普罗米修斯盗火教学设计
**市**学 韩玲
[教学目标]：
1正确流利感情朗读课文复述课文
2品读重点词句抓住教材留白展开想象理解课文容
3课文朗读感悟解普罗米修斯盗火英雄壮举学畏强暴民造福伟精神
[教学重点]：探究中反复感受文语言潜心研读品词析句感悟普罗米修斯英雄精神
[教学难点]：引导学生体验感受物形象
[教学准备]：媒体课件
[教学课时]：第二课时
[教学程]：
复导入
1师：节课继续学第十三课——普罗米修斯盗火（指读课题）
2师： 通节课学知道盗意思——（偷）偷东西什？（ 贼 ）（板书 贼 ） 偷火普罗米修斯贼呢？
3师：先急着回答问题请家先快速浏览课文课文中容告诉普罗米修斯偷火呢？（生浏览课文）
二角色置换体验盗程
1师：找？（指名说）
（出示第二段容）普罗米修斯躲太阳车路太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆天空中驶时候普罗米修斯悄悄茴香树枝条插进太阳车烈焰中偷取火种
师：请家轻轻读读注意词语非常清晰感觉普罗米修斯偷火呢？（生读课文）
2交流
（躲悄悄偷取）
师：学真会读课文子找准 想想普罗米修斯什躲悄悄呢？（担心发现）
师：读出普罗米修斯种心情？（指名性朗读）
师：起体会（齐读）
师：段话中体会出什？（盗火容易）
渡：然容易普罗米修斯什盗火呢？
（指名说）
3师：课文容告诉？（出示第段）
传说球没火种时类生活非常困苦没火烧烤食物吃生东西没火明边黑暗中度漫长夜晚……
师：起读读段话（齐读）
师：没火生活什样？（非常困苦）
师：仅仅会遇两样困苦？出？（省略号）想象会遇困苦呢？（指名说）
师：呀没火日子寒冷黑暗果生活样环境中会什样感受？（指名说）
师：请害怕读读（性化朗读）
师：样生活愿意时侯呢愿意？办法改变现实？词出？（指名说：）
师： 带着奈带着伤心起读读第节（齐读）
渡：正类困苦普罗米修斯决心类盗取天火
4（出示）类生活寒冷黑暗中决心类盗取天火
师：起读读（齐读）
师：读句话觉普罗米修斯偷火种什样行？（善良极富情心）板书
师：词出？（决心）善良情心读出？（齐读）
渡：极富情心普罗米修斯苦难盗取天火
5（出示图片）瞧普罗米修斯正高举着火种准备送间呢深情着着受苦受难时普罗米修斯心里会想什呢？（指名说）
6师：心情急切动作样？（心翼翼）
师：心翼翼什意思？什心翼翼呢？
7师：保护火种心翼翼慢慢前进终火种安全达间类生活发生变化呢？请学读读第四节思考类生活会发生什样改变（生读课文）
（交流）
师：说真火作真呀火 告黑暗走——（光明）告寒冷走——（温暖）类文明——（引读出示）前迈进步
8师：果说没火种时类生活非常困苦现类生活样？（幸福）
师：会样庆祝幸福美生活呢？（指名说）
师：正沉浸穷欢乐中种欢乐谁带？普罗米修斯盗火种什样行呢？（伟正义）板书
三感受盗果
渡：读老师疑问什善良伟神火宙斯求火偏偏偷火呢
1师：什宙斯愿意火种间？宙斯发现普罗米修斯触犯天规什样反应？（发雷霆决定狠狠惩罚）
2师：样天神留什样印象？（残暴情私）
师：残暴情宙斯会样惩罚普罗米修斯呢？请家读读第六节划出重点词印象深句子想想中体会什？（生读）
3交流
4师：高山险峻铁链加身烈日火暴雨注已够残酷宙斯觉够？呀样宙斯——（引读出示）觉解恨派凶恶鹫鹰天啄食普罗米修斯肝脏（出示图片）
师：词天奇怪？算普罗米修斯神肝脏会里两三口啄完天啄食呢？
师：真奇迹啊想想普罗米修斯说件事？肝脏奇迹般复原普罗米修斯意味着什？（日复日永停止折磨）
5师：样景象什想说？（指名说）
师：带着感受起读读第六节
6师：样天年十年十年面常法忍受痛苦普罗米修斯悔动摇屈服？
师：呀——（引读出示）悔屈服情愿类受苦
7想象
师：宙斯狠毒悔屈服悔屈服想象时宙斯正站高高奥林匹斯圣山俯视着正受罚普罗米修斯间会发生什样话呢？桌互相讨讨话
8师：现句话（出示：类生活寒冷黑暗中决心类盗取天火）
师：决心中读出普罗米修斯盗火种什样举动？（勇敢）板书
9师：学类普罗米修斯善良勇敢正义盗取天火贼？仅贼应该送美称什？（英雄）板书
师：面英雄行感动？谁感动？
写请读读（指名）
师：词出赫剌克勒斯深受感动？（远万里）
师：远万里搭救说明救普罗米修斯决心样？（非常坚定）
师：读出坚定（齐读）
师：搭救普罗米修斯终——获
师：时刻心情样？（高兴激动）
师：呀终报正义战胜邪恶高兴激动呢？起欢呼吧（齐读）
四作业
练笔：默读课文第四然段想象火种欣喜狂情景写段话
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**市**学 韩玲
