高中学生审美教育有效方法探究

高中学生审美教育效方法探究教育科研
江苏省**市第中学 郭永东（224005）
[摘] 高中学生审美教育应营造美氛围学生熟悉相应行规范引导学生亲然政治课探究学树立教师师德美走出审美误区诸方面进行文进行探讨
[关键词]审美教育政治课高中学生
效培养高中学生审美素质者说高中学生效审美必须遵循定方法长期许教育工作者探索出少行效方法方法更意义说仅仅种启示少搬套方法具体教育象身实际情况总差强调审美教育方法应忽略容
营造种美环境者充满着美氛围
营造美环境者美氛围家庭布置校园环境建设社区环境美化等方面展开环境营造具强暗示意义美环境身时刻高中学生传播美信念高中学生环境中接受美教育熏陶潜移默化春雨润物效果极佳美环境接受美敏感力审美情感会提高
营造美环境说起难难容易容易难需长期懈营造需家庭社会学校等方面合力容易家庭美角度布置怕点点改进学校校园教室走廊操场等方面考虑美素学生置身种美环境中耳濡目染
二学生熟悉相应行规范落实行动中
实际生活中通常遗憾发现少高中学生然琅琅口背诵心灵美行动美等方面条文行动中表现出美意味导致种学实际相背离原固然许成良气影响审美教育效果测评方法偏重死记硬背导致学生课抄笔记考试背笔记考完扔笔记成效甚微重原缺乏良惯养成
会产生少高中学生学校中社会变坏原没养成良惯没惯作维系旦脱离相应监督谓美规范影踪美素质永远监督否永远学会审美良惯形成关键贪求全喜功点滴做起
三引导高中学生亲然
然中获取美启示生活启迪懂然必须谐生存道理热爱然热爱类尤天力提倡保护生态环境时代更需教育高中学生热爱然道理然生活教科书蕴含着丰富知识然 爱心老师敞开美心扉追求美发现陶醉沐浴美海洋中
四引导高中学生进行讨抒见畅欲言
根时代流行现象存问题针美术欣赏中发现身相实际情况引导学生进行讨例样扮美？什更想法？果会做
五树立教师师德美
树立教师师德美措施培养优秀思想道德素质政治教师基素质核心灵魂包括崇高产义理想前表现建设中国特色社会义奋斗息精神科学世界观方法热爱政治课教育满腔热忱学生进行马克思义基常识教育美学角度政治课教学程中教师情感美美育情感性决定美育定注重情动时提高情感修养获更审美享受二具较全面知识力中学政治课涵盖学科范围相较广泛包括哲学政治学法学济学思想道德等等学科作中学政治教师相关学科知识较精通认识时政治课教师时关注前国国际重时事社会现象加较深入分析力结构言创造性教学力较强语言文字表达力较强思想工作力组织理力教育教学力等名优秀思想政治教师必备思想政治教学中渗入美育思想基础
六走出审美教育误区
现然少政治老师没摆正审美教育指片面认审美教育音乐美术舞蹈味求学生掌握某方面技长貌似沸沸扬扬审美教育热潮面裹挟着强烈功利色彩完全扭曲审美教育根目
首先审美教育等音乐美术舞蹈仅仅审美教育容组成部分次审美教育目仅提高高中学生艺术审美力更重培养高中学生正确审美观念伦理道德观念种种艺术审美目塑造高中学生现实美手段目颠倒否审美教育失应意义三审美教育根高中学生性爱兴趣特长单方面强迫学生学会某方面技长现常出现学生砸钢琴撕画等等事件说明学生进行政治审美素质教育方面存误区素质教育生做准备基础教育单纯技教育注意素质教育基础性质全面性
总言政治课教学审美教育宏观言指德智体美劳五育基础加发展教育五育基础校课外教育校外教育尤加强课堂教学外第二课堂组织引导美学角度第二课堂中学生进行然美社会美艺术美教育课堂教学微观结构课堂教学程中组织教学检查复导入新课学讲授巩固新课布置作业等环节严密衔接教学容承启政治课教学容审美教育重体现
 
参考文献
[1] 王淑玉 审美教育青少年现代消费观确立 青少年研究(山东省团校学报) 200202
[2] 徐俊 浅谈高中政治课中审美教育渗透素质教育参考 2009 17
 
 
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