴帮助
10伴提供帮助
（八）学业预备力
1等序做事情
2观做出新反应
3集体指令
4集体中交流社会信息
5集体中唱童歌曲
6回答问题
7提问时举手
8听事回答关问题
9表演讲述
（九）精细力
1画出头身体手脚
2仿画实物图画
3独立完成情景图画
4橡皮泥组合完成复杂造形
5剪图形
6剪实物图形
7剪出图形准确贴相图形
8纸折出简单造型
9纸折复杂组合造型
10画出完整穿衣服
11仿写简单汉字
12行写出名字
（十）肌肉运动力
1跑步中改变方
2双脚前跳十次
3跳离面
5厘米高绳子
4双脚退着跳6次
5扶着两脚交楼梯
6踩三轮车转弯
7衡板左右前移动
8单脚连续跳5次
9独立跳绳
10单脚独立10秒
（十）生活理力
1刷牙
2拉拉链
3扣扣子
4扣住开扣
5系鞋带
家长培训计划
月份
培训题
讲教师
十月
生活理康复训练方法（事例）
邓俊
十二月
家进行肌肉群体活动训练
赖玲芹
二月
运动力训练
赵燕
四月
家庭中感觉统合训练方法
李思琦
六月
语言训练
李思琦
八月
运动力训练
李慧
教师培训计划
月份
培训题
讲教师
九月
智障童进行语言训练效方法
邓俊
十月
教育训练智障童基方法
赖玲芹
月
适合智障童游戏
赵燕
三月
智障孩子进行教育康复训练时学问
李思琦
五月
浅谈培智学生化教学
李思琦
七月
生活化培智数学教学策略研究
李慧
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