[教学目标]：
1正确流利感情朗读课文复述课文
2品读重点词句抓住教材留白展开想象理解课文容
3课文朗读感悟解普罗米修斯盗火英雄壮举学畏强暴民造福伟精神
[教学重点]：探究中反复感受文语言潜心研读品词析句感悟普罗米修斯英雄精神
[教学难点]：引导学生体验感受物形象
[教学准备]：媒体课件
[教学课时]：第二课时
[教学程]：
复导入
1师：节课继续学第十三课——普罗米修斯盗火（指读课题）
2师： 通节课学知道盗意思——（偷）偷东西什？（ 贼 ）（板书 贼 ） 偷火普罗米修斯贼呢？
3师：先急着回答问题请家先快速浏览课文课文中容告诉普罗米修斯偷火呢？（生浏览课文）
二角色置换体验盗程
1师：找？（指名说）
（出示第二段容）普罗米修斯躲太阳车路太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆天空中驶时候普罗米修斯悄悄茴香树枝条插进太阳车烈焰中偷取火种
师：请家轻轻读读注意词语非常清晰感觉普罗米修斯偷火呢？（生读课文）
2交流
（躲悄悄偷取）
师：学真会读课文子找准 想想普罗米修斯什躲悄悄呢？（担心发现）
师：读出普罗米修斯种心情？（指名性朗读）
师：起体会（齐读）
师：段话中体会出什？（盗火容易）
渡：然容易普罗米修斯什盗火呢？
（指名说）
3师：课文容告诉？（出示第段）
传说球没火种时类生活非常困苦没火烧烤食物吃生东西没火明边黑暗中度漫长夜晚……
师：起读读段话（齐读）
师：没火生活什样？（非常困苦）
师：仅仅会遇两样困苦？出？（省略号）想象会遇困苦呢？（指名说）
师：呀没火日子寒冷黑暗果生活样环境中会什样感受？（指名说）
师：请害怕读读（性化朗读）
师：样生活愿意时侯呢愿意？办法改变现实？词出？（指名说：）
师： 带着奈带着伤心起读读第节（齐读）
渡：正类困苦普罗米修斯决心类盗取天火
4（出示）类生活寒冷黑暗中决心类盗取天火
师：起读读（齐读）
师：读句话觉普罗米修斯偷火种什样行？（善良极富情心）板书
师：词出？（决心）善良情心读出？（齐读）
渡：极富情心普罗米修斯苦难盗取天火
5（出示图片）瞧普罗米修斯正高举着火种准备送间呢深情着着受苦受难时普罗米修斯心里会想什呢？（指名说）
6师：心情急切动作样？（心翼翼）
师：心翼翼什意思？什心翼翼呢？
7师：保护火种心翼翼慢慢前进终火种安全达间类生活发生变化呢？请学读读第四节思考类生活会发生什样改变（生读课文）
（交流）
师：说真火作真呀火 告黑暗走——（光明）告寒冷走——（温暖）类文明——（引读出示）前迈进步
8师：果说没火种时类生活非常困苦现类生活样？（幸福）
师：会样庆祝幸福美生活呢？（指名说）
师：正沉浸穷欢乐中种欢乐谁带？普罗米修斯盗火种什样行呢？（伟正义）板书
三感受盗果
渡：读老师疑问什善良伟神火宙斯求火偏偏偷火呢
1师：什宙斯愿意火种间？宙斯发现普罗米修斯触犯天规什样反应？（发雷霆决定狠狠惩罚）
2师：样天神留什样印象？（残暴情私）
师：残暴情宙斯会样惩罚普罗米修斯呢？请家读读第六节划出重点词印象深句子想想中体会什？（生读）
3交流
4师：高山险峻铁链加身烈日火暴雨注已够残酷宙斯觉够？呀样宙斯——（引读出示）觉解恨派凶恶鹫鹰天啄食普罗米修斯肝脏（出示图片）
师：词天奇怪？算普罗米修斯神肝脏会里两三口啄完天啄食呢？
师：真奇迹啊想想普罗米修斯说件事？肝脏奇迹般复原普罗米修斯意味着什？（日复日永停止折磨）
5师：样景象什想说？（指名说）
师：带着感受起读读第六节
6师：样天年十年十年面常法忍受痛苦普罗米修斯悔动摇屈服？
师：呀——（引读出示）悔屈服情愿类受苦
7想象
师：宙斯狠毒悔屈服悔屈服想象时宙斯正站高高奥林匹斯圣山俯视着正受罚普罗米修斯间会发生什样话呢？桌互相讨讨话
8师：现句话（出示：类生活寒冷黑暗中决心类盗取天火）
师：决心中读出普罗米修斯盗火种什样举动？（勇敢）板书
9师：学类普罗米修斯善良勇敢正义盗取天火贼？仅贼应该送美称什？（英雄）板书
师：面英雄行感动？谁感动？
写请读读（指名）
师：词出赫剌克勒斯深受感动？（远万里）
师：远万里搭救说明救普罗米修斯决心样？（非常坚定）
师：读出坚定（齐读）
师：搭救普罗米修斯终——获
师：时刻心情样？（高兴激动）
师：呀终报正义战胜邪恶高兴激动呢？起欢呼吧（齐读）
四作业
练笔：默读课文第四然段想象火种欣喜狂情景写段话
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