效六学方法
制定合理学计划
1制定般步骤：第步分析现条件处具体环境身已具备条件第二步确定目标客观两方面素相结合产物空中楼阁第三步选措施实现目标执行计划保证包括作息时间调整学科间调换搭配文体活动安排等第四步步骤安排步骤求符合认知般规律秩序渐进原
2计划制定遵循原：
(1)确立明确目标计划制定需明确目标目标前进灯塔学生更高层次迈进基础
(2)参生物钟原
(3)难易适度性原
二科学预
1预方法：
(1)认真读书先教材粗读遍领会基意然反复细读细读时彩笔课初步勾划出重点难点疑难问题
(2)认真思考预时运已知识验关参考材料进行积极思考问什弄清旧知识联系新容中概念定律公式等初步体会感受适作点批注
(3)虚心请教预改头换面程中问题立思考(包括查资料)解决学讨必时老师家长[微博]请教量总解决课前便课集中精力思考新问题
(4)适做题实际操作预惮适做处选题时检查预效果巩固深化知识系统做必操作现场观察调查研究等新课作必准备
(5)认真做笔记写预笔记预程重环节定引起重视
2预注意方面容：
()根实际全面铺开预处固然需定时间训保证预质量先基础学科(语文数学理化外语)感困难学科中选出两面门进行试点取验逐步展开优势学科较易掌握容预少预
(二)时间安排服整体计划预时间根实际安排预占时间乱学整体计划时间时预点时间少时少预点钻浅点疑难问题解决正常现象预全部新容钻透
(三)计划逐步提高然情况预求样点应该循着事物部规律计划进行预横方面说种学科种学科方面说浅入深低级高级课前预单元预整册预等
三专心听课
1集中注意专心听讲说注意力知识窗口集中注意知识阳光法射进形象说明专心听讲课堂学中起作重作集中注意专心听讲呢？实践证明效办法必须获取知识希寄予课堂前面已说课堂学中学阶段具时间长效率高等突出优点努力课堂四十五分钟质量力求通提高课堂学效率减轻课负担基样认识课做全神贯注走神相反果末倒置寄希课解决问题专课加班加点然难做集中注意专心听讲
2积极思考努力握获取知识动权课堂具积极思考王国开动脑筋积极思考课堂学关键课堂张着嘴巴等老师喂知识应充分发挥观动性提高力具体说教师讲知识瓿什善角度侧面分析理解问题进行加深拓宽样知识真正握做举反三触类旁通老师提问勇回答积极参加课堂讲座争阐明见解法培养思维力表达力苏联代著名家苏霍姆林斯基说：首先培养成长思考者体会认识学种幸福种智力活动
3理清教师讲课思路抓住学科特点教师讲课特点学思路思考线索步骤否握教师思路检验学生听课水高低标尺般说教师常方法分析综合法纳演绎法较分类法等常思维规律形式逻辑学中律矛盾律排中律辩证逻辑学中立统思维规律量变质变思维规律否定否定规律等定意义讲掌握科学思维规律思维方法掌握根学方法认真学点哲学心理学逻辑学等关思维科学知识提高思[微博]维力听课水时教师讲课特点听课方式应灵活机动教师语言简练重点突出少重复求听课时特集中教师板书整齐条理应教师板书时记教师课堂导语课前结教材重点难点应导语结予高度重视总吸握住学科特点教师教学风格放矢重点处功夫取事半功倍学效果
4钻牛角尖做课堂笔记争取堂掌握学容课堂教师总问题接着问题讲时会遇听懂问题时中断听讲死钻牛角尖应先暂时懂问题记留课解决保持听课连续性否果中断听讲死抠某问题会课堂整体性遭破坏牛角尖中醒悟时老师已讲问题样会步掉队步步动甚造成整堂课听懂严重果课时定紧老师思路走神掉队钻牛角尖始终保持思维灵活性听课连续性课堂笔记老师讲课容作书面记录俗话说记性烂笔头说明做课堂笔记记忆理解知识提高学成绩条重措施具体说坚持做课堂笔记促思想集中时记老师讲课点重点难点便课查阅复巩固时听课做笔记需眼耳手脑脑接受种感官综合刺激加深老师讲授容理解掌握记忆
四学会留作业
作业容异作业量时异特学生毕业前年较惯部分学基础已较牢固没必非写教师布置作业应根情况布置作业定遵循原：1实事求原应该具体情况科学学方法布置作业高骛远脱离实际情况2课堂学原脱离课堂学种事倍功半工作课堂学生学知识掌握知识阵充分利课堂优势取更成绩
五时复
