英语教师德育工作总结

德育素质教育中重组成部分贯穿整教学始终百年育德育第德国教育学家赫尔巴特认：教育唯工作全部工作总结概念中——道德英语作教育学科科目然例外况纲明确指出：科教学学生进行思想品质教育常基途径培养学生思想品质具重作英语学科容实际出发加强教学教育性应思想品德教育贯穿整教学始终英语教学中应贯穿德育素呢？
挖掘英语学科德育素
1． 爱国义教育：中国十二亿口国 国际事务中受世界国重视国直关注国动中国民国际事务中处积极动位需批外语通学外语解国际形势汲取精华弃糟粕时弘扬民族精神努力建设祖国立足败容易想清政府闭关守政策敢师夷 遭列强侵略时事实说明国综合国力世界强国差距树立危机感增强命感断树立学生学外语紧迫感发奋图强努力学外语问题远想全利全类积累验财富加强国社会义现代化建设                                                                                                                                                                                                                                                                   
2．集体义精神学间团结协作支持配合英语门交际工具语言实践性强学科英语学求听说读写 四者相辅相成紧密联系起英语作国外语学语言外部环境相差必须学学致提高创造情景加强语言运样达学英语目——交际功学间团结协作学运语言中培养起时培养学生方提供创设交际环境英语学运日常生活中
二掌握渗透原
1． 情：满腔热情富情趣渗透德育首先教师热情老师积极进取丝苟治学态度感染学生爱生子私奉献精神熏陶学生美心灵次英语教学中创设情趣情景教学Unit 15 BOOK II 电话语学教会学生正确礼貌语言起话筒时问谁？先说话时起谢谢等现进行时教学简笔画图片制卡片作生动描述益教育例子仅学生达课文深层认识学生受思想教育
2．意：说意识目觉渗透德育教师仅教书重育英语教材里 富爱国义助乐等教育意义课文描述事引导学生思考讨成学帮样学外国历史风俗文化时引导学生中西分二眼光分析事物加强学生祖国热爱Unit14 BOOK II圣诞节春节感恩节中秋节较学生解节日历史背景更重引导学生盲目崇拜西方节日
3机：说教材容学生实际结合起德育渗透教学中教材容具教育性备课授课精心研究挖掘文中思想涵学生学生活相联系题材学生耳濡目染潜移默化Unit23BOOKII遵守交通规序排队列引导学生社会成名合格公民身体力行行感染周围
４度：说适止放收渗透德育作老师引导学生学影响教学屈伸灵活处理时保留定空间制造悬念学生思考次注意渗透梯度初初三逐渐深入具体抽象初年级学生文中容身边事情较诱导思考Ｕnit15BOOKI关时间概念初三年渗透辩证唯物义世界观生观Ｕnit11BOOKII关爱迪生事特中西方产义生观资产阶级生观差异逐步培养辨明非概括力
５伸：４５分钟外德育渗透初中生认识程中民意识参意识独立意识逐渐增强情况学生体课外活动必样学生体质淋漓致发挥增强学生德育亲身体验留深刻记忆应充分挖掘课外时间开展第二课堂增加学生知识面方面层次渗透德育英语兴趣组英语角英语广播观适性英语录等等学生种气氛种情景接受教育熏陶
三运榜样教育
榜样谓师表进行思想教育言教身教初中生塑性较强学生思想活跃生性动英语属语言学科模仿性会学科强英语口形口音单词句子甚动作学生模仿逐渐连老师品格格会受模仿作育先工作者更良言行举止培养学生优秀品格正俄国教育家乌申斯基说：教师格教育工作中切表里学生作表率树立仿效榜样关重教师优雅文明言谈举止严谨治学工作态度精益求精治学精神循循善诱教学方法激起学生信老师爱
 
 

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