2015年开始流行教育观念
教 育
1孩子教育真正需教育孩子设计身成长
2国教育优势（学生计算力强等）现代技术代教育存问题（学生创新力弱等）现代技术法代教育什迫切需改革原
3教师牢记：没医治百病灵丹妙药更没医治教育百病灵丹妙药永远某位成功教师里克隆相教育艺术方法学生实行成功教育果真够样世界领袖政治家科学家诗银行家企业家富翁世界世界变法存
4教育面少数学生面数学生面学生
学 校
5应该片面理解学校学生发展教师发展学生发展辩证统体教师发展更促进学生发展放弃教师发展追求学生发展终学生发展空中楼阁
教 师
6演员演技征服观众球员球技留住球迷教师综合素质引领学生奔美未
7称职教师教学中学生适应带着知识走学生优秀教师教学中适应学生带着学生走知识前者授鱼者授渔
8教师真正领否会讲述知识否激发学生学动机唤起学生求知欲兴趣盎然参教学程中
9教师享受乐趣觉学生需学生感亲切够学生带欢乐
10站讲台教师合格教师站稳讲台教师骨干教师站讲台教师专家型教师
11流学生培养成流教师算三流教师非流学生培养成流教师真正流教师教育家非流学生培养获成功成真正教育家
12种喻值教师欣赏：教师介绍介绍学生学相相恋教师火机学生学热情智慧火迅速点燃教师领头羊引领学生走进知识茫茫草原教师味精学生学变成色香味俱全美味餐
课堂教学
13课堂教学存头痛问题学生提问题果学生提问题重学生提问正确性逻辑性学生提问独特性创造性难怪说中国衡量教育成功标准问题学生教没问题中国学生年级越高问题越少美国衡量教育成功标准没问题学生教会断发现问题学生问题连老师回答算成功美国学生年级越高越会突发奇想富创意
14教师教育目实现者教学活动指导者教学方法探索者教师课堂教学中急发表导性意见首先倾听学生种法强求学生接受教师立场鼓励学生提出观点学生予锤定音式裁决进行富启发价值评价学生鲜明性完全否决度赞赏引导学生鲜明性正确方发展
15衡量教育否失败办法实简单：学生通学更加热爱学厌恶学
16课堂教学教师角学生配角现课堂教学学生应该角教师配角
17成功教学应该学生带着问题走进教室学更高层面产生新问题
18教师课堂控制表现欲惟样学生更表现机会思考时间学生课堂缺少表现机会思考时间
19教师学生讲授什远学生教师提出什
20果说教教’学会学’
教师学生
21学生崇拜教师值教师炫耀培养出学生崇拜值教师炫耀
22师生关系高境界相互欣赏惟样师生关系会水乳交融达教学相长目
23教师永远相信：教学生学生教样
24教师表扬鼓励学生言锦添花学生言雪中送炭相教师应该更雪中送炭
25教师学生放镜反光镜显微镜：放镜——发掘学生闪光点反光镜——摘掉学生缺点显微镜——彰显学生性
26批评学生时定讲究方法表扬学生时适信口开河
教师专业化
27想成真正名师学速度务必教育变革速度教师学作重职业需形成学时时学时处处学处事事学事理念
28教师超越教师重重断超越教师断超越朴素感情调整已心态奉献精神事崇高事业高超技艺展示华断追求提升身价值
29学生超教师教师超教师学生学生教师鼓励学生超越胆具敢超越教师精神超越识具超越教师力超越智具超越教师智慧
30具反思力教师成熟高素质教师未教育面挑战技术资源教师素质教育持续发展根战略教师整体素质提高
31教学搞科研教师教学肤浅搞科研教学教师科研空洞
学生行惯
32学生行优秀真正优秀学生行惯优秀真正优秀教师注重培养学生优秀行惯
33学生学行成种惯种需时候原先认学苦事会变成学乐事
师 德
34热爱学生等塑造学生厌恶学生等毁掉学生
35宁学生说错误真话学生说漂亮假话
36赏识助学生学成功抱怨肯定会导致学生学失
理
37没教师教师
创新力
38质疑力宝贵力创新力重表现通质疑提出问题学生创新意识够断强化创新思维力够断提高教师予学生真诚鼓励学生敢质疑教师予学生科学指导学生善质疑教师努力创设民宽松教学氛围学生常质疑
现代教育方
39强调元崇尚差异张开放重视等推崇创新否定等级教育思想已成现代教育导思想性化信息化终身化教育价值取已成教育特征
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教 育