时复指紧课堂教学天天采复方法复贵时先快慢贵忘规律决定心理学家作样实验：三组学生熟记篇诗歌第组间隔天复第二组间隔三复第三组问事处六天复凛达熟记统程度第组学生均需复四次第二组均需复六次第三组均需复七次见复间隔时间越短复次数越少实验结果表明：复做时提高熟记结果然学生常出现情况：课听课课做作业复环节省略样致学知识系统性完整性受破坏时间长学知识会模糊忘系统理解知识容易忘记知识必需重视复时复程序：
()尝试回忆回忆称重现指前识记事物目前刺激影响观意识引动报导旧映象重新呈现出谓尝试回忆简单说独立老师课讲容回忆遍样做实际考逼梁山着专心致志动脑筋进行思考种方法处三点：
1时检查听课效果促积极进取聚精会神课听
2动脑惯养成增强提高记忆效果
3更明确复针性
(二)阅读教科书教科书教育部门组织专家学者验教师教学[微博]纲知识科学体系针学生年龄特征社会发展需编写容系统严谨深刻般参考书法代复时认真钻研教科书难达教科书基求难系统掌握中学阶段学知识教科书教学唯达质量较高阅读方法需注意点：1圈点勾划阅读时新出现概念定义定理结等重点部分容易忽略点部分红色笔勾划出2提书页空白处少量文字书重容简单概括出3思录书页空白处颜色笔记录读者通思维书中发出意思前面讲文字里行间读出学问
(三)整理课堂笔记课堂笔记详略异记听课重点难点学生取刘笔记复中尝试回忆阅读教材线索纲目通阅读教材整理课堂笔记权达知识深化简化系统化整理笔记务：1补补该记没记容知识系统化2正更正课堂记录太准确词深度够方3添添学心见解评价等
(四)参考书适扑克点参考书必摆正教材参考关系阅读参考书仅做学课补充目加宽知识面加深教材理解选择章节知识点做参考性阅读
六容考试
考试学生学基环节结学效果检查评价中起反馈作
1考试前易开夜车心理学已证实记忆醒着时候减少消失相差异功立刻睡觉两时记忆退减末见减少相反直醒着时功八时记忆显著减少说功睡眠阻止记忆减少消失代什会出现种现象呢？答案：醒着维持安静状态头脑里少会种干扰情报闯进种情报越越刚刚记忆事物便新涌进情报埋没显鲜明醒目显然考前开夜车天起太早考试
2进考场莫患患难失年中考[微博]高考[微博](微博)时成绩般学超常发挥取意想根子成绩般学校难考取发榜时进重点线学事先家觉进重点成绩公布边般学校考原方面中重原超常发挥学峭包袱没心理压力反正家觉考社会家长朋友熟抱太希然施加压力样走进考场轻轻松松容容没想考重点高头没想考般学校便矮截患患失进考场心杂念试题然心静守住心灵片宁静然生长出智慧答起题学现心然容易正常发挥超常发挥发挥学重原包袱太重教师学家长亲知道学考重点考办？见江东父老？面老师惋惜学情家长伤心白眼考荣耀请亲友吃饭庆祝登台领奖……患患失情绪搅心潮翻滚波澜起伏难静心面考题然难正常发挥容易招致失败
3答题前览全卷学进入考场试题全卷第页第题开始答害怕面会难题干扰前面答题情绪样做坏处前面遇难题面全难题样答卷情绪佳完全时答前面难题快交卷时面容易会答题没没时间答部分学领试卷先分钟时间浏览两遍做胸中全局特常研究考试题常出题学试卷总种似相识感觉绝部分类型题做绝部分题会做浏览全卷起稳定情绪坚定信心作
4样编排解题序试卷总体浏览开始答题先答答序安排利发挥优势利真实表现出实力致答完题产生遗憾常见解题序般六种：头尾法先易难法先高分低分法客观性题目入手法先难易法方法独特优势时产生定弊端然分适场合考生具体选择种答题序定结合实际
5考场运筹时间方法考生正常情况应该时间安排步步营稳扎稳进果意外出现时间少试题法正常解题情况妨采应急方法：作详细阐述决留题目空着道题答案答完善分仅道题分数解答两道题然半然答案容般说分数相加答中道题分数高果理解分析性题目采列点简例作具体分析方法点简例提纲表述阐述间联系考虑语言组织类题目般点简例分析方面评分答点便点分加具简例丰富容分数更高时应养成复查惯复查战扫战场解题犹战斗讲究紧张速战速决复查扫战场求冷静谓冷静原思路中解脱出事者变旁观者试卷做仔细审查情挑剔知道：局者迷旁观者清应试者头脑清醒时避免种种避免遗憾
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制定合理学计划
