“留守儿童”不容忽视


    留守童容忽视
     
    留守童长期生活特殊环境中缺乏父母直接关爱呵护久久产生系列心理问题留守童幼离开父母缺乏亲情关爱易产生焦虑烦躁悲观疑虑等系列消极情绪性格方面较突出性格柔弱卑孤僻学方面缺乏家庭辅导导致困难重重行方面缺乏父母教监护敢情况留守童产生厌学逃学沉迷游戏厅网吧等娱乐场引起行偏差严重者走犯罪道路误入歧途
    留守童周围现生存压力没时间精力关注
    培养留守童心理调适力:1信心培养 信心相信定够达某目标完成某项务心理状态留守童 父母时教隔代监护爷爷奶奶等常常溺爱放行致学觉性较差成绩落久久失信心 学会正确评价金足赤完长处短处死盯着短处善发掘发展优势避短扬长做出公正全面评价教师指导留守童做力握性事情帮爷爷奶奶做家务帮助困难学学会克服学良惯等事获成功体验起增强信心作 2抗挫折力培养 挫折称需满足时紧张情绪状态挫折感留守童心理表现明显常常会考试失败学业担忧社交障碍缺少父母关爱等方面原体验挫折感情绪常常处失焦虑沮丧等紧张状态 遇挫折时应进行冷静分析客观目标环境条件等方面找受挫原采取效补救措施善根优势确立奋斗目标前进程中发现切合实际时时调整化压力动力实适度刺激压力效调整机体积极素正谓古雄磨难辩证挫折观保持信乐观态度学会悦纳 3合作交流力培养 现代社会际交合作力愈愈显必少方面力天生定实践逐渐形成留守童长时间缺少父母关爱呵护闭心理较严重常常愿交心理压力较
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