1孩子教育真正需教育孩子设计身成长
2国教育优势（学生计算力强等）现代技术代教育存问题（学生创新力弱等）现代技术法代教育什迫切需改革原
3教师牢记：没医治百病灵丹妙药更没医治教育百病灵丹妙药永远某位成功教师里克隆相教育艺术方法学生实行成功教育果真够样世界领袖政治家科学家诗银行家企业家富翁世界世界变法存
4教育面少数学生面数学生面学生
学 校
5应该片面理解学校学生发展教师发展学生发展辩证统体教师发展更促进学生发展放弃教师发展追求学生发展终学生发展空中楼阁
教 师
6演员演技征服观众球员球技留住球迷教师综合素质引领学生奔美未
7称职教师教学中学生适应带着知识走学生优秀教师教学中适应学生带着学生走知识前者授鱼者授渔
8教师真正领否会讲述知识否激发学生学动机唤起学生求知欲兴趣盎然参教学程中
9教师享受乐趣觉学生需学生感亲切够学生带欢乐
10站讲台教师合格教师站稳讲台教师骨干教师站讲台教师专家型教师
11流学生培养成流教师算三流教师非流学生培养成流教师真正流教师教育家非流学生培养获成功成真正教育家
12种喻值教师欣赏：教师介绍介绍学生学相相恋教师火机学生学热情智慧火迅速点燃教师领头羊引领学生走进知识茫茫草原教师味精学生学变成色香味俱全美味餐
课堂教学
13课堂教学存头痛问题学生提问题果学生提问题重学生提问正确性逻辑性学生提问独特性创造性难怪说中国衡量教育成功标准问题学生教没问题中国学生年级越高问题越少美国衡量教育成功标准没问题学生教会断发现问题学生问题连老师回答算成功美国学生年级越高越会突发奇想富创意
14教师教育目实现者教学活动指导者教学方法探索者教师课堂教学中急发表导性意见首先倾听学生种法强求学生接受教师立场鼓励学生提出观点学生予锤定音式裁决进行富启发价值评价学生鲜明性完全否决度赞赏引导学生鲜明性正确方发展
15衡量教育否失败办法实简单：学生通学更加热爱学厌恶学
16课堂教学教师角学生配角现课堂教学学生应该角教师配角
17成功教学应该学生带着问题走进教室学更高层面产生新问题
18教师课堂控制表现欲惟样学生更表现机会思考时间学生课堂缺少表现机会思考时间
19教师学生讲授什远学生教师提出什
20果说教教’学会学’
教师学生
21学生崇拜教师值教师炫耀培养出学生崇拜值教师炫耀
22师生关系高境界相互欣赏惟样师生关系会水乳交融达教学相长目
23教师永远相信：教学生学生教样
24教师表扬鼓励学生言锦添花学生言雪中送炭相教师应该更雪中送炭
25教师学生放镜反光镜显微镜：放镜——发掘学生闪光点反光镜——摘掉学生缺点显微镜——彰显学生性
26批评学生时定讲究方法表扬学生时适信口开河
教师专业化
27想成真正名师学速度务必教育变革速度教师学作重职业需形成学时时学时处处学处事事学事理念
28教师超越教师重重断超越教师断超越朴素感情调整已心态奉献精神事崇高事业高超技艺展示华断追求提升身价值
29学生超教师教师超教师学生学生教师鼓励学生超越胆具敢超越教师精神超越识具超越教师力超越智具超越教师智慧
30具反思力教师成熟高素质教师未教育面挑战技术资源教师素质教育持续发展根战略教师整体素质提高
31教学搞科研教师教学肤浅搞科研教学教师科研空洞
学生行惯
32学生行优秀真正优秀学生行惯优秀真正优秀教师注重培养学生优秀行惯
33学生学行成种惯种需时候原先认学苦事会变成学乐事
师 德
34热爱学生等塑造学生厌恶学生等毁掉学生
35宁学生说错误真话学生说漂亮假话
36赏识助学生学成功抱怨肯定会导致学生学失
理
37没教师教师
创新力
38质疑力宝贵力创新力重表现通质疑提出问题学生创新意识够断强化创新思维力够断提高教师予学生真诚鼓励学生敢质疑教师予学生科学指导学生善质疑教师努力创设民宽松教学氛围学生常质疑
现代教育方
39强调元崇尚差异张开放重视等推崇创新否定等级教育思想已成现代教育导思想性化信息化终身化教育价值取已成教育特征
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