1制定般步骤：第步分析现条件处具体环境身已具备条件第二步确定目标客观两方面素相结合产物空中楼阁第三步选措施实现目标执行计划保证包括作息时间调整学科间调换搭配文体活动安排等第四步步骤安排步骤求符合认知般规律秩序渐进原
2计划制定遵循原：
(1)确立明确目标计划制定需明确目标目标前进灯塔学生更高层次迈进基础
(2)参生物钟原
(3)难易适度性原
二科学预
1预方法：
(1)认真读书先教材粗读遍领会基意然反复细读细读时彩笔课初步勾划出重点难点疑难问题
(2)认真思考预时运已知识验关参考材料进行积极思考问什弄清旧知识联系新容中概念定律公式等初步体会感受适作点批注
(3)虚心请教预改头换面程中问题立思考(包括查资料)解决学讨必时老师家长[微博]请教量总解决课前便课集中精力思考新问题
(4)适做题实际操作预惮适做处选题时检查预效果巩固深化知识系统做必操作现场观察调查研究等新课作必准备
(5)认真做笔记写预笔记预程重环节定引起重视
2预注意方面容：
()根实际全面铺开预处固然需定时间训保证预质量先基础学科(语文数学理化外语)感困难学科中选出两面门进行试点取验逐步展开优势学科较易掌握容预少预
(二)时间安排服整体计划预时间根实际安排预占时间乱学整体计划时间时预点时间少时少预点钻浅点疑难问题解决正常现象预全部新容钻透
(三)计划逐步提高然情况预求样点应该循着事物部规律计划进行预横方面说种学科种学科方面说浅入深低级高级课前预单元预整册预等
三专心听课
1集中注意专心听讲说注意力知识窗口集中注意知识阳光法射进形象说明专心听讲课堂学中起作重作集中注意专心听讲呢？实践证明效办法必须获取知识希寄予课堂前面已说课堂学中学阶段具时间长效率高等突出优点努力课堂四十五分钟质量力求通提高课堂学效率减轻课负担基样认识课做全神贯注走神相反果末倒置寄希课解决问题专课加班加点然难做集中注意专心听讲
2积极思考努力握获取知识动权课堂具积极思考王国开动脑筋积极思考课堂学关键课堂张着嘴巴等老师喂知识应充分发挥观动性提高力具体说教师讲知识瓿什善角度侧面分析理解问题进行加深拓宽样知识真正握做举反三触类旁通老师提问勇回答积极参加课堂讲座争阐明见解法培养思维力表达力苏联代著名家苏霍姆林斯基说：首先培养成长思考者体会认识学种幸福种智力活动
3理清教师讲课思路抓住学科特点教师讲课特点学思路思考线索步骤否握教师思路检验学生听课水高低标尺般说教师常方法分析综合法纳演绎法较分类法等常思维规律形式逻辑学中律矛盾律排中律辩证逻辑学中立统思维规律量变质变思维规律否定否定规律等定意义讲掌握科学思维规律思维方法掌握根学方法认真学点哲学心理学逻辑学等关思维科学知识提高思[微博]维力听课水时教师讲课特点听课方式应灵活机动教师语言简练重点突出少重复求听课时特集中教师板书整齐条理应教师板书时记教师课堂导语课前结教材重点难点应导语结予高度重视总吸握住学科特点教师教学风格放矢重点处功夫取事半功倍学效果
4钻牛角尖做课堂笔记争取堂掌握学容课堂教师总问题接着问题讲时会遇听懂问题时中断听讲死钻牛角尖应先暂时懂问题记留课解决保持听课连续性否果中断听讲死抠某问题会课堂整体性遭破坏牛角尖中醒悟时老师已讲问题样会步掉队步步动甚造成整堂课听懂严重果课时定紧老师思路走神掉队钻牛角尖始终保持思维灵活性听课连续性课堂笔记老师讲课容作书面记录俗话说记性烂笔头说明做课堂笔记记忆理解知识提高学成绩条重措施具体说坚持做课堂笔记促思想集中时记老师讲课点重点难点便课查阅复巩固时听课做笔记需眼耳手脑脑接受种感官综合刺激加深老师讲授容理解掌握记忆
四学会留作业
作业容异作业量时异特学生毕业前年较惯部分学基础已较牢固没必非写教师布置作业应根情况布置作业定遵循原：1实事求原应该具体情况科学学方法布置作业高骛远脱离实际情况2课堂学原脱离课堂学种事倍功半工作课堂学生学知识掌握知识阵充分利课堂优势取更成绩
五时复
时复指紧课堂教学天天采复方法复贵时先快慢贵忘规律决定心理学家作样实验：三组学生熟记篇诗歌第组间隔天复第二组间隔三复第三组问事处六天复凛达熟记统程度第组学生均需复四次第二组均需复六次第三组均需复七次见复间隔时间越短复次数越少实验结果表明：复做时提高熟记结果然学生常出现情况：课听课课做作业复环节省略样致学知识系统性完整性受破坏时间长学知识会模糊忘系统理解知识容易忘记知识必需重视复时复程序：
()尝试回忆回忆称重现指前识记事物目前刺激影响观意识引动报导旧映象重新呈现出谓尝试回忆简单说独立老师课讲容回忆遍样做实际考逼梁山着专心致志动脑筋进行思考种方法处三点：
1时检查听课效果促积极进取聚精会神课听
2动脑惯养成增强提高记忆效果
3更明确复针性
(二)阅读教科书教科书教育部门组织专家学者验教师教学[微博]纲知识科学体系针学生年龄特征社会发展需编写容系统严谨深刻般参考书法代复时认真钻研教科书难达教科书基求难系统掌握中学阶段学知识教科书教学唯达质量较高阅读方法需注意点：1圈点勾划阅读时新出现概念定义定理结等重点部分容易忽略点部分红色笔勾划出2提书页空白处少量文字书重容简单概括出3思录书页空白处颜色笔记录读者通思维书中发出意思前面讲文字里行间读出学问
(三)整理课堂笔记课堂笔记详略异记听课重点难点学生取刘笔记复中尝试回忆阅读教材线索纲目通阅读教材整理课堂笔记权达知识深化简化系统化整理笔记务：1补补该记没记容知识系统化2正更正课堂记录太准确词深度够方3添添学心见解评价等
(四)参考书适扑克点参考书必摆正教材参考关系阅读参考书仅做学课补充目加宽知识面加深教材理解选择章节知识点做参考性阅读
六容考试
考试学生学基环节结学效果检查评价中起反馈作
1考试前易开夜车心理学已证实记忆醒着时候减少消失相差异功立刻睡觉两时记忆退减末见减少相反直醒着时功八时记忆显著减少说功睡眠阻止记忆减少消失代什会出现种现象呢？答案：醒着维持安静状态头脑里少会种干扰情报闯进种情报越越刚刚记忆事物便新涌进情报埋没显鲜明醒目显然考前开夜车天起太早考试
2进考场莫患患难失年中考[微博]高考[微博](微博)时成绩般学超常发挥取意想根子成绩般学校难考取发榜时进重点线学事先家觉进重点成绩公布边般学校考原方面中重原超常发挥学峭包袱没心理压力反正家觉考社会家长朋友熟抱太希然施加压力样走进考场轻轻松松容容没想考重点高头没想考般学校便矮截患患失进考场心杂念试题然心静守住心灵片宁静然生长出智慧答起题学现心然容易正常发挥超常发挥发挥学重原包袱太重教师学家长亲知道学考重点考办？见江东父老？面老师惋惜学情家长伤心白眼考荣耀请亲友吃饭庆祝登台领奖……患患失情绪搅心潮翻滚波澜起伏难静心面考题然难正常发挥容易招致失败
3答题前览全卷学进入考场试题全卷第页第题开始答害怕面会难题干扰前面答题情绪样做坏处前面遇难题面全难题样答卷情绪佳完全时答前面难题快交卷时面容易会答题没没时间答部分学领试卷先分钟时间浏览两遍做胸中全局特常研究考试题常出题学试卷总种似相识感觉绝部分类型题做绝部分题会做浏览全卷起稳定情绪坚定信心作
4样编排解题序试卷总体浏览开始答题先答答序安排利发挥优势利真实表现出实力致答完题产生遗憾常见解题序般六种：头尾法先易难法先高分低分法客观性题目入手法先难易法方法独特优势时产生定弊端然分适场合考生具体选择种答题序定结合实际
5考场运筹时间方法考生正常情况应该时间安排步步营稳扎稳进果意外出现时间少试题法正常解题情况妨采应急方法：作详细阐述决留题目空着道题答案答完善分仅道题分数解答两道题然半然答案容般说分数相加答中道题分数高果理解分析性题目采列点简例作具体分析方法点简例提纲表述阐述间联系考虑语言组织类题目般点简例分析方面评分答点便点分加具简例丰富容分数更高时应养成复查惯复查战扫战场解题犹战斗讲究紧张速战速决复查扫战场求冷静谓冷静原思路中解脱出事者变旁观者试卷做仔细审查情挑剔知道：局者迷旁观者清应试者头脑清醒时避免种种避免遗憾
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